VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT LIÊN QUAN ĐẾN HỆ THỐNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ

VĂN BẢN QUY PHẠM PHÁP LUẬT LIÊN QUAN ĐẾN HỆ THỐNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ (Dành cho cán quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh trường phổ thông dân tộc bán trú trường phổ thơng có học sinh bán trú) MỤC LỤC TT Tên văn Trang I Văn quy chế tổ chức hoạt động trường PTDTBT Thông tư số: 24/2010/TT-BGDĐT, ngày tháng năm 2010 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú II Văn quy định sách riêng trường PTDTBT HSBT Quyết định số: 85/2010/QĐ-TTg ngày 21/12/2010 Thủ tướng Chính phủ Ban hành số sách hỗ trợ học sinh bán trú trường phổ thông dân 14 tộc bán trú Thông tư liên tịch số: 65/2011/TTLT-BGDĐT-BTC-BKHĐT ngày 22/12/2011 hướng dẫn thực Quyết định số 85/2010/QĐ-TTG ngày 18 21/12/2010 Thủ tướng Chính phủ ban hành số sách hỗ trợ học sinh bán trú trường phổ thông dân tộc bán trú III Các văn liên quan đến chế độ sách cán quản lý, giáo viên công tác trường PTDTBT Nghị định số: 61/2006/NĐ-CP ngày 20/6/2006 Chính phủ sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục công tác trường chuyên biệt, 26 vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Thơng tư liên tịch số: 06 /2007/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC, ngày 27 tháng 03 năm 2007 hướng dẫn thực Nghị định số 61/2006/NĐ-CP ngày 20 32 tháng năm 2006 Chính phủ Nghị định số: 68/2000/NĐ-CP ngày 17/11/2000 Chính phủ thực chế độ hợp đồng số loại công việc quan hành nhà nước, 45 đơn vị nghiệp Thông tư số: 15/2001/TT-BTCCBCP ngày 11/04/2001 hướng dẫn thực Nghị định số 68/2000/NĐ-CP ngày 17/11/2000 Chính phủ thực 49 chế độ hợp đồng số loại công việc quan hành nhà nước, đơn vị nghiệp Nghị định số: 116/2010/NĐ-CP ngày 24/12 /2010 Chính phủ sách cán bộ, công chức, viên chức người hưởng lương lực 54 lượng vũ trang công tác vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Thơng tư liên tịch số: 08/2011/TTLT-BNV-BTC ngày 31/08/2011 hướng dẫn thực số điều nghị định số 116/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ cán bộ, công chức, viên chức người 59 hưởng lương lực lượng vũ trang công tác vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn Nghị định số: 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 Chính phủ quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí đối 10 68 với sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 2015 11 12 13 14 15 Thông tư liên tịch số: 29/2010/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15/11/2010 hướng dẫn thực số điều Nghị định số 49/2010/NĐCP ngày 14 tháng năm 2010 Chính phủ Nghị định số: 82/2010/NĐ-CP ngày 15/ 7/2010 Chính Phủ quy định việc dạy học tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số sở giáo dục phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên Thông tư liên tịch số: 50/2011/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 3/11/2011 hướng dẫn thực Điều 3, 4, 5, 6, 7, Nghị định 82/2010/NĐ-CP quy định việc dạy học tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số sở giáo dục phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo - Bộ Nội vụ - Bộ Tài ban hành Quyết định số: 244/2005/QĐ-TTg ngày 06/10/2005 Thủ tướng Chính phủ chế độ phụ cấp ưu đãi nhà giáo trực tiếp giảng dạy sở giáo dục công lập Thông tư liên tịch số: 01/2006/TTLT/BGD&ĐT-BNV-BTC ngày 23/01/ 2006 hướng dẫn thực Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg ngày 06/10/2005của Thủ tướng Chính phủ chế độ phụ cấp ưu đãi nhà giáo trực tiếp giảng dạy sở giáo dục công lập 76 91 95 101 104 IV Văn liên quan đến công tác quản lý, dạy học trường PTDTBT 16 17 18 19 20 21 Thông tư số: 59/2008/TT-BGDĐT, ngày 31 tháng 10 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn định mức biên chế nghiệp giáo dục trường chuyên biệt công lập Thông tư số: 28 /2009/TT-BGDĐT ngày 21/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông Thông tư liên tịch số: 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15/04/2009 Hướng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế đơn vị nghiệp công lập giáo dục đào tạo Công văn số: 6664/ BGDĐT-GDDT V/v: Hướng dẫn công tác bồi dưỡng giáo viên cán quản lý giáo dục dạy học lớp ghép cấp tiểu học vùng dân tộc Công văn số: 9548/BGDĐT-GDTH V/v hướng dẫn quản lý tổ chức dạy học lớp ghép cấp tiểu học Công văn số: 7291/BGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn dạy học buổi/ngày trường trung học 109 114 120 128 131 136 V Văn liên quan đến công tác quản lý HSBT khu nội trú trường PTDTBT 22 Thông tư số: 27/2011/TT-BGDĐT ngày 27/06/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo Ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân 141 I VĂN BẢN VỀ QUY CHẾ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ (PTDTBT) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 24/2010/TT-BGDĐT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -Hà Nội, ngày 02 tháng năm 2010 THÔNG TƯ Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú Căn Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đàotạo; Căn Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục dân tộc Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định: Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú Điều 2: Thơng tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 17 tháng năm 2010 Điều Các Ơng (Bà) Chánh văn phịng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục dân tộc, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Giám đốc sở giáo dục đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Thông tư KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (đã ký) Nguyễn Thị Nghĩa BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú (Ban hành kèm theo Thông tư số: 24 /2010/TT-BGDĐT ngày tháng năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy chế quy định tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú (sau viết tắt trường PTDTBT) bao gồm: thành lập trường PTDTBT; xét duyệt học sinh bán trú; tổ chức hoạt động giáo dục trường PTDTBT; nhiệm vụ hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên học sinh bán trú; khen thưởng xử lý vi phạm Quy chế áp dụng trường PTDTBT, tổ chức cá nhân tham gia hoạt động trường PTDTBT Trường PTDTBT tổ chức hoạt động theo quy định Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi chung Điều lệ trường phổ thông) quy định Quy chế Điều Trường phổ thông dân tộc bán trú học sinh bán trú Trường PTDTBT trường chuyên biệt, Nhà nước thành lập cho em dân tộc thiểu số, em gia đình dân tộc định cư lâu dài vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn nhằm góp phần tạo nguồn đào tạo cán cho vùng Trường PTDTBT có số lượng học sinh bán trú theo quy định Học sinh bán trú học sinh vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, cấp có thẩm quyền cho phép lại trường để học tập tuần, đến trường trở nhà ngày Điều Nhiệm vụ trường phổ thông dân tộc bán trú Trường PTDTBT thực nhiệm vụ quy định Điều lệ trường phổ thông nhiệm vụ sau: Hằng năm đề xuất tiêu, lập kế hoạch tham gia xét duyệt học sinh bán trú; Giáo dục học sinh chủ trương, sách dân tộc Đảng Nhà nước, sắc văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc; Tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục, lao động, văn hóa thể thao tổ chức nuôi dưỡng phù hợp với học sinh bán trú Điều Tên trường Tên trường quy định sau: Trường + phổ thông dân tộc bán trú + cấp học + tên riêng Tên trường ghi định thành lập trường, biển trường, dấu giấy tờ giao dịch Điều Cơ sở vật chất thiết bị trường phổ thông dân tộc bán trú Trường phổ thông dân tộc bán trú có đất đai, sở vật chất, thiết bị theo quy định Điều lệ trường phổ thơng, ngồi cịn có: Nhà ở, giường nằm, nhà tắm cơng trình vệ sinh cho học sinh bán trú; Nhà bếp, phịng ăn, cơng trình nước trang thiết bị kèm theo; Các dụng cụ thể dục thể thao, nhạc cụ, báo chí, văn hóa phẩm phục vụ sinh hoạt văn hóa, thể dục thể thao cho học sinh bán trú Điều Chính sách trường phổ thông dân tộc bán trú Trường PTDTBT hưởng sách trường tiểu học, trường trung học sở trường phổ thơng có nhiều cấp học cơng lập, ngồi Nhà nước hỗ trợ đầu tư sở vật chất, thiết bị để đảm bảo việc chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục học sinh bán trú theo quy định Điều Quy chế Cán quản lý giáo viên hưởng sách nhà giáo, cán quản lý giáo dục cơng tác trường chun biệt, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Ngoài định mức biên chế nghiệp giáo dục trường chuyên biệt công lập, trường PTDTBT hợp đồng thêm nhân viên làm nhiệm vụ nuôi dưỡng, bảo vệ theo hướng dẫn thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế đơn vị nghiệp công lập giáo dục đào tạo Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ trưởng Bộ Nội vụ Nhân viên học sinh bán trú hưởng sách ưu đãi theo quy định Nhà nước Chương II THÀNH LẬP TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ Điều Điều kiện thành lập trường Trường PTDTBT thành lập có đủ điều kiện sau: Có đề án phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội quy hoạch mạng lưới sở giáo dục địa phương quan nhà nước có thẩm quyền phê duyệt; Đề án thành lập trường xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình nội dung giáo dục; đất đai, sở vật chất, thiết bị, địa điểm dự kiến xây dựng trường, tổ chức máy, nguồn lực tài chính; phương hướng xây dựng phát triển nhà trường Trong phương hướng xây dựng phát triển nhà trường, cần bảo đảm có 50% học sinh trường người dân tộc thiểu số 25% học sinh (đối với trường PTDTBT tiểu học), 50% học sinh (đối với trường PTDTBT tiểu học trung học sở, trường PTDTBT trung học sở) học sinh bán trú, tỷ lệ ổn định Điều Thẩm quyền thành lập, cho phép đình hoạt động giáo dục Chủ tịch Uỷ ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung Uỷ ban nhân dân cấp huyện) định thành lập trường PTDTBT Trưởng phòng giáo dục đào tạo định cho phép đình hoạt động giáo dục trường PTDTBT Điều Hồ sơ, thủ tục thành lập trường Hồ sơ đề nghị thành lập trường gồm: a) Tờ trình đề nghị thành lập trường PTDTBT; b) Đề án thành lập trường theo nội dung quy định Điều Quy chế Thủ tục thành lập trường PTDTBT a) Lập hồ sơ đề nghị thành lập trường - Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn (sau gọi chung Uỷ ban nhân dân cấp xã) có trách nhiệm lập hồ sơ đề nghị thành lập theo quy định Khoản Điều (đối với trường PTDTBT thành lập mới) - Nhà trường lập hồ sơ đề nghị thành lập theo quy định Khoản Điều (đối với trường PTDTBT thành lập sở trường phổ thơng) b) Phịng giáo dục đào tạo tiếp nhận hồ sơ, chủ trì, phối hợp với ngành hữu quan cấp huyện tổ chức thẩm định theo nội dung đề án thành lập trường quy định Điều Quy chế này; trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện xem xét định thành lập trường PTDTBT c) Trong thời hạn 45 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, Uỷ ban nhân dân cấp huyện định thành lập trường Trường hợp chưa định thành lập trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn thơng báo cho phịng giáo dục đào tạo biết rõ lý hướng giải Điều 10 Điều kiện để cho phép hoạt động giáo dục Có định thành lập trường Có đất đai, trường sở, sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục trường PTDTBT quy định Điều Quy chế Địa điểm xây dựng trường bảo đảm môi trường giáo dục, an toàn thuận lợi cho người học, người dạy nhân viên phục vụ Có chương trình giáo dục tài liệu giảng dạy, học tập theo quy định phù hợp với cấp học tương ứng Có đội ngũ nhà giáo cán quản lý đạt tiêu chuẩn, đủ số lượng, đồng cấu bảo đảm thực chương trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục trường PTDTBT Có đủ nguồn lực tài theo quy định để bảo đảm trì phát triển hoạt động giáo dục trường PTDTBT Có quy định tổ chức hoạt động bán trú trường Điều 11 Hồ sơ, thủ tục để cho phép hoạt động giáo dục Hồ sơ đề nghị để cho phép hoạt động giáo dục Tờ trình đề nghị cho phép hoạt động giáo dục Thủ tục đề nghị để cho phép hoạt động giáo dục a) Trường PTDTBT làm tờ trình đề nghị cho phép hoạt động giáo dục b) Phòng giáo dục đào tạo tiếp nhận hồ sơ, xem xét điều kiện phép hoạt động giáo dục theo quy định Điều 10 Quy chế Trong thời hạn 12 tháng kể từ ngày ký định thành lập, trường phép hoạt động giáo dục có đủ điều kiện quy định Điều 10; hết thời hạn trên, khơng đủ điều kiện phịng giáo dục đào tạo có trách nhiệm trình Ủy ban nhân dân cấp huyện thu hồi định thành lập Điều 12 Đình hoạt động chuyển đổi trường phổ thông dân tộc bán trú Trường PTDTBT không bảo đảm điều kiện quy định Điều 10 Quy chế bị đình hoạt động giáo dục Trường PTDTBT không đảm bảo tỷ lệ học sinh dân tộc tỷ lệ học sinh bán trú theo quy định Khoản Điều Quy chế vòng năm liền chuyển thành trường phổ thơng cơng lập a) Trường PTDTBT lập tờ trình đề nghị cho phép chuyển đổi Trong tờ trình cần nêu rõ phương án sử dụng sở vật chất trường, chế độ sách giáo viên, nhân viên học sinh sau chuyển đổi b) Phòng giáo dục đào tạo tiếp nhận hồ sơ, chủ trì phối hợp với ngành hữu quan cấp huyện thẩm định đề nghị Uỷ ban nhân dân cấp huyện định chuyển đổi trường PTDTBT thành trường phổ thông công lập Chương III XÉT DUYỆT HỌC SINH BÁN TRÚ Điều 13 Đối tượng xét duyệt Học sinh cấp tiểu học trung học sở có đủ điều kiện: a) Bản thân học sinh bố, mẹ người giám hộ thường trú xã đặc biệt khó khăn thơn đặc biệt khó khăn theo quy định Chính phủ; b) Do điều kiện nhà xa trường địa hình cách trở, giao thơng khó khăn, học sinh khơng thể đến trường trở nhà ngày Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quy định cụ thể điểm b Khoản Điều Tỷ lệ học sinh dân tộc Kinh không 10% tiêu học sinh bán trú hàng năm trường PTDTBT Điều 14 Hội đồng xét duyệt Thành phần: Hội đồng có 07 thành viên (do Ủy ban nhân dân cấp huyện định thành lập), gồm: - Chủ tịch Hội đồng: Lãnh đạo UBND xã nơi đặt trường PTDTBT; - Phó Chủ tịch Hội đồng: Hiệu trưởng trường PTDTBT; - Uỷ viên thường trực: Cán giáo viên phụ trách học sinh bán trú; - Các uỷ viên: Công an xã, Ban đại diện cha mẹ học sinh đại diện số ban ngành xã (đối với trường liên xã có thêm đại diện UBND xã có học sinh xin bán trú) Nhiệm vụ: Xét duyệt học sinh bán trú theo tiêu phê duyệt Điều 15 Tổ chức xét duyệt Kế hoạch xét duyệt Nhà trường lập kế hoạch xét duyệt học sinh bán trú trình phịng giáo dục đào tạo Hồ sơ xét duyệt gồm: a) Đơn xin bán trú có ý kiến bố, mẹ người giám hộ; b) Bản phơ tơ sổ hộ có cơng chứng Quy trình xét duyệt: a) Học sinh nộp hồ sơ cho nhà trường; b) Nhà trường tập hợp hồ sơ lập danh sách; c) Hội đồng xét duyệt tổ chức xét duyệt; d) Phê duyệt công bố kết - Hội đồng xét duyệt thông báo công khai danh sách dự kiến xét duyệt ngày, trước trình Ủy ban nhân dân cấp huyện phê duyệt thức, - Ủy ban nhân dân cấp huyện phê duyệt kết xét duyệt, - Uỷ ban nhân dân cấp xã trường PTDTBT công bố kết xét duyệt học sinh bán trú trước khai giảng 30 ngày; đ) Giải khiếu nại: Hội đồng xét duyệt giải khiếu nại kết xét duyệt học sinh bán trú (nếu có) thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày công bố kết Chương IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ Điều 16 Hoạt động dạy học 10 - Khuyến khích tổ chức bán trú cho học sinh, đặc biệt trường vùng dân tộc thiểu số, miền núi, hải đảo với đóng góp gia đình theo thỏa thuận nguồn hỗ trợ khác - Về sở vật chất: Trường phải có đủ phịng thơng thường, phịng học mơn, thư viện, sân chơi, bãi tập đáp ứng cho hoạt động dạy học, hoạt động giáo dục khác theo hướng trường đạt chuẩn quốc gia - Về thu chi tài chính: Phải đảm bảo công khai, minh bạch thu, chi để phục vụ cho bữa ăn, yêu cầu phát triển khiếu, điều kiện sở vật chất phục vụ cho việc tổ chức học tập (quạt, điện, nước uống, phương tiện, tổ chức câu lạc ….) II NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC BUỔI/NGÀY Nội dung Nội dung dạy học buổi/ngày trường trung học thực theo định hướng sau: - Bám sát nội dung chương trình quy định Quyết định số 16/2006/QĐBGD&ĐT ngày 05/5/2006; đảm bảo yêu cầu tối thiểu chuẩn kiến thức, kỹ thái độ Chương trình giáo dục phổ thông - Thực giải pháp tăng thời gian dạy học nội dung khó, học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên; tổ chức phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp đối tượng học sinh; dạy học môn tự chọn phát huy khả học sinh theo nội dung tự chọn - Thực hoạt động giáo dục như: giáo dục hướng nghiệp; giáo dục lên lớp; giáo dục nghề phổ thông; giáo dục giá trị sống kỹ sống; hoạt động tập thể, văn nghệ, thể thao… theo quy định kế hoạch giáo dục, kế hoạch thời gian năm học; phát triển khiếu cá nhân, tham gia hoạt động xã hội địa phương Kế hoạch dạy học Từ năm học 2008-2009, Bộ GDĐT phân cấp cho sở, phòng GDĐT trường chủ động xây dựng phân phối chương trình chi tiết cho môn học Đối với trường tổ chức dạy học buổi/ngày, vào phân phối chương trình để bố trí hợp lý thời gian biểu sở đảm bảo nguyên tắc: a) Đối với cấp THCS: Buổi sáng dạy không tiết, buổi chiều không tiết, tuần học không ngày b) Đối với cấp THPT: Buổi sáng dạy không tiết, buổi chiều không tiết, tuần học không ngày Các trường THPT báo cáo với Sở GDĐT, trường THCS báo cáo với Phịng GDĐT xây dựng phân phối chương trình, nội dung dạy học hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm địa phương điều kiện sở vật chất, đội ngũ nhà trường Ưu tiên bố trí tiết học theo lớp vào buổi sáng, tiết dạy học tự chọn, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi hoạt động giáo dục theo nhóm đối tượng học sinh vào buổi chiều 136 Hình thức tổ chức dạy học Tổ chức dạy học buổi/ngày theo hướng hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng, cụ thể sau: a) Tổ chức hoạt động giáo dục theo nhóm khiếu, sở thích, nhóm bao gồm học sinh từ lớp khác b) Phụ đạo, củng cố ôn tập kiến thức: Trên sở nắm chất lượng học sinh, giáo viên chủ nhiệm phối hợp với giáo viên môn lập danh sách học sinh theo nhóm học lực yếu học sinh giỏi môn học, báo cáo hiệu trưởng để tổng hợp tổ chức lớp, phân công giáo viên phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi c) Dạy học tự chọn Căn vào văn hướng dẫn Bộ GDĐT, tổ chức học sinh có nguyện vọng, nhu cầu học tập môn tự chọn phù hợp với điều kiện thực tế trường thành lớp học tự chọn: - Học sinh lớp tự chọn có nguyện vọng học Ngoại ngữ 2, Giáo dục nghề phổ thông, tin học khơng khối, lớp - Học sinh môn nghệ thuật, khiếu theo cách để tổ chức thành lớp, nhóm học tập Về kinh phí thực Các trường trung học huy động hỗ trợ ngân sách, đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh để tăng cường sở vật chất trả tiền dạy thêm giờ, dạy thỉnh giảng Việc thu sử dụng kinh phí phải đảm bảo nguyên tắc thu bù chi qui định quản lý tài hành; tổ chức thực theo hướng dẫn Công văn số 6890/BGDĐT-KHTC ngày 18/10/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn quản lý, sử dụng khoản đóng góp tự nguyện cho sở giáo dục đào tạo III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với Sở/Phòng Giáo dục Đào tạo - Chỉ đạo trường có đủ điều kiện thực dạy buổi/ngày; duyệt kế hoạch giáo dục, phân phối chương trình, nội dung dạy học, hoạt động giáo dục đạo thực hiện; định kỳ báo cáo quan quản lý cấp theo quy định - Bố trí đủ định mức giáo viên theo Thông tư liên tịch số 35/2006/TTLTBGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập - Hướng dẫn trường mời giáo viên thỉnh giảng, mời cán trung tâm, câu lạc hợp đồng theo quy định hành - Tăng cường theo dõi để rút kinh nghiệm; đồng thời không để xảy tình trạng lạm thu hoạt động 137 Đối với trường trung học - Hiệu trưởng trường chịu trách nhiệm trước Sở/Phòng GDĐT việc xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ngày, quản lý nội dung chất lượng dạy học hoạt động giáo dục, đảm bảo không vi phạm quy định dạy thêm – học thêm Bộ GDĐT Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố - Tổ chức, đạo tổ chuyên môn phân công giáo viên nhân viên hợp lý để thực kế hoạch dạy học buổi/ngày, đảm bảo tinh thần; đảm bảo hoạt động chung nhà trường với mục tiêu giáo dục cấp học; huy động tổ chức đoàn thể nhà trường xã hội tham gia hỗ trợ thực kế hoạch - Định kỳ báo cáo với Sở GDĐT/phòng GDĐT việc thực kế hoạch giáo dục kế hoạch giảng dạy nhà trường Đối với tổ trưởng chun mơn, tổ chức, đồn thể - Chịu trách nhiệm trước ban giám hiệu việc phân công quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên giảng dạy, tổ chức hoạt động hợp lý, an toàn, đảm bảo chất lượng - Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên mơn phân nhóm học sinh giỏi, yếu kém, chia lớp học buổi/ngày - Báo cáo với Hiệu trưởng việc thực kế hoạch, kịp thời phản ánh khó khăn vướng mắc để bàn bạc giải Đối với giáo viên, cán bộ, nhân viên Chấp hành phân công tổ trưởng chun mơn, hiệu trưởng, tổ chức đồn thể, thực nghiêm kỷ luật lao động, kế hoạch giáo dục, kế hoạch giảng dạy trường Nhận công văn này, yêu cầu Sở GDĐT triển khai thực để thống quản lý, đạo thực việc dạy buổi/ngày địa phương Trong trình thực có vướng mắc phản ánh Bộ GDĐT (qua Vụ Giáo dục Trung học) để giải đáp KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (đã ký) Nguyễn Vinh Hiển 138 V VĂN BẢN LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ HSBT TRONG TRƯỜNG PTDTBT 139 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 27/2011/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 27 tháng 06 năm 2011 THÔNG TƯ Ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Căn Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ; Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật giáo dục; Căn Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng năm 2006 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật giáo dục; Căn Nghị định số 107/2007/NĐ-CP ngày 26 tháng năm 2007 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Cư trú; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định: Điều Ban hành kèm theo Thông tư Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân 140 Điều Thơng tư có hiệu lực thi hành từ ngày 10 tháng năm 2011 Thông tư thay Quyết định 2137/GD-ĐT 28 tháng năm 1997 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo việc ban hành Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề; Quyết định số 41/2002/QĐ-BGDĐT ngày 18 tháng 10 năm 2002 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số điểm Quy chế công tác học sinh, sinh viên nội trú trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp dạy nghề ban hành kèm theo Quyết định 2137/GD-ĐT 28 tháng năm 1997 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo Điều Chánh Văn phịng, Vụ trưởng Vụ Cơng tác học sinh, sinh viên, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Giám đốc đại học, học viện, Trung tâm giáo dục thường xuyên Hiệu trưởng trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp sở giáo dục phổ thông chịu trách nhiệm thi hành Thông tư KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (đã kí) Trần Quang Quý 141 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÔNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ Công tác học sinh, sinh viên nội trú sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân (Ban hành kèm theo Thông tư số 27 /2011/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 06 năm 2011của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy chế quy định công tác học sinh, sinh viên nội trú sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: quyền nghĩa vụ học sinh, sinh viên (HSSV) nội trú; nội dung công tác HSSV nội trú; hệ thống tổ chức, quản lý Quy chế áp dụng học sinh, sinh viên khu nội trú (sau gọi chung HSSV nội trú) sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục đại học trường trung cấp chuyên nghiệp (sau gọi chung nhà trường); tổ chức cá nhân có liên quan Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú thực quy định nội trú theo Quy chế trường phổ thông dân tộc nội trú Điều Yêu cầu công tác HSSV nội trú Thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo Đảm bảo phối hợp chặt chẽ, thường xuyên nhà trường với cơng an, quyền địa phương gia đình HSSV kịp thời giải vụ việc có 142 liên quan đến HSSV bảo đảm an ninh trật tự, an tồn, văn hố khu nội trú Khu nội trú ký túc xá (sau gọi chung khu nội trú) phải có điều kiện, tiện nghi tối thiểu bảo đảm nhu cầu ở, học tập, sinh hoạt HSSV nội trú; thiết bị phịng cháy, chữa cháy bảo vệ mơi trường Điều Khu nội trú Khu nội trú nơi để HSSV tạm trú thời gian học trường, nhà trường tổ chức quản lý Khu nội trú phải có biển tên đặt cổng chính, ghi rõ tên gọi địa đầy đủ tiếng Việt Khu nội trú phải có nội quy đặt nơi dễ quan sát; có phịng trực, văn phịng làm việc Ban quản lý khu nội trú; có phương tiện để phục vụ thông tin, phát tuyên truyền cho HSSV khu nội trú Nhà, phòng ở, phòng sinh hoạt chung phải có biển tên nhà, số phịng, biển tên phịng sinh hoạt chung Khơng tổ chức hoạt động mê tín, dị đoan sinh hoạt tơn giáo hình thức khu nội trú Có khu trơng, giữ phương tiện giao thơng HSSV, bảo đảm an tồn, thuận tiện Có loại hình dịch vụ điều kiện đảm bảo sinh hoạt HSSV nội trú Điều Đối tượng ưu tiên tiếp nhận nội trú Khi tiếp nhận HSSV vào nội trú, trường hợp số người có nguyện vọng vào nội trú lớn khả tiếp nhận khu nội trú thứ tự ưu tiên theo đối tượng HSSV sau: Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân, anh hùng lao động, thương binh, bệnh binh, người hưởng sách thương binh, HSSV khuyết tật Con liệt sỹ, thương binh, bệnh binh, người hưởng sách thương binh, người có cơng HSSV có hộ thường trú vùng cao, vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn Người có cha mẹ người dân tộc thiểu số Con mồ côi cha mẹ HSSV hộ nghèo, cận nghèo theo quy định hành Nhà nước HSSV nữ 143 HSSV tích cực tham gia hoạt động nhà trường, Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội sinh viên, khu nội trú tổ chức xã hội tổ chức Chương II QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN NỘI TRÚ Điều Quyền học sinh, sinh viên nội trú Được tơn trọng đối xử bình đẳng; sử dụng trang thiết bị khu nội trú theo hợp đồng nội trú ký với nhà trường (hoặc Trưởng ban quản lý khu nội trú) để phục vụ học tập sinh hoạt Được tham gia hoạt động phục vụ đời sống văn hoá, tinh thần nhà trường tổ chức khu nội trú Được đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn vệ sinh môi trường khu nội trú Được kiến nghị với Trưởng ban quản lý khu nội trú nhà trường giải pháp để góp phần xây dựng khu nội trú văn minh, đẹp, an toàn; đề đạt nguyện vọng khiếu nại lên trưởng ban quản lý khu nội trú nhà trường giải vấn đề có liên quan đến quyền, lợi ích đáng HSSV khu nội trú Điều Nghĩa vụ học sinh, sinh viên nội trú Thực đăng ký tạm trú theo quy định Luật Cư trú hành Nếu vắng mặt khu nội trú ngày phải báo với Ban quản lý khu nội trú Chấp hành quy định khu nội trú việc tiếp khách phòng ở, tự học, tổ chức sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, khơng gây ảnh hưởng đến việc học tập, sinh hoạt HSSV khác phịng khu nội trú Đồn kết thực nếp sống văn minh, văn hóa khu nội trú Tiết kiệm điện, nước, phịng chống cháy nổ, có ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản chung khu nội trú Nộp đủ hạn phí nội trú theo quy định hợp đồng Nếu làm hư hỏng, mát tài sản khu nội trú phải bồi thường theo quy định Ban quản lý khu nội trú Phản ánh kịp thời vụ việc xảy khu nội trú liên quan đến HSSV vi phạm nội quy, quy chế đề xuất, kiến nghị đáng với Ban quản lý khu nội trú Tích cực tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, phòng chống ma túy, phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội, hoạt động khác nhà trường Ban quản lý khu nội trú tổ chức; tích cực tham gia xây dựng khu nội trú văn minh, đẹp, an toàn 144 Điều Các hành vi HSSV nội trú không làm Cải tạo phòng, thay đổi tự ý di chuyển trang thiết bị phòng ở; gây trật tự, an ninh, vệ sinh môi trường; viết vẽ, che chắn làm mỹ quan phòng khu sinh hoạt chung khu nội trú Chuyển nhượng cho thuê lại hợp đồng nội trú ký với nhà trường Ban quản lý khu nội trú Tự ý đưa người lạ vào phòng khu nội trú chưa phép Ban quản lý khu nội trú Sản xuất, tàng trữ, sử dụng, buôn bán, vận chuyển, phát tán loại vũ khí, chất gây cháy, gây nổ, hóa chất độc hại, ma túy chế phẩm ma túy, tài liệu, ấn phẩm, phim ảnh, thông tin phản động, đồi trụy tài liệu cấm khác theo quy định Nhà nước; tổ chức tham gia đánh bạc, mại dâm hình thức Truyền bá hoạt động mê tín dị đoan, hoạt động tơn giáo hành vi bị cấm khác khu nội trú Chương III NỘI DUNG CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN NỘI TRÚ Điều Tiếp nhận HSSV vào nội trú Căn đơn xin nội trú HSSV viết theo mẫu nhà trường; đối tượng ưu tiên theo quy định Điều có xác nhận hợp lệ kèm theo điều kiện khu nội trú, nhà trường xem xét, ký hợp đồng xếp chỗ nội trú với HSSV Điều Công tác quản lý HSSV nội trú Phổ biến quy định Bộ Giáo dục Đào tạo nội quy nhà trường công tác HSSV nội trú Làm thủ tục đăng ký tạm trú cho HSSV nội trú với công an xã, (phường, thị trấn) hướng dẫn HSSV làm thủ tục đăng ký tạm trú theo quy định hành pháp luật Lập sơ đồ phòng lập sổ theo dõi HSSV nội trú theo mẫu quy định ( Phụ lục số II Quy chế này), cập nhật đầy đủ, kịp thời việc thay đổi chỗ HSSV nội trú Phân công cán trực khu nội trú 24/24 ngày để giải kịp thời vụ việc xảy Thường xuyên kiểm tra việc thực nội quy HSSV khu nội trú xử lý vi phạm Tổ chức hoạt động tự quản HSSV để phát huy vai trò chủ động, trách nhiệm với thân tôn trọng tập thể HSSV nội trú 145 Hàng quý tổ chức đối thoại Ban giám hiệu nhà trường Ban quản lý khu nội trú với đại diện HSSV nội trú để kịp thời phát hiện, giải nguyện vọng đáng HSSV nội trú Xây dựng tiêu chí thi đua nhà, phòng khu nội trú bảo đảm an ninh, trật tự, vệ sinh môi trường, mỹ quan phịng khu nội trú Điều 10 Cơng tác bảo đảm an ninh, trật tự, an tồn, phịng chống dịch bệnh tệ nạn xã hội khu nội trú Có kế hoạch định kỳ kiểm tra, kịp thời nâng cấp, sửa chữa, tu bổ cơng trình hạ tầng sở, cơng trình phục vụ sinh hoạt HSSV thiết bị khác khu nội trú Phân công nhiệm vụ cụ thể cho cán quản lý đội tự quản cơng tác đảm bảo an ninh, trật tự, phịng chống tội phạm, tệ nạn xã hội khu nội trú Phát huy hiệu vai trò tổ chức đoàn thể nhà trường, hoạt động tự quản HSSV công tác bảo đảm an ninh, trật tự khu nội trú Tổ chức tuyên truyền, giáo dục, hướng dẫn HSSV bảo đảm an ninh, trật tự, phòng chống ma túy, HIV/AIDS tệ nạn xã hội khác Định kỳ phun thuốc đề phòng dịch bệnh khu nội trú Khi phát dấu hiệu dịch bệnh phải báo cho quan y tế địa phương áp dụng biện pháp xử lý kịp thời Có cán y tế thường trực để thực sơ cấp cứu ban đầu kịp thời cho HSSV nội trú Điều 11 Các hoạt động hỗ trợ cho HSSV nội trú Tổ chức dịch vụ trông giữ xe, điện thoại công cộng, Internet, khu vui chơi, giải trí, thể thao khu nội trú phù hợp với điều kiện sở vật chất, nhu cầu đáng HSSV để tạo sân chơi lành mạnh, góp phần giáo dục tồn diện cho HSSV nội trú Tổ chức phòng tự học, đọc sách, báo, xem ti vi, sinh hoạt văn hóa, văn nghệ phục vụ HSSV nội trú Tổ chức nhà ăn, trung tâm dịch vụ, căng tin phục vụ cho HSSV nội trú thuận tiện, phù hợp với điều kiện kinh tế HSSV, bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm Tổ chức hoạt động tư vấn tâm lý, sức khoẻ, kỹ sống, học tập, hướng nghiệp việc làm cho HSSV khu vực nội trú Tùy điều kiện trường tổ chức khu vực phòng tự nấu ăn chung cho HSSV khu nội trú 146 Xây dựng quy định cụ thể hoạt động dịch vụ để phục vụ HSSV khu nội trú Điều 12 Công tác phối hợp Chủ động phối hợp với quan cơng an, quyền địa phương để thực có hiệu biện pháp, phương án bảo đảm an ninh trị trật tự an toàn khu nội trú, xử lý kịp thời vụ việc liên quan xảy khu nội trú Phối hợp với tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam, Hội Liên hiệp niên Việt Nam (nếu có) tổ chức đồn thể khác trường để tổ chức hoạt động rèn luyện cho HSSV nội trú, thực nếp sống văn minh khu nội trú Chương IV TỔ CHỨC, QUẢN LÝ Điều 13 Hệ thống tổ chức, quản lý công tác HSSV nội trú Hệ thống tổ chức, quản lý cơng tác HSSV nội trú trường gồm có Hiệu trưởng, phịng (ban) cơng tác HSSV, Ban (bộ phận) quản lý khu nội trú, cán làm công tác quản lý khu nội trú Căn điều kiện địa phương, nhà trường, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, đại học, học viện, Trung tâm giáo dục thường xuyên, Hiệu trưởng trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, sở giáo dục phổ thông quy định hệ thống tổ chức, quản lý công tác HSSV nội trú phù hợp, bảo đảm thực nội dung công tác HSSV nội trú theo quy định Quy chế Điều 14 Trách nhiệm Hiệu trưởng (giám đốc) sở giáo dục đại học, trung cấp chuyên nghiệp Căn quy định Quy chế này, ban hành nội quy, quy định cụ thể công tác HSSV nội trú phù hợp với điều kiện cụ thể trường tổ chức thực công tác HSSV nội trú theo quy định Chương III Quy chế Phê duyệt kế hoạch hoạt động công tác quản lý HSSV nội trú hàng năm trường; kế hoạch xây dựng, tu bổ, nâng cấp, sửa chữa nhà ở, nhà ăn, cơng trình hạ tầng khu nội trú Xét duyệt danh sách HSSV thuộc diện miễn giảm phí nội trú (nếu có), hỗ trợ HSSV khuyết tật, HSSV có điều kiện kinh tế khó khăn Bảo đảm điều kiện phát huy vai trò tổ chức Đảng, Đồn thể cơng tác HSSV nội trú Quy định hoạt động khu nội trú tổ chức, cá nhân xây dựng khuôn viên nhà trường thực theo quy định Chương III Quy chế 147 Điều 15 Trách nhiệm Giám đốc sở giáo dục đào tạo Căn quy định Quy chế này, ban hành nội quy, quy định cụ thể công tác HSSV nội trú sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên địa bàn phù hợp với điều kiện cụ thể bậc học Tổ chức thực hiện, kiểm tra, đôn đốc việc triển khai công tác HSSV nội trú nhà trường trực thuộc địa bàn theo quy định Chương III Quy chế Điều 16 Trách nhiệm Giám đốc trung tâm giáo dục thường xuyên, Hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông Tổ chức, triển khai thực công tác HSSV nội trú theo quy định Quy chế quy định cụ thể Giám đốc sở giáo dục đào tạo Xây dựng kế hoạch hoạt động công tác quản lý HSSV nội trú hàng năm đơn vị; xét duyệt danh sách HSSV khuyết tật, HSSV có điều kiện kinh tế khó khăn miễn, giảm phí nội trú Điều 17 Trách nhiệm phịng (ban) cơng tác HSSV Phịng (ban) công tác HSSV thực chức năng, nhiệm vụ theo quy định Quy chế HSSV trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp hệ quy, Quy chế Học viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp hình thức vừa làm vừa học Phối hợp với Ban quản lý khu nội trú cơng tác quản lý, giáo dục tồn diện cho HSSV khu nội trú Phối hợp với Ban quản lý khu nội trú giải kịp thời vụ việc xảy có liên quan cơng tác khen thưởng, kỷ luật HSSV nội trú Điều 18 Ban (bộ phận) quản lý khu nội trú Hiệu trưởng quy định chức năng, nhiệm vụ Ban (bộ phận) quản lý khu nội trú để thực nội dung công tác HSSV nội trú theo quy định Chương III Quy chế Chương V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 19 Chế độ báo cáo Các nhà trường kịp thời báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo quan có liên quan vụ việc nghiêm trọng xảy liên quan đến HSSV nội trú Sở Giáo dục Đào tạo tổng hợp tình hình cơng tác HSSV nội trú nhà trường trực thuộc, nhà trường thuộc UBND tỉnh, thành phố quản 148 lý nhà trường ngồi cơng lập địa bàn báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo theo mẫu quy định (tại Phụ lục số I) trước 30 tháng hàng năm Các nhà trường trực thuộc bộ, ngành khác báo cáo quan chủ quản theo mẫu quy định (tại Phụ lục số I), quản chủ quản tổng hợp tình hình gửi Bộ Giáo dục Đào tạo trước 30 tháng hàng năm Các nhà trường trực thuộc Bộ Giáo dục Đào, kết thúc năm học báo cáo tình hình cơng tác HSSV nội trú gửi trực tiếp Bộ Giáo dục Đào tạo theo mẫu quy định (tại Phụ lục số I) trước 30 tháng hàng năm Điều 20 Kiểm tra, khen thưởng, kỷ luật Các sở giáo dục đào tạo, quan có liên quan nhà trường theo thẩm quyền tổ chức kiểm tra, sơ kết, tổng kết, đánh giá việc thực công tác HSSV nội trú HSSV nội trú vi phạm khoản 1, 2, 3, 4, Điều Điều Quy chế này, tùy theo mức độ bị nhà trường xử lý kỷ luật hình thức khiển trách vi phạm lần 1, cảnh cáo vi phạm lần thứ trở lên bị xem xét, chấm dứt hợp đồng khu nội trú Những vi phạm khác xử lý kỷ luật theo quy định Quy chế HSSV trường trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp hệ quy HSSV quy, Quy chế Học viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp hình thức vừa làm vừa học Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Các tập thể, cá nhân có thành tích cơng tác HSSV nội trú xem xét khen thưởng theo quy định KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG (đã kí) Trần Quang Quý 149 ... dục trường PTDTBT; nhiệm vụ hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên học sinh bán trú; khen thưởng xử lý vi phạm Quy chế áp dụng trường PTDTBT, tổ chức cá nhân tham gia hoạt động trường PTDTBT Trường PTDTBT. .. việc thực Quy chế tổ chức hoạt động trường PTDTBT khen thưởng theo quy định Nhà nước Điều 23 Xử lý vi phạm Tổ chức, cá nhân vi phạm Quy chế tổ chức hoạt động trường PTDTBT bị xử lý theo quy định... theo quy định Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học (sau gọi chung Điều lệ trường phổ thông) quy định Quy chế Điều Trường