HỆ THỐNG BIỂU MẪUCHẾ ĐỘ BÁO CÁO THỐNG KÊ DÙNG ĐỂ THU THẬP HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG KÊ CẤP XÃ

HỆ THỐNG BIỂU MẪU CHẾ ĐỘ BÁO CÁO THỐNG KÊ DÙNG ĐỂ THU THẬP HỆ THỐNG CHỈ TIÊU THỐNG KÊ CẤP XÃ Áp dụng xã, phường, thị trấn (Ban hành kèm theo Quyết định số 1324/QĐ-UBND ngày 07 tháng năm 2018 UBND tỉnh Hà Tĩnh) STT Tên biểu Ký hiệu biểu Kỳ báo cáo Ngày nhận báo cáo A B C D Hiện trạng sử dụng đất đai phân theo mục đích đối tượng quản lý, sử dụng 01.BCX-NLTS Năm Ngày 15/1 hàng năm Số hộ dân số phân có đến 31/12/201 02.BCX-DS Năm Ngày 15/1 hàng năm Số kết hôn 03.BCX-XHMT Năm Ngày 15/1 hàng năm Tỷ lệ trẻ em 05 tuổi đăng ký khai sinh 04.BCX-XHMT Năm Ngày 28/02 hàng năm Số trường hợp tử vong đăng ký khai tử 05.BCX-XHMT Năm Ngày 28/02 hàng năm I Đất đai dân số II Kinh tế Diện tích gieo trồng hàng năm 06.BCS-NLTS Vụ/năm Diện tích gieo trồng lâu năm 07.BCX-NLTS Năm Ngày 1/12;12/3;25/7;10/10 hàng năm Ngày 20/12 hàng năm Diện tích ni trồng thủy sản 08.BCX-NLTS Năm Ngày 15/11 hàng năm III Xã hội, môi trường Số trường, lớp, phòng học mầm non 09.BCX-XHMT Giữa năm học Ngày 15/01 hàng năm 10 Số giáo viên, học sinh mầm non 10.BCX-XHMT Giữa năm học Ngày 15/01 hàng năm 11 Số trường, lớp, phòng học cấp tiểu học 11.BCX-XHMT Giữa năm học Ngày 15/01 hàng năm 12 Số giáo viên, học sinh cấp tiểu học 12.BCX-XHMT Giữa năm học Ngày 15/01 hàng năm 13 Số nhân lực y tế trạm y tế 13.BCX-XHMT Năm Ngày 31/01 hàng năm 14 Số trẻ em tuổi tiêm chủng đầy đủ loại vắc xin 14.BCX-XHMT Năm Ngày 31/01 hàng năm 15 Số hộ dân cư nghèo, thoát nghèo tái nghèo 15.BCX-XHMT Tháng Ngày 10 hàng tháng 16 Số vụ thiên tai mức độ thiệt hại 16.BCX-XHMT Đột xuất ngày sau xẩy thiên tai PHẦN I - ĐẤT ĐAI, DÂN SỐ VÀ BÌNH ĐẲNG GIỚI Biểu số: 01.BCX-NLTS Ngày nhận báo cáo: Ngày 15/1 hàng năm HIỆN TRẠNG SỬ DỤNG ĐẤT ĐAI PHÂN THEO MỤC ĐÍCH VÀ ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ, SỬ DỤNG Năm Đơn vị báo cáo: UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Mã số Tổng số Đơn vị tính: Diện tích 01 Diện tích đất theo tiêu thức mục đích sử dụng Chia ra: - Đất nông nghiệp 02 - Đất phi nông nghiệp 03 - Đất chưa sử dụng 04 Diện tích đất theo tiêu thức người sử dụng, quản lý đất a Người sử dụng 05 =06+ +10 - Hộ dân cư, cá nhân 06 - Cộng đồng dân cư 07 - Tổ chức nước 08 - Cơ sở tôn giáo 09 - Tổ chức cá nhân nước 10 b Người giao quản lý đất 11 =12+13 - Tổ chức giao quản lý đất 12 - Cộng đồng dân cư giao quản lý đất 13 Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) , ngày … tháng năm 20 … Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Biểu số: 02.BCX-DS Ngày nhận báo cáo: Ngày 15/1 hàng năm Đơn vị báo cáo: SỐ HỘ VÀ DÂN SỐ CÓ ĐẾN 31/12/201… UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Mã số Tổng số Tổng số hộ (hộ) Tổng dân số (người) Chia Nam Nữ 01 Phân theo Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… 02 - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… 03 - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… 04 Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) , ngày … tháng năm 20 … Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Biểu số: 03.BCX-XHMT Ngày nhận báo cáo: Ngày 15/1 hàng năm Đơn vị báo cáo: SỐ CUỘC KẾT HÔN, SỐ VỤ LY HÔN Năm UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Đơn vị tính Tổng số I Số kết hôn Tổng số Cuộc Phân theo Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố " - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… " - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… " - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… " - II Số vụ ly hôn Tổng số Vụ Phân theo Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… " - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… " - Thôn/ ấp/ bản/ tổ dân phố,… " - Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) , ngày … tháng năm 20 … Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Biểu số: 04.BCX-XHMT Ngày nhận báo cáo: Ngày 28/02 hàng năm STT A TỶ LỆ TRẺ EM DƯỚI TUỔI ĐÃ ĐƯỢC ĐĂNG KÝ KHAI SINH CĨ ĐẾN 31/12 Năm Đơn vị hành B Tổng số Thôn/ấp/bản/tổ dân phố Thôn/ấp/bản/tổ dân phố Thôn/ấp/bản/tổ dân phố Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) Tổng số Đơn vị báo cáo: UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Nam Đơn vị tính: % Chia Nữ ………… , ngày………tháng…….năm… Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Biểu số: 05.BCX-XHMT Ngày nhận báo cáo: Ngày 28/02 hàng năm STT A SỐ TRƯỜNG HỢP TỬ VONG ĐƯỢC ĐĂNG KÝ KHAI TỬ CĨ ĐẾN 31/12 Năm Đơn vị hành B Tổng số Thôn/ấp/bản/tổ dân phố Thôn/ấp/bản/tổ dân phố Thôn/ấp/bản/tổ dân phố Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) Tổng số Đơn vị báo cáo: UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Nam Đơn vị tính: Người Chia Nữ ………… , ngày………tháng…….năm… Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) PHẦN II - KINH TẾ Biểu số: 06.BCX-NLTS Ngày nhận báo cáo: - Vụ Đông: Ngày 1/12 hàng năm - Vụ Xuân: Ngày 12/3 hàng năm - Vụ Hè Thu: Ngày 25/7 hàng năm - Vụ Mùa: Ngày 10/10 hàng năm DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÂY HÀNG NĂM Vụ/Năm Đơn vị báo cáo: UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Đơn vị tính: STT Loại Diện tích Ghi Tổng số Cây lúa Cây ngơ lương thực có hạt khác Cây lấy củ có chất bột - Khoai lang - Sắn - Khoai sọ - Dong giềng - Cây lấy củ có chất bột khác Cây mía Cây thuốc lá, thuốc lào Cây lấy sợi: Đay, cói, bơng Cây có hạt chứa dầu - Đậu tương - Lạc - Cây có hạt chứa dầu khác Cây rau, đậu loại hoa, cảnh - Rau loại - Đậu loại - Hoa cảnh Cây hàng năm khác - Cỏ làm thức ăn gia súc - làm phân xanh - Cây hàng năm khác Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) ………… , ngày………tháng…….năm… Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Biểu số: 07.BCX-NLTS Ngày nhận báo cáo: Ngày 31/12 hàng năm DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÂY LÂU NĂM Năm Đơn vị báo cáo: UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Đơn vị tính: Trong STT Loại Diện tích Diện tích trồng Diện tích cho sản phẩm Tổng số Cây ăn - Cam - Bưởi - Chuối - Nhãn - Cây lấy chứa dầu - Dừa - Cây lấy chứa dầu khác Cây điều Cây hồ tiêu Cây cao su Cây cà phê Cây chè Cây gia vị, dược liệu - Cây gia vị - Cây dược liệu Câu lâu năm khác - Cây dâu tằm - Câu lâu năm khác Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) ………… , ngày………tháng…….năm… Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Biểu số: 08.BCX-NLTS Ngày nhận báo cáo: Ngày 15/11 hàng năm DIỆN TÍCH NI TRỒNG THỦY SẢN Năm Đơn vị báo cáo: UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Đơn vị tính: STT Tên tiêu Diện tích Ghi A B Tổng số a Phân theo loại nước nuôi loại thủy sản Diện tích ni trồng thủy sản nước - Diên tích ni cá - Diện tích ni tơm b - Diện tích ni thủy sản khác - Diện tích ươm ni giống thủy sản Diện tích ni trồng thủy sản nước lợ - Diên tích ni cá - Diện tích ni tơm c - Diện tích ni thủy sản khác - Diện tích ươm ni giống thủy sản Diện tích ni trồng thủy sản nước mặn - Diên tích ni cá - Diện tích ni tơm - Diện tích ni thủy sản khác - Diện tích ươm nuôi giống thủy sản Phân theo phương thức ni a Diện tích ni thâm canh b Diện tích ni bán thâm canh c Diện tích ni quảng canh Phân theo hình thái mặt nước a Diện tích ni ao, hồ nhỏ b Diện tích ni ruộng trũng c d Diện tích ni hồ, đập thủy lợi Diện tích ni đầm, vịnh phá ven biển e Diện tích ni đăng quầng STT A Tên tiêu f B Diện tích ni mùng, lưới sơng Phân theo hình thức ni a Diện tích ni chun canh b Diện tích ni kết hợp Người lập biểu (Ký, ghi rõ họ tên) Diện tích Ghi ………… , ngày………tháng…….năm… Chủ tịch UBND xã/phường/thị trấn (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) Biểu số 07.BCX-NLTS: Diện tích lâu năm Mục đích, ý nghĩa Chỉ tiêu quan trọng dùng để tính tốn sản lượng lâu năm địa phương, vùng nước Số liệu diện tích lâu năm co sản phẩm, diện tích trồng loại cây, nhóm phản ánh quy mơ trồng, nhóm ngành trồng trọt; biến động xu hướng phát triển loại lâu năm Từ giúp ngành, cấp lập kế hoạch sản xuất, xuất khẩu, chuyển đổi cấu trồng địa phương địa bàn Khái niệm, nội dung, phương pháp tính Là diện tích trồng loại nơng nghiệp có thời gian sinh trưởng từ gieo trồng đến thu hoạch sản phẩm lần đầu từ năm trở lên cho thu hoạch sản phẩm nhiều năm (i) Diện tích lâu năm tính diện tích cịn sống đến thời điểm quan sát, thuộc tất loại hình kinh tế địa bàn bao gồm diện tích trồng tập trung số trồng phân tán quy diện tích trồng tập trung tồn diện tích đất như: Đất khốn, đấu thầu, đất vườn, đất khai hoang… Diện tích lâu năm bao gồm: - Diện tích ăn quả: Cam, bưởi, chuối, dứa, xồi, nhãn, vải, chơm chơm ; - Diện tích lấy chứa dầu; - Diện tích điều; - Diện tích hồ tiêu; - Diện tích cao su; - Diện tích cà phê; - Diện tích chè; - Diện tích gia vị, dược liệu: gừng, sa nhân, atichode; - Diện tích lâu năm khác: dâu tằm, trầu khơng, cau (ii) Diện tích lâu năm có (tính đến thời điểm điều tra, báo cáo) (=) diện tích lâu năm trồng tập trung cộng (+) diện tích lâu năm trồng phân tán (quy đổi) - Diện tích lâu năm trồng tập trung: Bao gồm diện tích trồng lâu năm từ 100 m2 trở lên - Diện tích lâu năm trồng phân tán: Căn vào số lượng trồng phân tán mật độ trồng tập trung theo tập quán địa phương để quy đổi diện tích trồng tập trung theo cơng thức sau: Diện tích lâu năm trồng phân tán quy đổi diện tích trồng tập trung (ha) Tổng số trồng phân tán = Mật độ trồng tập trung bình quân (iii) Diện tích lâu năm tính theo diện tích trồng diện tích cho sản phẩm - Diện tích lâu năm trồng mới: Diện tích lâu năm trồng từ 1/1 đến 31/12 năm báo cáo sau nghiệm thu đạt tiêu chuẩn kỹ thuật qui định Những diện tích khơng đạt tiêu chuẩn kỹ thuật qui định năm phải trồng trồng lại nhiều lần đạt tiêu chuẩn nghiệm thu tính lần diện tích trồng đến thời điểm điều tra cuối năm diện tích trồng năm đến thời điểm điều tra số diện tích chết khơng tính diện tích trồng mới; - Diện tích lâu năm cho sản phẩm: Diện tích lâu năm thực tế hoàn thành thời kỳ xây dựng cho thu hoạch sản phẩm ổn định Ví dụ: cao su trung bình cho sản phẩm sau năm trồng; cà phê cho thu ổn định sau năm trồng, ươm Nguồn số liệu: Điều tra lâu năm Biểu số 08.BCX-NLTS: Diện tích ni trồng thuỷ sản Mục đích, ý nghĩa Chỉ tiêu phản ánh qui mô nuôi trồng thuỷ sản, phản ánh tình hình ni trồng thủy sản kỳ phục vụ công tác quy hoạch, xây dựng kế hoạch phát triển nuôi trồng, chế biến, tiêu thụ thuỷ sản cấp ngành Đối với công tác thống kê cịn thơng tin phục vụ việc tính sản lượng, suất ni trồng thuỷ sản, tính giá trị sản phẩm đơn vị diện tích nuôi trồng thuỷ sản tiêu liên quan khác Khái niệm, nội dung, phương pháp tính Diện tích ni trồng thuỷ sản diện tích mặt nước tự nhiên nhân tạo sử dụng để nuôi trồng thuỷ sản thời kỳ, bao gồm: diện tích ao, hồ, đầm, ruộng lúa, ruộng muối, sông cụt, vũng, vịnh, đầm, phá, ao đào cát, bãi triều ven biển kể hồ, đập thuỷ lợi khoanh nuôi, bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản để thu hoạch, diện tích qy lại sơng, hồ lớn, ven biển để ni trồng thuỷ sản, diện tích cơng trình phụ trợ bờ bao, kênh dẫn nước vào, ra; ao lắng, lọc Những nơi diện tích mặt nước khơng ổn định (tăng, giảm theo thời vụ thuỷ triều ) tính mức trung bình tương đối ổn định phần diện tích có nuôi trồng thuỷ sản kỳ báo cáo Đối với ruộng trũng ni tơm, cá… tính phần diện tích mặt nước có độ sâu từ 30 cm trở lên có ni trồng thuỷ sản từ tháng trở lên Diện tích ni trồng thuỷ sản thống kê lần diện tích năm theo đối tượng ni chính, khơng kể năm ni một, hai hay ba vụ Nếu diện tích có ni từ loại thuỷ sản trở lên đối tượng ni loại thuỷ sản cho sản lượng lớn thu giá trị lớn Diện tích ni trồng thuỷ sản bao gồm nhiều loại, tùy theo mục đích nghiên cứu tiêu thức phân loại: (1) Nếu theo loại nước ni, diện tích ni thủy sản bao gồm: - Diện tích ni trồng thuỷ sản nước ngọt: phần diện tích ni trồng thuỷ sản thuộc đất liền, khơng có nước biển xâm nhập hồ chứa, sơng, hồ tự nhiên, kênh, mương… độ mặn thơng thường khơng q 0,5%o - Diện tích ni trồng thuỷ sản nước lợ: Là phần diện tích ni trồng thuỷ sản thuộc nơi giao hồ dịng nước mặn cửa sông, cửa biển, đầm phá, vịnh hẹp, độ mặn nói chung giao hoà 0,5%o độ mặn lớn nước biển - Diện tích ni trồng thuỷ sản nước mặn: Là phần diện tích ni trồng thuỷ sản ngồi biển, vùng nước ven bờ có độ mặn thường lớn 20%o (2) Nếu theo phương thức ni, diện tích ni trồng thủy sản bao gồm: - Diện tích ni thâm canh: Là diện tích có hình thức ni trồng thuỷ sản tn thủ theo qui tắc kỹ thuật chặt chẽ (từ khâu chuẩn bị ao ni, chọn giống, chăm sóc, bảo vệ đến thu hoạch) Các thông số kỹ thuật ao nuôi phải đạt tiêu chuẩn chất lượng, chọn giống thuần, đủ kích cỡ, thả giống với mật độ cao, áp dụng nghiêm ngặt biện pháp kỹ thuật chăm sóc bảo vệ cho ăn thức ăn công nghiệp quản lý ao ni thường xun, phịng trừ dịch bệnh ; sở hạ tầng hoàn thiện gồm hệ thống ao đầm, thuỷ lợi, giao thơng, cấp nước, máy sục khí - Diện tích ni bán thâm canh: Là diện tích có hình thức ni trồng thuỷ sản mức độ đầu tư sản xuất áp dụng kỹ thuật kết hợp nuôi thâm canh quảng canh: cho ăn thức ăn tự nhiên công nghiệp Hệ thống ao đầm nuôi đầu tư phần để chủ động cung cấp nguồn nước, xử lý mơi trường bơm nước, sục khí phịng trừ dịch bệnh - Diện tích ni quảng canh quảng canh cải tiến: Là diện tích có hình thức ni trồng thuỷ sản trình độ kỹ thuật đơn giản, tác động đến trình phát triển, sinh trưởng đối tượng nuôi, thả giống mật độ thấp khơng thả giống, lấy nguồn giống sẵn có tự nhiên khoanh ni, chăm sóc, bảo vệ Thức ăn đối tượng nuôi lấy từ nguồn lợi tự nhiên chủ yếu Hình thức cịn gọi ni truyền thống, có ưu điểm phù hợp với quy luật tự nhiên, gây tổn hại đến mơi trường suất nuôi đạt thấp (3) Nếu phân theo hình thái mặt nước, diện tích ni thủy sản bao gồm: Diện tích ni ao hồ nhỏ; ni ruộng trũng; nuôi hồ, đập thủy lợi; nuôi đầm, vịnh phá ven biển; nuôi đăng quầng; nuôi (nuôi mùng, lưới sơng) (4) Nếu phân theo hình thức kết hợp, diện tích ni thủy sản bao gồm: - Diện tích ni chun canh: Là diện tích ni loại thủy sản - Diện tích ni kết hợp: Là diện tích ni loại thủy sản kết hợp với hay nhiều loại thủy sản khác nuôi thủy sản kết hợp với sản xuất ngành khác cá -lúa, tôm-lúa, nuôi cá/tôm/thủy sản khác rừng ngập mặn , đó: + Diện tích vụ nuôi thủy sản vụ lúa: Là diện tích ni thủy sản kết hợp với trồng lúa theo kiểu vụ cá/tôm/thủy sản khác, vụ lúa (không tính diện tích ni thủy sản xen với trồng lúa) + Diện tích ni thủy sản xen rừng ngập mặn: Là diện tích ni thủy sản kết hợp với trồng rừng rừng ngập mặn để đảm bảo môi trường sinh thái Nguồn số liệu: Điều tra thủy sản hàng năm Phần III: XÃ HỘI MÔI TRƯỜNG Biểu số 09.BCX-XHMT 10.BCX-XHMT: Số trường, lớp, phòng học, số giáo viên, số học sinh mầm non Mục đích, ý nghĩa Các tiêu phản ánh: - Quy mơ, cấu trường, lớp, phịng học mầm non; sở đánh giá phát triển sở vật chất điều kiện học tập ngành học mầm non - Quy mô cấu giáo viên mầm non làm công tác nuôi dưỡng giảng dạy; để có kế hoạch phát triển trường, lớp phù hợp với phát triển số lượng học sinh mầm non - Quy mô cấu trẻ em mầm non đến lớp; sở lập kế hoạch phát triển trường, lớp, phòng học, giáo viên mầm non Khái niệm, nội dung phương pháp tính Giáo dục mầm non thực việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ tháng đến tuổi a) Trường học giáo dục mầm non đơn vị sở giáo dục nằm hệ thống giáo dục quốc dân thành lập theo qui hoạch, kế hoạch Nhà nước thực chương trình giáo dục dạy học mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo qui định nhằm phát triển nghiệp giáo dục Trường học phải bảo đảm đủ điều kiện như: có cán quản lý, giáo viên dạy mơn học, nhân viên hành chính, bảo vệ, y tế ; có sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập; có đủ điều kiện tài theo quy định Bộ Tài Trường học tổ chức theo loại hình cơng lập, dân lập tư thục Trường học giáo dục mầm non bao gồm nhà trẻ, trường mẫu giáo trường mầm non Nhà trẻ đơn vị giáo dục sở ngành học mầm non, có chức thu nhận cháu từ tháng tuổi đến tuổi để nuôi, dạy chăm sóc theo phương pháp khoa học, nhằm phát triển tồn diện cho trẻ Nhà trẻ chia thành nhiều nhóm trẻ, nhà trẻ có lớp mẫu giáo Nhà trẻ có ban giám hiệu quản lý hiệu trưởng phụ trách Trường mẫu giáo đơn vị giáo dục sở ngành học mầm non, có chức thu nhận để chăm sóc giáo dục trẻ em từ đến tuổi, bước chuẩn bị cho trẻ vào lớp Trường mẫu giáo gồm có lớp mẫu giáo có nhóm trẻ Trường có ban giám hiệu quản lý hiệu trưởng phụ trách Trường mầm non đơn vị giáo dục sở ngành học mầm non, hình thức tổ chức liên hợp nhà trẻ mẫu giáo Trường mầm non có chức thu nhận để chăm sóc giáo dục trẻ em từ tháng đến tuổi, nhằm giúp trẻ hình thành yếu tố nhân cách; bước chuẩn bị cho trẻ em vào lớp Trường mầm non có lớp mẫu giáo nhóm trẻ Trường có ban giám hiệu quản lý hiệu trưởng phụ trách b) Lớp học giáo dục mầm non tổ chức trường học giáo dục mầm non tổ chức độc lập gồm học sinh ni dạy theo chương trình nhiều giáo viên ni dạy có quản lý trực tiếp giáo viên chủ nhiệm Lớp giáo dục mầm non phân thành hệ: hệ nhà trẻ hệ mẫu giáo - Hệ nhà trẻ gồm nhóm trẻ độ tuổi tháng đến tuổi phân theo tháng tuổi quy định Bộ Giáo dục Đào tạo với trẻ em tối đa nhóm quy định sau: + Nhóm trẻ từ tháng đến tháng: 15 cháu, + Nhóm trẻ từ tháng đến 12 tháng: 18 cháu, + Nhóm trẻ từ 13 tháng đến 18 tháng: 20 cháu, + Nhóm trẻ từ 19 tháng đến 24 tháng: 22 cháu, + Nhóm trẻ từ 25 tháng đến 26 tháng: 25 cháu Lớp học hệ nhà trẻ bao gồm nhóm trẻ nhà trẻ, trường mầm non; nhóm trẻ trường mẫu giáo (nếu có) nhóm trẻ độc lập (nhóm trẻ hoạt động khơng phụ thuộc nhà trẻ, trường mầm non, trường mẫu giáo nào, nằm trường phổ thơng gia đình có nhận trơng trẻ từ tháng đến tuổi) - Hệ mẫu giáo gồm lớp mẫu giáo cho trẻ em độ tuổi từ đến tuổi, phân theo nhóm tuổi quy định Bộ Giáo dục Đào tạo với số trẻ em tối đa lớp mẫu giáo cụ thể sau: + Lớp trẻ từ - tuổi: 25 cháu, + Lớp trẻ từ -5 tuổi: 30 cháu, + Lớp trẻ từ - tuổi: 35 cháu Lớp học hệ mẫu giáo bao gồm lớp trường mẫu giáo, lớp mầm non lớp mẫu giáo độc lập (các lớp mẫu giáo hoạt động không phụ thuộc vào trường mầm non, trường mẫu giáo nào, nằm trường phổ thơng gia đình có nhận trông trẻ từ tuổi đến tuổi) c) Phòng học điểm cấu trúc thành phịng thường xun dùng để ni dạy cháu lứa tuổi nhà trẻ mẫu giáo (không kể phòng mượn học nhờ) Phòng học đạt tiêu chuẩn phòng học phải bảo đảm yêu cầu việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ: bảo đảm ấm mùa đơng, thống mát mùa hè, có đủ ánh sáng, đủ thiết bị, đồ dùng phục vụ nuôi dạy theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Phòng học nhà trẻ bao gồm phịng dùng để ni dạy trẻ em từ tháng tuổi đến tuổi Phòng học mẫu giáo bao gồm phịng dùng để ni dạy trẻ từ tuổi đến tuổi d) Giáo viên mầm non người làm nhiệm vụ ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo lứa tuổi trường, sở giáo dục mầm non Giáo viên mầm non đạt chuẩn chuẩn người có trung cấp sư phạm trở lên Giáo viên mầm non bao gồm giáo viên nhà trẻ giáo viên mẫu giáo - Giáo viên nhà trẻ người trực tiếp nuôi, dạy trẻ em độ tuổi nhà trẻ từ tháng đến tuổi nhà trẻ, trường mẫu giáo, trường mầm non nhóm trẻ độc lập - Giáo viên mẫu giáo người trực tiếp chăm sóc giáo dục trẻ em độ tuổi mẫu giáo từ tuổi đến tuổi trường mẫu giáo, trường mầm non lớp mẫu giáo độc lập e) Học sinh mầm non trẻ em từ tháng tuổi đến tuổi học nhóm trẻ lớp mẫu giáo Học sinh mầm non bao gồm học sinh nhà trẻ học sinh mẫu giáo: - Học sinh nhà trẻ bao gồm trẻ em từ tháng đến tuổi nhóm trẻ nhà trẻ, trường mầm non, nhóm trẻ độc lập, nhóm trẻ trường mẫu giáo - Học sinh mẫu giáo bao gồm trẻ em từ tuổi đến tuổi lớp mẫu giáo trường mẫu giáo, trường mầm non, lớp mẫu giáo độc lập, lớp mẫu giáo nhà trẻ Nguồn số liệu:Thu thập từ trường mẫu giáo Biểu số 11.BCX-XHMT 12.BCX-XHMT: Số trường, lớp, phịng học, số giáo viên, số học sinh phổ thơng tiểu học Mục đích, ý nghĩa Các tiêu phản ánh: - Quy mô cấu sở vật chất giáo dục phổ thông tiểu học, sở để đánh giá thực trạng, phân tích xu hướng phát triển số lượng trường, lớp phòng học cấp tiểu học làm cho công tác quy hoạch, kế hoạch đầu tư xây dựng trường, lớp tương lai để đáp ứng nhu cầu học tập ngày cao xã hội - Quy mô, cấu giáo viên tiểu học, sở cho công tác lập kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên, trường sư phạm đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục phổ thông phạm vi nước vùng - Quy mô, cấu học sinh tiểu học, sở cho công tác lập kế hoạch phát triển sở vật chất, trường lớp, phòng học giáo viên phù hợp Đây tiêu thống kê quan trọng để đánh giá trạng tình hình giáo dục phổ thơng, làm để tính nhiều tiêu thống kê có liên quan đến mức độ phổ cập giáo dục phạm vi nước Khái niệm, nội dung, phương pháp tính Giáo dục tiểu học phận cấu thành hệ thống giáo dục phổ thông Hệ thống giáo dục phổ thông theo quy địn Luật Giáo dục ban hành năm 2005, bao gồm: Tiểu học, Trung học sở Trung học phổ thông Giáo dục tiểu học thực năm học, từ lớp đến lớp Tuổi học sinh vào học lớp tuổi a) Trường tiểu học sở giáo dục đảm bảo đủ điều kiện: cán quản lý, giáo viên dạy mơn học, nhân viên hành chính, bảo vệ, y tế, ; có sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy học tập; có đủ điều kiện tài theo quy định Bộ Tài Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện có quyền định thành lập trường tiểu học Các trường tiểu học phải thực chương giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Trường tiểu học có từ lớp đến lớp có tư cách pháp nhân có dấu riêng Ngồi ra, trường tiểu học cịn có loại hình trường ghép, bao gồm: + Trường phổ thơng sở trường ghép tiểu học trung học sở, có từ lớp đến lớp + Trường trung học cấp I, II, III trường ghép tiểu học trung học, có từ lớp đến lớp 12 Trên thực tế thống kê, Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn ghi loại vào trường trung học phổ thơng Loại hình trường gồm có trường cơng lập, trường dân lập trường tư thục - Trường công lập trường Nhà nước thành lập, đầu tư xây dựng, bảo đảm kinh phí cho nhiệm vụ chi thường xuyên - Trường dân lập trường cộng đồng dân cư sở thành lập, đầu tư xây dựng sở vật chất bảo đảm kinh phí hoạt động - Trường tư thục trường cá nhân thành lập, đầu tư xây dựng sở vật chất bảo đảm kinh phí hoạt động b) Lớp tiểu học tổ chức trường tiểu học gồm học sinh học chương trình giáo dục nhiều chương trình giáo dục, giáo viên giảng dạy nhiều giáo viên giảng dạy có quản lý trực tiếp giáo viên chủ nhiệm Lớp tiểu học: gồm lớp từ lớp đến lớp Số lượng học sinh quy định lớp tiểu học chuẩn 35 học sinh trở xuống c) Phòng học địa điểm cụ thể, cấu trúc thành phòng học trường học, nơi học sinh thường xuyên đến ngồi theo lớp để nghe giáo viên giảng bài, không phân biệt số ca, số lớp hay số trường sử dụng Phòng học đạt tiêu chuẩn quy định phải bảo đảm đủ ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng; bảo đảm an tồn cho giáo viên học sinh, quy cách theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo vệ sinh trường học Trong phịng học phải có thiết bị sau: - Bàn ghế học sinh theo kích cỡ phù hợp với lứa tuổi lớp, bảo đảm học sinh có chỗ ngồi, - Một bàn, ghế tựa cho giáo viên, - Bảng viết, - Bục giảng bục kê bàn ghế cho giáo viên, - Có hệ thống đèn hệ thống quạt (đối với trường có điện lưới), - Có hệ thống tủ tường (đối với trường có đủ điều kiện), Các thiết bị phải bảo đảm tiêu chuẩn kỹ thuật yêu cầu lắp đặt theo quy định vệ sinh trường học Phòng học kiên cố phòng học nhà cao tầng tầng mái bằng, thời gian sử dụng từ 50 năm trở lên Phòng học bán kiên cố phòng học nhà có chất lượng xây dựng thời gian sử dụng thấp so với nhà kiên cố (trên 20 năm) Phòng học tạm phòng học nhà đơn sơ; làm tranh tre, nứa tương tự d) Giáo viên tiểu học người có trình độ, kiến thức theo quy định, làm cơng tác giảng dạy, giáo dục trường tiểu học Giáo viên tiểu học giáo viên có tốt nghiệp từ trung cấp sư phạm trở lên; dạy môn học từ lớp e) Học sinh tiểu học người theo học lớp từ lớp đến lớp thuộc trường tiểu học Học sinh tiểu học chia theo tình trạng học tập thời gian xác định có học sinh tuyển học sinh lưu ban: - Học sinh tuyển học sinh bắt đầu vào học lớp đầu cấp học (lớp 1, lớp 6, lớp 10) học sinh chuyển đến, học sinh bỏ học lớp khác, trở lại học vào kỳ khai giảng trường - Học sinh lưu ban học sinh sau năm học không lên lớp, phải học lại lớp học năm học đến lớp theo chương trình hệ thống giáo dục quốc dân Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Nguồn số liệu:Thu thập từ trường tiểu học Biểu số 13.BCX-XHMT: Số nhân lực y tế trạm y tế Mục đích, ý nghĩa Chỉ tiêu phản ánh qui mơ, cấu trình độ đội ngũ nhân lực y tế, để đánh giá thực trạng xây dựng kế hoạch đào tạo sử dụng nhân lực y tế cho phù hợp với yêu cầu phát triển y tế; sở tính số tiêu quan trọng như: số thầy thuốc bình quân vạn dân, số bác sỹ bình quân vạn dân, số y bác sỹ bình quân vạn dân, tỷ lệ trạm y tế xã/phường/thị trấn có nữ hộ sinh y sĩ sản nhi Khái niệm, nội dung, phương pháp tính Nhân lực y tế toàn người làm việc sở y tế (kể y tế công y tế tư nhân) đạt trình độ đào tạo chun mơn y tế thời gian ba tháng, bao gồm bác sĩ, y sĩ, y tá, nữ hộ sinh, hộ lý dược sĩ Đối với sở y tế nhà nước bao gồm cán biên chế hợp đồng Nguồn số liệu:Thu thập từ trạm y tế xã Biểu số 14.BCX-XHMT: Số trẻ em tuổi tiêm chủng đầy đủ loại vắc xin Mục đích, ý nghĩa Chỉ tiêu phản ánh kết hoạt động công tác tiêm chủng mở rộng, đánh giá tình hình phịng chống dịch bệnh chăm sóc sức khoẻ trẻ em ngành Y tế Khái niệm, nội dung, phương pháp tính Số trẻ em tuổi tiêm, uống đầy đủ loại vắc xin phòng bệnh bao gồm số trẻ em tuổi tiêm (uống) đầy đủ loại vắc xin phòng bệnh theo quy định Bộ Y tế Hiện Chương trình Tiêm chủng mở rộng Việt nam triển khai loại vắc xin, gồm vắc xin BCG (phòng bệnh Lao), vắc xin Viêm gan B, vắc xin DPT (phòng bệnh Bạch hầu - Ho gà - Uốn ván), vắc xin Sởi, vắc xin Viêm não Nhật Bản B, vắc xin Tả, vắc xin Thương hàn Nguồn số liệu: Thu thập từ trạm y tế xã Biểu số 15.BCX-XHMT: Số hộ dân cư nghèo, thoát nghèo tái nghèo Mục đích, ý nghĩa Chỉ tiêu phản ánh tình trạng thiếu đói dân cư địa phương giáp hạt, thiên tai, gây ra, sở để có can thiệp nhằm giải tình trạng thiếu đói dân Khái niệm, nội dung, phương pháp tính Hộ dân cư thiếu đói hộ tính đến thời điểm báo cáo có nguồn dự trữ lương thực dự trữ tiền, trị giá hàng hố, tài sản bán để mua lương thực tính bình qn đầu người đạt 13 kg thóc hay kg gạo tháng Nói cách khác, hộ khơng thể có đủ lương thực để ăn hai bữa cơm hàng ngày tính hộ thiếu đói Nhân thiếu đói người hộ dân thiếu đói Nguồn số liệu: Ủy ban nhân dân cấp xã Biểu số 16.BCX-XHMT: Số vụ thiên tai mức độ thiệt hại Mục đích, ý nghĩa Chỉ tiêu phản ảnh mức độ tác động thảm họa thiên nhiên gây đời sống người, cho cấp, ngành chủ động có biện pháp phòng ngừa hạn chế thiệt hại Khái niệm, nội dung Vụ thiên tai thảm họa thiên nhiên gây như: bão, lụt, lũ, lốc, sạt lở đất, triều cường, xâm nhập mặn, sóng thần, núi lửa, sét đánh, mưa đá… Số vụ thiên tai tổng số vụ thiên tai xảy tháng/năm có ảnh hưởng đến khu vực địa lý khác đất nước Mức độ thiệt hại bao gồm thiệt hại người tài sản vụ thiên tai Về người bao gồm số người chết, số người bị tích, số người bị thương; thiệt hại tài sản ước tính tồn giá trị thiệt hại tiền mặt vụ thiên tai gây Nguồn số liệu:Ủy ban nhân dân cấp xã ... Chế độ báo cáo thống kê cấp bộ, ngành Cơ quan chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp: Cán Tư pháp xã Phần II: KINH TẾ Biểu số 06.BCX-NLTS: DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÂY HÀNG NĂM Mục đích, ý nghĩa Chỉ tiêu. .. nhà kỳ; - Điều tra biến động dân số kế hoạch hóa gia đình; - Chế độ báo cáo thống kê cấp bộ, ngành Cơ quan chịu trách nhiệm thu thập, tổng hợp: Cán bộTư pháp xã × 100 Biểu số 05.BCH-XHMT: Số... 31/12 năm báo cáo) UBND xã, phường, thị trấn …… Đơn vị nhận báo cáo: Chi cục Thống kê huyện, TP, TX Đơn vị tính: Hộ Hộ thoát Hộ tái nghèo nghèo (Trong năm (Trong năm báo cáo) báo cáo) Tổng số