ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I Môn : GIÁO DỤC CÔNG DÂN. Lớp : SÁU. Năm học : 2010 – 2011. Câu 1 : Thế nào là siêng năng, kiên trì? Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đều đặn. Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khổ. Câu 2 : Thế nào là lễ độ? Bài tập a,b/SGK. Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. Bài tập a : Các hành vi thể hiện có lễ độ là : 1,3,5,6. Các hành vi thể hiện thiếu lễ độ là : 2,4,7,8. Bài tập b : Chú bảo vệ gọi bạn thanh lại và hỏi như vậy là vì : Bạn Thanh vào cổng không xuống xe, không chào hỏi và không xin phép chú bảo vệ để vào cổng cơ quan. Cử chỉ và cách trả lời của bạn Thanh là thiếu lễ phép, nói trống không khi người lớn hỏi với thái độ ngông nghênh, coi thường chú bảo vệ. Nếu em là Thanh, khi vào cổng em sẽ xuống xe chào chú bảo vệ, sau đó giới thiệu mình, nêu lý do mình đến cơ quan tìm mẹ và xin phép chú bảo vệ cho mình được vào gặp mẹ. Câu 3 : Tôn trọng kỷ luật có ý nghĩa với cuộc sống như thế nào? Mọi người đều tôn trọng kỷ luật thì cuộc sống gia đình, nhà trường và xã hội sẽ có nề nếp, kỉ cương. Tôn trọng kỷ luật không những bảo vệ lợi ích của cộng đồng mà còn bảo đảm lợi ích của bản thân. Câu 4 : Thiên nhiên bao gồm những gì? Tại sao con người phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên? Thiên nhiên bao gồm không khí, bầu trời, sông, suối, rừng cây, đồi, núi, động, thực vật, Con người cần phải yêu quý và bảo vệ thiên nhiên vì : + Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Thiên nhiên cung cấp cho con người phương tiện, điều kiện để sinh sống như nước để uống, không khí để thở, rừng cây chắn gió, ngăn lũ,… + Nếu thiên nhiên bị tàn phá thì cuộc sống của con người bị đe doạ. Câu 5 : Thế nào là lịch sự, tế nhị? Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền đạo đức của dân tộc. Tế nhị là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giao tiếp ứng xử, thể hiện là con người có hiểu biết, có văn hoá. Câu 6 : Tích cực trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội có ý nghĩa như thế nào? Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, rèn luyện được những kỹ năng cần thiết của bản thân. Đồng thời, thông qua hoạt động tập thể, hoạt động xã hội sẽ góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, sẽ được mọi người yêu quý. Câu 7 : Nhiệm vụ học tập của học sinh là gì? Nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh là tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, học tập tốt, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách. THAM KHẢO : Sắp đến ngày diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, một số bạn đến rủ bạn của em nghỉ học để tham gia luyện tập. Hỏi : - Theo em, bạn em có thể có những cách ứng xử nào ? - Nếu là bạn em, Em sẽ chọn cách nào ? Vì sao ? Trả lời : Bạn em có thể có những cách ứng xử sau : - Cùng các bạn tự ý bỏ học đi tập văn nghệ. - Đến xin phép thầy cô giáo cho nghỉ học. - Khuyên các bạn không bỏ học và rủ các bạn tập văn nghệ ngoài giờ học. - Báo cáo với thày cô giáo về việc các bạn bỏ học đi tập văn nghệ. + Chọn cách ứng xử : Khuyên các bạn không bỏ học và rủ các bạn tập văn nghệ ngoài giờ học. Vì: - Là học sinh phải biết tôn trọng kỷ luật của nhà trường, tự giác thực hiện nội quy, không tự ý bỏ học. Nghỉ học phải có lý do chính đáng và phải xin phép. - Theo cách ứng xử ấy, vừa không vi phạm kỷ luật, giữ được quan hệ tốt với các bạn, vừa đảm bảo kế hoạch luyện tập. . ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I Môn : GIÁO DỤC CÔNG DÂN. Lớp : SÁU. Năm học : 2010 – 2011. Câu 1 : Thế nào là siêng. có thể có những cách ứng xử sau : - Cùng các bạn tự ý bỏ học đi tập văn nghệ. - Đến xin phép thầy cô giáo cho nghỉ học. - Khuyên các bạn không bỏ học và