I - MUÏC TIEÂU : - HS biết vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp cũa phép cộng, phép nhân, tính chất phân phối các số tự nhiên, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng và[r]
(1)Trường THCS Hòa Hội CHÖÔNG I: §1 : TUAÀN 01 : 08/08 TIEÁT 1: Giáo án toán ÔN TẬP VAØ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN TẬP HỢP PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I / MUÏC TIEÂU: - HS làm quen với với khái niệm tập hợp qua các ví dụ tập hợp thường gặp toán học và đời sống - HS nhận biết số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước - Hs biết sử dụng kí hiệu , II /CHUAÅN BÒ : Maùy chieáu ,phieáu hoïc taäp III / CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Kieåm tra baøi cuõ: GV dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng học tập,sách cần thiết cho môn GV giới thiệu nội dung chương I SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ GV: Cho HS quan sát H1 SGK giới thiệu tập hợp các đồ vật đặt trên bàn GV: Laáy tieáp caùc ví duï SGK GV: yêu cầu HS tự lấy thêm các ví dụ khác tập hợp GV: nhaän xeùt GV: Ta thường dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho tập hợp GV: Viết tập hợp a các số tự nhiên nhỏ ? GV : Giới thiệu các phần tử tập hợp GV: yêu cầu HS viết tập hợp B các chữ cái a,b,c.Tìm các phần tử tập hợp B ?: Vậy để viết tập hợp ta viết nào? HS trả lời GV nhaän xeùt vaø ruùt chuù yù SGK/ Phaân bieät daáu”,” vaø daáu “;” GV: yêu cầu HS đọc chú ý SGK/5 GV: giới thiệu kí hiệu :, GV:Lưu ý phần tử liệt kê lần Baøi taäp cuûng coá ( baûng phuï) Điền số kí hiệu thích hợp vào ô vuông: A ; A ; A GV : LEÂ HAÛO Lop6.net NOÄI DUNG Caùc ví duï : (SGK/4) Caùch vieát caùc kí hieäu: Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ Ta vieát A = { 0;1;2;3} Hoặc A = { 1;2;3;0} Các số 0;1;2;3 là các phần tử tập hợp A Chuù yù (sgk /5) Kí hiệu: đọc là thuộc đọc là không thuộc VD : A Tập hợp A các số tự nhiên còn đươcï viết nhö sau: A = x N/ x<4 Trang (2) Trường THCS Hòa Hội a B ; B ; Giáo án toán B HS: lên bảng Cả lớp làm vào nháp GV: giới thiệu cách viết khác tập hợp A ? Để viết tập hơpï có cách? HS: trả lời GV kết luận GV:yêu cầu HS đọc phần đóng khung trongSGK GV: minh hoạ tập hợp A và B SGK GV: cuûng coá , HS laøm ?1 ? - Nhoùm 1: ?1 Luyeän taäp: D = 0;1;2;3;4;5;6 ?1 D ; 10 D ? Viết tập hợp các chữ cái từ “NHA TRANG” E = N;H;A;T;R;G - Nhoùm 2: ? GV:Kieåm tra nhanh Cuûng coá : GV yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi taäp 1, (SGK / 6) GV nhaän xeùt vaø giaûng kó baøi taäp 1, nhaán maïnh : x N / 8<x<14 Baøi taäp (maùy chieáu) Cho A = 0;1;2;3 vaø B = a; b; c a) a A ; A ; 5 A b) B ; b B ; c B Trong các cách viết trên, cách viết nào đúng, cách viết nào sai (HS laøm vaøo phieáu hoïc taäp , GV kieåm tra nhanh) Hướng dẫn nhà: + Đọc lại bài và xem kỹ phần chú ý cùng phần in đậm SGK / + Laøm caùc baøi taäp 2, 4, (SGK) vaø caùc baøi taäp SBT + GV:hướng dẫn Bài 7/8(sgk) + Xem trước bài : tập hợp các số tự nhiên * RUÙT KINH NGHEÄM: GV : LEÂ HAÛO Trang Lop6.net (3) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán TUAÀN 01 : 08 / 08 TIEÁT : §2 : TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU HS biết tập hợp các số tự nhiên, nắm các quy ước thứ tự tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trên tia số, nắm điểm biểu diễn số nhỏ năm bên trái số lớn trên tia số HS phân biệt tập N, N* ; biêt sử dụng các kí hiệu : và , biết viết spố tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước số tự nhiên Rèn luyện tính chính xác sử dụng các kí hiệu II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Kieåm tra baøi cuõ:( Maùy chieáu) HS1:Laøm baøi taäp (SGK / 6) HS2:Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn và nhỏ 10 hai cách Minh hoạ tập hợp A hình vẽ 2HS lên bảng, cảc lớp làm vào nháp GV kiểm tra lớp GV nhận xét bài làm trên bảng và chốt lại kiến thức Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG ? Hãy lấy ví dụ số tự nhiên ? HS:……… Tập hợp N và tập hợp N* Tập hợp số tự nhiên kí hiệu N viết GVgiới thiệu kí hiệu và viết tập hợp sốtự nhiên N = 0,1,2, ? Hãy cho biết các phần tử tập hợp N ? HS:Các số 0,1,2 là các phần tử tập hợp N GV: Các số tự nhiên biểu diễn trên tia số GV Biểu diễn các số tự nhiên trên tia số GV giới thiệu: Mỗi số tự nhiên biểu diễn moät ñieåm treân tia soá Ñieåm bieåu dieãn soá treân tia Biểu diễn số tự nhiên trên tia số: soá goïi laø ñieåm 1… ,ñieåm bieåu dieãn soá a treân tia soá goïi laø ñieåm a GV goïi HS leân baûng ghi tieáp caùc ñieåm 4, ñieåm 5, ñieåm Các số tự nhiên khác ký hiệu là N* GV : giới thiệu tập hợp các số tự nhiên khác N* = x N / x 0 kí hiệu lá N* N*= 1; 2;3; N*= x N / x 0 GV ñöa baøi taäp cuûng coá (Maùy chieáu): Ñieàn vaøo oâ vuoâng caùc kyù hieäu , N, N*; N, N* GV yêu cầu HS đứng chỗ trả lời GV: Yeâu caàu HS quan saùt tia soá vaø ñaët caâu hoûi: ? So saùnh vaø HS:……………………………… ? Nhaän xeùt vò trí ñieåm vaø ñieåm treân tia soá ? HS trả lời GV kết luận GV : LEÂ HAÛO Lop6.net Thứ tự tập hợp số tự nhiên a)Với a,b N, a<b b>a Trang (4) Trường THCS Hòa Hội GV giới thiệu ký hiệu , Củng cố: Viết tập hợp A = x N/ x 8 cách liệt kê các phần tử nó HS ( leân baûng) A= 6;7;8 Giáo án toán Treân tia soá naèm ngang, neáu a < b,ñieåm a naèm beân traùi ñieåm b VD : điền kí hiệu > < ; 15 a b nghĩa là a < b a = b a b nghĩa là a > b a = b GV cuøng HS nhaän xeùt GV giới thiệu tính chất bắc cầu: Nếu a<b; b<c => a<c b) Neáu a<b; b<c => a<c HS tìm VD ? Tìm soá lieàn sau cuûa soá 4? Soá coù maáy soá lieàn sau HS trả lời GV kết luận c) (sgk/7) ? Số liền trước số là số nào? HS trả lời GV nhaän xeùt GV:giới thiệu số 4,5 là hai số tự nhiên liêntiếp ? Hai số tự nhiên liên tiếp kém đơn vò ? HS : trả lời GV kết luận Cuûng coá Baøi taäp ? (sgk) 2HS leân baûng ?Trong các số tự nhiên số nào nhỏ ? Có số tự nhiên nào lớn hay không? HS: Số là số tự nhiên nhỏ Không có số tự nhiên lớn vì số tự nhiên nào có d)Số là số tự nhiên nhỏ Không số tự nhiên liền sau lớn nó có số tự nhiên lớn ? Tập hợp N có bao nhiêu phần tử? HS:…………… GVnhấn mạnh: Tập hợp số tự nhiên có vô số phần tử e) Tập hợp số tự nhiên có vô số phần tử HS Đọc mục d, e (sgk/7) 3.Cuûng coá Bài tập sgk/8 (1 HS lên bảng, lớp làm bàiGV nhận xét và giảng giải thêm ? có gì khác tập hợp N, N* GV chốt lại kiến thức bài học 4.Hướng dẫn nhà : Đọc lại sgk, nắm kiến thức Laøm baøi taäp 6,7,9,10(sgk/7,8) Xem trước bài mới: GHI SỐ TỰ NHIÊN III RUÙT KINH NGHIEÄM: GV : LEÂ HAÛO Trang Lop6.net (5) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán TUAÀN 01 : 12/ 08 TIEÁT 3: §3 GHI SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU HS hiểu nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số hệ thệp phân Hiểu rõ hệ thập phân giá trị chữ số số thay đổi theo vị trí HS biết đọc và viết các số la mã không quá 30 HS thấy ưu điểm hệ thập phân việc ghi số và tính toán II CHUAÅN BÒ Bảng gghi sẵn các số La Mã từ đến 30 Baûng phuï ghi baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kieåm tra: Viết tập hợp N và N* Viết tập hợp B= x N/ x 10 cách liệt kê các phần tử, biểu diễn các phần tử tập hợp B trên tia số 1HS khaùc nhaän xeùt GV kieåm tra vaø cho ñieåm GV đặt vấn đề vào bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ GV:gọi HSlấy vài số ví dụ số tự nhieân? HS:……………… ? Số tự nhiên trên có chữ số? ? Một số tự nhiên có thể có chữ số? HS:một số tự nhiên có thể có 1,2,3…chữ số ? Để ghi số tự nhiên ta dùng chữ soá naøo? HS: trả lời – GV kết luận GV : giới thiệu chú ý a SGK HS đọc lại chú ý GV lấy VD số 3895 SGK để phân biệt số và chữ số, giới thiệu số trăm, chữ số hàng trăm, số chục, chữ số hàng chục (GV sử dụng bảng phụ cùng HS điền vào các ô) GV giới thiệu hệ thập phân SGK GV lấy VD để nhấn mạnh với HS hệ thập phân giá trị chữ số phụ thuộc vào thân chữ số đó, vừaphụ thuộc vào vị trí nó số đã cho GV : LEÂ HAÛO Lop6.net NOÄI DUNG Số và chữ số: - Với 10 chữ số: 0;1;2;3… 8;9 ta ghi số tự nhiên - Một số tự nhiên có thể có 1; 2; …chữ soá VD : số có chữsố 53 có chữ số Heä thaäp phaân: VD1: Vieát giaù trò soá 235 heä thaäp phaân: 235 = 200 + 30 + VD2: Vieát giaù trò soá 222,, ab , abc ,trong heä thaäp phaân: 222 = 200 + 20 + ab = a.10 + b (a≠0) abc = a.100 + b.10 + c Trang (6) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán GV: Vieát giaù trò cuûa 235 heä thaäp phaân HS : viết tương tự số 222, ab , abc (GV giaûi thích soá ab , abc ) GV cuûng coá ? sgk / GVcho HS đọc 12 số la mã trên đồng hồ GV giơiù thiệu các chữ số I,V,X, và các số đặc biệt IV,IX các chữ số còn lại có tổng các chữ số nó ? Yêu cầu HS lên bảng viết các số la mã từ 0-> 10 GV: Dùng bảng phụ giới thiệu số la mã từ 1->30 Đối với số lớn HS tham khảo SGK/11 Caùch ghi soá la maõ: Để ghi số la mã ta dùng các chữ số sau: Chữ số I V X Gía trò 10 - Giaù trò soá la maõ laø toång caùc thaønh phaàn cuûa noù - VD: VII = V + I + I Ở số La Mã có chữ số khác nhöng vaãn coù gí trò nhö Cuûng coá: Baøi 11(sgk/10) Dãy 1: Viết số tự nhiên có chữ số chục là 135,chữ số hàng đơn vị là Daõy 2: Ñieàn vaøo baûng: Số đã Số trăm Chữ số Số chục Chữ số cho haøng traêm haøng chuïc 1425 2307 - ?: Trả lời câu hỏi đầu bài Hướng dẫn nhà: - Học lại bài, nắm cách ghi số hệ thập phân, biết đọc và viết các số la mã - Đọc :Có tể em chưa biết (sgk/11) - Laøm caùc baøi taäp 12,13,14,15 - Xem trước bài mới: SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP TẬP HƠPÏ CON IV RUÙT KINH NGHIEÄM: GV : LEÂ HAÛO Trang Lop6.net (7) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán TUAÀN 01 : 14 / 08 / 2010 TIEÁT 4: §4 SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP TẬP HỢP CON I MUÏC TIEÂU: - HS hiểu tập hợp có thể có phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, có thể không có phần tử nào, hiểu đườc khái niệm tập hợp con, hai tập hợp - HS biết tìm số phần tử tập hợp ï, biết kiểm tra tập hợp co ùhay không là tập hợp tập hợp cho trước biết sử dụng đúng các kí hiệu : , - Rèn luyện tính chính xác sửdụng các kí hiệu : , II CHUAÅN BÒ : baûng phuï, phaán maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Kieåm tra: GV goïi Hs leân baûng HS1: Baøi 15/10 Sgk HS2: Viết các tập hợp sau cách liệt kê a) A = x N/ 18< x <21 b) B = x N* / x< 4 c) C = x N / 35 x 38 Cả lớp làm vào nháp GV kiểm tra nhận xét, cho điểm ? : Hãy cho biết số phần tử tập hợp A,B,C HS trả lời GV : đặt vấn đề vào bài Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GV: Nêu ví dụ tập hợp Sgk 1.Số phần tử tập hợp Cho các tập hợp: ? Hãy cho biết tập hợp trên có bao nhiêu A = 5; B = x,y phần tử HS trả lời GV chốt lại C = 1;2;3; ;100 GV: yeâu caàu HS laøm ?1 (Sgk/12) (baûng phuï) N = 0; 1;2;3; Lần lượt HS đứng chỗ trả lời - Tập hợp A có phần tử ? Tìm số tự nhiên x mà x + = - Tập hợp B có phần tử HS: Không có số tự nhiên x nào mà x + = - Tập hợp C có 100 p/tử GV:Gọi A là tập hợp các số tựnhiên x màx + = thì - Tập hơp N có vô số p/ tử Alà tập hợp không cóphần tử nào =>A là tập hợp Chú ý: Tập hợp không có phần tử nào roãng gọi là tập hợp rỗng ? Như nào gọi là tập hợp rỗng? Kí hieäu: HS trả lời, GV gọi HS đọc chý ý Sgk ? Qua các ví dụ trên tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? HS trả lời …………….GVKL:……………………… GV : yeâu caàu HS laøm baøi taäp 17/13 Sgk Dãy1:Tập hợpAcác số tự nhiên không vượt quá 20 GV : LEÂ HAÛO Lop6.net Trang (8) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán Dãy 2:Tập hợp B các số tự nhiên lớn nhoû hôn GV: cho hình veõ sau ( h11/sgk) ? Hãy viết các tập hợp E, F HS: lên bảng ? Nêu nhận xét các phần tử tập hợp E với tập hợp F HS trả lời GV phần tử t/h E tập hợp F Ta nói tập hợp E là tập hợp F ? Khi nào tập hợp A là tập hợp B HS trả lời , GV kết luận SGK GV: giới thiệu kí hiệu tập hợp con, cách đọc Cuûng Coá (baûng phuï) Cho tập hợp M = a; b; c a)Viết cáctập hợp tập hợp M mà có phần tử b) Dùng kí hiệu để thể quan hệ các tập hợp đó với tập hợp M 2HS leân baûng HS1: a) a; b; c HS2: b) a M ; b M ; c M 2.Tập hợp E = x;y F= x; y; c; d F .c d .x y c c E Nhận xét: Mọi phần tử tập hợp E thuộc tập hợp F Tập hợp E là tập hợp tập hợpF Kí hiệu: E F F E Đọc là: E là tập hợp F E chứa F Hoặc F chứa E Löu yù: Kí hieäu , dieãn taû quan heä phần tử với tập hợp , còn diễn tả quan hệ tập hợp Do đó ta viết a M , a M GV lưu ý HS: phải viết a M không vieát a M GV cuûng coá ?3 Chuù yù: Neáu A B vaø HS leân baûng : M A , M B , A B , B A BA thì A=B GV : A B ; B A thì ta nói A và B là hai tập hợp baèng K/h : A = B 3.Luyeän taäp : Bài 18 (sgk/13): Cho A = 0.Có thể nói A là tập hợp rỗng hay không? Bài tập ( bảng phụ): Cho tập hợp A = x, y, m.Đúng hay sai các cách viết sau: a) m A ; b) A ; c) x A; d) x, y A ; f) y A GVKL: Kí hiệu mối quan hệ phần tử và tập hợp Kí hiệu mối quan hệ tập hợp Hướng dẫn nhà: - Biết xác định số phần tử tập hợp - Hiểu k/n tập hợp con, các kí hiệu - Laøm baøi taäp veà nhaø : 16, 21, 22, 23, 24, 25 - Tieát sau :Luyeän Taäp GV : LEÂ HAÛO Trang Lop6.net e) x A ; (9) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán IV RUÙT KINH NGHIEÄM: TIEÁT LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - HS củng cố tập hợp, cách viết tập hợp, cách tìm số phần tử tập hợp - Rèn luyện kỹ viết tập hợp , viết tập hợp tập hợp cho trước, sử dụng đúng, chính xác các ký hiệu , , - Vận dụng kiến thức toán học vào bài toán thực tế II CHUAÅN BÒ : Baûng phuï ghi saün baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kieåm tra: (baûng phuï) Hãy viết tập hợp A = x N/8 x 20bằng cách liệt kê tất các phần tử Sau đó điền ký hiệu vào ô cho đúng: ( ,, ) A; A; 10 12;13 A; 21 A (1 HS lên bảng, lớp làm vào vơ)û GV nhaän xeùt cho ñieåm ? Tập hợp A có bao nhiêu phần tử? HS trả lời ? Để tìm số phần tử tập hợp A, ngoài cách đếm còn cách nào khác? HS trả lời GV kết luaän Tổng quát: Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có (b – a+1 )(phần tử) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ GV : Áp dụng công thức tổng quát, hãy tìm số phần tử tập hợp B = 10;11;12; ;99 HS lên bảng Cả lớp cùng làm GV yêu cầu HS đọc bài 22/14(sgk) ? Số chẵn là số tự nhiên nào? HS ………… GVKL…………………………… ? Số lẻ là số tự nhiên nào? HS trả lời GVKL ? Hai số chẵn( lẻ) liên tiếp kém bao nhieâu ñôn vò ? GV gọi HS lên viết câu Cả lớp cùng làm vào GV Nhaän xeùt Cho ñieåm GV gọi HS đọc bài 24/14(sgk) GV gọi HS lên viết các tập hợp GV : LEÂ HAÛO Lop6.net NOÄI DUNG Baøi 21/14(sgk) B= 10;11;12; ;99 có 99 - 10+1 = 90 phần tử Baøi 22/14(sgk) a) C= 0;2;4;6;8 b) L= 11;13;15;17;19 c) A= 18;20;22 d) B= 25;27;29;31 Baøi 24/14(sgk) A= 0;1;2;3; ;10. B= 0;2;4;6; N*= 1;2;3;4; N= 0;1;2;3; Ta coù A N; B N; N* N Baøi 25/14(sgk Trang (10) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán A,B,N*,N Cả lớp cùng làm GV goïi HS khaùc leân theå hieän moái quan heä các tập hợp với N ? Baøi 25 yeâu caàu gì ? Gọi HS lên viết tập hợp Trò chơi: GV nêu đề bài: Cho A là tập hợp các số tự nhiên lẻ nhỏ 10.Viết các tập hợp tập hợp A cho tập hợp đó có hai phần tử GV yêu cầu HS toàn lớp làm nhanh cùng với caùc baïn treân baûng A= Inñonexi a, Malaysia, Thai lan,VietNam B= Singgapo, Brunaây, Campuchia Đáp án : 1;3 1;5 1;7 1;9 ; 3;5 3;7 3;9 ; 5;7 5;9 ; 7;9 Cuûng coá – Luyeän taäp : 1.cho A= 0 Coù theå noùi A= hay khoâng? (HS trả lời GV nhắc lại kiến thức tập hợp rỗng) Baøi 36/8(99sbt) Cho tập hợp A= 1;2;3 Trong các cách viết sau, cách nào đúng, cách nào sai? A, A; A; 2;3 A (HS lên bảng trả lời HS khác nhận xét ) ? Nêu cách tìm số phần tử tập hợp số tự nhiên liên tiếp? HS trả lời- GV kết luận Hướng dẫn nhà - Ôn lại tất các kiến thức ta đã học từ đầu năm - Laøm caùc baøi taäp : 32,33,34,35 (sbt/8) - Hướng dẫn bài 23/sgk – 14 - Xem trước bài mới: Phép cộng và phép nhân IV RUÙT KINH NGHIEÄM.: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………… TIEÁT GV : LEÂ HAÛO §5 PHEÙP COÄNG VAØ PHEÙP NHAÂN Trang 10 Lop6.net (11) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán I MUÏC TIEÂU: - HS nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng, phép nhân các số tự nhiên; tính chất phân phối phép nhân phép cộng ; biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó - HS bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm, tính nhanh - HS biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộngvà phép nhân vào giải toán II CHUAÅN BÒ +Phaán maøu + Bảng phụ ghi tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên sgk/15 III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kieåm tra baøi cuõ: GV cho HS giaûi nhanh baøi taäp ?Tính chu vi sân hình chữ nhật có chiều dài 32m và hiều rộng 25m HS: Chu vi sân hình chữ nhật (32+25)*2=114(m) GV : Để giải bài toán này, người ta sử dụng phép toán nào? HS : Pheùp coäng vaø pheùp nhaân GV : Trong phép cộng và phép nhân có số tính chất là sở giúp ta tính nhẩm, tính nhanh Đó là nội dung bài học hôm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG ? 57 goïi laø gì cuûa 32 vaø 25? Tổng và tích số tự nhiên : a + b = c ?114 goïi laø gì cuûa 57 vaø 2? HS trả lời soá haïng soá haïng toång GV keát luaän: +Phép cộng hai số tự nhiên cho ta số tự nhiên gọi là a b = c toång + Phép nhân hai số tự nhiên cho ta số tự nhiên gọi là tích Thừa số Thừa số Tích GV löu yù HS Dấu nhân “ x” “.” VD: a x b= a.b = ab; 4.x.y = 4xy Khoâng neân vieát 3.2=32 Cuûng coá ?1 ( baûng phuï) Ñieàn vaøo choã troáng: a 12 21 b 48 15 a+b a.b ? Ñieàn vaøo choã troáng: a)Tích cuûa moät soá vôí soá thì baèng……… b) Nếu tích hai thừa số mà thì GV : LEÂ HAÛO Bài 30 Tìm số tự nhiên x,biết (x-34).15 = x – 34 = x = + 34 Lop6.net Trang 11 (12) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán có ít thừa số …… BT 30 Tìm số tự nhiên x,biết (x-34).15=0 GV goïi HS leân baûng.GVKT:… GV treo baûng tính chaát pheùp coäng vaø pheùp nhaân GV yêu cầu HS nhìn vào bảng và trả lời: ? Phép cộng số tự nhiên có tính chất gì? Phát biểu các tính chất đó lời HS …………… GVKL………………………… ? Phép nhân số tự nhiên có tính chất gì? Phát biểu các tính chất đó GV lưu ýHS từ đổi chỗ các số hạng khác với đổi các số hạng ?Tính chất nào liên quan đến cả2 tính chaát coäng vaø nhaân ? phaùt bieåu tính chaát đó HS trả lời GV yeâu caàu HS laøm ?3 GV gọi HS Lần lượt đứng chỗ trả lời,GV ghi bảng và hướng dẫn ? Pheùp coäng vaø pheùp nhaân coù tính chaát naøo gioáng nhau? GV yeâu caàu HS laøm Baøi taäp 27 GVKL: Khi laøm chuùng ta nhoùm caùc soá cho có tổng tích chẳn chục ,chẵn traêm x = 34 Tính chaát cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhân số tự nhiên(sgk) ?3 Tính nhanh: a) 46 + 17 + 54 = ( 46 + 54 )+ 17 = 100 + 17 = 117 b) 37 25 = (4 25) 37 = 100 37 = 3700 c) 87 36 + 87 64 = 87 (36 + 64) = 87 100 = 8700 3.Luyeän taäp: Baøi 27(sgk/16): Tính nhanh a) 86 + 357 + 14 = ( 86 + 14) +357 = 100 + 357 = 457 c)25 4.27.2 = (25 4).(5.2).27 = 100 10 27 = 1000.27 = 27000 d) 28.64 + 28.36 = 28(64 +36) = 28 100 = 2800 Hướng dẫn nhà: + Học thuộc các tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên + Laøm caùc baøi taäp 26,28,29,30b(sgk/16,17) + Laøm BT : Luyeän Taäp IV Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TIEÁT GV : LEÂ HAÛO LUYEÄN TAÄP Trang 12 Lop6.net (13) Trường THCS Hòa Hội Tuần Giáo án toán , Ngày Soạn : I MUÏC TIEÂU Củng cố cho HS các tính chất phép nhân và phép cộng các số tự nhiên + Reøn luyeän caùc kyõ naêng vaän duïng caùc tính chaát vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm, tính nhanh + Biết vận dụng cách hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán + Biết sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi II CÁC BƯỚC LÊN LỚP Kieåm tra baøi cuõ : HS1 Vieát daïng toång quaùt caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp coäng Tính nhanh a) 81+243+19 b) 15.6+3.4 HS2 Vieát daïng toång quaùt caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân Tính nhanh: a) 4.37.25 b) 56.35+56.65 2Bài HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ GV: Hãy sử dụng các tính chất phép cộng để làm nhanh các bài toán sau Goïi HS leân baûng laøm 31a,31b NOÄI DUNG Baøi 31/17(sgk): Tính nhanh a) 135+360+65+40 = (135+65)+(360+40) = 200 + 400 = 600 b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463+137) + (318+22) = 600 + 340 = 940 GV hướng dẫn làm câu c: c) 20 + 21 +22 +……….+ 29 +30 Ta nhaän thaáy: 20+30=21+29=22+28… = (20+30)+(21+29)+(22+28) Gọi HS đứng chỗ trả lời +(23+27)+(24+26)+25 GVKL: Thông thường bài toán có = 50 + 50+50+50+50+25 nhieàu caùch giaûi song caùc em phaûi bieát = 275 choïn caùch ngaán nhaát ,hay nhaát Baøi 32/17(sgk) a) 996+45 = 996 + (4+41)= (996+4) + 41=1000+41=1041 Bài 32/17 :cho HS tự đọc phần hướng b) 37+198=(35+2)+198= 35 + (2+198)= dẫn sgk sau đó GV hướng dẫn lại 35+200=235 GV goïi HS leân baûng Goïi HS khaùc nhaän xeùt GV kieåm tra ?Nhaéc laïi caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân vaû pheùp coäng?Caùc tính chaát naøy coù ứng dụng gì tính toán? GV : LEÂ HAÛO Lop6.net Trang 13 (14) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán GV:yeâu caàu HS laøm Baøi 33/17(sgk) GV gọi HSđọc đề bài ? Haõy tìm quy luaät cuûa daõy soá ? HS:………………… GVKL: Moãi soá lieàn sau baèng toång soá đứng liền trước nó ? Hãy viết tiếp số vào dãy số ? GV goïi HS leân baûng GV giới thiệu máy tính bỏ túi, cách sử duïng maùy tính boû tuùi GV giới thiệu nhà toán học Đức Gauxô(1777-1855) GV giới thiệu bài tập nâng cao ? Haõy tìm quy luaät cuûa daõy soá A? GV gợi ý:?Dãy số có bao nhiêu số: HS:Từ 26 đến 33 có 33 -26 + = 8( số) ? Nhö vaäy daõy soá coù caëp,moãi caëp coù toáng baèng bao nhieâu? HS : 26 +33 = 27 + 32 = …… = 59 ?Tính A? HS: A = 59 = 236 Tương tự,GV yêu cầu HS nêu cách tính caâu B GV choát laïi caùch laøm Baøi 33/17(sgk) 1;1;2;3;5;8;13;21;34;55 Baøi taäp naâng cao:Tính nhanh: A = 26 + 27 +………… + 33 (33 -26 + 1) (26 33) 236 = B = + + + ………….+2007 (2007 1) 1004 (soá) Vì B coù Neân (2007 1).1004 1008016 B = 3Hướng dẫn nhà: - Laøm caùc baøi taäp : 35,36,37,38,39(sgk/20) - Tieát sau: Luyeän Taäp IV RUÙT KINH NGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… LUYEÄN TAÄP TIEÁT Tuần GV : LEÂ HAÛO , Ngày Soạn : Trang 14 Lop6.net (15) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán I - MUÏC TIEÂU : - HS biết vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp cũa phép cộng, phép nhân, tính chất phân phối các số tự nhiên, tính chất phân phối phép nhân phép cộng vào các bài tập tính nhaåm, tính nhanh - HS biết vận dụng hợp lý các tính chất trên vào giải toán - Rèn luyện kỹ tính toán chính xác, hợp lý, nhanh II- CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kieåm tra ? Nêu các tính chất phép nhân các số tự nhiên Aùp duïng tính nhanh: a) 25 216 b) 32 47 + 32 53 (GV gọi HS lên bảng.Cả lớp làm vào nháp) HS khaùc nhaän xeùt GV cho ñieåm Bài mới: PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG GV cho HS đọc bài 36/19(sgk)sau đó GV hướng Bài 36/19(sgk) a) 15.4 = (15.2).2 = 30.2 = 60 daãn vaø goïi HS leân baûng laøm caâu a 25.12 = (25.2).6 = 50.6 = 300 GV nhận xét và củng cố lại tính chất kết hợp 125.16 = (125.4).4 = 600.4 = 2400 Caâu b goïi tieáp HS khaùc b) 25.12 = 25(10+2) = 250 + 50 = 300 Lớp nhận xét GV nhắc lại tính chất phân phối 34.11 = 34(10+1) = 340 + 34 = 374 47.101 = 47(100+1) = 4700 + 47 = 4747 GV: cho lớp đọc bài : GV hướng dẫn lại, gọi HS lên bảng HS khaùc nhaän xeùt GV kieåm tra cho ñieåm ? Ở bài toán này chúng ta đã sử dụng tính chất gì? HS:……………………………… GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bỏ túi GV yêu cầu HS làm nhanh và đọc kết bài 38 GV yeâu caàu HS laøm baøi 39 theo nhoùm Moãi thaønh vieân nhoùm duøng maùy tính,tính kết phép tính sau đó gộp lại nhoùm vaø ruùt nhaän xeùt veà keát quaû? GV dành khoảng phút cho HS tính sau đó rút Baøi 37/20(sgk) a (b c) ab ac GV : LEÂ HAÛO Trang 15 Lop6.net 16.19 = 16(20-1) = 320 – 16 = 304 46.99 = 46(100 – 1) = 4600 – 46 = 4554 35.98 = 35(100 – 2) = 3500 – 70 = 3430 Baøi 38/20 Baøi 39/20(sgk) 142857 = 285714 142857 = 428571 142857 = 571428 142857 = 714285 142857 = 857142 Nhận xét:Đều tích là chữ số đã cho (16) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán nhaän xeùt Bài 40/20(sgk) Cho HS đọc đề lớp cùng làm và so sánh kết với GV yeâu caàu HS laøm Baøi 55 trang (SBT) GV treo baûng phuï:yeâu caàu HS duøng maùy tính tính nhanh keát quaû.Ñieàn vaøo choã troáng bảng toán điện thoại tự động năm 1999 viết theo thứ tự khác Baøi 40/20(sgk) ab laø toång soá ngaøy tuaàn leã :14 cd = ab = 28 abcd = 1428 Baøi 55 /9(SBT)Ñieàn vaøo choã troáng baûng toán điện thoại tự động năm 1999: Phuùt Moã Thời Số đầu phuùt(k gian tieàn ể từ goïi phaûi Cuoäc tieân phuùt toång traû goïi thứ ba) cộng a)HN_ HP 1500 1100ñ 6phuù …… b)HN3250ñ …… ñ t 4410 1750ñ 4phuù …… TPHCM c)HN -HUEÁ ñ t 2380 5phuù ñ t Hướng dẫn nhà + Baøi 35 (sgk/19) + Baøi 9,10 ;59(sbt.) + Hướng dẫn bài 59 (sbt) Hãy phân tích ab = 10a + b và abc = 100a +10b +c tính đặt phép tính theo coät doïc + Đọc trước bài : PHÉP TRỪ VAØ PHÉP CHIA III RUÙT KINH NGHIEÄM …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… § PHÉP TRỪ VAØ PHÉP CH IA TIEÁT Tuần , Ngày Soạn : I MUÏC TIEÂU - HS biết nào kết phép trừ là số tự nhiên, kết phép chia là số tự nhiên GV : LEÂ HAÛO Trang 16 Lop6.net (17) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán - HS nắm quan hệ các số phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư - Rèn luyện cho HS biết vận dụng kiến thức phép trừ, phép chia để tìm số chưa biết phép trừ, phép chia Rèn lyện chính xác phát biểu và tiùnh toán II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kieåm tra ?Neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp coäng vaø pheùp nhaân Tính: a) 15 + 38 + 85 b) 5.15.20.3 ? Em đã sử dụng tính chất nào để tính nhanh?? Hãy phát biểu các tính chất đó? GV goïi HS leân baûng HS khaùc nhaän xeùt GV cho ñieåm Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GV nhắc lại số bị trừ, số trừ, hiệu Phép trừ số tự nhiên a - b = c ? Tìm số tự nhiên x mà : + x = HS x = – = (số bị trừ ) (số trừ ) (Hiệu) ? Tìm số tự nhiên x mà + x = Cho số tự nhiên a,b có số tự HS ta không tìm số tự nhiên x nhieân x cho ?Với hai số tự nhiên a,b phéptrừ (a-b)thực b + x = a thì phép trừ a – b = x dược nào? GV gợi ý và cho HS rút nhận xét GVKL:………………………………… GV giới thiệu các cách xác định hiệu tia soá Cuûng coá ?1 GV gọi HS đứng chỗ trả lời Gv nhaán maïnh: a) số bị trừ = số trừ hiệu b) Số trừ = số bị trừ hiệu c) Số bị trừ số trừ ? tìm số tự nhiên x : 3x = 12 HS: x = vì 3.4 = 12 ? có số tự nhiên x nào để 5x = 12 hay không? HS : không tìm giá trị x vì không có số tự nhiên nào nhân với mà 12 GV hướng dẫn cho HS rút nhận xét GV choát laïi Cuûng coá ? : Ñieàn vaøo choã troáng GV goïi HS leân baûng GV cho HS thực phép chia 12 cho và 14 cho ? Hai pheùp chia treân coù gì khaùc nhau? HS: Phép chia thứ có số dư 0, phép GV : LEÂ HAÛO Lop6.net ?1 Nhaän xeùt: Số bị trừ = số trừ hiệu Số trừ = số bị trừ hiệu Số bị trừ số trừ Pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö Cho số tự nhiên a,b(b#0), có số tự nhieân x cho bx = athì ta noùi a chia heát cho b vaø ta coù pheùp chia heát a (soá bò chia) : b = (soá chia) ? Ñieàn vaøo choã troáng: a ) :a = (a 0) b) a : a = 1(a 0) c) a : = a Trang 17 x (thöông) (18) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán chia thứ có số dư khác GV giới thiệu phép chia hết, phép chia có dư HS đọc phần tổng quát (sgk/22) ? Boán soá: soá bò chia, soá chia, thöông, soá dö coù quan hệ gì với nhau? ? Soá dö caàn coù ñieàu kòeân gì? HS Soá dö < soá chia Toång quaùt: a= b.q+r;(0rb) Neáu r = thì a = b q : pheùp chia heát Neáu r # : thì a = b q + r :pheùp chia coù dö Cuûng coá ?3 :yeâu caàu HS ñieàn nhanh vaøo sách(bút chì) trả lời kết ?3 Điền vào ô trống các trường hợp có theå xaûy ra: Soá bò chia 600 1312 15 Soá chia 17 32 13 Thöông Soá dö 15 GV yeâu caàu HS laøm baøi 44 ? x goïi laø soá gì? HS : x laø soá bò chia ? Số bị chia viế dạng nào? HS leân baûng Bài 44: tìm số tự nhiên x biết: a) x :13 = 41 x = 41.13 x = 533 b) 7x – = 713 ?Ta xem tích chứa x là số chưa biết Vậy 7x là 7x = 713 + số gì? HS: 7x là số bị trừ 7x = 721 ?Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? x = 721:7 ? Đến đây x đóng vai trò là số gì? x = 103 HS: x là thừa số ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? Hướng dẫn nhà: + Học thuộc phần in đậm (sgk/22) + Laøm caùc baøi taäp 45,46,47,48,49,50(sgk/22) +Tieát sau :Luyeän Taäp III RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… LUYEÄN TAÄP TIEÁT 10 Tuần , Ngày Soạn : I MUÏC TIEÂU - HS nắm mối quan hệ các số phép trừ, điều kiện để phép trừ thực - Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức phép trừ để tính nhẩm, giải vài bài toán thực tế GV : LEÂ HAÛO Trang 18 Lop6.net (19) Trường THCS Hòa Hội Giáo án toán - Reøn luyeän tính caån thaän chính xaùc, trình baøy roõ raøng, maïch laïc II.CHUAÅNBÒ: Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kieåm tra: (Baûng phuï) ? Điều kiện để thực phép trừ ? Tìm số tự nhiên x ,bíêt: a) 8(x – ) = b) 26 + x = 57 ( HS leân baûng) GV choát laïi : a – b = c a = b + c vaø b = a - c a + b = c a = c –b vaø b = c -a Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ GV ghi đề BT 47 sgk/24 lên bảng GV: ta xem biếu thức ngoặc là số chưa biết và áp dụng quan hệ các số phép “+”,”-“ để tìm số chưa biết GV nhận xét và chốt lại dạng toán đó GV: Nếu phép trừ có hiệu ta suy số bị trư số trừ.ø HS nghiên cứu BT48/24(sgk) ? tính nhaåm 57+96 baèng caùch naøo? HS trả lời GV ghi bảng 57 + 96 = (57-4)+(96+4) = 53 + 100 = 153 Hs Tính nhaåm 35+98 vaø 46+29 GV ghi baûng, nhaän xeùt GV choát laïi a+b = (a +c )+ (b-c) HS nghiên cứu BT 49 ? Tính nhaåm 135-98 baèng caùhc naøo? HS: 135-98 = (135+2) – (98+2) = 137 – 100 = 37.GV nhaän GV : LEÂ HAÛO NOÄI DUNG a - b = c a = b + c va b = a - c a + b = c a = c -b va b = c -a Bài 47/24(sgk) Tìm số tự nhiên x biết: a) (x-35)-120 = x-35 = 120 x =120+35 x = 155 b) 124 + (118-x) = 217 118 – x = 217 – 124 118 – x = 93 x = 118 – 93 x = 25 Baøi 48/24(Sgk) Tính nhaåm Ví duï:57 + 96 = (57-4)+(96+4) = 53 + 100 = 153 a)35 + 98 = (35 – 2) + (98 + 2) = 33 + 100 = 133 b)46 + 29 = (46 + 4) + (29 – 4) = 50 + 25 = 75 Tính chaát : (a + b) = (a + c) +(b - c) Baøi 49/24(sgk) tính nhaåm a)321 – 96 = (321 + 4) – (96 + 4) = 325 - Lop6.net Trang 19 (20) Trường THCS Hòa Hội xeùt Choát laïi GV hướng dẫn HS sử dụng máy tính bỏ tuùi Đối với phép trừHS dùng máy tínhđể kieåm tra keát quaû vaø tính GV yeâu caà HS laøm Baøi 71(SBT/11) (baûng phuï) GV yêu cầu HS đọc kỹ nội dung đề bài vaø giaùi Giáo án toán 100 = 225 b)1354 – 997 = (1354 + 3) – (997 + 3) = 1357 – 1000 = 357 Tính chaát : (a - b) = (a + c) - (b + c) Baøi 71(SBT/11) Giaûi: a ) Nam ñi laâu hôn Vieät: – = (giờ) b ) Vieät ñi laâu hôn Nam: + = (giờ) 3.Hướng dẫn nhà Nắm kiến thức đã học + Xem lại các bài tập đã giải + Laøm caùc baøi taäp 62,63,64,65,66,67(sbt/11) + Tieát sau: Luyeän Taäp III RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… LUYEÄN TAÄP TIEÁT 11 Tuần , Ngày Soạn : I MUÏC TIEÂU: - HS nắm mối quan hệ các số phép trừ, phép chia hết, phép chia có dư - Rèn luyện kỹ tính toán cho HS, tính nhẩm GV : LEÂ HAÛO Trang 20 Lop6.net (21)