I.Môc tiªu: KT: M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt trong lßng chÊt láng Viết được công thức tính áp suất chất lỏng, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng trong c«ng[r]
(1)Gi¸o ¸n VËt li PHâN PHẩI CHươNG TRìNH VậT Lí TiÕt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Bµi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Tªn bµi Chuyển động học VËn tèc Chuyển động đều- Chuyển động không BiÓu diÔn lùc Sù c©n b»ng lùc- Qu¸n tÝnh Lùc ma s¸t ¸p suÊt ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng ¸p suÊt khÝ quyÓn KiÓm tra tiÕt Lùc ®Èy Acsimet Thùc hµnh: NghiÖm l¹i lùc ®Èy Acimet Sù næi C«ng c¬ häc §Þnh luËt vÒ c«ng C«ng suÊt ¤n tËp KiÓm tra häc k× I Cơ năng: Thế , động Sù chuyÓn ho¸ vµ b¶o toµn c¬ n¨ng Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o nh thÕ nµo Nguyên tử, phân tử chuuyển động hay đứng yên NhiÖt n¨ng DÉn nhiÖt §èi lu, Bøc x¹ nhiÖt KiÓm tra tiÕt Công thức tính nhiệt lượng Phương trình cân nhiệt N¨ng suÊt to¶ nhiÖt cña nhiªn liÖu Sự bảo toàn lượng các quá trình và nhiệt §éng c¬ nhiÖt Câu hỏi và bài tập tổng kết chương II: Nhiệt học Lop8.net (2) Gi¸o ¸n VËt li Tuaàn Tieát CHÖÔNG I: CÔ HOÏC BAØI : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Biết vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc - Biết tính tương đối chuyển động và đứng yên - Biết các dạng chuyển động 2.Kĩ năng: Nêu thí dụ chuyển động học, tính tương đối chuyển động và đứng yên, thí dụ các dạng chuyển động 3.Thái độ: Rèn luyện tính độc lập, tính tập thể, tinh thần hợp tác học tập II.CHUAÅN BÒ: Cho lớp: Hình vẽ 1.1, 1.2, 1.3 phóng to trên giấy A0 các hình ảnh các dạng chuyển động trên máy chiếu (nếu có); Bảng phụ máy chiếu ghi các bài tập 1.1, 1.2, 1.3 SBT Cho nhóm học sinh: Phiếu học tập bảng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3.Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1: Tổ chức tình học taäp (2 phuùt) Tổ chức cho học sinh quan sát hình 1.1 SGK Đặt vấn đề SGK HĐ2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên (13 phuùt) Gọi học sinh đọc C1 Tổ chức cho học sinh đọc thông tin SGK để hoàn thành C1 - Thoâng baùo noäi dung (SGK) - Yeâu caàu moãi hoïc sinh suy nghĩ để hoàn thành C2 và C3 - Löu yù: C2: Học sinh tự chọn vật mốc và xét chuyển động vật khác so với vật mốc C3: Vật không thay đổi vị trí so với vật mốc thì coi là đứng yên HĐ3: Tính tương đối chuyển Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Quan saùt I.Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yeân ? Hoạt động nhóm, tìm các Ghi nội dung vào phương án để giải C1 Hoạt động cá nhân để trả lời C2 và C3 theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân Thảo luận trên lớp để thống nhaát C2 vaø C3 Lop8.net (3) Gi¸o ¸n VËt li HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG động và đứng yên (10 phút) Treo hình 1.2 trình chiếu hình ảnh khác tương tự II.Tính tương đối Hướng dẫn học sinh quan sát chuyển động và đứng yên Tổ chức cho học sinh suy nghĩ tìm phương án để hoàn thành C4, - Làm việc cá nhân trả lời C4, C5 C5 theo hướng dẫn giáo vieân Tổ chức cho học sinh hoạt động - Thảo luận trên lớp, thống nhóm để hoàn thành C6 nhaát keát quaû C4, C5 Cho đại diện lên ghi kết - Cả lớp hoạt động nhóm nhận xét, đánh giá thống Yêu cầu học sinh đứng chỗ trả các cụm từ thích hợp lời C7 để hoàn thành C6 Thông báo: Tính tương đối chuyển động và đứng yên (1) vật này Kiểm tra hiểu bài học sinh (2) đứng yên C8: Mặt Trời và Trái Đất Cả lớp nhận xét thống - Ghi noäi dung SGK chuyển động tương nhau, nhaát C7 vào lấy Trái Đất làm mốc thì Làm việc cá nhân để hoàn Mặt Trời chuyển động thaønh C8 HĐ4: Một số chuyển động thường gặp (5 phút) Lần lượt treo các hình 1.3a, b, - Quan sát chiếu các hình tương tự 1.3 cho hoïc sinh quan saùt Nhaán maïnh: - Quỹ đạo chuyển - Ghi nội dung SGK vào động - Caùc daïng chuyeån - Laøm vieäc caù nhaân taäp theå III.Một số chuyển động động lớp để hoàn thành C9 Tổ chức cho học sinh làm việc cá thường gặp nhân để hoàn thành C9 - Quan saùt HĐ5: Vận dụng – Củng cố – Dặn - Hoạt động cá nhân hoạt doø (15 phuùt) động nhóm để hoàn thành Treo hình 1.4 (hoặc chiếu trên C10 và C11 maùy) Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm để hoàn thành C10 và C11 Löu yù: - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - Có thay đổi vị trí vật so với vật mốc, vật chuyển động Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net (4) Gi¸o ¸n VËt li HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG - Yeâu caàu moät soá em neâu lại nội dung - Hoạt động cá nhân thảo IV.Vận dụng baøi hoïc luận lớp hoàn thành các bài Dùng bảng phụ máy chiếu tập SBT cho học sinh làm các bài taäp 1.1, 1.2, 1.3 SBT Tổ chức học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận trên lớp để hoàn thaønh 1.1, 1.2, 1.3 SBT Daën doø: Hoïc thuoäc noäi dung ghi nhớ và làm các baøi taäp 1.4, 1.5, 1.6 SBT Xem trước bài vận tốc IV.RUÙT KINH NGHIEÄM: Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net (5) Gi¸o ¸n VËt li Tuaàn Tieát BAØI : VAÄN TOÁC I.MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết vận tốc là gì - Hiểu và nắm vững công thức tính vận tốc v s và vận dụng để tính vận tốc t số chuyển động thông thường - Vận dụng công thức để tính s và t s để tính v, s, t t Biết dùng các số liệu bảng, biểu để rút nhận xét đúng Học sinh ý thức tinh thần hợp tác học tập, tính cẩn thận tính toán II.CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân phoùng to baûng 2.1 vaø 2.2, hình veõ toác keá III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: Một vật nào thì gọi là chuyển động và nào là đứng yên Phát biểu tính tương đối chuyển động và đứng yên Cho ví dụ minh họa cho phát bieåu treân 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung HĐ1: Tổ chức tình học Dự đoán và trả lời cá nhân, có taäp (3 phuùt) thể nêu trường hợp: Giáo viên đặt vấn đề: Một người - Người xe đạp chuyển động xe đạp và người nhanh hôn chạy bộ, hỏi người nào - Người xe đạp chuyển động chuyển động nhanh ? chaäm hôn Để có thể trả lời chính xác, ta - Hai người chuyển động cùng nghiên cứu bài vận tốc HÑ2: Tìm hieåu veà vaän toác (15 phuùt) Treo baûng 2.1 leân baûng, hoïc sinh I.Vaän toác laø gì ? laøm C1 Cho moät nhoùm hoïc sinh thoâng Xem baûng 2.1 SGK vaø baùo keát quaû ghi vaøo baûng 2.1 vaø thaûo luaän nhoùm cho các nhóm khác đối chiếu kết Theo lệnh giáo viên nêu ý Tại có kết đó ? kiến nhóm mình và trả lời Cho học sinh làm C2 và chọn cách xếp hạng dựa vào thời gian moät nhoùm thoâng baùo keát quaû, chaïy 60m các nhóm khác đối chiếu kết Tính toán cá nhân, trao đổi quaû baûng 2.1 thoáng nhaát keát quaû, neâu yù kieán Sử dụng nhuần nhuyễn công thức v Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net (6) Gi¸o ¸n VËt li Hoạt động giáo viên Cho học sinh so sánh độ lớn các giá trị tìm cột baûng 2.1 Thông báo các giá trị đó là vận toác vaø cho hoïc sinh phaùt bieåu khaùi nieäm veà vaän toác Cho hoïc sinh duøng khaùi nieäm vận tốc để đối chiếu với cột xếp hạng, có quan hệ gì ? Thoâng baùo theâm moät soá ñôn vò quãng đường là km, cm và số đơn vị thời gian khác là phút, và giây Cho học sinh làm C3 HĐ3: Lập công thức tính vận toác (8 phuùt) Giới thiệu các kí hiệu v, s, t và dựa vào bảng 2.1 gợi ý cho học sinh lập công thức (cột tính baèng caùch naøo ?) Haõy giaûi thích laïi caùc kí hieäu Cho học sinh từ công thức trên hãy suy công thức tính s và t HĐ4: Giới thiệu tốc kế (3 phút) Ñaët caùc caâu hoûi: - Muoán tính vaän toác ta phaûi bieát gì ? - Quãng đường đo duïng cuï gì ? - Thời gian đo dụng cuï gì ? Trong thực tế người ta đo moät duïng cuï goïi laø toác keá Treo hình 2.2 leân baûng Toác keá thường thấy đâu ? HÑ5: Tìm hieåu ñôn vò vaän toác (5 phuùt) Treo bảng 2.2 lên bảng, gợi ý cho hoïc sinh nhaän xeùt coät vaø tìm caùc ñôn vò vaän toác khaùc theo C1 Giải thích cách đổi từ đơn vị vận Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Hoạt động học sinh cuûa nhoùm mình Làm việc cá nhân, so sánh các quãng đường giaây Phaùt bieåu theo suy nghó caù nhaân Quãng đường giaây goïi laø vaän toác Laøm vieäc theo nhoùm, vaän toác càng lớn chuyển động càng nhanh Laøm vieäc caù nhaân: 1) Chuyển động 2) Nhanh hay chaäm 3) Quãng đường 4) Trong moät ñôn vò Trả lời cá nhân: lấy 60m chia cho thời gian chạy Thaûo luaän nhoùm suy s s = v.t , t v Noäi dung II.Công thức tính vận tốc: s v t s s = v.t , t v Trả lời cá nhân: - Phải biết quãng đường, thời gian - Đo thước - Đo đồng hồ Toác keá gaén treân xe gaén maùy, oâtoâ, maùy bay… Laøm vieäc caù nhaân vaø leân baûng ñieàn vaøo choã troáng caùc coät khaùc Lop8.net (7) Gi¸o ¸n VËt li Hoạt động giáo viên toác naøy sang ñôn vò vaän toác khaùc Caàn chuù yù: 1km = 1000m = 000 000 cm 1h = 60ph = 3600s HÑ6: Vaän duïng (9 phuùt) Cho hoïc sinh laøm C5a, b choïn moät vaøi hoïc sinh thoâng baùo keát quaû Ruùt nhaän xeùt neáu caùc keát có khác Cho hoïc sinh laøm C6, C7, C8, choïn vaøi hoïc sinh thoâng baùo keát quaû Ruùt nhaän xeùt neáu caùc keát có khác Trở lại trường hợp đầu tiên: Một người xe đạp phút 450m Một người khác chạy 6km 0,5 Hỏi người nào chạy nhanh ? Cho nhoùm hoïc sinh tính vaän tốc người xe đạp Cho nhoùm hoïc sinh tính vaän tốc người chạy Cho học sinh đúc kết lại nào thì hai người chạy nhanh, nhanh hôn ? chaäm hôn ? baèng nhau? Daën doø: Laøm baøi taäp 2.3, 2.4, 2.5 SBT Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Hoạt động học sinh Làm việc lớp, có so sánh nhaän xeùt caùc keát quaû cuûa Noäi dung III.Ñôn vò vaän toác Laøm vieäc caù nhaân, thoâng baùo keát quaû vaø so saùnh, nhaän xeùt caùc keát quaû cuûa Làm việc cá nhân, đối chiếu kết quaû nhoùm vaø thoâng baùo keát quaû theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân Lop8.net (8) Gi¸o ¸n VËt li Tuaàn Tieát BAØI : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I.MUÏC TIEÂU: - Phát biểu định nghĩa chuyển động đều, chuyển động không Nêu ví dụ loại chuyển động - Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động không là: Vận tốc thay đổi theo thời gian - Tính vận tốc trung bình trên đoạn đường II.CHUẨN BỊ: Mỗi nhóm gồm: Máng nghiêng, bánh xe có trục quay, đồng hồ điện tử, bảng III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: (3 phuùt) a) Độ lớn vận tốc cho biết gì ? b) Viết công thức tính vận tốc, giải thích các kí hiệu và đơn vị các đại lượng công thức 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung HĐ1: Tổ chức tình hoïc taäp (4 phuùt) Nêu hai nhận xét độ lớn vận tốc chuyển động đầu kim đồng hồ và chuyển động xe đạp em từ nhà đến trường - Chuyển động đầu Vậy: Chuyển động kim đồng hồ tự động có vận tốc không thay đổi đầu kim đồng hồ tự động là chuyển động đều, theo thời gian chuyển động xe đạp - Chuyển động xe từ nhà đến trường đạp từ nhà đến là chuyển động không trường có độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian HÑ2: Tìm hieåu veà I.Ñònh nghóa: chuyển động và SGK chuyển động không Đọc định nghĩa SGK Cho ví duï (15 phuùt) Giáo viên hướng dẫn học Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net (9) Gi¸o ¸n VËt li Hoạt động thầy sinh laép raùp thí nghieäm hình 3.1 Caàn löu yù vò trí ñaët baùnh xe tiếp xúc với trục thẳng đứng trên cùng maùng Moät hoïc sinh theo doõi đồng hồ, học sinh dùng viết đánh dấu vị trí cuûa truïc baùnh xe ñi qua thời gian giây, sau đó ghi kết thí nghiệm vaøo baûng 3.1 Cho học sinh trả lời C1, C2 HÑ3: Tìm hieåu veà vaän toác trung bình cuûa chuyeån động không (12 phuùt) Yeâu caàu hoïc sinh tính trung bình moãi giaây truïc bánh xe lăn bao nhiêu mét trên các đoạn đường AB, BC, CD Giáo vieân yeâu caàu hoïc sinh đọc phần thu thập thông tin muïc II Giáo viên giới thiệu công thức Vtb Hoạt động trò Nhóm trưởng nhận dụng cụ thí nghieäm vaø baûng 3.1 Caùc nhoùm tieán haønh thí nghieäm ghi keát quaû vaøo baûng 3.1 Các nhóm thảo luận trả lời câu C1: Chuyển động trục bánh xe trên đoạn đường DE, EF là chuyển động đều, trên các đoạn đường AB, BC, CD là chuyển động không C2: a – Chuyển động b, c, d – chuyển động không Noäi dung II.Vaän toác trung bình cuûa chuyeån Các nhóm tính đoạn đường đông không đều: trục bánh xe sau giây trên các đoạn đường AB, BC, CD Học sinh làm việc cá nhân với caâu C3 C3: Từ A đến D chuyển động cuûa truïc baùnh xe nhanh daàn S t Löu yù: Vaän toác trung bình trên các đoạn đường chuyển động không thường khác Vận toác trung bình treân caû đoạn đường thường khác trung bình coäng cuûa caùc vaän toác trung bình treân V Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net (10) Gi¸o ¸n VËt li Hoạt động thầy các quãng đường liên tiếp đoạn đường đó HÑ4: Vaän duïng Hoïc sinh laøm vieäc caù nhân với C4 Hoạt động trò III.Vaän duïng: C4: Chuyển động ôtô từ Hà Nội đến Hải Phòng là chuyển động không 50km/h là vận toác trung bình cuûa xe C5: Vận tốc xe trên đoạn đường dốc là: S 120(m) V1 4( m / s ) t1 30( s ) Hoïc sinh laøm vieäc caù nhân với C5 Vận tốc xe trên đoạn đường ngang: S 60(m) V2 2,5(m / s ) t2 24( s ) Hoïc sinh laøm vieäc caù nhân với C6 Vaän toác trung bình treân caû hai đoạn đường: S S 120 60 V1 3,3(m / s ) t1 t2 30 24 HÑ5: Cuûng coá – Daën doø (3 phuùt) Nhaéc laïi ñònh nghóa chuyển động và chuyển động không Veà nhaø laøm caâu C7 vaø bài tập SBT Học phần ghi nhớ SGK Xem phaàn coù theå em chöa bieát Xem lại khái niệm lực lớp 6, xem trước bài biểu diễn lực Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Noäi dung C6: Quãng đường tàu được: S V S = V.t = 30.5 = 150km t Lop8.net 10 (11) Gi¸o ¸n VËt li Ngµy d¹y: TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc I Môc tiªu: -Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc vật -Nhận biết lực là đại lượng vectơ -BiÓu diÔn ®îc vect¬ lùc II ChuÈn bÞ: Nhắc HS đọc lại kiến thức bài Lực-Hai lực cân III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là chuyển động đều, chuyển động không ? Vận tốc trung bình chủa chuyển động không tính nào? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Hoạt động 1: Tổ chức tình TiÕt 4: BiÓu diÔn lùc häc tËp: -GV đặt vấn đề đầu bài và -HS theo dõi, dự đoán đặt thêm câu hỏi:? Lực và vận tốc cã liªn quan g× kh«ng Hoạt động 2: Ôn lại khái niệm lùc vµ t×m hiÓu vÒ mèi quan hÖ I)¤n l¹i kh¸i niÖm lùc: lực và thay đổi vận tốc -GV giíi thiÖu nh ë SGK -Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u C1 -HS theo dâi Hoạt động 3: Thông báo đặc -HS làm theo nhóm phân ®iÓm cña lùc vµ c¸ch biÓu diÔn tÝch c©u II)BiÓu diÔn lùc: lùc b»ng vect¬: Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net 11 (12) Gi¸o ¸n VËt li -Yêu cầu HS nhắc lại các đặc điểm 1)Lực là đại lượng vectơ: lực đã học lớp -Yêu cầu HS đọc SGK mục và -HS nhắc lại GV giíi thiÖu Một đại lượng vừa có ộ lớn, -HS đọc SGK, theo dõi, vừa có phương và chiều là ghi vë đại lượng vectơ Lực là đại lượng vectơ -Yªu cÇu HS däc SGK môc vµ 2)C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu tr¶ lêi c©u hái: vect¬ lùc: ? Biểu diễn vectơ lực nào? -HSđọc SGK thảo luận và a)Biểu diễn vectơ lực Dïng c¸i g×? BiÓu diÔn nh÷ng yÕu tr¶ lêi c©u hái mét mòi tªn cã: tè nµo? - Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c dông -GV ghi b¶ng lªn vËt - Phương và chiều là phương vµ chiÒu cña lùc -HS ghi vë - Độ dài biễu diễn cường độ -GV treo h×nh 4.3, lÊy vÝ dô gi¶ng cña lùc theo mét tØ xÝch cho cho HS c¸c yÕu tè cña lùc ë mòi trước tªn -HS quan s¸t tranh theo b)Vect¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng dâi mét ch÷ F cã mòi tªn ë trªn F Cường độ lực kí hiệu F III)VËn dông: Hoạt động 4: Vận dụng: -GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS trả lêi c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi -HS tr¶ lêi theo c©u hái häc -Hướng dẫn HS làm câu C2, C3 cuả GV SGK -HS lµm viÖc c¸ nh©n c©u C2, c©u C3 4)DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi - Làm các bài tập 4.1 đến 4.5 SBT và BT - Đọc trước bài Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net 12 (13) Gi¸o ¸n VËt li Ngµy d¹y: 08/10/2005 TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc - qu¸n tÝnh I Môc tiªu: *Kiến thức: -Nêu số ví dụ lực cân bằng, nhận biết đặc điểm lực cân và biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc -Dự đoán và làm thí nghiệm kiểm trả dự đoán để khẳng định: Vật chịu tác dụng lực cân thì vận tốc không thay đổi, vật đứng yên chuyển động mãi mãi -Nêu thí dụ quán tính Giải thích tượng quán tính *KÜ n¨ng: -BiÕt suy ®o¸n -KÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ph¶i cã t¸c phong nhanh nhÑn, chuÈn x¸c *Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm vệc II ChuÈn bÞ: -Dông cô cña thÝ nghiÖm Atut -Bóp bª, xe l¨n -Cho HS «n l¹i lùc c©n b»ng ë líp III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Vì gọi lực là đại lượng vectơ? Biểu diễn vectơ lực nào? Làm bài tập 4.4 SBT ? Biểu diễn trọng lực vật A có độ lớn 150N, tỉ xích tuỳ chọn? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình häc tËp: -Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát h×nh 5.1 tr¶ lêi: Bµi häc nµy nghiên cứu vấn đề gì? Hoạt động 2: Nghiên cứu lực cân b»ng: -Hai lùc c©n b»ng lµ g×? T¸c dông cña hai lùc c©n b»ng lªn vật đứng yên thì vận tốc vật nh thÕ nµo? Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 5: Sù c©n b»ng lùc qu¸n tÝnh -HS đọc SGK, quan sát hình nêu vấn đề nghiên cứu vấn đề bài học I)Lùc c©n b»ng: 1)Hai lùc c©n b»ng lµ g×? -HS nhí l¹i kiÕn thøc líp Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc 6, tr¶ lêi cïng t¸c dông lªn mét vËt, cùng phương ngược chiều, có cường độ -Yªu cÇu HS ph©n tÝch t¸c dông -HS th¶o luËn ph©n tÝch cña c¸c lùc c©n b»ng lªn c¸c vËt ë -3 HS lªn b¶ng biÓu diÔn c©u SGK GV vÏ vËt lªn b¶ng yªu cÇu HS -HS tr¶ lêi lªn biÓu diÔn Hai lùc c©n b»ng t¸c dông lªn ?Qua thÝ dô trªn, em thÊy vật đứng yên thì vật lực cân tác dụng lên vật đứng đứng yên mãi -HS tr¶ lêi: Lùc yªn th× vËn tèc vËt nh thÕ nµo? 2)T¸c dông cña hai lùc c©n ?Nguyªn nh©n lµm cho vËn tèc vËt b»ng lªn mét vËt ®ang thay đổi là gì? chuyển động ?VËy lùc c©n b»ng t¸c dông Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net 13 (14) Gi¸o ¸n VËt li lªn vËt th× vËn tèc cña vËt nh thÕ nµo -Yêu cầu HS đọc SGK và dự đoán -Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm kiÓm tra: +Cho HS đọc SGK phần thí nghiÖm, quan s¸t h×nh 5.3 +GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm +M« t¶ qu¸ tr×nh thÝ nghiÖm +TiÕn hµnh thÝ nghiÖm -HS dù ®o¸n -HS đọc SGK, hình 5.3 -HS theo dâi -HS theo dâi -HS quan sát đọc kết -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u C2, -HS th¶o luËn theo nhãm C3, C4 tr¶ lêi -Yêu cầu HS dựa vào kết thí -HS nhận xét đỗi chiếu Một vật chuyển động mà nghiệm nêu nhận xét, đối chiếu dự chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n ®o¸n b»ng th× sÏ tiÕp tôc chuyÓn động thẳng mãi mãi Hoạt động 3: Quán tính là gì? II)Qu¸n tÝnh: VËn dông qu¸n tÝnh ®s vµ 1)NhËn xÐt: kt Khi cã lùc t¸c dông, mäi vËt -Yêu cầu HS đọc nhận xét SGK không thể thay đổi vận tốc -Yªu cÇu HS nªu thªm vµi vÝ dô đột ngột vì vật có chøng minh nhËn xÐt trªn qu¸n tÝnh 2)VËn dông: -Cho mçi nhãm lµm thÝ nghiÖm ë c©u C6, c©u C7 vµ gi¶i thÝch kÕt -HS lµm thÝ nghiÖm theo qu¶ nhãm, th¶o luËn tr¶ lêi c©u -Yªu cÇu th¶o luËn theo nhãm tr¶ 6, c©u -HS th¶o luËn tr¶ lêi lêi c©u 4) Còng cè: ? Hai lực cân có đặc điểm nào? ? Vật đứng yên, chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì vận tốc nào? ? Vận dụng quán tính giải thích các tượng? 5)DÆn dß: - Häc bµi theo “ghi nhí” - Lµm l¹i c©u ë SGK - Làm bài tập 5.1 đến 5.8 SBT - §äc môc “cã thÓ em cha biÕt” Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net 14 (15) Gi¸o ¸n VËt li Ngµy d¹y:15/10/2005 TiÕt 6: Lùc ma s¸t I Môc tiªu: *Kiến thức: Nhận biết lực ma sát là loại lực học Phân biệt ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ, đặc điểm loại Lµm thÝ nghiÖm ph¸t hiÖn ma s¸t nghØ Phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sống kĩ thuật Nêu c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy *Kĩ năng: Rèn kĩ đo lực, đặc biệt là Fms II ChuÈn bÞ: -Cả lớp: Tranh vẽ các vòng bi, tranh vẽ người - Mçi nhãm: lùc kÕ, miÕng gç, qu¶ c©n, xe l¨n, l¨n III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Mét vËt chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th× sÏ nh thÕ nµo ? Lµm bµi tËp 5.1, 5.2 SBT ? Qu¸n tÝnh lµ g×? Lµm bµi tËp 5.3 vµ 5.8 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tạo tình học tËp: -Y/c HS đọc tình SGK -GV th«ng b¸o cho HS biÕt trôc b¸nh xe bß ngµy xa lµ chØ cã æ trôc vµ trôc b»ng gç nªn xe rÊt nÆng kÐo ? VËy c¸c æ trôc xe bß, xe ôtô ngày có ổ bi, dầu mì cã t¸c dông g×? Hoạt động 2: nghiên cứu nào cã lùc ma s¸t: -Y/c HS đọc SGK phần 1, nhận xét lực ma sát trượt xuất nµo, ë ®©u? -Cho HS th¶o luËn vµ nhËn xÐt GV chèt l¹i ? Vậy nói chung, Fms trượt xuất hiÖn nµo -Y/c HS lµm c©u C1 -Y/c HS đọc phần ? Fms l¨n xuÊt hiÖn gi÷a hßn bi vµ mÆt sµn nµo? y/c HS lµm C2 ? VËy nãi chung lùc ma s¸t l¨n xuÊt hiÖn nµo Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 6: Lùc ma s¸t -§äc t×nh huèng -HS tr¶ lêi theo hiÓu biÕt - §äc SGK, nhËn xÐt I Khi nµo cã lùc ma s¸t: 1/ Ma sát trượt: -HS th¶o luËn nhËn xÐt Lực ma sát trượt (Fms trượt) xuất vật trượt trên mÆt mét vËt kh¸c -HS tr¶ lêi -Lµm C1 -§äc SGK, phÇn2 -HS th¶o luËn tr¶ lêi -Lµm C2 -Tr¶ lêi 2/ Ma s¸t l¨n: Lùc ma s¸t l¨n ( Fms l¨n) xuÊt hiÖn mét vËt l¨n trªn mÆt mét vËt kh¸c -HS lµm C3, tr¶ lêi Fms Lop8.net 15 (16) Gi¸o ¸n VËt li -Y/c HS lµm C3: ph©n tÝch h×nh 6.1 ? Nhận xét cường độ Fms trượt vµ Fms l¨n -Y/c HS đọc SGK phần HD thí nghiÖm - Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ đọc kết trượt, Fms lăn -Cường độ Fms trượt > cường -Đọc SGK và nắm cách độ Fms lăn lµm thÝ nghiÖm 3/ Lùc ma s¸t nghØ: -TiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo Lùc c©n b»ng víi lùc kÐo nhóm, đọc kết -HS thảo luận C4, đại diện Tn là lực ma sát nghỉ +Lùc ma s¸t nghØ xuÊt hiÖn gi÷ gi¶i thÝch cho vật không bị trượt vật -Y/c HS tr¶ lêi C4, gi¶i thÝch -Lµm bµi theo gîi ý bÞ mét lùc kh¸c t¸c dông -GV HD , gợi ý để HS tìm lực -Theo dõi và ghi -HS vÒ nhµ lµm C5 Fk c©n b»ng Fms -Th«ng b¸o vÒ Fmsn -Y/c HS vÒ nhµ lµm c©u C5 II Lực ma sát đời sống Hoạt động 3: Nghiên cứu lực ma vµ kÜ thuËt: -HS lµm viÖc c¸ nh©n C6, sát đời sống và kĩ 1) Lùc ma s¸t cã thÓ cã ph©n tÝch h×nh 6.3 a, b, c h¹i: thuËt: -Lµm C7 2) Lùc ma s¸t cã thÓ cã -Y/c HS lµm C6 Ých: +HS nªu ®îc t¸c h¹i -HS lµm C8 vµo vëBT, tr¶ III VËn dông: +Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc lêi c©u hái, líp nhËn xÐt -Y/c HS lµm C7 Hoạt động 4: Vận dụng: -Y/c Hs lµm C8 vµo vë BT 5’ Gäi HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, -HS tr¶ lêi c¸ nh©n theo c©u hái cña GV GV chèt l¹i -Y/c HS lµm tiÕp C9 Hoạt động 5: Củng cố: ? Lùc ma s¸t cã mÊy lo¹i, mçi lo¹i -§äc ghi nhí xuÊt hiÖn nµo? ? Nªu t¸c h¹i vµ lîi Ých cña ma s¸t vµ c¸ch lµm t¨ng, gi¶m ma s¸t -Y/c HS đọc Ghi nhớ 4) DÆn dß: - Häc bµi theo ghi nhí + Vë ghi - §äc phÇn “ Cã thÓ em cha biÕt” - Làm bài tập 6.1 đến 6.5 SBT - Đọc trước bài Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net 16 (17) Gi¸o ¸n VËt li Ngµy d¹y: 22/10/2005 TiÕt 7: ¸p suÊt I Môc tiªu: KT: -Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất -Viết công thức tính áp suất , nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt c«ng thøc -Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực và áp suất -Nêu cách làm tăng, giảm áp suất đs và kt, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp KN: L¸m thÝ nghiÖm xÐt mèc quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµ hai yÕu tè lµ s vµ f II chuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Một khay đựng cát (bột) Ba miÕng kim lo¹i h×nh ch÷ nhËt C¶ líp: Tranh vÏ h×nh 7.1, 7.3 B¶ng kÏ 7.1 III hoạt động dạy học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Lùc ma s¸t xuÊt hiÖn nµo? Nªu thÝ dô? ? Lµm bµi tËp 6.1, 6.2, 6.3 SBT 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình học tËp: -GV treo tranh 7.1 SGK vµ ®v® nh ë SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu áp lực là g×? -Yêu cầu HS đọc thông báo SGK cho HS nhËn xÐt nh÷ng lùc nµy so với mặt đất phương nó ? ¸p lùc lµ g×? -Yªu cÇu HS lµm c©u SGK -Cuèi cïng chèt l¹i c¸c lùc ph¶i cã phương vuông góc với mặt bị ép Còn mặt bị ép có thể là mặt đất, mặt tường… Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất: -GV cã thÓ gùi ý cho HS: KÕt qu¶ tác dụng áp lực là độ lún xuống cña vËt -XÐt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lùc vµo yÕu tè lµ f vµ s -Yêu cầu HS nêu phương án thí Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 7: ¸p suÊt -HS quan s¸t vµ theo dâi I)¸p lùc lµ g×? -HS đọc SGK so sánh phương các lực đó -HS nêu định nghĩa áp lực -HS lµm c¸ nh©n c©u -HS theo dâi vµ ghi nhí -HS hoạt động theo nhóm Lop8.net áp lực là lực ép có phương vu«ng gãc víi mÆt bÞ Ðp II) ¸p suÊt: 1)T¸c dông cña ¸p lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµo? 17 (18) Gi¸o ¸n VËt li nghiÖm -Hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiÖm, kÏ b¶ng 7.1 vµo vë -Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ ghi kÕt qu¶ -Gọi đại diện đọc kết quả, Gv điền vµo b¶ng -Yªu cÇu HS quan s¸t b¶ng vµ nhËn xÐt ? §é lín ¸p lùc lín kÕt qu¶ t¸c dông nh thÕ nµo? ? DiÖn tÝch lín th× t¸c dông cña ¸p lùc nh thÕ nµo? -Yªu cÇu HS rót kÕt luËn ë c©u ? Muèn t¨ng, gi¶m t¸c dông cña ¸p lùc ta lµm thÕ nµo? -Yêu cầu HS đọc SGK rút áp suất lµ g×? -Th«ng b¸o ct -Giới thiệu đơn vị áp suất Hoạt động 4:Vận dụng -Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u -Yêu cầu HS làm câu GV hướng dÉn c¸ch lµm -Gọi HS trả lời câu hỏi đặt đầu bµi -HS nêu phương án -HS theo dâi, kÏ b¶ng -HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm -Đại diện đọc kết -HS quan s¸t, nhËn xÐt -HS tr¶ lêi -HS rót kÕt luËn -HS suy nghÜ tr¶ lêi -HS đọc SGK rút áp suất -HS ghi vë -HS tr¶ lêi -T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá 2)C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt: áp suất là độ lớn áp lực trªn mét d¬n vÞ diÖn tÝch bÞ Ðp F p= S Trong đó: p là áp suất F lµ ¸p lùc S lµ diÖn tÝch bÞ Ðp §¬n vÞ ¸p suÊt lµ N/m2 hay Paxcan (Pa) 1Pa = 1N/m2 -HS lµm bµi -HS tr¶ lêi 4) Còngcè: - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? §¬n thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ - §äc phÇn “cã thÓ em cha biÕt” 5) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí - Làm bài tập 7.1 đến 7.6 SBT - Đọc trước bài áp suất chất lỏng Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net 18 (19) Gi¸o ¸n VËt li Ngµy d¹y: 29/10/2005 TiÕt 8: ¸p suÊt chÊt láng I.Môc tiªu: KT: M« t¶ ®îc thÝ nghiÖm chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng c«ng thøc Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng thường gÆp KN: Quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét II.ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: bình hình trụ có đáy C, lỗ A, B thành bịt màng cao su bình trụ thuỷ tinh có đĩa đáy rời bình chứa nước, cốc múc, giẻ khô b×nh th«ng III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1: ? áp suất là gì? Viết công thức tính áp suất và ghi rõ các đơn vị đại lượng HS2: Lµm bµi tËp 7.1, 7.2 SBT HS3: Lµm bµi tËp 7.3 SBT 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: -Nªu t×nh huèng HS t¾m biÓn, lÆn s©u: ? Cã c¶m gi¸c g× lÆn s©u ? Vì có tượng đó, bài häc nµy sÏ gióp gi¶i quyÕt ®iÒu đó Hoạt động 2: Nghiên cứu tồn t¹i cña ¸p suÊt chÊt láng -Yêu cầu HS đọc vấn đề đặt SGK, đọc thí nghiệm -Cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C1, c©u - Cho líp th¶o luËn, gi¸o viªn thèng nhÊt -Yêu cầu HS đọc và tiến hành thí nghiÖm -§äc vµ tr¶ lêi c©u -Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn *Yªu cÇu HS rót kÕt luËn qua thÝ nghiÖm Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TiÕt 8: ¸p suÊt chÊt láng-B×nh th«ng -HS tr¶ lêi theo thùc tÕ -HS đọc SGK I-Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng: 1)ThÝ nghiÖm -HS tiÕn hµnh, quan s¸t kÕt qu¶, tr¶ lêi c©u1, c©u2 -Th¶o luËn -HS tiÕn hµnh theo nhãm -Tr¶ lêi c©u -Ghi nhËn xÐt 2)ThÝ nghiÖm2 -ý t×m tõ ®iÒn vµo kÕt luËn Lop8.net 19 (20) Gi¸o ¸n VËt li -Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn , -HS ghi vë cho HS ghi vë 3)KÕt luËn: ChÊt láng kh«ng chØ g©y ¸p suÊt lên đáy bình mà lên thành b×nh vµ c¸c vËt ë lßng chÊt láng Hoạt động 3: Xây dựng công thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng -Gi¸o viªn ®a gîi ý , yªu cÇu -HS lËp luËn theo gîi ý cña II-C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt HS lập luận để rút công thức ? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt Gv chÊt láng láng -Rót biÓu thøc -Gi¸o viªn ®a -ra h×nh vÏ Yªu cÇu HS -so s¸nh PA, PB, PC A B C Gi¶i thÝch rót nhËn xÐt -GVhướng dẫn HS cách xác định h Hoạt động 4: Nghiên cứu bình th«ng nhau: -Yêu cầu HS đọc câu C5, nêu dự ®o¸n -Gîi ý HS tÝnh PA, PB, b»ng CT -Yªu cÇu HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm rót nhËn xÐt -GV thèng nhÊt, cho HS ghi vë p = d.h -HS so s¸nh -Dựa vào công thức tính để gi¶i thÝch, nhËn xÐt Trong đó: p lµ ¸p suÊt chÊt láng d là trọng lượng riêng chất lỏng h lµ chiÒu cao cét chÊt láng P(Pa) , d(N/m3), h(m) -HS tiÕp thu -HS đọc câu 5, dự đoán III-B×nh th«ng nhau: -HS tÝnh PA, PB so s¸nh -HS lµm thÝ nghiÖm nhËn xÐt -HS ghi vë Hoạt động 5: Vận dụng: -Yªu cÇu SH tr¶ lêi c©u C6 -GV gợi ý, hướng dẫn HS trả lời các câu từ câu C7 đến câu C9 -HS tr¶ lêi -HS lµm bµi Trong b×nh th«ng chøa cïng chất lỏng đứng yên, các mực chÊt láng ë c¸c nh¸nh lu«n lu«n cùng độ cao IV-VËn dông: 4)Còng cè: - GV nêu câu hỏi để HS trả lời các ý chính bài - Gọi HS đọc ghi nhớ 5)DÆn dß: - Häc bµi theo ghi nhí + vë ghi - §äc phÇn “cã thÓ em cha biÕt” - Lµm c¸c bµi tËp ë SBT - §äc bµi ¸p suÊt khÝ quyÓn Gi¸o viªn: NguyÔn Kh¾c §iÖp Lop8.net 20 (21)