Giáo án Hướng nghiệp - Năm học 2008-2009 - Vũ Thị Hồng Vân

- Mục tiêu của dạy nghề đào tạo người lao động có kiến thức và kỹ năng nghề nghiÖp phæ th«ng, c«ng nh©n kü thuËt, - Em hãy kể tên một số trường Đại học, nhân viên nghiệp vụ.. Củng cố - h[r]

Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Ngµy so¹n: 03/12/ 2008 Ngµy d¹y: 08/12/ 2008 Tiết 1: Chủ đề ý nghÜa, tÇm quan träng cña viÖc chän nghÒ cã c¬ së khoa häc I môc tiªu bµi häc: - Buæi häc nµy gi¸o viªn sÏ cung cÊp cho c¸c em biÕt ®­îc ý nghÜa, tÇm quan cña viÖc chän nghÒ - BiÕt ®­îc c¸c c¬ së khoa häc cña viÖc chän nghÒ nh»m gióp c¸c em x¸c định các hướng cho mình - Nhằm giúp các em có nhận thức, tư tưởng đúng đắn việc chọn nghề, để các em biết mình thích nghề gì, cần nghề gì, làm nghề gì II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô - Häc sinh chuÈn bÞ mét sè bµi h¸t, bµi th¬ hoÆc nh÷ng mÈu chuyÖn ca ngîi lao động số nghề ca ngợi người có thành tích cao lao động nghÒ nghiÖp IiI tiÕn tr×nh bµi d¹y: Bµi míi: Hoạt động g.v và h/s Néi dung C¬ së khoa häc cña viÖc chän nghÒ - Em hãy kể tên danh mục - Về phương diện sức khoẻ tờ khám sức khoẻ người? - Nh÷ng cÇu thñ bãng chuyÒn ph¶i cµn yÕu tè nµo? - Người lái xe, máy bay cần đặc ®iÓm nµo? - Những người tính nóng nảy, thiếu bình - Về phương diện tâm lý tĩnh, thiếu kiên định có làm công t¸c qu¶n lý nh©n sù? - Nơi bị ảnh hưởng đến - Về phương diện sinh sống c«ng viÖc? - Muèn c«ng viÖc ®­îc tiÕn triÓn tèt th× phương diện sinh sống cá nhân phải nh­ thÕ nµo? Nh÷ng nguyªn t¾c chän nghÒ - Cã nguyªn t¾c chän nghÒ cÇn ®­îc tu©n thñ - T«i thÝch nghÒ g×? a Nguyªn t¾c thø nhÊt: - Kh«ng chän nh÷ng nghÒ mµ b¶n th©n kh«ng yªu thÝch - T«i lµm ®­îc nghÒ g×? b Nguyªn t¾c thø hai: - Kh«ng chän nh÷ng nghÒ mµ b¶n th©n không đủ điều kiện tâm lý, thể chất hay xã hội để đáp ứng yêu cầu nghề Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s - T«i cÇn lµm nghÒ g×? - ý nghÜa kinh tÕ cña viÖc chän nghÒ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - ý nghÜa x· héi cña viÖc chän nghÒ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - ý nghÜa gi¸o dôc cña viÖc chän nghÒ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - ý nghÜa chÝnh trÞ cña viÖc chän nghÒ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Néi dung c Nguyªn t¾c thø ba: - Kh«ng chän nh÷ng nghÒ n»m ngoµi kÕ hoạch phát triển kinh tê-xã hội địa phương nói riêng (nếu người chọn nghề muốn lại địa phương để sinh sống) và đất nước nói chung ý nghÜa cña viÖc chän nghÒ a ý nghÜa kinh tÕ cña viÖc chän nghÒ - Đẩy nhanh tiến độ công nghiệp hoá và đại hoá đất nước, thực ý tưởng công nghiệp hoá rút ngắn, bảo đảm cho nước ta trỏ thành nước công nghiÖp vµo kho¶ng n¨m 2020 - Thực đựoc mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ vµ v¨n minh” - Từng bước xây dựng kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghÜa b ý nghÜa x· héi cña viÖc chän nghÒ - ViÖc chän nghÒ phï hîp còng nh­ viÖc tù gi¸c t×m kiÕm nh÷ng nghÒ ®ang cÇn nhân lực làm giảm sức ép xã hội nhà nước việc làm, cải thiện đời sống… c ý nghÜa gi¸o dôc - Có việc làm ổn định, có nghề phù hợp, nhân cách người bước ph¸t triÓn vµ hoµn thiÖn th«ng qua ho¹t động lao động nghề nghiệp - Nhờ lao động nghề mà phÈm chÊt t©m lý cÇn thiÕt nh­ ý thøc trách nhiệm, tinh thần tập thể, thái độ t«n träng cña c«ng, n¨ng lùc kü thuËt, t­ kinh tế phát triển, người th¨ng tiÕn nhanh nghÒ nghiÖp, x¸c định chỗ đứng và vị mình x· héi d ý nghÜa chÝnh trÞ - Tất việc này nhằm vào môc tiªu rót ng¾n qu¸ tr×nh c«ng nghiÖp hoá, đại hoá, làm cho đất nước ngµy cµng giµu m¹nh Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Iv củng cố – hướng dẫn bài học nhà: - C¸c em ph¶i n¾m v÷ng c¸c néi dung vÒ c¬ së khoa häc, c¸c nguyªn t¾c vµ ý nghÜa cña viÖc chän nghÒ - C¸c em vÒ nhµ häc thuéc nh÷ng néi dung, ý nghÜa, c¸c nguyªn t¾c cña viÖc chọn nghề buổi học trước - C¸c em chuÈn bÞ nh÷ng kh¶ n¨ng cña m×nh vµ nh÷ng nghÒ truyÒn thèng gia đình mình bài học sau Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Ngµy so¹n: 10/12/ 2008 Ngµy d¹y: 15/12/ 2008 Tiết 2: Chủ đề T×m hiÓu n¨ng lùc b¶n th©n vµ truyÒn thèng nghề nghiệp gia đình I môc tiªu bµi häc: - Tầm quan trọng việc tìm hiểu và đánh giá đúng thân chọn nghề để biết các em có khiếu ngành nghề gì, - Định hướng nghề nghiệp cho mình tương lai - Xác định yếu tố quá trình lao động - Phát triển và bồi dưỡng lực - Tự đánh giá lực thân theo yêu cầu nghề nghiệp II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô Iii tiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra bµi cò: - Như bài học trước các em đã học ý nghĩa và tầm quan trọng việc chọn nghÒ, vËy em nµo cho thÇy biÕt cã mÊy ý nghÜa cña viÖc chän nghÒ vµ h·y nªu néi dung ý nghĩa đó? Em hãy nêu nguyên tắc chọn nghề? Bµi míi: Hoạt động g.v và h/s Néi dung N¨ng lùc lµ g×? - Em hãy lấy vài người có lực - Năng lực là tương xứng cao mµ em biÕt? bên là đặc điểm tâm lí và sinh lý người với bên là - N¨ng lùc lµ g×? yêu cầu hạt động người đó Sự tương xứng là điều kiện để người hoàn thành công việc mà hoạt động phải thự - KÓ tªn nh÷ng n¨ng lùc cña b¶n th©n? - Ng­ßi ta còng cã n¨ng lùc, kh«ng n¨ng lùc nµy th× n¨ng lùc kh¸c - Một người thường có nhiều lực - Một người thường có bao nhiêu khác lùc? - Năng lực không có sẵn cho người, mµ nã h×nh thµnh nhê cã sù häc hái vµ - Năng lực người có sẵn không? tËp luyÖn - Trên sở có lực, người có thể trở thành người tài - Tµi n¨ng lµ kÕt qu¶ cña lao ®oäng kiªn trì, không mệt mỏi với lý tưởng kiên định Sù phï hîp nghÒ * Mô hình giám định phù hợp nghề Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s Néi dung x x x x x x x x KÕt luËn vÒ sù phï hîp nghÒ 0: §Æc ®iÓm t©m lÝ hoÆc sinh lÝ x: Yªu cÇu cña nghÒ : Sự tương ứng Phương pháp tự xác định lực thân để hiểu mứ độ phù hợp nghÒ - Giáo viên cho học sinh đọc bảng câu - Trắc nghiệm 1: Tìm hiểu hứng thú hái t×m hiÓu høng thó m«n häc m«n häc - Trắc nghiệm 2: Đánh giá óc tưởng - Häc sinh quan s¸t h×nh trªn b¶ng tượng và khả quan sát - Tr¾c nghiÖm 3: §¸nh gi¸ ãc quan s¸t Tù t¹o sù phï hîp nghÒ - Yếu tố quan trọng để tạo nên phù - Yếu tố quan trọng để tạo nên phù hîp nghÒ? hîp nghÒ lµ høng thó - Học tập và rèn luyện thân để có ®­îc n¨ng lùc nghÒ nghiÖp còng lµ ®iÒu kiÖn t¹o sù phï hîp nghÒ - Sù nç lùc chñ quan lßng yªu nghÒ có thể giúp người nhiều viÖc tù t¹o sù phï hîp nghÒ Nghề truyền thống gia đình với việc - Trong trường hợp nào thì nên chọn chän nghÒ nghÒ truyÒn thèng? - NghÒ cña «ng bµ, cha mÑ cã t¸c dông h×nh thµnh nªn lèi sèng vµ “tiÓu v¨n hoá” gia đình IV Củng cố - Hướng dẫn học bài - Các em xác định rõ khả năng, khiếu, trình độ gì, nào để phát huy tài mình công việc tương lai Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Ngµy so¹n: 18/12/ 2008 Ngµy d¹y: 22/12/ 2008 Tiết 3: Chủ đề ThÕ giíi nghÒ nghiÖp quanh ta I môc tiªu bµi häc: - Xác định đúng lực thân chọn lựa nghề cho mình - Hiểu đúng và đầy đủ nghề mà mình định lựa chọn - N¾m ®­îc cÊu tróc nghÒ nghiÖp x· héi - TÝnh ®a d¹ng, phong phó cña thÕ giíi nghÒ nghiÖp - T×m hiÓu vÒ nghÒ trång trät vµ nghÒ thó y - T×m hiÓu vÒ nghÒ c¾t may vµ nghÒ tin häc II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô - Häc sinh s­u tÇm mét sè tranh, ¶nh cña mét sè nghÒ Iii tiÕn tr×nh bµi häc: KiÓm tra bµi cò: - Em hãy nêu tâm lý người? - Em hãy nêu đặc điểm người chọn nghề? - Em h·y nªu nh÷ng suy nghÜ cña m×nh chän mét nghÒ phï hîp ? Bµi míi: Hoạt động g.v và h/s - Em h·y kÓ tªn mét sè nghÒ mµ em biÕt? - Có nghề nào trước em đã gặp mµ hiÖn kh«ng cßn? - Có nghề nào mà bây em đã gÆp? - KÓ tªn mét sè nghÒ thuéc lÜnh vùc quản lí, lãnh đạo? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Néi dung TÝnh ®a d¹ng, phong phó cña thÕ giíi nghÒ nghiÖp - Danh mục nghề đào tạo quốc gia không cố định, nó thay đổi tuỳ thuộc kÕ ho¹ch ph¸t triÓn kinh tÕ – x· héi vµ yªu cÇu vÒ nguån nh©n lùc cña tõng giai ®o¹n lÞch sö - Danh mục nghề đào tạo cuả quốc gia nµy kh¸c víi quèc gia nhiÒu yÕu tè (kinh tÕ, v¨n ho¸, x· héi .) kh¸c chi phèi - Có nghề có địa phương này mà không có địa phương khác Ph©n lo¹i nghÒ a Ph©n lo¹i nghÒ theo h×nh thøc lao động * Lĩnh vực quản lí, lãnh đạo có 10 nhóm nghÒ - Lãnh đạo các quan Đảng, Nhà nước, đoàn thể các phận quan đó - Lãnh đạo doanh nghiệp - C¸n bé kinh tÕ, kÕ ho¹ch - C¸n bé kü thuËt c«ng nghiÖp - C¸n bé kü thuËt n«ng, l©m nghiÖp Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s - KÓ tªn mét sè nghÒ thuéc lÜnh vùc s¶n xuÊt? - Kể tên số nghề đào tạo và số nghề không qua đào tạo? - KÓ tªn mét sè nghÒ ph©n lo¹i nghÒ theo yêu cầu nghề người lao động? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Néi dung - C¸n bé khoa häc, gi¸o dôc - C¸n bé v¨n ho¸ nghÖ thuËt - C¸n bé y tÕ - C¸n bé luËt ph¸p, kiÓm s¸t - Th­ ký c¸c c¬ quan vµ mét sè nghÒ lao động trí óc khác * LÜnh vùc s¶n xuÊt cã 23 nhãm nghÒ - Làm việc trên các thiết bị động lực - Khai th¸c má, than, dÇu - Luyện kim, đúc, luyện cố - ChÕ t¹o m¸y, gia c«ng kim lo¹i - C«ng nghiÖp ho¸ chÊt - S¶n xuÊt giÊy vµ c¸c s¶n phÈm b»ng giÊy - S¶n xuÊt vËt liÖu x©y dùng - Khai th¸c vµ chÕ biÕn l©m s¶n In - DÖt - May mÆc - C«ng nghiÖp da, gi¶ da - Công nghiệp lương thực và thực phẩm - X©y dùng - N«ng nghiÖp - L©m nghiÖp - Nuôi, đánh bắt thuỷ sản - VËn t¶i - B­u chÝnh viÔn th«ng - §iÒu khiÓn m¸y n©ng, chuyÓn - Thương mại, cung ứng vật tư, phục vụ ¨n uèng - Phôc vô c«ng céng vµ sinh ho¹t - C¸c nghÒ s¶n xuÊt kh¸c b Phân loại nghề theo đào tạo - Nghề đào tạo và nghề không qua đào tạo c Ph©n lo¹i nghÒ theo yªu cÇu cña nghÒ người lao động - Nh÷ng nghÒ thuéc lÜnh vùc hµnh chÝnh - Những nghề tiếp xúc với người - Nh÷ng nghÒ thî - NghÒ kü thuËt - Nh÷ng nghÒ lÜnh vùc v¨n häc vµ nghÖ thuËt - Nh÷ng nghÒ nghiªm cøu khoa häc Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s - Nªu nh÷ng dÊu hiÖu c¬ b¶n cña nghÒ? - Nªu b¶n m« t¶ nghÒ? Néi dung - Nh÷ng nghÒ tiÕp xóc víi thiªn nhiªn - Những nghề có điều kiện lao động đặc biÖt Nh÷ng dÊu hiÖu c¬ b¶n cña nghÒ thường trình bày kỹ các m« t¶ nghÒ - Đối tượng lao động - Nội dung lao động - Công cụ lao động - Điều kiện lao động B¶n m« t¶ nghÒ - Tªn nghÒ vµ nh÷ng chuyªn m«n thường gặp nghề - Nội dung và tính chất lao động nghÒ - Những điều kiện cần thiết để tham gia lao động nghề - Những chống định y học - Những điều kiện lao động - Nh÷ng n¬i cã thÓ theo häc nghÒ - Nh÷ng n¬i cã thÓ lµm viÖc sau häc nghÒ Iv củng cố – hướng dẫn bài học nhà: - Các em nhà phải nắm vững các ngành nghề đó để lựa chọn nghề nghiệp cho đúng với khả mình - Tiết sau các em tìm hiểu nghề phổ biến địa phương và các địa phương l©n cËn Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Ngµy so¹n: 02/01/ 2009 Ngµy d¹y: 05/01/ 2009 Tiết 4: Chủ đề Tìm hiểu thông tin số nghề phổ biển địa phương I môc tiªu bµi häc: - T×m hiÓu th«ng tin trªn mäi lÜnh vùc th«ng qua nhiÒu yÕu tè nh­ Internet, Báo đài, trung tâm tư vấn - Tìm hiểu địa phương mình có nghề gì bật và cần phát huy - Nêu các phương pháp tìm hiểu thông tin nghề địa phương - M« t¶ ®­îc néi dung b¶n m« t¶ nghÒ - Tích cực, chủ động việc tìm hiểu thông tin nghề II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - Chuẩn bị số bài hát, trò chơi đề tài nghề nghiệp - Chuẩn bị số bài thơ, thơ hát đề tài nghề nghiệp III tiÕn tr×nh bµi häc: KiÓm tra bµi cò: - Theo em thì em thích nghề gì em đã học tiết trước đồng thời em hãy nêu suy nghĩ mình nghề em đã lựa chọn? Bµi míi: Hoạt động g.v và h/s - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? Néi dung I Nghề làm vườn Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - Nghề làm vườn là các cây trồng có giá trị kinh tế và dinh dưỡng cao b Nội dung lao động - Làm đất - Chän, nh©n gièng - Gieo trång - Ch¨m sãc - Thu ho¹ch c Công cụ lao động - Cuèc, xÎng, xe bß, c¬ giíi - Điều kiện lao động nghề d Điều kiện lao động nµo? - Hoạt động chủ yếu ngoài trời, lên chịu ảnh hưởng trực tiếp thời tiết và các loại hoá chất độc hại Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s - Muốn đạt hiệu cao công việc thì người lao động cần có yêu cầu thÕ nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Nghề đào tạo đâu? - Tương lai phát triển nghề? - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? - Điều kiện lao động nghề nµo? - Muốn đạt hiệu cao công việc thì người lao động cần có yêu cầu thÕ nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Nghề đào tạo đâu? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Néi dung Yªu cÇu cña nghÒ - Ph¶i cã søc khoÎ tèt - Phải có tình yêu quê hương, với nhánh cây, nhành hoa, có ý chí vượt đói nghÌo b»ng nghÒ n«ng - Ph¶i yªu thÝch nghÒ trång trät, cÇn cï, cÈn thËn Chống định nghề - Những người không làm nghề n«ng: thÊp khíp, thÇn kinh to¹, bÖnh ngoµi da, mï mµu Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp TriÓn väng cña nghÒ - Bảo vệ môi trường, sức khoẻ nâng cao đời sống cho nhân dân và đảm bảo chất lượng hàng hoá xuất - Sản xuất nông nghiệp đã có nhiều tiến theo hướng áp dụng công nghệ KHKT vào sản xuất, đảm bảo đủ giống chất lượng tốt cho nhu cầu phát triÓn n«ng nghiÖp II NghÒ nu«i c¸ Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - C¸c lo¹i c¸ nu«i b Nội dung lao động - Sử dụng hợp lý mặt nước - Qu¶n lý, ch¨m sãc - Thu hoach c¸ c Công cụ lao động - Lưới, vợt, máy bơm nước, dụng cụ đo pH d Điều kiện lao động - Hoạt động chủ yếu ngoài trời Yªu cÇu cña nghÒ - Ph¶i cã søc khoÎ tèt - Ph¶i yªu thÝch nghÒ Chống định nghề - Những người mắc các bệnh thấp khớp, thÇn kinh, kh«ng biÕt b¬i Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp Trang 10 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s - Tương lai phát triển nghề? - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? - Điều kiện lao động nghề nµo? - Muốn đạt hiệu cao công việc thì người lao động cần có yêu cầu thÕ nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Nghề đào tạo đâu? - Tương lai phát triển nghề? - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? - Điều kiện lao động nghề nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Nghề đào tạo đâu? - Tương lai phát triển nghề? - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? Néi dung TriÓn väng cña nghÒ III NghÒ thó y Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - Lµ nh÷ng vËt nu«i b Nội dung lao động - Phßng, ch÷a bÖnh, xÐt nghiÖm c Công cụ lao động - Cuèc, vît, kÝnh hiÓn vi d Điều kiện lao động - Hoạt động nhà là chính Yªu cÇu cña nghÒ - Ph¶i cã søc khoÎ tèt - Phải yêu thương vật Chống định nghề - Những người không mắc các bệnh ngoµi da, dÞ øng h« hÊp Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp TriÓn väng cña nghÒ IV NghÒ dÖt v¶i Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - C¸c lo¹i b«ng, len b Nội dung lao động - §an kÕt c¸c lo¹i sîi thµnh v¶i c Công cụ lao động - C¸c lo¹i m¸y dÖt d Điều kiện lao động - Làm việc nhà xưởng Yªu cÇu cña nghÒ Chống định nghề - Những người mắc bệnh mù màu, hen Nơi đào tạo nghề - Trung tâm dạy nghề, gia đình có nghề TriÓn väng cña nghÒ V NghÒ thî may Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - C¸c lo¹i v¶i, lôa b Nội dung lao động - C¾t thµnh nh÷ng bé quÇn, ¸o - Công cụ lao động nghề là gì? c Công cụ lao động - Thước dây, thước gỗ, phấn vẽ Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang 11 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s Néi dung - Điều kiện lao động nghề nµo? - Người lao động cần có yêu cầu nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? d Điều kiện lao động - Trong nhµ, d©y chuyÒn s¶n xuÊt Yªu cÇu cña nghÒ - Tri thøc vÒ s¶n xuÊt, chuyªn m«n Chống định nghề - Những người mắc bệnh mù màu Nơi đào tạo nghề TriÓn väng cña nghÒ V1 NghÒ ®iÖn d©n dông Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - Các nguồn điện, đồ dùng điện b Nội dung lao động - Ph¸n ®o¸n, kiÓm tra, söa ch÷a, b¶o dưỡng c Công cụ lao động - K×m, kÐo d Điều kiện lao động Yªu cÇu cña nghÒ - Sóc khoÎ, kiÕn thøc vÒ kü thuËt ®iÖn, thao t¸c ch¾c ch¾n, chÝnh x¸c Chống định nghề - Những người mắc bệnh yếu tim, lao phæi, ®iÕc Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp TriÓn väng cña nghÒ VII NghÒ söa ch÷a xe m¸y Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - C¸c lo¹i xe m¸y b Nội dung lao động - Ph¸n ®o¸n, kiÓm tra, söa ch÷a, b¶o dưỡng c Công cụ lao động - Dụng cụ khí, đồ nghề, tài liệu d Điều kiện lao động - Thay đổi theo chuyên môn Yªu cÇu cña nghÒ - Cã søc khoÎ, thao t¸c ch¾c ch¾n, chÝnh x¸c Chống định nghề - Những người mắc bệnh yếu tim, lao phæi, ®iÕc, dÞ øng x¨ng, dÇu - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? - Điều kiện lao động nghề ntn? - Người lao động cần có yêu cầu nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Nghề đào tạo đâu? - Tương lai phát triển nghề? - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? - Điều kiện lao động nghề nµo? - Người lao động cần có yêu cầu nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang 12 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s - Nghề đào tạo đâu? - Tương lai phát triển nghề? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? - Điều kiện lao động nghề nµo? - Người lao động cần có yêu cầu nµo? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Nghề đào tạo đâu? - Tương lai phát triển nghề? - Đối tượng lao động nghề là gì? - Nội dung lao động nghề là gì? - Công cụ lao động nghề là gì? - Điều kiện lao động nghề nµo? - Người lao động cần có yêu cầu ntn? - Những người mắc các bệnh gì thì kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Nghề đào tạo đâu? - Tương lai phát triển nghề? - Đối tượng lao động nghề là gì? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Néi dung Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp TriÓn väng cña nghÒ VIII NghÒ nguéi Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: b Nội dung lao động - C¸c dông cô vµ m¸y chÕ t¹o c¸c chi tiÕt c Công cụ lao động - Cưa, đục, máy tiện, máy khoan d Điều kiện lao động - Trong nhµ, ngoµi trêi Yªu cÇu cña nghÒ - Søc khoÎ tèt, thÞ gi¸c tèt Chống định nghề - Những người mắc bệnh tim, dị ứng dầu mì Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp TriÓn väng cña nghÒ IX Nghề hướng dẫn du lịch Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - Kh¸ch du lÞch b Nội dung lao động - Hướng dẫn, giới thiệu vẻ đẹp c Công cụ lao động - C¸c thiÕt bÞ v¨n phßng, ngo¹i ng÷ d Điều kiện lao động - Thường làm việc ngoài trời Yªu cÇu cña nghÒ Chống định nghề - Nãi ngäng, bÖnh truyÒn nhiÔm Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp TriÓn väng cña nghÒ X Nghề tiếp viên thương mại Đặc điểm hoạt động nghề a Đối tượng lao động: - Con người, công việc kinh doanh Trang 13 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s Néi dung - Nội dung lao động nghề là gì? b Nội dung lao động - V¨n b¶n hµnh chÝnh, giao tiÕp c¸c c¬ quan - Công cụ lao động nghề là gì? c Công cụ lao động - C¸c lo¹i m¸y, v¨n b¶n, ng«n ng÷ - Điều kiện lao động nghề d Điều kiện lao động nµo? - Tiếp xúc với nhiều người - Người lao động cần có yêu cầu ntn? Yªu cÇu cña nghÒ - Những người mắc các bệnh gì thì Chống định nghề kh«ng tham gia ®­îc nghÒ nµy? - Những người có khuyết tật ngoại h×nh, bÖnh ngoµi da, yÕu tim - Nghề đào tạo đâu? Nơi đào tạo nghề - Trung t©m d¹y nghÒ, trung t©m kü thuật tổng hợp – hướng nghiệp - Tương lai phát triển nghề? TriÓn väng cña nghÒ - Ngµy cµng ph¸t triÓn nhê cã chÝnh sách mở nhà nước IV Củng cố - Hướng dẫn học bài - Các yêu cầu và đặc điểm nghề các em phải nắm các yếu tố nghề nghiệp mà mình định chọn lựa - Các em nhà phải nắm vững các ngành nghề đó để lựa chọn nghề nghiệp cho đúng với khả mình Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang 14 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Ngµy so¹n: 08/ 01/ 2009 Ngµy d¹y: 12/ 01/ 2009 Tiết 5: Chủ đề hÖ thèng gi¸o dôc trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghề trung ương và địa phương I môc tiªu bµi häc: - C¸c em sÏ t×m hiÓu th«ng tin vÒ hÖ thèng gi¸o dôc nghÒ nghiÖp ë c¸c trường học và trung ương và địa phương - Tìm hiểu hệ thống trường mình phát triển theo nối nào, cần phát huy hệ thống đó - Thông tin các trường THCS, THCN, dạy nghề và tìm hiểu sở đào tạo II đồ dùng dạy học - B¶ng phô - Chuẩn bị số bài hát, trò chơi đề tài nghề nghiệp - B¶n m« t¶ nghÒ III tiÕn tr×nh bµi häc: KiÓm tra bµi cò: - Theo em th× em lùa chän nghÒ cho m×nh b»ng nguån th«ng tin nµo nhanh nhÊt vµ cã Ých cho em viÖc cung cÊp tµi liÖu cho m×nh? Bµi míi: Hoạt động g.v và h/s Néi dung Một số thông tin các trường trung häc chuyªn nghiÖp - Em hãy kể tên số trường trung học - Mục tiêu giáo dục THCN nhằm đào chuyªn nghiÖp mµ em biÕt? t¹o kü thuËt viªn, nh©n viªn nghiÖp vô cã kiÕn thøc vµ kü n¨ng nghÒ nghiÖp ë trình độ trung cấp - Em hãy kể tên số trường Đại học, - Tính đến cuối năm 2004, nước Cao đẳng đào tạo Trung học chuyên đã có 286 trường Trung học chuyên nghiÖp? nghiÖp Ngoµi hÖ trung häc chuyªn nghiệp, nhiều trường Đại học và Cao đẳng đào tạo Trung học chuyên nghiệp Do số lượng sở đào tạo loại hình này thì nước có tới 405 sở đào tạo Trung học chuyên nghiệp * Số lượng học sinh THCN giai đoạn 1998 2004 N¨m häc Sè häc sinh 98-99 216912 99-2000 227992 2000-01 255323 Gv: Vò ThÞ Hång V©n 01 - 02 271175 02 - 03 309807 03 - 04 360392 Trang 15 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s Néi dung Một số thông tin các trường dạy - Em hãy kể tên số trường dạy nghề nghề mµ em biÕt? - Mục tiêu dạy nghề đào tạo người lao động có kiến thức và kỹ nghề nghiÖp phæ th«ng, c«ng nh©n kü thuËt, - Em hãy kể tên số trường Đại học, nhân viên nghiệp vụ Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp, - Tính đến năm 2004 nước có đào tạo nghề? 391 sở đào tạo nghề * Sè häc sinh häc nghÒ giai ®o¹n 1998 - 2004 N¨m häc Sè häc sinh 98-99 657000 99-2000 792200 2000-01 887000 01 - 02 1051500 02 - 03 1074100 03 - 04 1145100 IV Củng cố - hướng dẫn bài học - Các em cần quan tâm vấn đề thay đổi hệ thống giáo dục và hệ thống nghề nghiệp, cái gì cần nên án và cần phát huy hệ thống đó - Các em nhà phải nắm vững hệ thống giáo dục quy mô đào tạo và chất lượng giáo dục - Các em học xong có định hướng nào việc chọn lựa nghÒ nghiÖp? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang 16 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Ngµy so¹n: 14/ 01/ 2009 Ngµy d¹y: 19/ 01/ 2009 Tiết 6: Chủ đề Các hướng sau tốt nghiệp THCS I môc tiªu bµi häc: - Nêu các hướng sau tốt nghiệp THCS - Nêu cách lựa chọn hướng sau tốt nghiệp THCS - Tích cực, chủ động lựa chọn hướng phù hợp II đồ dùng dạy học - Chuẩn bị số bài thơ, bài hát đề tài nghề nghiệp - B¶ng phô Iii tiÕn tr×nh bµi häc: KiÓm tra bµi cò: - Theo em hệ thống giáo dục các trường học có vấn đề gì cần phê phán và vấn đề gì cần phát huy? Bµi míi: Hoạt động g.v và h/s Néi dung Thùc tr¹ng ph©n luång häc sinh sau tèt nghiÖp THCS Gi¸o viªn treo b¶ng phô Trung häc phæ th«ng (hÖ chÝnh quy) Trung häc phæ th«ng (hÖ k0 chÝnh quy) * Sơ đồ phân luồng học sinh sau tốt nghiÖp THCS THCN (tr×nh độ THCS) D¹y nghÒ (dµi h¹n) D¹y nghÒ (ng¾n h¹n) THCS - Quan sát sơ đồ trên em có nhận xét gì vÒ sù ph©n luång häc sinh sau tèt nghiÖp THCS? * Số lượng học sinh tốt nghiệp THCS vµo c¸c luång THPT, THCN vµ DN - Giáo viên treo bảng phụ có sơ đồ Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang 17 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s N¨m häc Hệ trường THPT 2000-2001 Néi dung 2001 - 2002 2002 - 2003 2003 - 2004 2199814 2328965 2452891 2616207 THCN 255323 271175 309807 360392 DN 887000 1051500 1074100 1145100 - Nhà nước có biện pháp nào để phân luồng học sinh sau tốt nghiÖp THCS? - Mục tiêu đào tạo Trường trung học chuyªn nghiÖp lµ g×? - Trường trung học chuyên nghiệp tuyển sinh theo trình độ nào? - Nội dung đào tạo Trường trung häc chuyªn nghiÖp? - Mục tiêu đào tạo Trường dạy nghề lµ g×? Gv: Vò ThÞ Hång V©n Mét sè gi¶i ph¸p ph©n luång häc sinh sau tèt nghiÖp THCS - Tuyªn truyÒn nh»m n©ng cao nhËn thøc x· héi vÒ nghÒ nghiÖp - HiÓu râ kh¶ n¨ng cña b¶n th©n vµ truyền thống điều kiện gia đình để lựa chọn hướng - Nhà nước có biện pháp đồng kh¸c + Khuyến khích phát triển các trường THPT ngoµi c«ng lËp + §a d¹ng ho¸ c¸c lo¹i h×nh gi¸o dôc nghÒ nghiÖp + KhuyÕn khÝch ph©n luång b»ng nh÷ng c¬ chÕ, chÝnh s¸ch hîp lý Một số hướng học sinh sau tèt nghiÖp THCS a Trường trung học chuyên nghiệp * Môc tiªu: §µo t¹o nh÷ng c¸n bé thùc hành có trình độ trung học kỹ thuật, nghiÖp vô kinh tÕ, gi¸o dôc * Tuyển sinh theo trình độ - Trình độ THCS - Trình độ THPT * Nội dung đào tạo - KiÕn thøc chung - KiÕn thøc kü thuËt c¬ së cña nhãm ngµnh - KiÕn thøc kü thuËt chuyªn ngµnh - C¸c kü n¨ng, kü x¶o thùc hµnh b Trường dạy nghề * Là loại hình đào tạo chính quy và là lo¹i h×nh chñ yÕu hiÖn * Tuyển sinh theo trình độ - Trình độ THCS - Trình độ THPT Trang 18 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Hoạt động g.v và h/s Néi dung - Trường dạy nghề tuyển sinh theo trình * Nội dung đào tạo độ nào? - Nh÷ng kiÕn thøc chung vÒ c¸c m«n häc c¬ së - Nh÷ng kiÕn thøc vÒ kü thuËt c¬ së - Nội dung đào tạo Trường dạy chung nhóm nghề nghÒ? - Nh÷ng kiÕn thøc kü thuËt chuyªn ngµnh - C¸c kü n¨ng, kü x¶o thùc hµnh nghÒ c Líp d¹y nghÒ t¹i c¬ së s¶n xuÊt - Mục tiêu đào tạo các lớp dạy nghề t¹i c¬ së s¶n xuÊt? * Mục tiêu: Đào tạo lao động kỹ thuËt ch­a lµnh nghÒ, lµm viÖc ë nh÷ng vị trí lao động phụ nghề đơn gi¶n theo nhu cÇu cña c¬ së s¶n xuÊt IV Củng cố - hướng dẫn học bài - C¸c em cã rÊt nhiÒu ®­êng häc xong THCS nh­ng chØ cã mét đường để đúng hướng cho phù hợp cho và tương lai - Phải ghi nhớ vấn đề thực trạng phân luồng cho học sinh - Vấn đề quan trọng việc tư vấn hướng nghiệp Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang 19 Lop8.net Giáo án hướng nghiệp Trường thcs hòa bình Ngµy so¹n: 05/ 02/ 2009 Ngµy d¹y: 09/ 02/ 2009 Tiết 7: Chủ đề Tư vấn hướng nghiệp I môc tiªu bµi häc: - Các khái niệm, cần thiết phải tư vấn định hướng phát triển và chọn nghề phï hîp víi høng thó, n¨ng lùc b¶n th©n vµ nhu cÇu x· héi - Những sai lầm thường mắc phải chọn nghề - Quy tr×nh t­ vÊn cho häc sinh II đồ dùng dạy học - B¶ng phô Iii tiÕn tr×nh bµi häc: KiÓm tra bµi cò: - Em hãy viết sơ đồ và nêu thực trạng phân luồng cho học sinh sau tèt nghiÖp THCS? Bµi míi: Hoạt động g.v và h/s Néi dung - Gi¸o viªn ®­a mét vµi vÝ dô, häc sinh n¾ng nghe - GV: Vậy nào là tư vấn hướng nghiÖp? Khái niệm tư vấn hướng nghiệp - Tư vấn hướng nghiệp là lời khuyên chọn nghề muèn t×m cho m×nh mét nghÒ yªu thÝch để cống hiến tài và trí tuệ mình, để có tiến nghề nghiệp - Giáo viên treo bảng xác định đối tượng lao động cần chọn Xác định nghề cần chọn theo đối - Học sinh tự điền sau đó cộng số điểm tượng lao động Hướng dẫn học sinh chuẩn bị tư liệu để gặp quan (hoặc cán bộ) làm công t¸c t­ vÊn chän nghÒ a Sù ph¸t triÓn thÓ lùc vµ søc khoÎ b Häc vÊn së thÝch c Quan hÖ gia ®inh vµ x· héi d Nghề định chọn Quy trình tư vấn hướng nghiệp - Nghiªn cøu nh÷ng t­ liÖu häc sinh göi ®Ðn - Nghiên cứu hoạ đồ nghề nghiệp tương ứng với nguyện vọng chọn nghÒ cña häc sinh - Xác định sức khoẻ - Sở thích và trình độ thân Gv: Vò ThÞ Hång V©n Trang 20 Lop8.net