Giáo án Hình học 7 - Tiết 30, 31: Ôn tập học kỳ I

Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - x[r]

Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ hai ngày tháng năm 2012 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc - Kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến luôn mong muốn đêm khoa học phục vụ cho người (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - GDHS tìm tòi học hỏi học tập II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó: nhà bác học, cười móm mém Đặt câu với từ móm mém - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng Lop3.net - học sinh lên bảng đọc bài - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ (SGK) và đặt câu: Bà em cười móm mém - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và chú - Cả lớp đọc thầm đoạn và phần chú thích ảnh Ê - - xơn, TLCH: thích Ê - - xơn để trả lời: + Hãy nói điều em biết Ê - - xơn? + Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 và năm 1931 + Câu chuyện Ê – – xơn và bà cụ xảy + Câu chuyện xảy vào lúc ông từ lúc nào ? vừa chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem và bà cụ là các số người đó - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn - Một học sinh đọc đoạn và 3, lớp và đoạn , lớp đọc thầm theo đọc thầm + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Bà mong ông Ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì bà cụ lại ước cái xe không + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị cần ngựa kéo? ốm + Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho Ê - + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo - xơn ý nghĩ gì ? xe chạy dòng điện - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực + Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê – – ? xơn, quan tâm đến người và lao đọng miệt mài ông để thực lời hứa + Theo em khoa học đã mang lại lợi ích gì + Khoa học đã cải tạo giới, cải cho người ? thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng Liên hệ: c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - Hai em thi đọc lại đoạn bài - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài - em đọc phân vai toàn bài - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn người - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay đọc hay Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Lắng nghe - Nhắc học sinh nói lời nhân vật mình - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện nhập vai Kết hợp làm số động tác điệu - Yêu cầu lập các nhóm và phân vai - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành viên đóng vai nhân vật chuyện - Yêu cầu tốp em lên phân vai kể lại - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại điều tốt cho - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu” người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết tên gọi các tháng năm, số ngày - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Tờ lịch SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Một năm có tháng ? Nêu tên tháng đó - Hãy nêu số ngày tháng ? 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, năm 2004 - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu câu - Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS trả lời miệng - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi - Một học sinh nêu đề bài - Xem lịch và tự làm bài - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Ngày tháng là thứ ba + Ngày tháng là thứ hai + Thứ hai đầu tiên tháng là ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và tự - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm làm bài bài - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung + Ngày quốc tế thiếu nhi tháng là thứ tư Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai + Ngày quốc khánh tháng là ngày thứ sáu + Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là chủ nhật + Ngày cuối cùng năm 2005 là thứ bảy Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu đề bài tập - Yêu cầu lớp thực vào chữa bài - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung + Trong năm : a/ Những tháng có 30 ngày là tháng: tư, sáu, chín và tháng mười b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , bảy, tám mười và mười hai Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Ngày 30 tháng là ngày chủ nhật thì Củng cố - Dặn dò: ngày tháng cùng năm đó là ngày - Xem lịch 2009, cho biết: Tháng 11 có thứ tư thứ năm, đó là ngày nào ? - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Đạo đức ÔN : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - HS khá , giỏi biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài dạy, tranh ảnh liên quan đến bài dạy III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Viết thư kết bạn Mục tiêu: HS thể tình thân ái, đoàn kết viết thư kết bạn cùng Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh trình bày các thư đã chuẩn bị từ trước + Lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè Quốc tế Hoạt động 2: Những việc em cần làm Mục tiêu: HS biết việc mình cần làm để thể đoàn kết với thiếu nhi giới Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh làm bài phiếu bài tập Phiếu bài tập Điền chữ Đ vào  trước hành động em cho là đúng, Chữ S vào  trước hành động em cho là sai  Tò mò theo, trêu chọc bạn nhỏ là người nước ngoài  Ủng hộ quần áo, sách giúp các bạn nhỏ nghèo CuBa  Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài  Giới thiệu đất nước với các bạn nhỏ nước ngoài đến thăm Việt Nam  Các bạn nhỏ nước ngoài xa, không thể ủng hộ các bạn  Giúp đỡ bạn nhỏ nước ngoài đến Việt Nam, giúp đường, nói chuyện Lop3.net Hoạt động học sinh + 56 học sinh trình bày + Các học sinh khác bổ sung nhận xét nội dung + Học sinh làm bài phiếu bài tập mình  Sai  Đúng  Sai  Đúng  Sai Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai + Yêu cầu học sinh chia thành đội Xanh, Đỏ) Mỗi đội cử học sinh tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết làm bài tập + Kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài Như thể tình đoàn kết, hữu nghi thiếu nhi các nước trên giới Hoạt động 3: Giới thiệu bài hát, bài thơ thiếu nhi giới và Việt Nam + Giới thệu với học sinh bài hát: Tiếng chuông và cờ (Phạm Tuyên), Trái đất này là chúng minh (Định Hải) Yêu cầu học sinh chia thành tổ hát bài hát này + Giới thệu bài thơ Trần Đăng Khoa bài: Gửi Chi lê + Nhận xét và kết thúc tiết dạy Lop3.net  Đúng + Các đội cử bạn lên điền kết vào bài tập + Các học sinh còn lại nhận xét, bổ sung Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ ba ngày tháng năm 2012 Thể dục GV CHUYÊN DẠY Chính tả (nghe viết) Ê - ĐI - XƠN I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập bài tập giáo viên soạn - GDHS rèn chữ viết, gữi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết ( lần ) nội dung bài tập 2b III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu ngã - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - em lên bảng viết - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa ? + Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn + Tên riêng Ê - - xơn viết + Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nào? ngang các tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ : Ê - - xơn, sáng kiến - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc cho HS soát lại bài - HS soát lại bài * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Thu 1/3 lớp chấm, nhận xét Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và đọc câu đố - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - em đọc yêu cầu BT - Học sinh làm bài vào VBT - Hai em lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , dẻo , đĩa - là cánh đồng - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Gọi số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu - 2HS đọc lại câu đố sau đã điền hoàn chỉnh dấu hoàn chỉnh 4.Củng cố - Dặn dò: - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai chính tả Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán: HÌNH TRÒN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm , và bán kính cho trước - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình hình tròn : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa III Các hoạt động day học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Bài cũ : - KT 2HS cách xem lịch - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn - Hai học sinh lên bảng chữa bài số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Cả lớp quan sát các vật có dạng hình tròn - Tìm thêm các vật khác có dạng hình tròn : mặt trăng rằm , miệng li … - Lớp tiếp tục quan sát lên bảng và chú ý - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn trên nghe GV giới thiệu và nắm được: bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và - Tâm O là trung đường kính AB đường kính AB -Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bàn kính - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độï dài đoạn thẳng OB + Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB ? + Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB ? Lop3.net + Độ dài đoạn thẳng OA và OB + O là trung điểm đoạn thẳng AB + Gấp lần độ dài bán kính Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận trên * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa + Compa dùng để làm gì ? - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - Cho HS vẽ hình tròn - NHắc lại KL - Quan sát để biết cấu tạo com pa - Com pa dùng để vẽ hình tròn - Theo dõi - Thực hành vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm theo hướng dẫn giáo viên - Nêu cách lại cách vẽ hình tròn com pa c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK - Cả lớp thực làm vào và tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp theo dõi bổ sung - Gọi HS nêu kết P - Giáo viên nhận xét đánh giá D M NA Q O B C + Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính + Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho các em Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS - 1HS nêu cầu BT - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb M Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng và nêu tên, bán kính, đường kính hình tròn - Về nhà học tập vẽ hình tròn Lop3.net C O D Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Tập viết: ÔN CHỮ HOA P (PH) I Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng) Ph, B (1 dòng) ; viết tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam cỡ chữ nhỏ - HS có ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã - Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / học tiết trước Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: Lãn Ông, Ổi các từ GV yêu cầu - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: P (Ph ) B, bài C, T , G (Gi), Đ, H, V, N - Viết mẫu chữ Ph và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên viết viết - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ - Cả thực viết vào bảng Ph và các chữ T, V * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan - Giới thiệu: Phan Bội Châu 1867 - 1940 là Bội Châu nhà cách mạng vĩ đại đầu kỉ XX - Lắng nghe Việt Nam Ngoài hoạt động cách mạng ông còn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp học sinh hiểu nội dung câu ca dao : Phá Tam Giang Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km rộng từ 1- km đèo Hải Vân nằm giừa Huế và đà Nẵng cao tới 1444 m dài 20 km … - Yêu cầu học sinh luyện viết trên bảng chữ hoa có câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ P (Ph) dòng cỡ nhỏ ; B, C (Ch) : dòng - Viết tên riêng Phan Bội Châu dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài: 4.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết thêm Lop3.net - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - Lớp thực hành viết trên bảng con: Phá Tam Giang , Bắc , Đèo , Hải Vân , Nam - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - 2HS nhắc lại ND bài học Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Tự nhiên xã hội: RỄ CÂY I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Kể tên số cây có rể cọc , rể chùm, rể củ rể phụ - GDHS chăm sóc cây, hiểu ích lợi số rể cây II.Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 82, 83 - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: + Nêu chức thân cây cây + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, trang 82, 83 và mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ Hoạt động HS - em trả lời nội dung câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh , , , , , , sách giáo khoa trang 82 và 83 tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có Bước 2: Làm việc lớp các hình - Mời số em đại diện số cặp lên trình - Một số em đại diện các cặp bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ lên mô tả đặc điểm và gọi tên , rễ củ loại rễ cây - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung * Hoạt động : Làm việc với vật thật * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Các nhóm thảo luận dán các loại - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các rễ cây mà nhóm sưu tầm vào tờ Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời bìa và ghi tên chú thích đặc điểm ghi chú bên các loại rễ loại rễ vào phía các rễ vừa gắn Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu - Đại diện các nhóm lên và sưu tập các loại rễ nhóm mình trước giới thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp lớp nghe - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ tư ngày tháng năm 2011 Toán ÔN : THÁNG - NĂM I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: HS nắm năm có 12 tháng; nắm số ngày tháng; nắm tháng có 31 ngày, 30 ngày, 28 29 ngày II Đồ dùng dạy học: III lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài củ: - Gọi Hs lên bảng vẽ hình tròn tâm O bán kính - HS vẽ, lớp theo dõi nhận xét OA - Nhận xét bài cũ ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài ghi đề b) Thực hành: GV số dạng bài tập sau Bài 1: Một năm có bao nhiêu tháng? Đó là tháng nào? Bài 2: Trong năm: - HS làm cá nhân vào BT a) Những tháng nào có 31 ngày? b) Những tháng nào có 30 ngày? Bài 3: Tháng năm 2012 có bao nhiêu ngày? Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Ngày 28 tháng 10 là thứ ba thì ngày tháng 11 cùng năm đó là thứ mấy? A Thứ bảy B Chủ nhật C Thứ hai - GV thu bài chấm, nhận xts Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Tập đọc: CÁI CẦU I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp , đáng yêu nhất.(trả lời các câu hỏi SGK Học thuộc khổ thơ em thích) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết - Hai học sinh đọc bài, em đọc hợp TLCH đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài - Lớp quan sát tranh minh họa thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc câu GV theo dõi - Nối tiếp đọc, em đọc hai sửa lỗi phát âm cho các em dòng thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát - Luyện đọc các từ mục A âm - Yêu cầu HSđọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông bài Mã (SGK) Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + Người cha bài thơ làm nghề gì ? + Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, bài thơ + Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến gì ? - Luyện đọc nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Đọc thầm bài thơ + Người cha làm nghề xây dựng cầu + Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, + Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến gió cầu giúp sáo qua sông … + Bạn nhỏ yêu cầu nào ? Vì ? + Bạn yêu cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và đồng nghiệp làm nên - Mời học sinh đọc lại bài thơ , lớp - em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm đọc thầm theo + Trong bài em thích khổ thơ nào ?Vì + Phát biểu suy nghĩ mình + Bạn nhỏ yêu cha + Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào ? - Giáo viên kết luận -Lắng nghe d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em thi đọc bài thơ - Hai học sinh thi đọc bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo - Đọc câu bài theo hướng phương pháp xóa dần dẫn giáo viên - Mời tốp em thi đọc thuộc lòng khổ - nhóm thi đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Mời 2HS thi đọc thuộc bài thơ - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt trước lớp Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đ) Củng cố - Dặn dò: đúng, hay - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - em nhắc lại nội dung bài Lop3.net Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Lop3.net