Giáo án Công nghệ 6 - Năm học 2011-2012 - Ngô Quốc Hưng

- Cần lựa chọn vải may mặc phù hợp với vóc dáng của cơ thể với công dụng của từng loại quần áo và chọn các vật dụng đi kèm phù hợp với áo quần để tạo nên sự đồng bộ của trang phục - Cần [r]

Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết BÀI MỞ ĐẦU I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong bài học sinh nắm Kiến thức: - Khái quát vai trò gia đình và kinh tế gia đình - Mục tiêu và chương trình và SGK công nghệ phân môn kinh tế gia đình Kỹ năng: Rèn cho học sinh phương pháp học tập chuyển từ thụ động sang chủ động tiếp thu kiến thức và vận dụng vào sống Những yêu cầu đổi mới, phương pháp học tập Thái độ: Giáo dục học sinh hứng thú học tập môn II CHUẨN BỊ Gv: - Tài liệu tham khảo kiến thức gia đình, KTGĐ - Tranh, sơ đồ tóm tắt mục tiêu và nội dung CT Hs : SGK, VBT III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra: 3/Bài GTB: Gia đình là tảng xã hội, đó người sinh lớn lên, nuôi dưỡng giáo dục để trở thành người có ích cho xã hội Để biết vai trò người xã hội … HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Tìm hiểu vai trò gia đình và kinh tế gia đình ? Thế nào là 01 gia đình ? I-Vai trò gia đình và kinh tế gia Hs: Trả lời cá nhân đình Gv: Nhận xét kết luận - Gia đình là tảng xã hội, Ở đó người sinh lớn lên, đó người sinh lớn lên, nuôi dưỡng giáo dục, chuẩn bị nuôi dưỡng giáo dục, chuẩn bị nhiều mặt cho nhiều mặt cho sống tương lai sống tương lai ? Trong gia đình các nhu cầu thiết yếu người vật chất là gì ? Về tinh thần là gì? (Được đáp ứng và cải thiện dựa vào mức thu nhập gia đình) ? Trách nhiệm thành viên gia - Mọi thành viên gia đình có đình? ? Hiện các em là thành viên gia trách nhiệm làm tốt công việc đình, các em có trách nhiệm nà mình, để góp phần tổ chức sống gia đình ? (Cần học tập để biết và làm gia đình văn minh, hạnh phúc công việc gia đình, chuẩn bị cho sống Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 tương lai) ? Trong gia đình có công việc nào cần phải làm tạo nguồn thu nhập cho gia đình? - Bằng tiền, VD - Bằng vật,VD Gv: Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho các nhu cầu gia đình cách hợp lý ? Các công việc nội trợ gia đình gồm công việc gì ? Hs: Trả lời cá nhân Gv: Nhận xét kết luận ? Thế nào là kinh tế gia đình ? - Kinh tế gia đình là tạo thu nhập và sử dụng nguồn thu nhập hợp lý, hiệu quả, làm các công việc nội trợ gia đình HĐ2: Tìm hiểu mục tiêu nội dung tổng quát chương trình SGK và phương pháp học tập môn học ? Phân môn KTGĐ có nhiệm vụ nào II- Mục tiêu chương trình CN6, phân môn KTGĐ học sinh.? ? Môn KTGĐ cho học sinh kiến thức Mục tiêu Góp phần hình thành nhân cách gì? (ăn uống, may mặc, trang trí nhà và thu chi gia đình, biết khâu vá, cắm hoa trang toàn diện cho học sinh, giáo dục trí, nấu ăn, mua sắm.) hướng nghiệp tạo tiền đề cho việc lựa ? Môn KTGĐ cho học sinh kĩ chọn nghề nghiệp tương lai nào? ? Môn KTGĐ giúp cho học sinh có thái độ nào? Gv: Nội dung chương trình : Một số kiến thức kĩ chương ăn mặc, ở, Phương pháp học tập Trong quá trình học tập các em cần thu, chi gia đình Gv: Sách giáo khoa : Điểm sách tìm hiểu kĩ các hình vẽ, câu hỏi, bài giáo khoa là có nhiều nội dung chưa trình tập, thực các bài thử nghiệm thực bày đầy đủ “ SGK mở “ đòi hỏi học sinh phải hành hoạt động tích cực để tìm hiểu nắm vững kiến thức và rèn kĩ hướng dẩn giáo viên * Khi học xong phần kinh tế gia đình các em có thể tự mình làm sản phẩm đã học hay các em tự thiết kế sản phẩm cho riêng mình 4/ Củng cố, nhận xét, đánh giá ? Thế nào là gia đình? ? Thế nào là KTGĐ? 5/ Dặn dò Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 - Về nhà học thuộc bài, bài tập ghi SGK trang - Chuẩn bị bài các loại vải thường dùng may mặc - Chuẩn bị số mẫu vải vụn (vải sợi bông, vải tơ tằm, vải xa tanh,vải xoa, tôn, nylon, têtơron CHƯƠNG I MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH I- Mục đích yêu cầu chương 1.Kiến thức: - Cung cấp cho học sinh số kiến thức loại vải thường dùng trpng may mặc vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học và vải sợi pha - Các em tìm hiểu để biết nguồn gốc, sơ đồ, qui trình sản xuất và số tính chất loại vải - Trên sở tính chất các loại vải trang bị cho học sinh số kiến thức để biết cách lựa chọn trang phục phù hợp với thân, phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh sử dụng - Có nhiều loại trang phục, loại cần may chất liệu vải, màu sắc và kiểu mẫu phù hợp với công dụng loại trang phục Nếu biết lựa chọn trang phục hợp lý thì trang phục thực chức bảo vệ thể và làm tôn vẽ đẹp người - Cần lựa chọn vải may mặc phù hợp với vóc dáng thể với công dụng loại quần áo và chọn các vật dụng kèm phù hợp với áo quần để tạo nên đồng trang phục - Cần sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, phù hợp với môi trường và công việc, cần nắm cách phối hợp trang phục hợp lý và mỹ thuật hoa văn màu sắc… tạo nên phong phú thẩm mỹ trang phục - Bảo quản trang phục đúng kĩ thuật tiết kiệm chi tiêu cho may mặc Kĩ năng: Hình thành cho học sinh các kĩ phân biệt số loại vải thông dụng Lựa chọn trang phục phù hợp với vóc dáng lứa tuổi thân Sử dụng hợp lý và bảo quản trang phục đúng kĩ thuật Cắt khâu vài sản phẩm đơn giản Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng trang phục hợp lý, yêu thích công việc may vá gia đình Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Ngày Soạn: Ngày giảng: Tiết Bài CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (T1) I - MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Biết nguồn gốc, tính chất các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học Kỹ năng: Phân biệt số vải thông dụng Thái độ: Giáo dục HS biết phân biệt các loại vải nào thích hợp với mùa Hè, mùa Đông II- CHUẨN BỊ GV: Tranh quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hoá học Bộ mẫu các loại vải HS : Bát chứa nước, bật lửa, nhang III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra ? Thế nào là 01 gia đình ? ? Thế nào là KTGĐ ? Bài GTB : Các loại vải thường dùng may mặc, đa dạng, phong phú chất liệu, độ dày, mỏng, màu sắc, hoa văn, trang trí HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Tìm hiểu nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên ? Dựa theo nguồn gốc sợi dệt vải I- Nguồn gốc, tính chất các loại vải 1/ Vải sợi thiên nhiên phân thành loại ? Hs: Trả lời a/ Nguồn gốc Gv: Chúng ta tìm hiểu nguồn gốc, tính chất - Vải sợi thiên nhiên dệt các loại vải dạng sợi có sẳn thiên nhiên có nguồn Gv: Treo tranh hướng dẫn Hs quan sát hình gốc thực vật sợi bông lanh, đay, gai - Vải sợi có nguồn gốc động vật sợi 1-1a, b trang SGK ? Qua quan sát tranh em cho biết tên cây tơ tằm, sợi len từ lông cừu, vịt… trồng, vật nuôi cung cấp sợi để dệt vải? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét kết luận Gv: Treo tranh hướng dẫn Hs quan sát hình 1-1a, b trang SGK ? Qua quan sát em hãy nêu quy trình sản suất vải sợi bông? (Cây bông - Quả bông Xơ bông - Sợi dệt - Vải sợi bông) Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Hs: Trả lời Quả bông sau thu hoạch giũ hạt loại bỏ chất bẩn và đánh tơi để kéo thành sợi dệt vải Thời gian để tạo thành nguyên liệu, để dệt thành vải sợi bông và vải tơ tằm lâu ?Em hãy nêu quy trình sản xuất vải sợi tơ tằm? (Con tằm – Kén tằm - Sợi tơ tằm – Sợi dệt – Vải sợi bông) ? Qua quan sát sơ đồ em cho biết thời gian tạo thành nguyên liệu dệt vải? (Lâu vì cần có thời gian cho cây, sinh đến lớn lên) Gv: Cho Hs quan sát mẫu vải giới thiệu phương pháp dệt vải Gv: Làm thử nghiệm vò vải, đốt sợi vải, nhúng vải vào nước trước lớp để HS quan sát Gv: Gọi Hs đọc tính chất củ vải SGK Gv: Kết luận tính chất vải sợi thiên nhiên b/ Tính chất Vải sợi bông, vải tơ tằm có độ hút ẩm cao, nên mặc thoáng mát dễ bị nhàu, vải bông giặt lâu khô đốt sợi vải, tro bóp dễ tan HĐ2: Tìm hiểu nguồn gốc, tính chất vải sợi hóa học Gv: Dựa vào tranh hình 1-2a,b trang 2/ Vải sợi hoá học a/ Nguồn gốc SGK ? Cho biết nguồn gốc vải sợi hóa học Vải sợi hoá học dệt các loại sợi ? người tạo từ số chất hoá học ? Qua qun sts sơ đồ em cho biết tóm tắt lấy từ gổ, tre nứa, dầu mỏ, than đá quy trình sản suất vải nhân tạo và vải sợi tổng hợp? Hs: Quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi Gv: Sơi nhân tạo nguyên liêu chính là tre, nứa gỗ có hàm lượng xenlulo cao qua sử lí chất hóa học xút để kéo thành sợi - Sợi tổng hợp: Là loại sợi chế tạo từ số loại chất hóa học phức tạp thành nguyên liệu để sản xuất - Sản xuất sợi hóa học nhờ máy móc đại nên sản xuất nhanh chóng, nguyên liêu rò, giá rẻ vì sử dụng nhiều may mặc Gv: Cho Hs nghiên cứu H1.2 SGK tìm nội dung điền vào khoảng trống: - Vải sợi nhân tạo, vải sợi tổng hợp Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 - Vải visco, axetat; gỗ, tre, nứa - Sợi nilon, poliette; dầu mỏ than đá Gọi HS dựa theo sơ đồ nhắc lại b/ Tính chất -Vải sợi nhân tạo có nhu cầu hút ẩm cao nên mặc thoáng mát ít nhàu và bị * Gv: Làm thử nghiệm chứng minh vò vải, cứng lại nước, đốt sợi vải tro bóp đốt sợi vải, nhúng vải vào nước cho Hs dễ tan -Vải sợi tổng hợp có độ hút ẩm thấp quan sát và ghi kết quả, rút nhận xét nên mặc bí vì ít thấm mồ hôi, sử dụng nhiều vì đa dạng bền, đẹp, giặt mau khô và không bị nhàu, đốt sợi vải, ? Vì vải sợi hoá học sử dụng tro vón cục, bóp không tan nhiều may mặc ? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét kết luận 4/ Củng cố, nhận xét, đánh giá Gv: - Gọi 1-2 đọc phần ghi nhớ - Làm câu hỏi trang 10 SGK ? Cho biết nguồn gốc tính chát vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học ? - Đọc phần có thể em chưa biết trang 10 SGK 5/ Dặn dò - Học thuộc bài - Chuẩn bị - Nguồn gốc, tính chất vải sợi pha - Học thuộc lòng phần ghi nhớ Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết Bài CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (T2) I - MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Biết nguồn gốc, tính chất vải sợi pha Kỹ năng: Phân biệt số vải thông dụng Thái độ: Giáo dục Hs biết phân biệt các loại vải nào thích hợp với mùa Hè, mùa Đông… Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 II- CHUẨN BỊ GV: Tranh quy trình sản xuất vải sợi tự nhiên, vải sợi hoá học Bộ mẫu các loại vải HS: Bát chứa nước, bật lửa, nhang III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/Ổn định tổ chức 2/Kiểm tra: ? Nêu nguồn gốc tinh chất vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học ? 3/ Bài mới: GTB: Trong tiết trước các em đã tìm hiểu nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học, còn vải sợi pha có nguồn gốc, tính chất nào? Làm nào để phân biệt các loại vải? HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Tìm hiểu vải sợi pha Gv: Gọi Hs đọc nội dung SGK 3/ Vải sợi pha Hs: làm việc theo nhóm xem các mẫu a/ Nguồn gốc Được kết hợp hai nhiều loại sợi vải sợi pha Gv: yêu cầu Hs nhăc lại tính chất vải sợi khác để tạo thành sợi pha thiên nhiên, vải sợi hóa học và dự đoán tính chất vải sợi pha Gv: Để hợp ưu điểm vải sợi thiên nhiên và sợi hóa học đồng thời b/ Tính chất khắc phục nhược điểm loại sợi này người ta pha trộn các loại vải theo tỉ lệ định tạo thành sợi pha ?Dựa vào VD vải sợi bông, pha, sợi Vải sợi pha thường có ưu điểm tổng hợp peco đã nêu SGK Nêu tính chất số mẫu vải sợi pha.? các loại sợi thành phần Ví dụ : Vải sợi polyeste pha sợi visco (pevi) tương tự vải peco Gv: Vải sợi pha có ưu điểm hẳn vải bông vải hóa học: Bền đẹp, dễ nhuộm màu, ít nhàu, mặc thoáng mát, giặt chóng mau khô.Vải sử dụng rộng rãi để may quần áo HĐ2: Thử nghiệm để phân biệt số loại vải Gv: Tổ chức cho Hs làm việc theo nhóm II-Thử nghiệm để phân biệt số loại vải làm bài tập thử nghiệm Hs: Tiến hành vò vải, nhúng nước, đốt vải 1/ Điền tính chất số loại vải 2/ Thử nghiệm để phân biệt số loại Hs: Điền nội dung vào bảng trang SGK * Thí nghiệm vò vải và đốt sợi vải để phân vải 3/ Đọc thành phần sợi vải trên các băng biệt các mẫu vải có, vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học, vải sợi pha vải nhỏ đính trên áo quần Hs: Đọc thành phần sợi vải các khung hình 1-3 trang SGK và băng vải nhỏ Gv và Hs sưu tầm Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Gv: Khi biết số loại vải sợi pha và vải sợi tổng hợp các em có thể tự lựa chọn vải để may trang phục phù hợp cho mình 4/ Củng cố, nhận xét, đánh giá - Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ ? Cho biết tính chất, nguồn gốc vải sợi pha ? - Đọc mục có thể em chưa biết 5/ Dặn dò - Học thuộc bài phần ghi nhớ - Làm bài tập 2, trang 10 SGK - Đọc trước bài 2, lựa chọn trang phục - Sưu tầm số mẫu trang phục Ngày soạn: Ngày giảng : Tiết Bài LỰA CHỌN TRANG PHỤC (T1) I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Biết khái niệm trang phục, chức trang phục Kỹ năng: Nhận biết vải kiểu mẫu để may trang phục chọn quần áo may sẵn phù hợp với vóc dáng lứa tuổi Thái độ: Có ý thức lựa chọn và bảo quản trang phục đẻ bảo vệ sức khỏe và tiết kiệm chi tiêu II - CHUẨN BỊ GV : Tài liệu tham khảo may mặc, thời trang, tranh ảnh các loại trang phục HS : Mẫu thật số loại áo, quần và tranh ảnh III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức 2/Kiểm tra ? Nêu nguồn gốc, tính chất vải pha ? 3/ Bài GTB: Mặc là nhu cầu thiết yếu người Cần phải biết cách lựa chọn vải may mặc để có trang phục đẹp, hợp thời trang và tiết kiệm Vậy Trang phục là gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: Tìm hiểu trang phục là gì ? Gv: Nêu khái niệm và cho Hs xem tranh ảnh để nắm nội dung ? Vậy trang phục là gì ? Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng I-Trang phục và chức trang phục 1/ Trang phục là gì ? Trang phục bao gồm các loại quần áo Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 và số vật dụng khác kèm mủ, giày, tất, khăn quàng Trong đó áo quần là vật dụng quan trọng GV : Ngày cùng với phát triển xã hội loài người và phát triển khoa học công nghệ áo quần ngày càng đa dạng kiểu dáng, mẫu mã, chủng loại để ngày càng đáp ứng nhu cầu người HĐ2 : Tìm hiểu các loại trang phục Gv: Cho Hs xem H1.4 SGK Nêu tên và 2/ Các loại trang phục - Có nhiều loại trang phục loại công dụng loại trang phục ai, màu sắc nào ? (Trẻ em, màu sắc may chất liệu vải và kiểu may khác tươi sáng rực rỡ với công dụng khác ? Hình 1-4b trang phục gì ? ? Hình 1-4c trang phục gì ? Lao động Gv: Hướng dẩn Hs mô tả trang phục hình ?Hãy kể tên các môn thể thao mà em biết ? Môn thể thao đá bóng trang phục nào ? ? Thể hình, đấu võ trang phục nào? ?Hình 1- 4c trang phục màu gì ? (tím than) ? Trang phục ngành y tế nào ? * Có nhiều cách phân loại trang phục Màu gì ? ? Trang phục nấu ăn ? Cảnh sát giao thông, đội - Theo thời tiết - Theo công dụng nào ? Màu gì ? Nón nào Gv: Nhận xét kết luận tuỳ đặc điểm - Theo lứa tuổi hoạt động, ngành nghề mà - Theo giới tính trang phục lao động may chất liệu vải, màu sắc và kiểu may khác ? Ở VN thời tiết có mùa ? ? Theo công dụng thì có trang phục gì ? Đi học trang phục nào ? Lễ hội (Tết) trang phục nào ? Đi lao động trang phục nào? ? Theo lứa tuổi có trang phục nào ? ? Theo giới tính có trang phục nào ? Hs: Trả lời Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Gv: Nhận xét kết luận, phân tích HĐ3: Tìm hiểu Chức trang phục ? Em đã biết trang phục là gì và các loại 3/ Chức trang phục trang phục em có thể nón hiểu biết a- Bảo vệ thể tránh tác hại môi cảu mình trang phục? trường b- Làm đẹp người hoạt ? Nêu ví dụ chức bảo vệ động thể, làm đẹp trang phục? Hs: Trả lời Gv: Nhận xét kết luận, phân tích Gv: Ngày áo quần và các vật kèm đa dạng, phong phú, người cần biết cách chọn trang phục phù hợp để làm đẹp cho mình * Giáo viên tổ chức cho HS thảo luận ? Theo em nào là mặc đẹp? 1- Mặc áo quần mốt đắt tiền 2- Mặc áo quần phù hợp với vóc dáng, lứa tuổi, phù hợp với công việc và hoàn cảnh sống 3- Mặc áo quần giản dị, màu sắc trang nhã, may vừa vặn và biết cách ứng xử khéo léo Gv: Không phải mua vải đắt tiên, màu sắc chói chang là các em có trang phục đẹp mà chúng ta phải biết chọn lựa vải ntn để phù hợp với vóc dáng mình thì Cái đẹp may mặc là phù hợp trang phục với đặc điểm người mặc, có môt trang phục đẹp =» Kết luận phù hợp với hoàn cảnh xã hội và cách ứng xử 4/ Củng cố, nhận xét, đánh giá ? Thế nào là trang phục ?Phân loại trang phục theo cách nào ? ? Chức trang phục là gì ? 5/ Dặn dò - Về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị - Đọc trước phần lựa chọn trang phục - Kẻ bảng trang 13, bảng trang 14 SGK Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Ngày soạn: 04/09/2010 Ngày giảng: 06/09/2010 Tiết Bài LỰA CHỌN TRANG PHỤC (T2) I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Thái độ: Nhận biết ảnh hưởng màu sắc hoa văn vải, kiểu mẫu quần áo đến vóc dáng người mặc Kỹ năng: Biết phối hợp trang phục để có nhiều trang phục đẹp họp lí Thái độ: Có ý thức lựa chọn và bảo quản trang phục đẻ bảo vệ sức khỏe và tiết kiệm chi tiêu II - CHUẨN BỊ GV : Tài liệu tham khảo may mặc, thời trang, tranh ảnh các loại trang phục HS : Mẫu thật số loại áo, quần và tranh ảnh III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/Ổn định tổ chức 2/Kiểm tra ? Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có ảnh hưởng nào vóc dáng người mặc ? Hãy nêu ví dụ ? 3/ Bài GTB: Muốn có trang phục đẹp, chúng ta cần xác định vóc dáng, lứa tuổi, điều kiện và hoàn cảnh gia đình, sử dụng trang phục đó để có thể lựa chọn vải và lựa chọn kiểu may cho phù hợp… HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG HĐ1:Tìm hiểu cách lựa chọn trang phục, chọn kiểu may phù hợp vóc dáng thể Gv: Muốn có trang phục đẹp, cần phải II- Lựa chọn trang phục xác định vóc dáng, lứa tuổi để chọn vải may mặc phù hợp Để có trang phục đẹp, cần có hiểu biết cách lựa chọn vải, kiểu may phù hợp vóc dáng lứa tuổi Gv: Có thể người đa dạng tầm 1/ Chọn vải kiểu may phù hợp với vóc vóc và hình dáng Người có vóc dáng và cân dáng thể đối dễ thích hợp với loại kiểu, loại trang phục, người có khiếm khuyết cần lựa chọn kiểu may thích hợp để che nhược điểm a/ Lựa chọn vải Gv: Gọi Hs đọc bảng trang 13 ảnh Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có hưởng màu sắc, hoa văn chất liệu vải tạo thể làm cho người mặc có vẻ gầy nên cảm giác khác vóc dáng béo lên, có thể làm cho họ duyên Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 người mặc và nhận xét ví dụ hình 1-5 dáng, xinh đẹp buồn tẻ kém hấp trang 13 SGK dẫn * Hs kẻ bảng trang 13 SGK * Tạo cảm giác gầy đi, cao lên * Tạo cảm giác béo ra, thấp xuống Gv: Yêu cầu Hs đọc nội dung bảng quan b/ Lựa chọn kiểu may sát hình 1-6 trang 14 SGK và nên nhận xét Đường nét chính thân áo, kiểu tay, ảnh hưởng kiểu may đến vóc dáng người kiểu cổ áo làm cho người mặc có mặc Gv: Chúng ta đã có kiến thức chọn vải, vẽ gầy béo màu sắc để may trang phục chưa đủ mà phải chọn kiểu may cho càng tôn vẻ đẹp… *Gv: Hướng dẫn Hs tổng kết bảng trang 14 SGK Hs : Xem hình 1-7 trang 15 SGK ? Từ kiến thức đã học em hãy lựa chọn vải may mặc cho dáng người H 1.7a,b,c,d ?Người cao, gầy lựa chọn trang phục nào ? Cho ví dụ ? Chọn may cho có cảm giác đỡ cao, đỡ gầy và có vẻ béo ra.VD: vải màu sáng hoa văn to, thô xốp kiểu tay bồng ? Người thấp bé, lựa chọn trang phục nào ? Cho ví dụ ? Mặc vải màu sáng may vừa người tạo dáng cân đối, béo ? Người béo, lùn hình 1-7d Vải trơn màu tối hoa nhỏ, vải kẻ sọc, kiểu may có đường kẻ dọc Gv: Nhận xét kết luận HĐ 2: Tìm hiểu cách chọn vải kiểu may phù hợp với lứa tuổi và đồng trang phục ?Vì phải cần chọn vải may mặc và 2/ Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi hàng may sẵn phù hợp lứa tuổi ? Gv: Mỗi lứa tuổi có nhu cầu, điều kiện sinh hoạt, làm việc, vui chơi và đặc điểm - Trẻ sơ sinh đến tuổi mẫu giáo: Chọn vải tính cách khác nhau, nên lựa chọn vải mềm dễ thấm mồ hôi vải bông, dệt may mặc khác kim, màu sắc tươi sáng, kiểu may đẹp, ?Trẻ từ sơ sinh đến tuổi mẫu giáo chọn rộng rãi loại vải nào ? Hs: Trả lời mềm, dể thấm mồ hôi - Thanh thiếu niên: Thích hợp với nhiều Màu sắc: Tươi sáng hình vẽ sinh loại vải và trang phục, chú ý thời điểm mặc cho phù hợp động, kiểu may đơn giản, rộng ? Thanh thiếu niên chọn vải nào ? Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim ? Người đứng tuổi chọn vải nào ? Năm học : 2011- 2012 - Người đứng tuổi: Màu sắc hoa văn kiểu may trang nhã, lịch 3/ Sự đồng trang phục Gv: Yêu cầu Hs quan sát hình 1-8 trang 16 SGK và nêu nhận xét đồng trang phục áo, quần, mũ, giày, tất màu gì ? Như nào ? ? Những vật dụng nào thường kèm với quần áo? Hs: Trả lời cá nhân Gv: Màu sắc, hoa văn mặc vải, kiểu may ảnh hưởng đến vóc dáng người mặc, đó Cùng với lựa chọn vải kiểu may, cần các em muốn có trang phục đẹp trước hết phải biết lựa chọn vải, kiểu may chọn số vật dụng khác như: mũ, khăn quàng, dày dép, thắt lưng…phù hợp, hài phù hợp với vóc dáng mình hòa màu sắc hình dáng với quần áo Gv: Nhận xét kết luận 4/ Củng cố, nhận xét, đánh giá Gv: Cho Hs đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa ? Người cao gầy nên chọn trang phục nào cho thích hợp ? Gv: Cho Hs trả lời câu hỏi SGK 5/ Dặn dò - Về nhà học thuộc bài - Đọc kỹ phần ghi nhớ - Làm câu hỏi trang 16 SGK - Chuẩn bị Đem đến lớp quần áo mặc chơi mà em cho là phù hợp với vóc dáng mình Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết Bài SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động môi trường xã hội, biết phối hợp trang phục hợp lí Kỹ năng: Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Biết phối hợp trang phục để có nhiều trang phục đẹp Thái độ: Có ý thức bảo quản trang phục để tiết kiệm chi tiêu II - CHUẨN BỊ GV : Mẫu quần, áo cắt giấy, vật thật quần áo HS : -Tranh sưu tầm trang phục -Tìm hiểu cách sử dụng trang phục cho hợp lí III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ỔN định tổ chức 2/Kiểm tra bài cũ ? Lựa chọn trang phục cho người cao gầy nào ? 3/ Bài *GTB: Sử dụng và bảo quản trang phục là việc làm thường xuyên người, cần biết cách sử dụng trang phục hợp lý, làm cho người luôn luôn đẹp hoạt động và biết cách bảo quản đúng kỹ thuật để giữ vẽ đẹp và độ bền quần áo… * Nội dung bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG HĐ1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục Gv: Cho VD lao động, Hs mặc quần I- Sử dụng trang phục tây màu trắng, áo trắng mang giày cao gót Bộ Cách sử dụng trang phục trang phục này lao động có phù hợp không ? Tác hại nào ? Hs: Nhận xét cá nhận Gv: Nhận xét kết luận có nhiều trang phục đẹp, phù hợp với thân phải biết mặc nào cho hợp với hoạt động, thời điểm và hoàn cảnh xã hội là yêu cầu quan trọng a/ Trang phục phù hợp với hoạt động Gv: Hàng ngày hoạt động chúng ta không biết cach lựa chọn trang phục với hoàn cảnh và điều kiện sinh hoạt dẫn đến; làm việc không thoải mái, không biết tiết kiệm… ?Em hiểu nòa là trang phục phù hợp với hoạt động? ? Hãy kể các hoạt động thường ngày em? + Trang phục học Hs: Trả lời: Đi học, lao động, chơi, - Áo trắng, quần xanh, tím than, xanh lá nhà cây xẩm kiểu may đơn giản, dễ mặc, ? Khi học các em mặc nào? dễ hoạt động ? Khi lao động chúng ta nên mặc + Trang phục lao động - Màu sẫm vải sợi bông, kiểu may đơn nào ? Gv: Khi tham gia công việc lao động dù công giản, rộng, dép thấp, giày bata việc nặng hay nhẹ chúng ta phải chọn quần áo mặc thoải mái, mầu sẫm để làm Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 việc không sợ bẩn, ngoài còn vật dụng kèm mũ nón, dày, dép… ? Em có thể mô tả trang phục lễ hội mà em + Trang phục lễ hội, lễ tân biết ? Gv: Trang phục lễ hội VN tiêu biểu là - Ở VN có nhiều dân tộc sinh sống áo dai dân tộc, ngoài dân tộc dân tộc có kiểu trang phục riêng - Trang phục lễ tân mặc các miền có trang phục lễ hội riêng… ? Khi dự buổi lễ hội, sinh nhật, liên buổi nghi lễ, các họp trọng thể hoan em thường mặc ntn? ? Mô tả các trang phục lễ hội, lễ tân mà em biết ? ? Nếu chơi với bạn mặc trang phục giản dị em nên mặc nào để tránh gây mặc cảm cho bạn.? Hs: Không nên mặc quá diện mà nên mặc trang nhả lịch * Đọc bài “Bài học trang phục Bác” trang 26 SGK Gv: Cho HS thảo luận b/ Trang phục phù hợp với môi trường ? Khi thăm đền Đô năm 1946 Bác Hồ và công việc mặc nào ? (Đi thăm đền Đô Bắc Ninh vào đầu năm 1946, đồng bào qua khỏi nạn đói 1945 còn nghèo khổ, rách rưới, Bác Hồ mặc kaki nhạt màu, dép cao su Hổ giản dị ) ? Vì tiếp khách quốc tế thì Bác lại bắt các đồng chí cùng phải mặc comlê, cà vạt nghiêm chỉnh ? (phù hợp với công việc trang trọng) ? Khi đón Bác thăm đền Đô, Bác Ngô Từ Vân mặc nào ? Hs : “Ao sơ mi trắng cổ hồ bột cứng, cà vạt đỏ chói, giày da bóng lộn, comlê sáng ngời bật hẳn lên” ? Vì Bác đã nhắc nhở bác Ngô Từ Vân ? Hs “ Từ sau nâu sòng thôi nhé !” * Kết luận : Trang phục đẹp là phải phù hợp với môi trường và công việc HĐ2 : Tìm hiểu cách phối hợp trang phục Gv: Cho HS xem quần jean xanh, 2/ Cách phối hợp trang phục quần tây màu kem, áo kem sọc, áo trắng, áo đen Nếu không biết mặc thay đổi quần và áo thì có 2,5 * Gọi Hs lên ghép với sản phẩm này có thể ghép thành ? 05 Em có Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 quần và áo người vẩn thấy trang phục em khá phong phú 05 Gv: Bí biết mặc phối hợp áo trang phục này với quần váy trang phục khác cách hợp lý có tính thẩm mỹ Khi mặc phối hợp trang phục cần quan tâm đến việc phối hợp hoa văn, phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc cách hợp lý Gv: Cho Hs quan sát hình 1-11 trang 21 SGK và nhận xét phối hợp vải hoa văn áo và vải trơn quần Gv: Giới thiệu vòng màu hình 1-12 trang 22 SGK Gv: Qua bảng màu sắc và cách phối hợp màu H1.12 thí dụ kết hợp màu sắc các trường hợp - Quần tím sẫm và áo tím nhạt - Quần jean xanh và áo xanh lục - Quần đỏ áo xanh lục - Quần xanh, áo trắng Gv: Nhận xét kết luận a/ Phối hợp vải hoa văn với vải trơn - Áo hoa, kẻ ô có thể mặc với quần váy trơn có màu đen màu trùng hay đậm hơn, sáng màu chính áo, không nên mặc quần và áo có hoa văn khác b/ Phối hợp màu sắc * Sự kết hợp các sắc độ khác cùng màu Xanh nhạt và xanh da trời sẫm, tím nhạt và tím sẫm * Sự kết hợp giửa màu cạnh trên vòng màu Vàng lục và vàng, tím đỏ và đỏ * Sự kết hợp giửa màu tương phản đối trên vòng màu Ví dụ : Đỏ và lục, cam và xanh * Màu trắng, màu đen có thể kết hợp bất kì các màu khác Đỏ và đen, trắng và đen, trắng và xanh 4/ Củng cố, nhận xét, đánh giá - Phối hợp các sắc màu khác cùng màu - Phối hợp màu cạnh trên vòng màu - Phối hợp màu tương phản đối trên vòng màu - Phối hợp màu trắng và màu đen ? Vì sử dụng hợp lí có ý nghĩa quan trọng sống người ? 5/ Dặn dò - Làm câu hỏi trang 25 SGK - Chuẩn bị đọc trước phần bảo quản trang phục, giặt, phơi, ủi, cất giữ - Học thuộc bài - Viết bài tập quy trình giặt Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 Ngày soạn : 18/9/2011 Ngày giảng : 20/9 (6C); 22/9 (6B); 24/9 (6A) Tiết Bài SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Biết cách bảo quản trang phục qua các công đoạn: giặt, phơi, là, cất giữ Kỹ : Biết cách bảo quản trang phục Thái độ:0020 Có ý thức bảo quản trang phục để tiết kiệm chi tiêu II CHUẨN BỊ 1, Giáo viên : Mẫu quần, áo cắt giấy, vật thật quần áo Học sinh : -Tranh sưu tầm trang phục -Tìm hiểu cách sử dụng trang phục cho hợp lí III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra ? Em cho biết ý nghĩa và cách phối hợp trang phục sử dụng? 3/ Bài *ĐVĐ: Bảo quản trang phục là việc làm cần thiết và thường xuyên gia đình Biết bảo quản đúng kỹ thuật giữ vẽ đẹp, độ bền trang phục, tạo cho người mặc vẽ gọn gàng, hấp dẫn, tiết kiệm tiền chi dùng cho may mặc ? Vì phải bảo quản trang phục ? Bảo quản trang phục nào cho đúng kĩ thuât ? * Nội dung bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG HĐ1: Tìm hiểu qui trình giặt, phơi ? Ở nhà em đã giúp bố, mẹ giặt quần áo Vậy II-Bảo quản trang phục em hãy kể quá trình giặt quần áo diễn ntn? ? Em cho biết giặt quần áo cần chú ý điểm gì ? Gv: Nhận xét câu trả lời Hs 1/ Giặt, phơi Gv: Hướng dẩn HS đọc các từ khung và đọc đoạn văn để có hiểu biết chung và tìm từ khung điền vào chỗ trống Gv: Viết bảng phụ, cho Hs thảo luận nhóm Hs: Lên điền từ Đáp án lấy, tách riêng, vò, ngâm, giũ, nước sạch, chất làm mềm vải, phơi, bóng râm, ngoài * Quy trình giặt -Lấy, tách riêng, vò, ngâm, giũ, nước nắng, mắc áo, cặp áo quần ? Tại phải giũ nhiều lần nước ? sạch, chất làm mềm vải, phơi Gv: Kết luận, Hs ghi vào mắc áo, cặp quần áo Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 HĐ2: Tìm hiểu công việc là (ủi) GV: Giới thiệu : Là (ủi) 2/ Là (ủi) Là công việc cần thiết để làm phẳng áo quần sau giặt, các loại áo quần vải sợi bông cần là thường xuyên, vì sau giặt xong thường bị co và nhàu Các loại áo quần vải sợi tổng hợp không cần là thường xuyên mà cần là sau số lần sử dụng để tránh a/ Dụng cụ là bị hằn nếp vải ? Hãy nêu tên dụng cụ dùng để là áo Bàn là, bình phun nước, cầu là b/ Quy trình là quần gia đình? Gv: Khi là quần áo điều mà chúng ta cần quan - Điều chỉnh nấc nhiệt độ bàn là tâm là nhiệt độ mà vải sợi may quần áo có khẳ phù hợp với loại vải - Vải bông, lanh = 160o C chịu nhiệt để điều chỉnh nấc nhiệt độ - Vải tơ tằm, vải sợi tổng hợp < bàn là cho phù hợp Gv: Bắt đầu là với loại vải có yêu cầu nhiệt độ 120o C -Vải pha < 160o C thấp (vải polyeste), sau đó là đến loại vải có yêu cầu nhiệt độ cao (vải bông) Đối với số loại vải, trước là cần phun nước làm ẩm vải, là trên khăn ẩm ? Thao tác là nào ? Hs: Theo chiều dọc vải, đưa bàn là đều, không để bàn là lâu trên mặt vải vì bị cháy và bị ngấn * Khi ngừng là, phải dựng bàn là đặt bàn là vào nơi quy định * Kí hiệu giặt là c/ Kí hiệu giặt là Gv: Treo bảng kí hiệu giặt, là và hướng dẩn Bảng (xem SGK trang 24) HS nghiên cứu bảng trang 24 SGK HS tự nhận dạng các kí hiệu và đọc ý nghĩa các kí hiệu Gv: Gọi 1-2 Hs nhận diện kí hiệu và đọc ý nghĩa các kí hiệu Gv: Trên phần lớn các áo quần may sẳn có đính vải nhỏ ghi thành phần sợi dệt và kí hiệu quy định chế độ giặt, là để người sử dụng tuân theo, tránh làm hỏng sản phẩm HĐ3: Tìm hiểu cách cất giữ ? Sau giặt sạch, phơi khô cần làm Cất giữ - Khi giặt sạch, phơi khô cần cất giữ trang nào ? Hs : Cần cất giữ trang phục nơi khô ráo, phục nơi khô ráo, - Treo băng mắc áo gấp gọn gàng ? Treo gì ? vào ngăn tủ, áo quần sử dụng Hs: Mắc áo gấp gọn gàng vào ngăn thường xuyên theo loại tủ, áo quần sử dụng thường xuyên - Những quần áo chưa dùng đến cần gói Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 theo loại túi nilon để tránh ẩm mốc và tránh gián, nhậy… làm hỏng Gv: Không biết ăn mặc đẹp mà chúng ta còn phải biết tiết kiệm tiền mua sắm, biết cách bảo quản để trang phục lâu cũ, lâu hư hỏng / Củng cố, nhận xét, đánh giá * GV cho HS đọc phần ghi nhớ trang 25 SGK ? Bảo quản áo, quần gồm công việc chính nào ? 5/ Dặn dò - Học thuộc bài - Học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị : Bài thực hành ôn số mũi khâu - Vải : Hai mảnh vải có kích thước 10 cm x 11cm - Kim khâu, kéo, thước, bút chì, khâu, thêu Ngày soạn : 18/9/2011 Ngày giảng : 23/9 (6B); 24/9 (6C), (6A) Tiết Bài THỰC HÀNH ÔN MỘT SỐ MŨI KHÂU CƠ BẢN (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Biết cách khâu mũi thường và mũi đột mau và thực các thao tác khâu Kỹ năng: Rèn luyện kỹ may, vá đơn giản quần áo bị rách, tuột chỉ, tuột lai Thái độ: Giáo dục Hs thích may vá II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên : Chuẩn bị số miếng vải để bổ sung cho Hs thiếu Học sinh : Kim khâu, len chỉ, len màu, bìa, kim, vải III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức Kiểm tra ? Bảo quản áo quần gồm công việc chính nào ? Bài Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net Trường THCS số Mường Kim Năm học : 2011- 2012 *GTB: Ở tiểu học các em đã học số mũi khâu Để các em có thể vận dụng các mũi khâu đó vào hoàn thành sản phẩm đơn giản bài thực hành sau Hôm thầy và các em ôn lại kĩ thuật khâu các mũi khâu đó Em hãy kể các mũi khâu mà các em đã học ? * Nội dung bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG HĐ1 : Kiểm tra việc chuẩn bị HS Gv: Kiểm tra chuẩn bị Hs I Chuẩn bị Gv: - Nêu mục tiêu bài học - Vải 02 mảnh có kích thước 10cm x 11 cm - Nh¾c nhë häc sinh an toµn - Kim khâu, kéo, thước, bút chì, qóa tr×nh thùc hµnh khâu, thêu HĐ2: Giáo viên hướng dẫn quy trình thực hành * Gv: Hướng dẫn Hs xem hình SGK trang II Tiến trình thực hành 27 nhắc lại thao tác mũi may, thao tác 1/ Khâu mũi thường (mũi tới ) mẫu trên bìa len và kim khâu len để Hs - Vạch đường thẳng vải nắm vững thao tác theo chiều dài bút chì * Tay trái cầm vải, tay phải cầm kim - Xâu vào kim * Lên kim từ mặt trái vải, xuống kim cách - Vê gút đầu - Khâu từ phải sang trái canh sợi vải, tiếp tục lên kim cách mũi vừa - Lên kim từ mặt trái vải xuống canh sợi vải Khi có 3-4 mũi trên kim, rút kim lên và vuốt theo đường đã khâu - Khi khâu xong cần lại mũi cho phẳng * Khi khâu xong cần lại mũi (khâu thêm đến mũi) mũi cuối, xuống kim sang mặt trái, vòng chỉ, tết nút trước cắt * Giống khâu mũi thường (bước đầu) Gv: Hướng dẫn Hs: Chú ý lắng nghe và nghi bài 2/ Khâu mũi đột mau Gv: Giới thiệu cách khâu và làm thao tác - Lên kim mũi thứ cách mép vải mẫu cho Hs quan sát canh sợi vải, xuống kim lùi lại canh sợi vải, lên kim phía trước canh sợi vải, xuống kim đúng lổ mũi kim đầu tiên, lên kim phía trước canh sợi vải, khâu hết đường, lại mũi kết thúc đường khâu HĐ 3: Thực hành Gv: Yªu cÇu Hs lµm viÖc c¸ nh©n thùc III Thùc hµnh khâu mũi thường và khâu mũi đột mau Hs: Thùc hiÖn theo quy tr×nh thùc hµnh Gv: - Quan sát hướng dẫn sai sót cña Hs - Nh¾c nhë Hs chó ý an toµn qu¸ tr×nh thùc hµnh Gi¸o viªn: Ng« Quèc H­ng Gi¸o ¸n: C«ng nghÖ Lop6.net