Kết quả cần đạt: Cảm nhận và thấm thía những tình cảm thiêng liêng, sâu nặng của cha mẹ đối với con cái; thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với cuộc đời mỗi con người.. Ngµy d¹[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TiÕt - TuÇn Bµi Văn bản: Cổng trường mở ( LÝ Lan ) Kết cần đạt: Cảm nhận và thấm thía tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái; thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người N¾m ®îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp HiÓu râ vÒ liªn kÕt v¨n b¶n, mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña VB TiÕt - §äc hiÓu v¨n b¶n : Cổng trường mở Ngµy so¹n :.2/9/2007 Ngµy d¹y :8/9/2007 I.Môc tiªu bµi häc: Giúp học sinh hiểu tâm trạng người mẹ đứa lần đầu tiên đến trường, qua đó thấy tình cảm và lòng người mẹ dành cho II.Chuẩn bị đồ dùng : S¸ch bµi tËp,S¸ch §HVB,B¶ng phô III.Các bước lên lớp: 1.ổn định 2.KiÓm tra: vë ghi, vë so¹n vµ SGK cña HS 3.Bµi míi Giới thiệu bài: Em hãy nhớ lại ngày khai trường đầu tiên mình, hãy kể lại cảm tưởng TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1:Hướng dẫn HS đọc và chó thÝch ? VB này có cách đọc ntn? Em hãy đọc văn ? V¨n b¶n cã xuÊt xø ntn ? H – Gi¶i nghÜa tõ: nh¹y c¶m, h¸o hức, khai trường ? Những từ đó thuộc lớp từ nào đã Nội dung cần đạt I/ §äc, chó thÝch §äc, tãm t¾t ND, chó thÝch T×nh c¶m, nhÑ nhµng * §äc: Khai trường: mở trường buæi ®Çu tiªn * Chó thÝch -XuÊt xø v¨n b¶n : Từ mượn, từ HV - Gi¶i nghÜa tõ: Lop7.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n häc Hoạt động – Tìm hiểu nội dung VB ? VB nµy lµ lêi cña ai? Nãi vÒ ®iÒu g×? ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ viÖc làm, cử mẹ vào đêm trước ngày khai trường ? Qua đó bộc lộ tâm trạng gì mẹ? Lêi cña mÑ nãi víi trai ; Ng¾m nh×n ngñ, nghÜ vÒ nh÷ng viÖc lµm, kh«ng tËp trung tr»n träc, ko ngñ ®îc, nhí vÒ ngµy ktrường đtiên mình - V× mÑ rÊt yªu con, quan tâm đến con, mẹ đã hưởng tình yêu thương ? V× mÑ cã nh÷ng t©m tr¹ng nh Êy tõ bµ ngo¹i, t×nh c¶m Êy lµ sù tiÕp nèi thÕ hÖ, lµ vËy? truyÒn thèng hiÕu häc ? Qua đó em thấy mẹ là người nµo? ? Em cã biÕt c©u ca dao, danh ng«n - “Kh«ng cã mÆt trêi th× hoa hay bài thơ nói lòng người không nở, không có người mÑ th× c¶ anh hïng vµ nhµ mÑ thơ đếu không có” M.G - “Con là mầm đất tươi xanh Në tay mÑ, mÑ ¬m mÑ trång Hai tay mÑ bÕ mÑ bång Nh s«ng ch¶y nÆng dßng phï sa Mẹ nhìn đẹp hoa Con tay mẹ thơm đời Sao tua rua đã lên Con có đất trời bên Cho dù đạn réo mưa bom Con tay mÑ vÉn ngon giÊc nång VÉn m¬ tiÕp giÊc m¬ hång Ru tiÕng mÑ bay vßng quanh n«i” ? Người mẹ nói chuyện trực tiếp - Đang tâm với chính với không?Theo em người mẹ mình - Gióp t¸c gi¶ ®i s©u vµo TG ®ang nãi víi ai? t©m hån, miªu t¶ tinh tÕ t©m ? C¸ch viÕt nµy cã t¸c dông g×? tr¹ng håi hép, tr¨n trë, xao II/ T×m hiÓu VB * T©m tr¹ng cña mÑ đêm trước ngày khai trường : - xèn xang, båi håi trước bước đời đầu tiên cña - MÑ cã tÊm lßng s©u nÆng, quan t©m s©u s¾c đến > người mẹ yêu v« cïng lµ c¸ch thÓ hiÖn VB biÓu c¶m Lop7.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n xuyÕn, b©ng khu©ng > Néi t©m nv béc lé s©u s¾c, ®Ëm chÊt tr÷ t×nh biÓu - TG cña íc m¬ vµ ? C©u v¨n nµo nãi lªn tÇm quan träng c¶m kh¸t väng nhà trường với hệ trẻ? - TG cña niÒm vui ? Hiểu tqtrọng đó, mẹ đã định > nhà trường là tất nãi víi ntn buæi ngµy mai HS tù béc lé tuæi th¬ đến trường? * Vai trß cña nhµ ? Em hiểu “TG kỳ diệu” đó là gì? trường với hệ trẻ ? §äc xong VB, em hiÓu thªm ®iÒu g× mẹ và vai trò nhà trường? ? Tại VB có tựa đề “Cổng trường më ra”-? VB nµy cã cèt truyÖn vµ cã -Kh«ng mµ chñ yÕu chØ lµ t©m tr¹ng chuçi sviÖc nh ë líp kh«ng? H- Quan s¸t ®o¹n VB nãi vÒ ý nghÜ - “Ai còng sau nµy” > c¶ XH qt©m, quyÒn cña mẹ giáo dục nước Nhật trÎ em lµ ®îc häc tËp Th¶o luËn: - TG cña ®iÒu hay, lÏ ph¶i, cña t×nh - “§i ®i më ra” > lêi động viên thương và đạo lý làm người - ¸nh s¸ng tri trøc nh©n lo¹i - tình bạn, tình thầy trò cao đẹp - V« cïng quan träng * Kh¸i qu¸t: Qua VB, em hiÓu ®îc sù quan t©m, ch¨m lo cña mÑ dµnh cho con, hiÓu ®îc tqträng v« cïng ngày đầu tiên đến trường – mốc qtrọng đời > chăm lo vÒ trÝ tuÖ HS đọc ghi nhớ -Gọi HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí: -Cảm nghĩ em người III/ Luyện tập Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập mÑ v¨n b¶n “Cæng trường mở ra” IV.HDVN: - Cảm nghĩ em người mẹ - HS trao đổi ý kiến BT (SGK) văn “Cổng trường mở ra”.So¹n v¨n b¶n “MÑ t«i” Lop7.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TiÕt 2- V¨n b¶n: “MÑ t«i” - Etmônđôđơ AmixiNgày soạn : Ngµy d¹y : I Môc tiªu bµi häc: - Giúp HS hiểu t/d lời khuyên bố lỗi đứa với mẹ Thấm thía t×nh c¶m thiªng liªng s©u nÆng cña cha mÑ víi c¸i II.Chuẩn bị đồ dùng: S¸ch bµi tËp,s¸ch §HVB,bµi so¹n III Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: Bài học sâu sắc mà em rút từ văn “Cổng trường mở ra” là gì? Bµi míi * Giới thiệu: Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng và cao cả, không phải nào ta có ý thức hết điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm ta nhận tất VB “Mẹ tôi” cho ta bài học * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc tác phẩm tìm H - Đọc VB hiÓu chó thÝch Gọi HS đọc văn ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ - Nhµ v¨n ý ? VB cần đọc với giọng ntn? - DiÔn c¶m, nhÑ nhµng ? Em hiểu nào là: lễ độ, hối hËn, vong ©n béi nghÜa I/ §äc, chó thÝch §äc: Chó thÝch : - T¸c gi¶: - T¸c phÈm : - Gi¶i nghÜa tõ ? Hãy TT thư người cha ? HS tóm tắt Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Miêu tả thái độ, tình cảm và II/ Tìm hiểu VB VB suy nghĩ người bố Thái độ, tình cảm, suy ? VB nµy viÕt vÒ ®iÒu g×? trước lỗi lầm và tôn nghĩ người cha Lop7.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n trọng ông vợ mình ? enricô đã giới thiệu thư bố ntn? Tưởng tượng và kể lại ? BiÕt ®îc lçi lÇm cña con, người cha đã có thái độ sao? C©u nãi nµo thÓ hiÖn? Tõ ng÷ nµo diÔn t¶? ? T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh, lêi lẽ thư thể thái độ buån b·, tøc giËn cña bè? ? T¹i thÓ hiÖn sù tøc giËn cña mình mà người bố lại gợi đến mÑ? ? Bố đã nêu lên nỗi đau gì đứa mẹ để giáo dục enric«? ? H·y t×m sè tõ ghÐp đoạn này nói lên nỗi đau đứa mÊt mÑ? ? Bố đã thể kiên cña m×nh ntn? ? Bố đã khuyên phải xin lỗi mÑ ntn? ? Qua thư, em thấy bố đã gi¸o dôc enric« ®iÒu g×? ? Tất thái độ bố ®îc bµy tá b»ng c¸ch viÕt ntn? Trong bøc th, thØnh tho¶ng bè l¹i gäi con: “enric« cña bè ¹ ” – cách viết đó có tác dụng gì? ? Vì đã tác động đến enrico sao? ? Qua bøc th, em cßn thÊy bè thÓ hiÖn t×nh c¶m víi mÑ cña enrico ntn? * Víi m¾c lçi lÇm: - buån b·, tøc giËn - RÊt tøc giËn, buån b· “Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m vµo tim bè vËy” “Thµ r»ng bè kh«ng cã con, - nghiªm kh¾c, cßn h¬n lµ thÊy béi b¹c” quyÕt phª ph¸n kiªn - Cho thÊy ®îc c«ng ¬n cña mÑ, kh¬i gîi t×nh c¶m mẹ H - §äc ®o¹n VB “Con sÏ cay đắng thương yêu đó” - yếu đuối, chở che, cay đắng, đau lòng, thản, lương t©m, - B¾t ph¶i xin lçi mÑ Cho thêi gian thö th¸ch - CÇu xin mÑ h«n - Ph¶i lÔ phÐp, biÕt kÝnh träng vµ ghi nhí c«ng ¬n cña bè mÑ vµ ph¶i thµnh khÈn söa ch÷a lçi lÇm - ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu thương, trìu mến - xúc động vô cùng - D¹y thñ thØ, t©m t×nh, tha thiÕt, lêi gi¸o huÊn thÊm s©u vµo t©m hån > bøc th lµ nçi ®au, sù tøc giËn cùc ®iÓm cña bè, nhng là lời yêu thương tha - giáo dục đạo đức cho - yêu thương * Víi mÑ: RÊt tr©n träng Lop7.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n thiÕt ? Người mẹ không trực tiếp xuất - enrico sống trong câu chuyện, ta gđình hạnh phúc vÉn thÊy hiÖn lªn rÊt râ nÐt V× - Bố đã kể mẹ cho enrico sao? ? Qua thư người bố gửi con, nghe > người mẹ xuất em thấy enrico có người mẹ qua cái nhìn bố ntn? > lý giải cho nhan đề “Mẹ ? Cách nv bộc lộ qua cái tôi” - T¨ng tÝnh kh¸ch quan cña nhìn người khác có t/d gì? sviÖc, thÓ hiÖn t×nh c¶m vµ th¸i độ người kể ? Từ hình ảnh người mẹ hiền - “Con hãy nhớ tình yêu tâm hồn con, bố đã viết thương, kính trọng cha mẹ là c©u thËt hay nãi vÒ lßng hiÕu t×nh c¶m thiªng liªng h¬n c¶ thảo, đạo đức làm người Em hãy Thật đáng xấu hổ và nhục nhã t×m nh÷ng c©u nãi Êy cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó” ?T¹i bè kh«ng nãi chuyÖn víi Th¶o luËn:T×nh c¶m s©u s¾c enrico mµ l¹i viÕt th? thường tế nhị, kín đáo -> Bµi häc øng xö g®, ë ViÕt th lµ chØ nãi riªng cho trường, ngoài XH người mắc lỗi biết, vừa giữ kín đáo, tế nhị không làm người mắc lỗi lòng tự GV :“MÑ t«i” chøa chan t×nh phô träng tử, mẫu tử, là bài ca tuyệt đẹp nh÷ng tÊm lßng cao c¶ Đ Amixi đã để lại lòng ta hình ảnh cao đẹp thân thương người mẹ hiền, đã giáo dục bài học hiếu thảo đạo làm HS- §äc phÇn ghi nhí: SGK - Rót bµi häc Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập H·y chän ®o¹n th cña bè enrico cã néi dung thÓ hiÖn Hình ảnh người mẹ: - Yêu thương, hy sinh tất c¶ v× > cao c¶, lín lao * Ghi nhí:SGK III/ LuyÖn tËp Lop7.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n vai trß v« cïng lín lao cña mÑ Liªn hÖ víi b¶n th©n m×nh xem đã lần nào nỡ gây việc HS – Tự lựa chọn - Cã thÓ chän phÇn ghi khiÕn mÑ buån phiÒn? nhí Tr×nh bµy suy nghÜ, t×nh c¶m? IV.HDVN : -Tại nói câu: “Thật đáng xÊu hæ vµ nhôc nh· cho kÎ nµo chà đạp lên tình yêu thương đó” lµ c©u thÓ hiÖn sù liªn kÕt xóc cảm lớn người cha với lêi khuyªn dÞu dµng? -So¹n v¨n b¶n“Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” TiÕt 3: Tõ ghÐp Ngµy so¹n:…………… Ngµy d¹y:……………… I.Môc tiªu bµi häc: - Trªn c¬ së «n tËp kh¸i niÖm tõ ghÐp ®îc häc tõ líp 6, HS hiÓu thªm vÒ c¸c lo¹i tõ ghÐp và nghĩa cac loại từ ghép đó II.Chuẩn bị đồ dùng Bµi tËp, B¶ngb phô III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: VB “Mẹ tôi” đã đem đến cho em bài học gì? hãy đọc đoạn VB mà em cho là sâu sắc nhÊt? Bµi míi: * Giới thiệu: Lớp các em đã học từ và cấu tạo từ TV Hãy nhắc lại nào là từ ghÐp? Tõ ghÐp lµ nh÷ng tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa H«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ c¸c lo¹i tõ ghÐp vµ nghÜa Lop7.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu các loại tõ ghÐp G – Ghi s½n VD1, VD2 SGK ? Trong c¸c tõ ghÐp “bµ ngo¹i”, “th¬m phøc” tiÕng nµo lµ tiÕng chÝnh, tiÕng phô bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh? ? Vai trß cña tiÕng chÝnh, phô? ? Quan hÖ gi÷a tiÕng chÝnh vµ phô? NhËn xÐt vÒ vÞ trÝ cña tiÕng chÝnh? ? C¸c tiÕng tõ ghÐp “QuÇn ¸o” “TrÇm bæng” cã quan hÖ víi ntn? Cã ph©n tiÕng chÝnh, tiÕng phô kh«ng? ? Theo em cã mÊy c¸ch ghÐp t¹o mÊy kiÓu tõ ghÐp? G: KiÓu ghÐp c¸c tiÕng kh«ng ngang hµng vÒ nghÜa cã tiÕng C – P gäi lµ tõ ghÐp C – P ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp C – P? Hoạt động trò Nội dung cần đạt I/ C¸c lo¹i tõ ghÐp * XÐt VD: H- §äc VD1 * VÝ dô: -bµ ngo¹i -th¬m phøc - bµ ngo¹i, th¬m phøc - tiÕng chÝnh lµ chç dùa TiÕng phô bæ sung nghÜa cho t.chÝnh - kh«ng ngang hµng - tiếng chính đứng trước H- §äc VD2 - bình đẳng, ngang hàng - c¸ch > kiÓu - tõ ghÐp C – P cã tiÕng C & Tõ ghÐp C-P tiÕng P bæ sung nghÜa cho tiếng C Tiếng C đứng trước, G: Kiểu ghép tiếng ngang tiếng P đứng sau hàng, bình đẳng NP tạo từ - Cho VD vÒ lo¹i tõ ghÐp ghép đẳng lập Từ ghép đẳng lập H- em lªn b¶ng ®iÒn BT2, ? Từ ghép đẳng lập là gì? (1 nöa SGK) * Ghi nhí:SGK - §äc phÇn ghi nhí: SGK Hoạt động – Hướng dẫn HS tìm II/ NghÜa cña tõ ghÐp hiÓu nghÜa cña tõ ghÐp? So s¸nh - Quan s¸t VD1 trªn b¶ng nghĩa từ “bà ngoại” với nghĩa - bà: người đàn bà sinh mẹ từ “bà” (lớp đã học cách giải (cha) bµ ngo¹i: sinh mÑ nghÜa) Lop7.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n bµ néi: sinh cha ? Cả bà nội và bà ngoại có chung nÐt nghÜa lµ “bµ”, nhng nghÜa cña tõ nµy kh¸c V× sao? ? Tương tự “thơm”, “thơm phức” ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp C- P víi nghÜa cña tiÕng chÝnh? VËy tõ ghÐp C-P cã t/c g×? ? So s¸nh nghÜa cña tõ “quÇn ¸o” víi nghÜa cña mçi tiÕng “quÇn”, “¸o” - Do t/dông bæ nghÜa cña tiÕng phô - Th¬m: cã mïi th¬m dÔ chÞu khiến người ta thích ngửi - Th¬m phøc: rÊt th¬m - Th¬m m¸t: nhÑ nhµng, tù nhiªn - HÑp h¬n, cô thÓ h¬n - QuÇn: thø trang phôc cã ống thường mặc phía thÓ - ¸o: , phÝa trªn c¬ thÓ - QuÇn ¸o: chØ trang phôc nãi chung mang nghÜa kh¸i qu¸t ? Tương tự “trầm bổng” - Trầm: âm mức độ ? So s¸nh nghÜa cña tõ ghÐp §L thÊp - Bæng: víi nghÜa cña tõng tiÕng? cao VËy tõ ghÐp §L cã t/c g×? - TrÇm bæng: ©m lóc cao lóc thÊp nghe vui tai - Cã nghÜa kqu¸t h¬n H- §äc ghi nhí SGK G: §a t×nh huèng Cã b¹n nãi: “tí míi mua cuèn s¸ch vë” Theo em b¹n Êy nãi “1 sách vở” là đúng hay sai Vì sao? Chữa lại cho đúng G: chốt, đơn vị kiến thức cÇn nhí Hoạt động 3: - Tõ ghÐp C-P cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa - Từ ghép đẳng lập có tÝnh chÊt hîp nghÜa * Ghi nhí Chia nhãm: - S¸ch vë lµ tõ ghÐp §L mang nghÜa kqu¸t, chØ chung > sai - S¸ch, vë lµ D chØ vËt tån tµi dạng cá thể nên có thể đếm > giao tiÕp ph¶i kÕt hợp từ cho chính xác, đúng Lop7.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n III/ LuyÖn tËp BT 1, 2, - Lµm BT SGK BT4 đã làm qtrình - Tõ tiÕng cã nghÜa ta cã thÓ lý thuyÕt t¹o rÊt nhiÒu tõ ghÐp kh¸c c¶ §L vµ C-P BT5 C¸c tiÕng phô cã t¸c dông phân nghĩa để cấu tạo từ ghép lµm tªn gäi cña lo¹i sù vËt nhng kh«ng nªn tõ nghÜa cña tiếng phụ để suy cách máy mãc, hiÓu sai nghÜa Sau BT 1, 2, rót kÕt luËn Sau BT 5rót kÕt luËn IV.HDVN: - BT 6, - Häc thuéc ghi nhí - Vµ chuÈn bÞ tiÕt -TiÕt 4: Liªn kÕt v¨n b¶n Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : I.Môc tiªu bµi häc: Giúp HS thấy: muốn đạt mục đích giao tiếp thì VB phải có tính liên kết (về hthức ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa) Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng VB có tính liên kết II.Chuẩn bị đồ dùng: B¶ng phô, V¨n b¶n mÉu III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? nghÜa cña tõ ghÐp? Bµi míi: * Giíi thiÖu: HS nh¾c l¹i VB lµ g×? VB cã nh÷ng t/chÊt nµo? VB lµ c¸c t¸c phÈm v¨n häc vµ v¨n kiÖn ghi b»ng giÊy tê VB lµ thÓ thèng nhÊt vµ trän vÑn vÒ néi dung ý nghÜa, hoµn chØnh vÒ h×nh thøc * TiÕn tr×nh bµi d¹y: 10 Lop7.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dÉn HS t×m hiÓu vÒ liªn kết và phương tiện liên kÕt VB ? Nh÷ng c©u VD ®îc trÝch VB nµo? ndung 3? ? Theo em, nÕu bè enrico chØ viÕt mÊy c©u nµy th× enrico cã hiÓu ®iÒu bè muèn nãi kh«ng? Nội dung cần đạt I/ Liên kết và phương tiện * XÐt VD H- §äc ®o¹n VB VD1.a SGK - “MÑ t«i” liªn kÕt VB TÝnh liªn kÕt VB - Kh«ng.V× c¸c c©u cha cã sù liªn kÕt, kh«ng nèi liÒn Mçi c©u mang néi dung kh¸c - Liªn kÕt ? Nªu lý do? ? Muèn cho ®o¹n v¨n H- §äc ghi nhí cã thÓ hiÓu ®îc th× nã ph¶i cã tÝnh chÊt g×? Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña VB ? §o¹n v¨n thiÕu ý g× H - §äc ®o¹n v¨n 1.a - ý lén xén, kh«ng râ rµng mµ trë nªn khã hiÓu? - thiếu cái tâm trạng, thái độ người cha với thiếu lễ độ ? Em h·y söa l¹i ®o¹n enrico văn để En hiểu ý > đoạn văn đã liên kết nội dung: các câu hướng ý bè chung: sù xóc c¶m ban ®Çu rÊt m¹nh mÏ bè biÕt v« lÔ víi mÑ ? Nhắc lại nội dung H- đọc đoạn văn VD2.b Phương tiện liên kết VB chÝnh cña VB “MÑ t«i” ? ChØ sù thiÕu liªn kÕt ®o¹n v¨n? ? Hãy sửa lại để thành ®o¹n v¨n cã nghÜa ? Tõ ng÷ “cßn b©y giê” * Liªn kÕt vÒ néi dung c¸c câu cùng hướng chủ đề chÝnh, g¾n bã chÆt chÏ - c©u thiÕu tõ nèi “cßn b©y giê” - “đứa trẻ” > sai > diễn đạt thiếu mạch lạc, đoạn * Liên kết phương diện v¨n khã hiÓu h×nh thøc ng«n ng÷ - là phương tiện liên kết > từ, câu là phương tiện 11 Lop7.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n vµ tõ “con” gi÷ vai trß g× c©u v¨n ®o¹n v¨n? ? Tõ 2VD cho biÕt 1VB cã tÝnh liªn kÕt trước hết phải có điều kiÖn g×? ? Cïng víi ®iÒu kiÖn Êy c¸c c©u VB ph¶i sö dông c¸c phương tiện gì? ngôn ngữ dùng để liên kết VB - thèng nhÊt vÒ néi dung, trän vÑn vÒ h×nh thøc (hoµn chØnh) - tõ, c©u H- §äc phÇn ghi nhí SGK * Ghi nhí: SGK II/ LuyÖn tËp Hoạt động 2: Hướng dÉn HS luyÖn tËp S¾p xÕp c¸c c©u v¨n - – – – – BT1 - C¸c c©u kh«ng liªn kÕt vÒ néi dung BT2 cho hîp lý §iÒn c¸c tõ ng÷ vµo - bµ, bµ, ch¸u, bµ, bµ, ch¸u, thÕ lµ BT3 chç trèng IV.HDVN: - BT4, - So¹n “cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” TuÇn - Bµi V¨n b¶n: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : Kết cần đạt: - ThÊy ®îc t×nh c¶m ch©n thµnh vµ s©u nÆng cña hai em bÐ c©u chuyÖn C¶m nhËn nỗi đau đớn xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh và biết th«ng c¶m chia xÎ 12 Lop7.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - thÊy ®îc tqträng cña bè côc VB Cã ý thøc x©y dùng bè côc t¹o lËp VB - Hiểu rõ kn mạch lạc VB, từ đó biết tạo lập VB TiÕt 5, V¨n b¶n: Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª I.Môc tiªu bµi häc: -Thấy cái hay truyện là cách kể chuyện chân thật và cảm động II.Chuẩn bị đồ dùng: -B¶ng phô,Bµi so¹n III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: - ThÕ nµo lµ liªn kÕt VB? - Cho biết phương tiện liên kết VB? Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi * TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc, tóm tắt VB ? VB cã thÓ chia mÊy phÇn? phÇn: p1 Tõ ®Çu giÊc m¬ th«i”: Thµnh nghÜ điều đã qua p2 Tiếp vậy: việc chia đồ chơi p3 TiÕp t«i ®i: c¶nh chia tay cña anh em víi c« gi¸o p4 Cßn l¹i: c¶nh anh em chia tay Nội dung cần đạt I/ §äc, chó thÝch XuÊt xø: Lµ truyÖn ng¾n ®îc gi¶i nh× trÝch “TuyÓn tËp th¬ v¨n ®îc gi¶i thưởng” thi vÒ QuyÒn trÎ em 1992 ? TruyÖn viÕt vÒ ai, vÒ viÖc g×? - Cuéc chia tay cña anh em Thµnh vµ Ai lµ nh©n vËt chÝnh Thuû truyÖn? *Th¶o luËn: - Ngôi – Tôi là người chứng kiến sviệc *T×nh huèng: - Truyện kể theo ngôi thứ xảy và là người chịu nỗi đau > thÓ hiÖn s©u s¾c nh÷ng suy nghÜ, t×nh mÊy? T¸c dông? - NhËn xÐt c¸ch më ®Çu truyÖn c¶m vµ t©m tr¹ng nvËt Hoạt động 2: Tìm hiểu VB II/ T×m hiÓu VB Nçi ®au khæ đứa th¬ 13 Lop7.net (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n cã gièng víi bè côc phÇn T¨ng tÝnh ch©n thùc, thuyÕt phôc thường thấy thể loại truyện - Cách vào truyện đột ngột lệnh chia đồ chơi mẹ đã học lớp không? > người đọc ngạc nhiên, hồi hộp theo ? T×m nh÷ng chi tiÕt dâi c©u chuyÖn truyện diễn tả tâm trạng đau - Suốt đêm anh em khóc, nước m¾t “tu«n nh suèi, ít ®Ém c¶ gèi vµ khæ cña anh em Thµnh hai c¸nh tay ¸o” ? Hai anh em đã có hành động - Thuỷ lặng lẽ đặt tay lên vai anh - Thµnh khÏ vuèt m¸i tãc em g×? ? Cảnh Thuỷ chào từ biệt cô và - Rất xúc động c¸c b¹n khiÕn em cã c¶m nhËn - §øng nÐp vµo gèc c©y C¾n chÆt m«i im lÆng m¾t ®¨m ®¨m nh×n ntn? ? Chi tiÕt nµo cuéc chia - Thuû sÏ kh«ng ®i häc n÷a, nhµ bµ tay Thuỷ với lớp học làm ngoại xa trường quá, mẹ bảo sắm cho c« gi¸o bµng hoµng vµ khiÕn em thóng hoa qu¶ chî b¸n em cảm động nhất? Vì sao? > Thuỷ đã bị tước quyền häc, ®îc vui ch¬i ? Gi©y phót chia tay cña anh - Thuû khãc nÊc lªn, trÌo lªn xe l¹i tôt em đã diễn ntn? xuèng > nỗi đau khổ Thuỷ và - Thành “mếu máo” và “đứng chôn Thành trước bi kịch gia đình chân xuống đất” đã Khánh Hoài thể > hai anh em Thành Thuỷ là trẻ qua nhiều chi tiết xúc động, song đã cảm nhận rõ nỗi đau, chứa chan tình nhân đạo đổ vỡ quá lớn gia đình tan vỡ Hai ? H·y t×m c¸c chi tiÕt anh em kh«ng cßn quyÒn ®îc sèng truyện để thấy anh em Thành hạnh phúc cùng cha mẹ mái Thuỷ mực gần gũi, thương ấm gia đình yêu chia sẻ và quan tâm đến - Thuû v¸ ¸o cho anh ? Thành đã nghĩ câu chuyện - Thành giúp em học, chiều nào em vá áo cho mình từ hồi lớp đón em, vừa vừa trò chuyện víi t×nh c¶m ntn? - Thành nhường hết đồ chơi cho em, ? Khi mẹ bảo chia đồ chơi, hai Thuỷ để lại “vệ sỹ” anh em đã làm gì? - Rất đỗi thương yêu ? Lời nói và hành động - Anh nhường tất cho em - Hai anh em v« cïng ®au khæ vµ cảm thấy cô đơn - Thủy người mÊt hån, lo¹ng cho¹ng, buån b· - Thành đau đớn, lÆng lÏ, b¬ v¬ T×nh c¶m hai anh em - Thµnh vµ Thñy rÊt mùc gÇn gòi, thương yêu, chia sÎ vµ quan t©m đến 14 Lop7.net (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Thuû thÊy anh chia hai bóp bª cã g× m©u thuÉn? Theo em cã c¸ch nµo gi¶i quyÕt ®îc m©u thuÉn Êy kh«ng? ? Kết thúc truyện, Thuỷ đã lựa chän c¸ch gi¶i quyÕt ntn? Chi tiÕt nµy gîi lªn em nh÷ng suy nghÜ vµ t×nh c¶m g×? - Em để lại hết cho anh Th¶o luËn: - Mét mÆt Thuû giËn d÷ kh«ng muèn chia rÏ bóp bª, nhng mÆt kh¸c l¹i thương anh sợ đêm không có vệ sü canh cho anh ngñ > muèn gi¶i quyÕt m©u thuÉn chØ cã cách là gia đình Thuỷ ®oµn tô, hai anh em kh«ng ph¶i chia tay - Thuỷ để lại em nhỏ để chúng kh«ng bao giê ph¶i xa > gợi lòng người đọc lòng thương cảm cho cảnh ngộ hai anh em, thương cho bất hạnh quá lớn Thµnh vµ Thuû > Chi tiết này khiến người đọc thấy chia tay cña em nhá lµ kh«ng nªn cã -> thøc tØnh c¸c bËc lµm cha lµm mÑ H- Theo dâi ®o¹n kÕt - Thành kinh ngạc vì thấy việc đề diễn bình thường, cảnh vật đẹp, đời bình yên mà hai anh em lại phải chịu đựng mát và đổ vỡ quá lớn > §©y lµ diÔn biÕn t©m lý ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ rÊt chÝnh x¸c lµm t¨ng thªm nçi buån s©u th¼m, tr¹ng th¸i thÊt väng b¬ v¬ cña nvËt truyÖn ? Cử Thuỷ để lại búp bª em nhá cho anh vµ nh÷ng lêi dÆn bóp bª cã lµm em xóc động không? sao? - Nãi lªn t×nh anh em cña Thµnh vµ Thuû hÕt søc s©u s¾c vµ dï hoµn c¶nh chia ly nµo t×nh c¶m Êy vÉn tån t¹i m·i m·i nh h×nh ¶nh bóp bª ë bªn ? Trong truyÖn cã nh÷ng ®o¹n t¶ c¶nh ? Em h·y gi¶i thÝch t¹i dắt Thuỷ khỏi trường, tâm tr¹ng cña Thµnh l¹i “kinh ng¹c thấy người lại bình thường và nắng vàng ươm trïm lªn c¶nh vËt” ? Theo em, đặt đầu đề truyện - Thể chủ đề câu chuyện Anh lµ “cuéc chia tay cña nh÷ng em Thµnh Thuû còng nh bóp bª: bóp bª” cã ý nghÜa g×? s¸ng, ng©y th¬, v« téi thÕ mµ ph¶i chia tay > xót xa, thương cảm ? Tác giả muốn nhắn gửi đến - Gia đình đổ vỡ, bố mẹ ly hôn, cái người điều gì? chịu nhiều thiệt thòi, đau đớn Con cái 15 Lop7.net (16) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? NhËn xÐt c¸ch kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶? C¸ch kÓ nµy cã t/dông g× viÖc lµm næi râ néi dung, tt cña truyÖn? GV - H·y chÊm døt nh÷ng chia tay đau đớn cuéc chia tay cña hai anh em Thành – Thuỷ truyện để b¶o vÖ vµ g×n gi÷ nh÷ng t×nh c¶m tù nhiªn, s¸ng cña gia đình, để làm tròn trách nhiệm bố mẹ c¸i Gọi HS đọc ghi nhớ kh«ng chØ chÞu nçi khæ vÒ cuéc sèng vËt chÊt mµ cßn chÞu nçi ®au tinh thÇn MÊt cha mẹ là nỗi đau đã đành Cha mẹ cßn sèng mµ c¸i bÞ chia l×a xa c¸ch lµ sù mÊt m¸t qu¸ lín - Người đọc thấm thía rằng: tổ ấm gia đình là vô cùng quý giá và quan trọng Mọi người hãy cố gắng bảo vệ và gìn gi÷, kh«ng nªn v× b¾t cø lý g× lµm tæn hại đến tình cảm tự nhiên, s¸ng Êy - KÓ chuyÖn b»ng nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lý nvËt, t¶ c¶nh vËt xung quanh - Lêi kÓ ch©n thµnh, gi¶n dÞ, phï hîp víi t©m tr¹ng nvËt Hoạt động 3: Luyện tập Câu chuyện đã để lại cho em ý nghÜ g× vÒ h¹nh phóc gia - HS tù béc lé đình, nghĩa vụ cha mẹ - HS có thể trao đổi với để trả lời cái? * Ghi nhí: SGK III/ LuyÖn tËp IV.HDVN: -Häc tèt ghi nhí SGK -So¹n “Bè côc VB” -Bµi – TiÕt Bè côc v¨n b¶n Ngµy so¹n……………… Ngµy d¹y………………… I.Môc tiªu bµi häc: - HS hiểu cần thiết phải có bố cục viết văn và các yêu cầu cần đạt bố côc VB 16 Lop7.net (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n II.Chuẩn bị đồ dùng B¶ng phô ,V¨n b¶n mÉu III.Các bước lên lớp: ổn định KiÓm tra: Em h·y nªu ý nghÜa truyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª”? Bµi míi * Giíi thiÖu * TiÕn tr×nh: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Làm rõ kn bố cục VB vµ nh÷ng yc ? Nêu nội dung chính lá đơn xin nghØ häc ? Các trình tự trên có thể đảo lộn ®îc kh«ng? v× sao? Nội dung cần đạt I/ Bè côc vµ nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc * PhÇn chÝnh: v¨n b¶n - §¬n göi ai? Bè côc cña VB - Ai gửi đơn? - Lý gửi đơn? - NguyÖn väng, yªu cÇu G- Sự đặt nội dung các phần - Không, vì lá đơn lộn xộn VB theo trình tự hợp lý không theo trật tự định - Ghi nhớ: SGK -> người đọc không hiểu gäi lµ bè côc > không đạt mục đích giao tiếp ? Bè côc VB lµ g×? ? V× x©y dùng VB cÇn ph¶i quan tâm đến bố cục? Hoạt động 2: ? Câu chuyện trên đã có bố cục cha? ? B¶n kÓ ng÷ v¨n vµ b¶n kÓ VD cã nh÷ng c©u v¨n vÒ c¬ b¶n lµ gièng nhau, nhng t¹i b¶n kÓ VD lại khó nắm đó nói chuyÖn g×? Gîi ý: Gåm mÊy ®o¹n? C¸c c©u v¨n cã tËp trung quanh ý lín kh«ng? ý ®o¹n nµy cã ph©n biÖt ®îc víi ý ®o¹n kh«ng? > Muèn ®îc tiÕp nhËn dÔ dµng - VB sÏ râ rµng, hîp lý, khoa häc H - §äc ghi nhí Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc VB H- §äc VD(1)/29 - cha cã bè côc, ý s¾p xÕp lén xén Th¶o luËn: - C¸c c©u kh«ng ®îc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lý 17 Lop7.net (18) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n th× c¸c ®o¹n VB ph¶i râ rµng, bè côc ph¶i rµnh m¹ch Gäi HS vÝ dô ? C¸ch kÓ chuyÖn trªn bÊt hîp lý ë chç nµo? ? H·y s¾p xÕp l¹i bè côc truyÖn? ? Nêu các điều kiện để bố cục rµnh m¹ch vµ hîp lý Gọi HS đọc ghi nhớ - ®o¹n > bè côc kh«ng râ rµng H - §äc VD2/29 - Sắp xếp ngược trình tự > c©u chuyÖn kh«ng cßn nªu ®îc ý nghÜa phª ph¸n vµ kh«ng còn buồn cười > bố cục phải hợp lý để giúp cho VB đạt mức cao mục đích giao tiếp mà người tạo lập đặt H- §äc ghi nhí SGK * Ghi nhí Hoạt động 3: ? Một bài văn em viết thường gồm cã mÊy phÇn? ? H·y nªu nhiÖm vô cña phÇn më - phÇn: më – th©n – kÕt bµi, th©n bµi, kÕt bµi VB miªu t¶ vµ tù sù ? Cã cÇn ph©n biÖt râ rµng nvô cña mçi phÇn kh«ng? v× sao? - RÊt cÇn thiÕt v× bè côc phÇn ? Cã b¹n cho r»ng: phÇn MB chØ lµ gióp VB trë nªn rµnh m¹ch vµ sù tãm t¾t, rót gän cña phÇn th©n hîp lý bµi, cßn phÇn kÕt bµi ch¼ng qua chØ Th¶o luËn là lặp lại lần mở bài, - MB: đưa người đọc đến với đề nói có đúng không? vì sao? tài mình viết cách hứng thú - KB: chốt lại vấn đề, nêu cảm ? VB thường có phần? tưởng phải để lại ấn tượng tốt đẹp Gọi HS đọc ghi nhớ cho người đọc Hoạt động H - §äc ghi nhí: SGK C¸c phÇn cña bè côc * Ghi nhí II/ LuyÖn tËp BT2 Ghi l¹i bè côc cña truyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” phÇn: - Thµnh nghÜ vÒ ngµy xa ? Bố cục báo cáo đã rành - Hai anh em chia đồ chơi BT3 18 Lop7.net (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n m¹ch vµ hîp lý cha? v× sao? Bæ sung thªm: - §Ó bè côc ®îc rµnh m¹ch nªn nêu từmg kinh nghiệm học tËp > kÕt qu¶ häc tËp > nguyÖn väng muốn nghe ý kiến trao đổi - hai anh em chia tay c« gi¸o - c¶nh chia tay cña hai anh em - Bè côc cha rµnh m¹ch vµ hîp lý C¸c ®iÓm 1, 2, ë phÇn th©n bµi míi chØ kÓ l¹i viÖc häc tèt chø cha tr×nh bµy kinh nghiÖm häc tốt (4) lại không nói vấn đề häc tËp IV HDVN: - Thö s¾p xÕp bè côc cho VB miêu tả chủ đề tự chọn -Bµi – TiÕt M¹ch l¹c v¨n b¶n Ngµy so¹n : ngµy d¹y : I.Môc tiªu bµi häc: Giúp học sinh có hiểu biết bước đầu mạch lạc văn và cần thiết phải làm cho văn có mạch lạc, không đứt đoạn - Chú ý đến mạch lạc các bài làm văn II.Chuẩn bị đồ dùng - V¨n b¶n mÉu, b¶ng phô III.Các bước lên lớp: ổn định: KiÓm tra: Bè côc cña v¨n b¶n lµ g×? Nh÷ng yªu cÇu vÒ bè côc v¨n b¶n? 3.Bài :* Giới thiệu: Nói đến bố cục là nói đến đặt, phân chia Nhưng văn lại không thể không liên kết Vậy làm nào để các phần, các đoạn văn ph©n c¾t lµnh m¹ch mµ l¹i kh«ng mÊt ®i sù liªn kÕt víi *TiÕn tr×nh bµi d¹y: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giúp các em hiểu I/ M¹ch l¹c vµ thÕ nµo lµ m¹ch l¹c nh÷ng yªu cÇu vÒ 19 Lop7.net (20) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? Xác định mạch lạc và tính chất: - Tr«i ch¶y thµnh dßng, m¹ch - TuÇn tù ®i kh¾p c¸c phÇn c¸c ®o¹n VB - Thông suốt, liên tục, không đứt ®o¹n Hoạt động 2: ? Chủ đề truyện “cuộc chia tay cña nh÷ng bóp bª” - C¶ ý kiÕn m¹ch l¹c VB M¹ch l¹c - VB lµ m¹ch l¹c lµ sù tiÕp nèi cña VB c¸c c©u, c¸c ý theo tr×nh tù hîp lý Các điều kiện để cã VB cã tÝnh - Sự đau khổ, bất hạnh đến vô cùng mạch lạc cña hai anh em Thµnh vµ Thuû ? ý chính đã xuyên suốt qua bố mẹ chia tay - LiÖt kª néi dung phÇn ®o¹n VB ntn? ? Các từ ngữ: chia tay, chia đồ ch¬i, chia ra, chia ®i, & lo¹t - Toµn bé sù viÖc xoay quanh sù tõ ng÷ chi tiÕt kh¸c biÓu thÞ ý viÖc chÝnh “cuéc chia tay” > chñ không muốn phân chia lặp đề liên kết các việc thành thể lặp lại theo em đó có phải là chủ thống đề liên kết các việc nêu trên thµnh thÓ thèng nhÊt kh«ng? cã thể xem là mạch lạc VB - Đây chính là phương tiện liên kết VB góp phần thể chủ đề kh«ng? cña VB t¹o nªn tÝnh m¹ch l¹c cho ? Trong VB cã ®o¹n kÓ viÖc hiÖn VB t¹i, cã ®o¹n kÓ viÖc qu¸ khø, cã > m¹ch l¹c vµ liªn kÕt cã sù ®o¹n kÓ viÖc ë nhµ, cã ®o¹n kÓ thèng nhÊt víi truyện trường, hôm qua, sáng - Liên hệ thời gian và tâm lý Cho biÕt c¸c ®o¹n Êy ®îc -> Tù nhiªn vµ hîp lý nèi víi theo mèi liªn hÖ - Liªn hÖ thêi gian - Liªn hÖ kh«ng gian nµo: ? Việc đảm bảo cho các tình tiết - Liên hệ tâm lý (nhớ lại) VB cã mèi liªn hÖ th«ng - Liªn hÖ ý nghÜa - Giúp cho mạch chủ đề VB suèt nh vËy cã t¸c dông g×? gi÷ v÷ng ? VB cã tÝnh m¹ch l¹c lµ VB - TÊt c¶ c¸c c©u, ®o¹n VB hướng chủ đề chính ntn? - §îc tiÕp nèi theo tr×nh tù hîp lý làm cho chủ đề liền mạch * Ghi nhí:SGK 20 Lop7.net (21)