Đang tải... (xem toàn văn)
Kieán thöùc: bieát caùch xöû lí haït gioáng (luùa, ngoâ) baèng nöôùc aám theo ñuùng qui trình.. Xaùc ñònh söùc naûy maàm vaø tæ leä naûy maàm cuûa haït2[r]
(1)Tên bài dạy: THỰC HÀNH: XỬ LÍ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM. XÁC ĐỊNH SỨC NẢY MẦM VAØ TỈ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG Tiết thứ: 15
Ngày soạn: 12/10/2016
Lớp: 7, ngày dạy: 14/10/2016, kiểm diện ……….….………… I MỤC TIÊU
Kiến thức: biết cách xử lí hạt giống (lúa, ngơ) nước ấm theo qui trình Xác định sức nảy mầm tỉ lệ nảy mầm hạt
Kĩ năng: Làm thao tác qui trình xử lí, biết sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ nước Làm đựơc bước qui trình thực hành
Thái độ: Rèn ý thức cẩn thận, xác, đảm bảo an tồn lao động
Hình thành và phát triển phẩm chất, lực cho học sinh Giải vấn đề, Giao tiếp suy luận, TH
II HỆ THỐNG CÂU HỎI
- Quy trình xử lí hạt giống?
- Tính sức nảy mầm tỉ lệ nảy mầm hạt nào? III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Nhận xét; quan sát; thu ho chạ IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chậu nhựa, nhiệt kế Hạt lúa, hạt ngô V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1:Kiểm tra cũ: 6/
? Vì phải gieo trồng thời vụ, Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì? ? Kể tên phương pháp gieo trồng?
* HS nhận xét, bổ sung, đánh giá cho bạn * GV nhận xét, cho điểm
* GV kiểm tra chuẩn bị HS
Hoạt động 2: Giụựi thieọu veà kú thuaọt tieỏn haứnh baứi thửùc haứnh: 10’
I Quy trình xử lí hạt:
B1: Loại bỏ hạt lép, lửng nước muối B2: Rửa hạt B3: Kiểm tra nhiệt độ nước nhiệt kế B4: Ngâm nước ấm 540
từ 5-10’, ngâm nước 24h
GV: Giới thiệu làm mẫu: Qui trình xử lí hạt giống nước ấm B1: Loại bỏ hạt lép, lửng nước muối
? Vì nước muối làm cho trứng gà được?
GV: Cho hạt vào rá, nhúng vào chậu nước muối Vớt hạt B2: Rửa hạt
B3: Kiểm tra nhiệt độ nước nhiệt kế
B4: Ngâm nước ấm 540 từ 5-10’,
ngâm nước 24h
HS nghe
(2)II Xác đ nhị sức nảy
maàm
B1: Chọn mẫu kiểm tra B2: chuẩn bị đóa hay khay gieo haït
Xếp 2-3 tờ giấy lọc thắm nước thấm nước vào đĩa
B3: xếp hạt vào đĩa đảm bảo khoảng cách để mầm mọc không dính vào Ln giữ ẩm B4: Tính sức nảy mầm tỉ lệ nảy mầm hạt
Số hạt nảy mầm SNM= x 100 Tổng số hạt đem gieo Số hạt nảy mầm TLNM= x 100 Tổngsốhạt đem gieo
Vì phải dùng nhiệt 540 mà
không để nhiệt độ cao hay thấp
hôn 540C?
GV: Giới thiệu làm mẫu: Qui trình
B1: Chọn mẫu kiểm tra
B2: chuẩn bị đóa hay khay gieo haït
Xếp 2-3 tờ giấy lọc thắm nước bơng thấm nước vào đĩa
Vì không gieo vào đất?
B3: xếp hạt vào đĩa đảm bảo khoảng cách để mầm mọc khơng dính vào Ln giữ ẩm B4: Tính sức nảy mầm tỉ lệ nảy mầm hạt
HS: 540C maàm beänh
đã chết, kiểm tra hạt nảy mầm, thấp 540C
mầm bệnh không chết, cao 540C
thì mầm hạt bị chết HS: Hạn chế nấm gây hại mầm hạt giống
Hoạt động 3: Tiến hành thực hành: 23’
III.Thực hành:
Thực công việc
Gv phân chia nhóm, giao dụng cụ để nhóm tự thực hành
G: Theo dõi, hướng dẫn học sinh lúng túng Quan sát đánh giá trình thực
HS: Thực cơng việc
Hoạt động 4:Đánh giá: 5/
GV: Nhận xét kĩ thực hiện, kết thực
? Vì ngâm hạt thống 540C 5-10’.
? Tính sức nảy mầm tỉ lệ nảy mầm hạt nào?
Hoạt động 5: HDVN: 1/ - Nhận xét thái độ học tập học sinh