- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng và những thuận lợi, khó khăn đối với sự phát triển kinh tế - xã hội.. - Trình bày được đặc điểm dân cư, xã hội và nhữn[r]
(1)Giảng:
Lớp / / 2016 TIẾT 26 - BÀI 23 VÙNG BẮC TRUNG BỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội vùng
2 Kĩ năng:
- Xác định đồ, vị trí, giới hạn vùng, trung tâm công nghiệp
- Sử dụng đồ Địa lí tự nhiên, kinh tế vùng Bắc Trung Bộ để phân tích trình bày đặc điểm tự nhiên, phân bố số ngành sản xuất chủ yêu vùng
- Phân tích biểu đồ số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội phát triển kinh tế trọng điểm vùng
3 Thái đơ:
- Có ý thức học tập lao động
- Biết suy nghĩ giải pháp phát triên bền vững II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ
2 Học sinh: SGK, sưu tầm tài liệu, số liệu liên quan đến học. III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ: (không) 3 Bài mới:
Hoạt động thầy trị Nơi dung
HĐ1 Tìm hiểu vị trí giới hạn lãnh thổ vùng Bắc Trung Bộ.
GV: Giới thiệu sơ lược Vùng Bắc Trung Bộ diện tích dân số
- Treo đồ tự nhiên vùng Bắc trung Bộ
HS: Nghe – Quan sát
GV: Yêu cầu HS lên xác định vị trí giới hạn lãnh thổ
HS: Xác định vị trí
GV: Nhận xét - kết luận:
I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ 1 Đặc điểm vùng
a) Đặc điểm Vị trí
- Gồm tỉnh từ Thanh Hóa đến Thừa Thiên Huế
b) Giới hạn lãnh thổ
- Giới hạn lãnh thổ từ dãy Tam Điệp đến dãy Bạch Mã, kéo dài theo chiều Bắc – Nam, hẹp theo chiều Tây – Đông
(2)? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng?
HS: Là cầu nối Bắc Bộ với vùng phía Nam
- Cửa ngõ nước tiểu vùng sông Mê Công Biển Đông
GV: Nhận xét - kết luận:
- Phân tích đồ để HS hiểu thêm về ý nghĩa vùng mở rộng vị trí của vùng so với nước tiểu vùng sông Mê Kông, quốc lộ 9.
HĐ2 Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng.
GV: Yêu cầu HS quan sát H23.1 kết hợp đồ treo bảng
? Trình bày đặc điểm chung tự nhiên tài nguyên thiên nhiên vùng?
HS: Quan sát
Thiên nhiên có phân hóa phía bắc phía nam Hồnh Sơn, từ tây sang đơng (từ tây sang đơng tỉnh có núi, gị đồi, đồng bằng, biển)
GV: Nhận xét – kết luận:
- Phân tích phân hóa tự nhiên của vùng Bắc Trung Bộ.
? Hãy nhận xét địa hình nơi đây? HS: Phân tích dựa đồ tự nhiên GV: Nhận xét – kết luận:
? Khí hậu vùng có đặc điểm gì?
HS: Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm; mùa mưa chậm dần vào thu đông
GV: Nhận xét – kết luận:
? Dựa vào biểu đồ H23.2 nhận xét tài nguyên rừng vùng?
HS: Vùng có tài nguyên đất rừng phong phú Biển giàu tôm cá
GV: Nhận xét – kết luận:
? Dựa vào biểu đồ nhận xét khống sản vùng?
HS: Khống sản có nhiều loại, chủ yếu
Bộ đồng sông Hồng + Phía tây giáp CHDCND Lào + Phía nam giáp Nam Trung Bộ + Phía đơng giáp Biển Đơng 2 Ý nghĩa vùng
- Là cầu nối Bắc Bộ với vùng phía Nam
- Cửa ngõ nước tiểu vùng sông Mê Công Biển Đông
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.
- Thiên nhiên có phân hóa phía bắc phía nam Hồnh Sơn, từ tây sang đơng:
+ Phân hóa bắc – nam: rừng; khống sản phía bắc Hồnh Sơn nhiều so với phía nam Hồnh Sơn Vườn quốc gia Phong Nha – Kẻ Bàng với Động Phong Nha (di sản thiên nhiên giới)
+ Phân hóa đông – tây: từ tây sang đông tỉnh có núi, gị đồi, đồng bằng, biển
- Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm; mùa mưa chậm dần vào thu đơng
- Vùng có tài ngun đất rừng phong phú Biển giàu tôm cá
(3)quặng sắt; thiếc; vật liệu xây dựng… GV: Nhận xét – kết luận:
? Với điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên có thuận lợi khó khăn gì?
HS: Thuận lợi cho phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thủy sản
- Khó khăn: Thiên tai thường xuyên xẩy (bão, lũ, hạn hán, gió tây nam cát bay) GV: Nhận xét – kết luận:
- Phân tích thêm thuận lợi khó khăn để HS hiểu thêm (VD bão số vừa qua)
HĐ3 Tìm hiểu đặc điểm dân cư, xã hội của vùng.
GV: Yêu cầu HS dựa vào bảng 23.1 SGK
? Dựa vào hiểu biết kiến thức SGK trình bày đặc điểm chung dân cư, xã hội vùng?
HS: quan sát trình bày GV: Nhận xét – kết luận:
? Hãy cho biết khác biệt cư trú hoạt động kinh tế phía đơng phía tây Bắc Trung Bộ?
HS: Phân bố dân cư hoạt động kinh tế có khác biệt từ tây sang đông
- Phân hóa:
+ Phía đơng: địa bàn cư trú chủ yếu người kinh; hoạt động kinh tế sản xuất lương thực; công nghiệp; đánh bắt nuôi trồng thủy sản; sản xuất công nghiệp; thương mại dịch vụ
+ Phía tây địa bàn cư trú dân tộc người Hoạt động kinh tế chủ yếu trồng rừng; chăn nuôi …
- Trình độ phát triển dân cư xã hội cịn thấp
GV: Phân tích cư trú người hoạt động kinh tế vùng
- Kết luận
? Trình bày thuận lợi khó khăn
- Thuận lợi cho phát triển nông nghiệp, lâm nghiệp, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thủy sản
- Khó khăn: Thiên tai thường xuyên xẩy (bão, lũ, hạn hán, gió tây nam cát bay)
III Điểm dân cư, xã hội.
- Là địa bàn cư trú 25 dân tộc
- Phân bố dân cư hoạt động kinh tế có khác biệt từ tây sang đơng:
(4)dân cư, xã hội vùng?
HS: Thuận lợi: lực lượng lao động dồi dào, có truyền thống lào động cần cù, giàu nghị lực kinh nghiệm đấu tranh với thiên nhiên
- Khó khăn: mức sống chưa cao, sở vật chất hạn chế
GV: Nhận xét – kết luận:
? Dựa vào bảng 23.2 SGK, nhận xét chênh lệch tiêu chí vùng so với nước?
HS: Phân tích dựa thơng tin bảng 23.1/SGK
GV Nhận xét – phân tích thêm để HS hiểu
- GV nêu số giải pháp giải số khó khăn trên.
- Phân tích: Tài nguyên vùng, hiếu học nhân dân, truyền thống lao động, tiềm du lịch sinh thái có số dự án lớn vùng tạo đòn bẩy phát triển kinh tế vùng.
- GV tóm tắt nội dung của bài yêu cầu HS đọc phần gi nhớ.
có truyền thống lào động cần cù, giàu nghị lực kinh nghiệm đấu tranh với thiên nhiên
- Khó khăn: mức sống chưa cao, sở vật chất hạn chế
4 Củng cố:
- Vùng Bắc Trung Bộ có dân tộc sinh sống? Sự phân bố nào?
- Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội?
5 Hướng dẫn nhà học:
- Về nhà học với nội dung - Làm tập 1,2,3 SGK trang 85 - N/C Bài 24 Vùng Bắc Trung Bộ + Đọc trước nội dung nhà
(5)Giảng
Lớp / / 2016 TIẾT 27 - BÀI 24 VÙNG BẮC TRUNG BỘ(tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành sản xuất chủ yếu vùng
- Nêu trung tâm kinh tế lớn chức trung tâm 2 Kĩ năng:
- Xác định đồ, vị trí, giới hạn vùng, trung tâm công nghiệp
- Sử dụng đồ Địa lí tự nhiên, kinh tế vùng Bắc Trung Bộ để phân tích trình bày đặc điểm tự nhiên, phân bố số ngành sản xuất chủ yêu vùng
- Phân tích biểu đồ số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội phát triển kinh tế trọng điểm vùng
3 Thái độ: Có ý thức học tập lao động, bảo vệ tài nguyên khoáng sản nước ta. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Bản đồ kinh tế vùng Bắc Trung Bộ
2 Học sinh: SGK, bảng phụ, bút dạ, máy tính. III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:
- Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội?
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
* HĐ1: Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế vùng.
GV: Treo đồ yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK
HS: Qun sát, nghiên cứu thông tin
GV: ? Dựa vào hình: 24.1, 24.3, tranh ảnh, kết hợp kiến thức học Hãy trình bày tình hình sản xuất lương thực vùng?
HS: Bắc Trung Bộ gặp nhiều khó khăn sản xuất nơng nghiệp…
- Sản xuất lương thực:
+ Lúa trồng chủ đạo vùng Sản xuất lương thực phát triển
+ Bình quân lương thực đầu người thấp
+Lúa thâm canh chủ yếu dải đồng
IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Nơng nghiệp
- Bắc Trung Bộ cịn gặp nhiều khó khăn sản xuất nơng nghiệp…
- Sản xuất lương thực:
+ Lúa trồng chủ đạo vùng Sản xuất lương thực phát triển
+ Bình quân lương thực đầu người thấp
(6)bằng ven biển tỉnh Thanh Hóa, Nhệ An, Hà Tĩnh
GV: Nhận xét – kết luận:
? So sánh bình quân lương thực đầu người vùng Bắc Trung Bộ với nước Giải thích?
HS: So sánh, giải thích GV: Nhận xét - kết luận:
? Xác định đồ vùng trồng lương thực?
HS: Xác định đồ GV Nhận xét – kết luận:
? Dựa vào kiến thức trình bày tình hình trồng cơng nghiệp trồng rưng?
HS: Cây công nghiệp:
+ Vùng đồng duyên hải: chủ yếu công nghiệp hàng năm với diện tích lớn
+ Phía tây: trồng công nghiệp lâu năm
GV:Nhận xét – kết luận:
? Nêu tình hình phát triển ăn chăn nuôi đây?
HS: Cây ăn quả, chăn ni trâu, bị phát triển
GV: Nhận xét – kết luận: ? Vùng biển mạnh gì?
HS: Vùng biển mạnh ni trồng đánh bắt thủy sản
GV: Nhận xét – kết luận:
Liên hệ việc xả thải hóa chất làm cá chết hàng loạt công ty fomosa
? Nêu ý nghĩa việc trồng rừng Bắc Trung Bộ?
HS: Trồng rừng có vai trị lớn việc bảo vệ mơi trường phòng chống thiên tai
GV: Nhận xét - kết luận phân tích việc trồng rừng
- Yêu cầu HS dựa vào hình 24.1 24.3 kết hợp kiến thức học:
+ Nhận xét gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp Bắc Trung Bộ?
- Cây công nghiệp:
+ Vùng đồng duyên hải: chủ yếu công nghiệp hàng năm với diện tích lớn
+ Phía tây: trồng công nghiệp lâu năm
- Cây ăn quả, chăn ni trâu, bị phát triển
- Vùng biển mạnh ni trồng đánh bắt thủy sản
- Trồng rừng có vai trị lớn việc bảo vệ mơi trường phịng chống thiên tai
2 Công nghiệp.
(7)+ Cho biết ngành mạnh Bắc Trung Bộ? Vì sao?
HS: Giá trị sản xuất cơng nghiệp tăng liên tục
- Các ngành quan trọng khai thác khống sản (crơm, thiếc, titan…) sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến nông sản xuất
GV: Nhận xét - kết luận:
? Xác định vị trí lược đồ sở khai thác khống sản: thiếc, crôm, titan, đá vôi
? Xác định lược đồ trung tâm công nghiệp?
HS: Xác định đồ GV: Nhận xét - kết luận:
- Phân tích thêm phát triển cơng nghiệp vùng.
- Dựa vào hình 24.3, Atlat địa lí Việt Nam, tranh ảnh, kết hợp vốn hiểu biết: ? Xác định vị trí quốc lộ 1, 7, 8, 9, đường Hồ Chí Minh nêu tầm quan trọng tuyến đường này?
HS: Có ý nghĩa kinh tế quốc phịng tồn vùng nước
GV: Nhận xét – kết luận:
- Phân tích tầm quan trọng tuyến đường
? Kể tên số điểm du lịch tiếng vùng?
HS: Nêu số điểm du lịch thiếng khu vực
GV: Nhận xét - kết luận:
HĐ2 Tìm hiểu trung tâm kinh tế của vùng
GV: ? Dựa vào hình 24.3 kết hợp với kiến
- Các ngành quan trọng khai thác khống sản (crơm, thiếc, titan…) sản xuất vật liệu xây dựng, chế biến nông sản xuất
- Các trung tâm công nghiệp tập trung ven biển
3 Dịch vụ
- GTVT có ý nghĩa kinh tế quốc phịng tồn vùng nước
- Du lịch đà phát triển, số lượng khách đến ngày đông
(8)thức học, xác định trung tâm kinh tế chức trung tâm
HS: Xác định trung tâm kinh tế vùng: Thanh Hóa; Vinh; Huế…
GV: Nhận xét – kết luận
- Thanh Hoá, Vinh, Huế trung tâm kinh tế quan trọng vùng
4 Củng cố:
- Nêu thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Bắc Trung Bộ?
- Tại nói du lịch mạnh kinh tế Bắc Trung Bộ? 5 Hướng dẫn nhà:
- Về nhà học với nội dung - Làm tập 1,2,3 SGK trang 85
- N/C Bài 24 Vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ + Đọc trước nội dung nhà
+ Trả lời câu hỏi nội dung học
(9)Lớp / / 2016 TRUNG BỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế - xã hội
- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế - xã hội vùng
- Biết tượng sa mạc hoá mở rộng biện pháp hạn chế tượng
2 Kĩ năng:
- Xác định đồ, vị trí, giới hạn vùng, trí giới hạn vùng kinh tế trọng điểm, trung tâm công nghiệp
- Sử dụng đồ Địa lí tự nhiên, kinh tế vùng Nam Trung Bộ để phân tích trình bày đặc điểm tự nhiên, phân bố số ngành sản xuất chủ yêu vùng
- Phân tích biểu đồ số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội phát triển kinh tế trọng điểm vùng
3 Thái độ: Có ý thức học tập lao động, bảo vệ tài nguyên khoáng sản nước ta. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Bản đồ tự nhiên vùng Tây nguyên Duyên Hải Nam Trung Bộ 2 Học sinh: SGK, bảng phụ, bút dạ, máy tính.
III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY: 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra cũ:
- Nêu thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp Bắc Trung Bộ?
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung phần mở phần I SGK
- Treo đồ tự nhiên vùng Tây nguyên Duyên Hải Nam Trung Bộ
HS: Nghiên cứu thông tin, quan sát
GV: ? Cho biết giới hạn lãnh thổ vùng? Xác định vị trí quần đảo Trường Sa Hồng Sa, đảo Lý Sơn, Phú Quý HS: Lãnh thổ hẹp ngang, kéo dài từ Đà Nẵng đến Bình Thuận, có nhiều đảo
I Vị trí địa lí giới hạn lạnh thổ. a) Đặc điểm vị trí địa lí:
(10)quần đảo Trong có quần đảo Trường Sa Hoàng Sa
GV: Nhận xét - kết luận:
? Nêu ý nghĩa vị trí địa lí phát triển kinh tế - xã hội an ninh quốc phòng vùng?
HS: Là cầu nối Bắc Trung Bộ với Nam Trung Bộ, Tây Nguyên với Biển Đông Các đảo quần đảo có tầm quan trọng kinh tế quốc phịng đói với nước
GV: Nhận xét - kết luận:
- Phân tích thêm ý nghĩa vị trí địa lí vùng
HĐ2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.
GV: Hướng dẫn học sinh quan sát đồ H 25.1
? Cho biết đặc điểm bật vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ?
HS: Quan sát, trình bày
Đặc điểm: Các tỉnh có núi, gị đồi phía tây, dải đồng hẹp phía đơng; bờ biển khúc khuỷu phía đơng
GV: Nhận xét - kết luận:
? Xác định đồ vùng Dung Quất, Văn Phong, Cam Ranh, bãi tắm điểm du lịch tiếng?
HS: Xác định đồ
GV: Nhận xét mở rộng vị trí chiến lược khu CN Dung Quất, Chu Lai - Quan sát H 25.1
? Đặc điểm tự nhiên có thuận lợi gì?
HS: - Thuận lợi:
+ Có tiềm bật kinh tế biển: nhiều hải sản, nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh để xây dựng cảng nước sâu + Có số loại khoáng sản: vàng, cát thuỷ tinh, ti tan
- Khó khăn: nhiều thiên tai bão, lũ lụt, hạn hán, tượng hoang mạc hoá GV: Nhận xét - kết luận:
b) Ý nghĩa:
- Là cầu nối Bắc Trung Bộ với Nam Trung Bộ, Tây Nguyên với Biển Đông Các đảo quần đảo có tầm quan trọng kinh tế quốc phịng đói với nước
II Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên.
- Đặc điểm: Các tỉnh có núi, gị đồi phía tây, dải đồng hẹp phía đơng; bờ biển khúc khuỷu phía đơng
- Thuận lợi:
+ Có tiềm bật kinh tế biển: nhiều hải sản, nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng vịnh để xây dựng cảng nước sâu + Có số loại khống sản: vàng, cát thuỷ tinh, ti tan
(11)? Tại vùng lại mạnh phát triển kinh tế biển du lịch?
HS: Có nhiều bãi tắm, tơm, cá
GV nhận xét - phân tích mở rộng nghề khai thác tổ chim yến Một số điểm du lịch tiếng
? Những khó khăn vùng thiên nhiên mang lại gì?
HS: Nhiều thiên tai: bão, lũ lụt, hạn hán, tượng hoang mạc hoá
GV: Nhận xét - kết luận:
- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa ? Tại vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt tỉnh Nam Trung Bộ? (tích hợp mơi trường) HS: Liên hệ
GV: Phân tích: Chống nạn cát bay, cát chảy, hạn chế tốc độ sa mạc hoá
HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư xã hội
GV: Yêu cầu HS quan sát Bảng 25.1 kết hợp vốn hiểu biết:
? Trình bày đặc điểm chung dân cư, xã hội vùng?
HS: Quan sát trả lời GV: Nhận xét - kết luận:
- Phân tích thêm khác biệt phân bố dân cư hoạt động kinh tế khu vực đồng ven biển vùng núi, đồi gị phía Tây so sánh với Bắc Trung Bộ
- Hướng dẫn học sinh đọc Bảng 25.2 ? Dân cư, xã hội có thuận lợi khó khăn để phát triển kinh tế vùng?
HS: Thuận lợi:
+ Nguồn lao động dồi dào, giàu kinh nghiệm
+ Nhiều điển du lịch tiếng: tài nguyên du lịch nhân văn; phố cổ Hội An, di tích Mĩ Sơn
- Khó khăn: Đời sống dân tộc người cịn gặp nhiều khó khăn
GV: Nhận xét - kết luận:
III Đặc điểm dân cư xã hội.
- Đặc điểm: Phân bố dân cư, dân tộc hoạt động kinh tế có khác Đông Tây
- Thuận lợi:
+ Nguồn lao động dồi dào, giàu kinh nghiệm
+ Nhiều điển du lịch tiếng: tài nguyên du lịch nhân văn; phố cổ Hội An, di tích Mĩ Sơn
(12)- Phận tích cần cù lao động, kiên cường đấu tranh
(Cho học sinh quan sát H25.3 mở rộng địa danh này)
4 Củng cố:
- Xác định đồ vị trí, giới hạn vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ Tại nói: Vùng có vị trí đặc biệt kinh tế, quốc phịng?
- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên Duyên Hải Nam Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội?
- Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội Duyên Hải Nam Trung Bộ 5 Hướng dẫn học nhà:
- HS làm tập tr 94, SGK Địa lí
- Sưu tầm viết khu di tích Mỹ Sơn, phố cổ Hội An, Nha Trang
- Tìm hiểu hoạt động kinh tế khu kinh tế mở vùng: Khu CN Dung Quất, Chu Lai
Giảng
Lớp / / 2016 TIẾT 29 - B ÀI 26 VÙNG DUYÊN HẢI NAMTRUNG BỘ
(tiếp)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức:
- Trình bày số ngành kinh tế tiêu biểu vùng - Nêu trung tâm kinh tế
- Nhận biết vị trí, giới hạn vai trò vùng kinh tế trọng điểm miền trung 2 Kĩ năng:
- Xác định đồ, vị trí, giới hạn vùng, trí giới hạn vùng kinh tế trọng điểm, trung tâm công nghiệp
- Sử dụng đồ Địa lí tự nhiên, kinh tế vùng Nam Trung Bộ để phân tích trình bày đặc điểm tự nhiên, phân bố số ngành sản xuất chủ yêu vùng
- Phân tích biểu đồ số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội phát triển kinh tế trọng điểm vùng
3 Thái độ: Có ý thức học tập lao động, bảo vệ tài nguyên khoáng sản nước ta. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: - Phòng học chung
(13)1 Ổn định tổ 2 Kiểm tra cũ:
- Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên Duyên Hải Nam Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội? (chiếu Power Point)
3 Bài mới:
Hoạt động thầy trị Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế.
- Hướng dẫn học sinh quan sát Bảng 26.1 (chiếu Power Point)
? Nhận xét tình hình phát triển chăn ni bị, khai thác nuôi trồng thuỷ sản vùng?
HS: Nhận xét
GV: Nhận xét - kết luận:
- u cầu HS quan sát chăn ni bị nuôi trồng thủy sản (chiếu Power Point)
? Vì chăn ni bị, khai thác thuỷ sản mạnh vùng?
HS: Diện tích đất chăn ni rộng; có vùng biển rộng nhiều vũng vịnh …
GV: Phân tích mở rộng: Đàn bị 1,1 triệu = 20% đàn bò nước
? Cho biết tình hình trồng lương thực, công nghiệp, ăn vùng? HS: Sản xuất lương thực phát triển Sản lượng thấp nước (281,5 kg/ng - 2002)
GV: Nhận xét - kết luận:
- Treo đồ kinh tế vùng DHNTB ? Xác định đồ bãi tôm, bãi cá? HS: Xác định đồ
? Tại vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ tiếng với nghề làm muối, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản biển?
HS: Nghề làm muối đánh bắt thủy sản mạnh vùng thời gian năm nhiều thuận lợi cho nghề muối phát triển co vùng biển rộng nhiều ngư trường
GV: Nhận xét – kết luận:
? Duyên Hải Nam Trung Bộ cịn tiếng
IV Tình hình phát triển kinh tế. 1 Nông nghiệp.
- Thế mạnh:
+ Chăn ni bị ( 20% đàn bị nước) + Nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản (ngư nghiệp) Chiếm 27,4 % giá trị khai thác nước
- Sản xuất lương thực phát triển Sản lượng thấp nước (281,5 kg/ng -2002)
(14)về sản phẩm gì?
HS: Muối Sa Huỳnh, nước mắn Phan Thiết, Nha Trang…
GV: Giới thiệu số hình ảnh sản suất muối chế biến thủy sản (chiếu Power Point)
HS: Quan sát
GV: ? Cho biết vùng có khó khăn sản xuất nơng nghiệp?
HS: Khó khăn: quỹ đất hạn chế, đất xấu, thiên tai, thường xuyên sảy
GV: Nhận xét – kết luận:
- Giới thiệu số hình ảnh thiên tai ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp (chiếu Power Point)
? Em đề xuất biện pháp khắc phục khó khăn vùng? (tích hợp môi trường)
HS: Biện pháp khắc phục: Trồng rừng xây dựng hồ chứa nước
GV: Nhận xét – kết luận:
- Yêu cầu HS quan sát bảng 26.2, hình 26.1 (trang 23) kết hợp kiến thức học (chiếu Power Point)
? So sánh giá trị tăng trưởng giá trị sản xuất công nghiệp Duyên Hải Nam Trung Bộ với nước?
HS: So sánh
GV: Nhận xét – kết luận:
? Xác định trung tâm công nghiệp, ngành chủ yếu trung tâm? HS: Xác định đồ
GV: Giới thiệu số hình ảnh sản xuất cơng nghiệp trung tâm (chiếu Power Point)
? Cho biết ngành công nghiệp phát triển mạnh?
HS: Cơng nghiệp khí, chế biến thực phẩm phát triển
GV: Nhận xét – kết luận:
- Mở rộng: Các khu CN xây dựng quan trọng: Dung Quất, Chu Lai,
- Khó khăn: quỹ đất hạn chế, đất xấu, thiên tai, thường xuyên sảy
- Biện pháp khắc phục: Trồng rừng xây dựng hồ chứa nước
2 Công nghiệp
- Cơ cấu công nghiệp đa dạng
- Chiếm tỉ trọng nhỏ giá trị sản xuất công nghiệp nước
- Tốc độ tăng trưởng nhanh
(15)Liên Chiểu (Đà Nẵng).
? Xác định tuyến giao thông qua vùng, cảng biển, sân bay?
HS: Xác định lược đồ
GV: Giới thiệu số cảng số tuyến đường quan trọng vùng (chiếu Power Point)
? Hoạt động giao thông vùng có điều kiện thuận lợi để phát triển?
HS: Trình bày
GV: Nhận xét – kết luận:
- Phân tích vai trị ngành giao thông phát triển kinh tế vùng nước
? Tại nói vùng mạnh để phát triển du lịch?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét – kết luận:
- Giới thiệu số hình ảnh Phố cổ Hội An; Tháp Chăm; Bãi biển Mũi Né (chiếu Power Point)
? Xác định nêu tên điểm du lịch tiếng?
HS: Xác định lược đồ
GV: Mở rộng kiến thức điểm du lịch: Nha Trang, Cù Lao Chàm, Phố cổ Hội An, Thánh địa Mỹ Sơn …
HĐ2: Tìm hiểu trung tâm kinh tế của vùng
GV: Yêu cầu quan sát H26.1:
? Xác định đồ thành phố Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang?
HS: Xác định lược đồ GV: Nhận xét – kết luận:
- Giới thiệu số hình ảnh trung tâm kinh kế: Đà Nẵng; Quy Nhơn; Nha Trang (chiếu Power Point)
? Cho biết thành phố cửa ngõ cuả Tây Nguyên?
HS: Dựa vò kiến thức cũ, trình bày
GV: Phân tích thêm vị trí trung tâm
? Xác định tỉnh vùng kinh tế
3 Dịch vụ.
- Ngành GTVT phát triển mạnh sôi động (đầy đủ loại hình) Trong phát triển mạnh vận tải biển
- Thế mạnh phát triển du lịch
V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền Trung
1 Các trung tâm kinh tế:
- Đà Nẵng, Nha Trang, Quy Nhơn
(16)trọng điểm miền Trung? HS: Xác định lược đồ
GV: ? Tầm quan trọng kinh tế trọng điểm miền Trung phát triển kinh tế liên vùng?
HS: Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có vai trị chuyển dịch câu kinh tế Duyên hải miền Trung Tây Nguyên, tạo mối liên hệ kinh tế liên vùng
GV: Nhận xét – kết luận:
- Tóm tắt nội dung yêu cầu đọc phần ghi nhớ SGK
- Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung có vai trò chuyển dịch câu kinh tế Duyên hải miền Trung Tây Nguyên, tạo mối liên hệ kinh tế liên vùng
4 Củng cố: (chiếu Power Point)
Câu Tiềm sau tiềm vùng DHNTB.
1 Khai thác khoáng sản biển: Muối biển, san hô, ti tan Phát triển giao thông biển
3 Khai thác chế biến thủy sản Phát triển du lịch biển
5 Trồng lng thực 5 Hng dẫn học nhà. - Học theo câu hỏi Sgk
- HS làm tập tr 99, SGK Địa lí Dựa vào B 26.3 Hãy vẽ biểu đồ cột thể diện tích ni trồng thuỷ sản tỉnh, thành phố vùng duyên Hải Nam Trung Bộ
- Chuẩn bị thực hành