Đang tải... (xem toàn văn)
+ Giáo viên phát vấn: Viết được 01 đoạn văn về sự phân bố dân cư và các đô thị của tỉnh Trà Vinh. + Học sinh lắng nghe giáo viên giao nhiệm vụ[r]
(1)
I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức
- Nhận biết đặc điểm phân bố dân cư, nơi đông dân ( vùng ven biển Nam Á, Đông Nam Á Đông Á ), nơi thưa dân ( Bắc Á, Trung Á bán đảo Arập ) Biết vị trí thành phố lớn châu Á
- Tìm yêu tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư thành phố lớn: khí hậu, địa hình…
2.Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ phân bố dân cư đô thị châu Á
- Rèn luyện kỹ xác định, nhận biết vị trí quốc gia, thành phố lớn châu Á 3.Thái độ
Phát triển đô thi phải gắn liền với việc bảo vệ tốt môi trường ( rác thải, nước sử dụng cho cơng nghiệp chưa qua xử lí; giải việc làm,…)
4.Định hướng lực hình thành:
- Năng lực chung: Giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, - Năng lực riêng: sử dụng đồ, tư theo lãnh thổ. II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1.Chuẩn bị giáo viên: - Nghiên cứu Sgk, Sgv
- Thao tác trước đồ dùng dạy học :
+ Một số tranh số đô thị đông dân châu Á + Bản đồ dân cư châu Á; thước thẳng
- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa
- Tìm hiểu thơng tin đô thị đông châu Á mạng Internet 2 Chuẩn bị học sinh:
- Trả lời câu hỏi Sgk
- Sưu tầm thông tin đông dân châu Á III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số ( 1phút)
2.Kiểm tra cũ ( Lồng ghép vào tiết thực hành) 3 Thiết kế tiến trình dạy học
3.1 Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Tao khơng khí phấn khởi để học sinh chuẩn bị vào bài - Phương thức:
+ Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình + Học sinh hoạt động cá nhân - Các bước hoạt động:
Bài 6: THỰC HÀNH
ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á
- Số tiết: 01
- Ngày soạn: 19/8/2019
(2)+ Giáo viên phát vấn: Nhận xét phân bố dân cư châu Á Kể tên thành phố châu Á mà em biết
+ Học sinh lắng nghe
+ Dự kiến sản phẩm: Dân cư châu Á phân bố không Tên số thành phố lớn: Thượng Hải, Bắc Kinh, Tôkiô, Sơ-un, Niu Đê-li,
+ Học sinh trình bày kết + Giáo viên chuyển ý vào 3.2 Hoạt động hình thành kiến thức
* Hoạt động 1: Tìm hiểu phân bố dân cư châu Á - Mục tiêu:
+ Biết đặc điểm phân bố dân cư châu Á
+ Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ phân bố dân cư châu Á + Rèn luyện kỹ xác định, nhận biết vị trí quốc gia châu Á - Phương thức:
+ Trực quan, nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình + Học sinh hoạt động cá nhân
- Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CHÍNH - Giáo viên yêu cầu Hs quan sát H6.1 Sgk trang 20,
sau phát vấn câu hỏi:
+ Nêu lại khái niệm mật độ dân số
+Tìm H 6.1 có mật độ dân số người/km2 ( màu vàng) ( Vì sao)
+ Nơi có mật độ dân số từ 1-50 người/km2 ( Vì lai phân bố vậy, )
+ Tìm nơi có mật độ dân số cao nhất? ( 100 người/km2)
- Học sinh lắng nghe giáo viên giao nhiệm vụ
- Dự kiến sản phẩm: Dân cư châu Á phân bố không đều; thường tập khu vực đồng bằng, khí hậu nhiệt đới, sơng, thị; thưa thớt vùng khí hậu khơ hạn ( Tây Nam Á), vùng nội địa, khí hậu lạnh giá ( Bắc Á)
- Đại diện cá nhân trình bày
- Giáo viên nhận xét, bổ sung chốt lại kiến thức
1 Phân bố dân cư châu Á Dân cư châu Á phân bố không đều; thường tập khu vực đồng bằng, khí hậu nhiệt đới, sơng, thị; thưa thớt vùng khí hậu khơ hạn ( Tây Nam Á), vùng nội địa, khí hậu lạnh giá ( Bắc Á)
Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phố châu Á - Mục tiêu:
+Biết tên thành phố châu Á
+ Hiểu sư phân bố thành phố châu Á
+ Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ phân bố thị châu Á
+ Rèn luyện kỹ xác định, nhận biết vị trí thành phố lớn châu Á - Phương thức:
+ Kĩ thuật động não, tổ chức trị chơi, vấn đáp, thuyết trình + Học sinh hoạt động cá nhân
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG CHÍNH - Giáo vien y cầu Hs quan sát bảng 6.1 sau đối
chiếu vào H6.1 Sgk trang 20
Phân thành nhóm tổ chức trị chơi “ Ai nhanh
(3)hơn”
+ Thành phố Tô-ki-ô ( Nhật Bản) H6.1 chữ T ( chữ in hoa)
+ Thành phố Băc Kinh ( Trung Quốc ) H 6.1 B ( chữ in hoa)
- Học sinh lắng nghe giáo viên
- Dự kiến sản phẩm: Các thành phố lớn châu Á tập trung chủ yếu ven biển, đồng bằng, cửa sơng, Vì nơi thuận tiện cho việc xuất nhập hàng hóa
- Học sinh tổ chức trò chơi
- Giáo viên nhận xét, bổ sung kết nhận định nhóm thắng
Gv đặt câu hỏi: Cho biết thành phố lớn châu Á thuờng tập trung khu vực nào, lại có phân bố đó?
Các thành phố lớn châu Á tập trung chủ yếu ven biển, đồng bằng, cửa sơng, Vì nơi thuận tiện cho việc xuất nhập hàng hóa
3.3 Hoạt động luyện tập - Mục tiêu:
*Kiến thức
+ Nhận biết đặc điểm phân bố dân cư, nơi đông dân ( vùng ven biển Nam Á, Đông Nam Á Đông Á ), nơi thưa dân ( Bắc Á, Trung Á bán đảo Arập ) Biết vị trí thành phố lớn châu Á
+ Tìm yêu tố ảnh hưởng đến phân bố dân cư thành phố lớn: khí hậu, địa hình…
*Kỹ năng
+ Rèn luyện kỹ phân tích lược đồ phân bố dân cư thị châu Á
+ Rèn luyện kỹ xác định, nhận biết vị trí quốc gia, thành phố lớn châu Á - Phương thức:
+ Trực quan, nêu vấn đề, thuyết trình + Học sinh hoạt độn cá nhân
- Các bước hoạt động:
+ Giáo viên phát vấn câu hỏi: Nêu nhận xét phân bố dân cư châu Á Nguyên nhân phân bố Kể tên số thành phố lớn châu Á Vì thành phố đó?
+ Học sinh lắng nghe giáo viên giao nhiệm vụ
+ Dự kiến sản phẩm: Dân cư châu Á phân bố không đều; thường tập khu vực đồng bằng, khí hậu nhiệt đới, sơng, thị; thưa thớt vùng khí hậu khơ hạn ( Tây Nam Á), vùng nội địa, khí hậu lạnh giá ( Bắc Á)
+ Học sinh trình bày kết
+ Giáo viên nhận xét, chốt lại kiến thức 3.4 Hoạt động vận dụng
- Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực tế ( phân bố dân cư địa phương). - Phương thức:
+ Trực quan, nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình + Học sinh hoạt động cá nhân
-Các bước hoạt động
+ Giáo viên phát vấn: Nêu nhận xét phân bố dân cư tỉnh Trà Vinh Kể tên đô thị tỉnh mà em biết
(4)+ Dự kiến sản phẩm: Dân cư tỉnh Trà Vinh phân bố không Tập trung đô thị, thưa thớt vùng ven biển, vùng sâu Tên đô thị: Thành phố Trà Vinh, thị xã Duyên Hải,
+ Học sinh trình bày kết
+ Giáo viên nhận xét bổ sung chốt lại kiến thức 3.4 Hoạt động tìm tịi mở rộng
- Mục tiêu: Viết 01 đoạn văn phân bố dân cư đô thị tỉnh Trà Vinh mà học sinh vừa sưu tầm
- Phương thức:
+ Trực quan, nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình + Học sinh hoạt động cá nhân
-Các bước hoạt động
+ Giáo viên phát vấn: Viết 01 đoạn văn phân bố dân cư đô thị tỉnh Trà Vinh
+ Học sinh lắng nghe giáo viên giao nhiệm vụ
+ Dự kiến sản phẩm: Viết đoạn văn có nội dung phù hợp với yêu cầu; đảm bảo mạch lạc liên kết
+ Học sinh trình bày kết
+ Giáo viên nhận xét bổ sung chốt lại kiến thức * Hoạt động hướng dẫn tự học
- Sưu tầm tài liệu: Sưu tầm tư liệu số thành phố lớn châu Á - Học bài: Thực hành
- Xem lại tất học chuẩn bị ơn tập
Hịa Minh, ngày tháng năm 2019
Ý KIẾN CỦA TỔ TRƯỞNG