Đang tải... (xem toàn văn)
-Hãy quan sát việc làm của các bạn và nói xem : việc làm của bạn nào đúng, thể hiện biết vâng lời thầy cô giáo?. Việc làm nào sai?[r]
(1)TUẦN 17 Ngày soạn: 16/12/2018
Ngày dạy: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018 BUỔI SÁNG:
Tiết Chào cờ tuần 17
-Tiết 2-3: Tiếng việt: (TCT: 1+2)
Vần có đủ âm đệm, âm
-Tiết 4: Đạo đức (tct: 17)
Lễ phép, lời thầy cô giáo (t1) I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo.Biết phải lễ phép với thầy giáo, giáo
- Kĩ : Kĩ giao tiếp ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thái độ: Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo
II- ĐỒ DÙNG:
GV: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung HS: VBT Đạo đức
III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.Kiểm tra cũ:
-Tiết trước học gì? -Ôn tập -Giáo viên hỏi – học sinh trả lời :
+Vì phải nghiêm trang chào cờ? +Vì phải học giờ? +Vì phải trật tự học? -Nhận xét kiểm tra cũ
3.Bài :
a/Giới thiệu bài:
Khi đường học em gặp thầy, em gì? Khi gặp thầy trường khơng có dạy em em có chào hỏi không?
Hôm học :Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo
b/ Các hoạt động :
1/Hoạt động : đóng vai. -Chia lớp làm nhóm
+Nhóm + : đóng vai tình – em gặp thầy giáo, giáo trường
+Nhóm + : đóng vai tình – em đưa sách,
vở cho thầy, cô giáo
Học sinh trả lời
Học sinh thảo luận nhóm Đại diện trả lời
(2)-Cho nhóm thực hành Nhận xét
Khi gặp thầy, giáo trường phải làm gì? Khi đưa hoặc nhận vật thầy, phải đưa, nhận nào?
Như thể : lễ phép với thầy, cô giáo 2/Hoạt động : quan sát trả lời.
-Hãy quan sát việc làm bạn nói xem : việc làm bạn đúng, thể biết lời thầy giáo?
Việc làm sai? Vì sao? -Cho học sinh trả lời, giải thích -CN nhận xét, bổ sung
+Bạn tranh 1, :
+Bạn tranh 2, : chưa lời thầy cô
Thầy, cô người không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ em
Để tỏ lịng biết ơn thầy cơ, em cần lễ phép, lắng nghe làm theo lời cô dạy
4.Củng cố :
-Hôm học gì? Lễ phép, lời giáo -Giáo viên nêu câu hỏi :
+Khi gặp cô giáo trường, em phải làm gì? +Khi đưa, nhận vật từ tay em đưa, nhận nào?
+Vì phải lễ phép lời cô giáo
Giáo viên : giáo dục học sinh lễ phép với cô giáo truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta 5.Dặn dò : thực theo học.
-Nhận xét tiết học
Học sinh trả lời theo nội dung câu hỏi
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1+2 : Ôn Tiếng Việt: (TCT: 1+2) Vần có đủ âm đệm, âm
-Tiết 3: Ơn tốn (TCT: 37)
Luyện tập chung I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Củng cố lại kiến thức đếm số từ đến 10, từ 10 đến 1 - Kĩ năng: Làm phép tính phạm vi 10.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV hướng dẫn HS làm tập trang 68 BT Hoạt động giáo viên
Bài 1: Viết số từ đến 10: Viết số từ 10 đến 1:
(3)Bài 2: Tính
Bài 3: Viết phép tính thích hợp a, có : thỏ
Thêm: thỏ Có tất cả: ….con thỏ? GV nhận xét
HS làm
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Ngày soạn: 17/12/2018
Ngày dạy: Thứ Ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
Tiết 1: Toán (tct: 65) Luyện tập chung I/ Mục tiêu:
- Biết cấu tạo số phạm vi 10
-Viết số theo thứ tự quy định;viết phép tính thích hợpvới tóm tắt toán
- Bài tập cần làm: Bài 1(cột 3, 4); 2; *HSKG: Làm thêm 1(cột 1, 2) II/ Đồ dùng:
-GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1 - Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra cũ: (5 phút) - Nêu bảng cộng 10
- Nêu bảng trừ 10
2.Dạy học mới: (25 phút) a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: Hướng dẫn HS tự nêu yêu cầu tập
(Điền số thích hợp vào chỗ chấm) -Làm cột 3,4
*HSKG làm cột 1, 2. Bài 2: Làm nêu kết quả
Bài 3: a)Cho HS xem tranh tự nêu bài
- HS - HS
- HS tự làm bài, tự chữa *HS nêu miệng
(4)toán, tự giải tốn,ghi vào chỗ có trống b) dựa vào tóm tắt nêu tốn, viết phếp tính
3.Củng cố, dặn dò:( phút) * Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt -Nhận xét trò chơi
- Nhận xét tiết học - Dặn dò sau
a) + =7 b) 7- =
- Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm - Tham gia chơi
- Chuẩn bị sau
-Tiết 2-3: Tiếng việt: (TCT: 3+4)
Vần /oan/, /oat/
-Tiết 4: Thủ công: (tct: 17)
TH gợi ý sáng tạo I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp quạt
- Gấp dán nối quạt giấy.Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Các loại giấy màu , bìa dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định : hát vui 2.Ktbc :
- GV kt chuẩn bị hs - Nhận xét
3.Bài :
a GTB : Gấp quạt b HD quan sát, nhận xét - HD hs quan sát quạt
+Vận dụng : gấp đoạn thẳng cách để gấp quạt
+Giữa quạt có dán hồ buộc c HD mẫu :
- Lấy giấy, gấp nếp cách
- Gấp đơi hình lấy dấu Dùng buộc chặt phần phếch hồ dán lên nếp gấp
- Gấp đôi quạt, dùng tay ép chặt để hai phần phếch hồ dính sát vào Khi hồ khô, mở quạt
* GV vừa làm vừa HD Cho hs thực hành song song GV
3 Củng cố, dặn dò:
…giấy,hồ,chỉ - HS nhắc lại
- HS quan sát nhận xét
- HS quan sát thực hành song song gv
(5)
Nhận xét tiết học
-Tiết 5: Tự nhiên xã hội (tct: 17)
Giữ gìn sách đẹp I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết :
- Kiến thức: Nhận biết lớp học đẹp.
- Kĩ năng: Tác dụng việc giữ lớp học sạch, đẹp sức khoẻ học tập.Làm số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp như: Lau bảng, bàn, quét lớp; trang trí lớp học…
- Thái độ:Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học sạch, đẹp
*GDKNS: +KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp
+KN định: nên không nên làm để giữ lớp học đẹp +Phát triển KN hợp tác q trình thực cơng việc
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
Một số đồ dùng dụnh cụ như: Chổi có cán, trang, khăn lau, hốt rác III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1.Ổn định : 2.Bài cũ :
- Các em phải làm để giúp bạn học tốt ? - Ở lớp giáo làm ?
- Các bạn HS làm ? -Nhận xét
*Nhận xét chung 3.Bài : *Giới thiệu :
* Phát triển hoạt động:
Hoạt động : Làm việc với SGK. MT : HS biết yêu quý, giữ gìn lớp học sạch. Cách tiến hành
GV nêu số câu hỏi :
- Các em có yêu quý lớp học không ?
- Muốn cho lớp học đẹp em phải làm ?
- Hướng dẫn HS quan sát SGK Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý - Trong bức tranh thứ vẽ gì? - Sử dụng dụng cụ gì?
- Bức tranh hai vẽ ? - Sử dụng dụng cụ ?
Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4 - GV gọi số em trình bày trước lớp Bước 3:
-HS trả lời
- Các bạn dọn vệ sinh - Chổi, khăn, hốt rác - Trang trí lớp
(6)- Lớp học em đẹp chưa ? - Lớp em có tranh trang trí ?
- Bàn ghế lớp xắp xếp ngắn chưa ?
- Mũ nón để nơi quy định khơng? - Em có viết vẽ bậy lên tường khơng ? - Em có vứt rác bừa bãi lớp không ? - Em nên làm để lớp đẹp ? - GV rút kết luận (SGK)
- Thảo luận lớp - Đã sạch, đẹp - Ngay ngắn
- Đúng nơi quy định - Không
- Không
- Không vẽ bậy, vứt rác
Hoạt động : Thực hành.
MT : Biết cách sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học. Cách tiến hành
Bước 1: GV chia lớp tổ
Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Nhóm em có dụng cụ gì?
Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày -GV theo dõi HS trả lời
-GV kết luận : Khi làm vệ sinh em cần sử dụng dụng cụ hợp lý có đảm bảo sức khoẻ
-HS nêu
- Chổi, trang
- Chổi lông gà, khăn lau…
4.Củng cố – Dặn dị : -Vừa học gì?
-Muốn cho lớp học sạch, đẹp phải làm gì?
-Thấy bạn vất rác bừa bãi phải nhắc bạn nào?
-Liên hệ thực tế lớp học
- Lớp thực tốt vệ sinh giữ gìn lớp
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Ngày soạn: 18/12/2018
Ngày dạy: Thứ Tư ngày 19 tháng 12 năm 2018 BUỔI SÁNG:
Tiết1-2: Tiếng việt: (TCT: 5+6) Vần /oang/, /oac/
-Tiết 3: Mĩ thuật:
-Tiết 4: Toán: (TCT: 66)
LUYỆN TẬP CHUNG. I, Mục tiêu Giúp HS củng cố.
(7)- Kĩ năng: So sánh số phạm vi 10 Xem tranh - nêu đề tốn phép tính giải bàt Xếp hình theo thứ tự xác định
- Thái độ: u thích mơn học * Giảm tải BT2 cột
II Đồ dùng: Bảng con,
III Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 KT cũ
- Nhận xét 2, Bài mới * Bài
- Nêu tên hình vừa tạo thành
* Bài
- Yc chữa phần a
- Nhận xét * Bài 3:
* Bài 4:
IV Củng cố Dặn dò
- HS lên bảng
= + = + = + = + = + 10 = + * HS nêu yêu cầu
- Nối chấm theo thứ tự từ bé đến lớn - Cả lớp làm
- hs chữa bảng - Nhận xét sai
* Thực phép cộng trừ theo cột dọc theo hàng ngang
- hs lên bảng
- Lớp làm vào nhận xét sửa sai 10 - - + + - +5 10 b Làm nêu cách làm
nhận xét sửa sai
5 + - = - + = 10 - - = - + = 10 - + = + - = *Nêu yêu cầu … nêu cách làm
- HS lên bảng
0 < + = + 10 > - < + - Nhận xét sửa sai
* Nêu yêu cầu
(8)Ôn lại bảng cộng trừ BUỔI CHIỀU:
Tiết1-2: Ôn tiếng việt: (TCT: 3+4) Vần /oang/, /oac/
-Tiết 3: Ơn tốn: (TCT: 38)
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: - Kiến thức: giúp hs học thuộc bảng cộng, phạm vi 10. - Kĩ năng: Vận dụng bảng, cộng ,trừ để làm toán.
II/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Đọc bảng cộng
- cho hs nối tiếp đọc bảng cộng, trừ 2/ Bài tập:
Ra số tập lên bảng HD hs làm vào
- chấm để kiểm tra lực hs - Đối với hs yếu hd đếm que tính, hoăc trực quan khác
4/ Cũng cố-dặn dò Chấm chữa
-Bảng cộng trừ phạm vi 10 Đọc cn-đt
-Thi đua theo tổ 1/ tính
5+ 2+3= 4+5 +0 = 5+2+ 2= 10- - = 2/ điền dấu < > =
9-2… 3+5 8….4+2 9+1… + 7…8+1 10-1… 9- 0…7-
Bµi TÝnh
+5 +4 10
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Ngày soạn: 19/12/2018
Ngày dạy: Thứ Năm ngày 20 tháng 12 năm 2018
Tiết1-2: Tiếng việt: (TCT: 7+8) Vần /oanh/, /oach/
-Tiết 3: Âm nhạc:
-Tiết 4: Toán: (TCT: 67)
Luyện tập chung I/ Mục tiêu
-Biết cấu tạo số phạm vi 10, thực cộng ,trừ, so sánh số phạm vi 10;viết phép tính thích hợp với hình vẽ ; nhận dạng hình tam giác - Bài tập cần làm: 1; 2(dịng 1); 4(y/ c viết phép tính với tóm tắt tốn) *HSKG: làm thêm 2(dịng 2); 3;
(9)-GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1 - Các hình vật mẫu -HS chuẩn bị: - SGK Toán 1
- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I Kiểm tra cũ:( phút ) - Tính theo cột
- = 10 – = 10 -7 = 4+ = – = 10 - 4= II Dạy ( 25 phút ) 1) Giới thiệu bài:
( Giới thiệu ghi đề ) 2) Thực hành:
Bài 1: -Nêu yêu cầu a)Tính theo cột dọc b)Tính
Bài 2: -Nêu yêu cầu - Làm dòng
*HSKG: làm dòng 2 *Bài 3:- Nêu yêu cầu
Bài 4: - Nêu yêu cầu - Viết phép tính thích hợp Bài 5: Dành hs giỏi
III Củng cố, dặn dò:( phút )
- HS - HS
- HS tự làm tự chữa Bài 1: HS tự làm
a) Viết kết thẳng cột
b) Tính thứ tự từ trái sang phải Bài 2: Làm sgk(đọc kết quả) Nhận xét – chữa
Đọc kết Bài 3:
a) số lớn :10 b) số bé nhất:
Bài 4: Xem tranh nêu tốn viết tính giải tốn vào trống
5+ =7
*Dành hs giỏi :-HS phát mẫu (có hình tam giác )
- Chuẩn bị học sau BUỔI CHIỀU:
Tiết1-2: Ôn tiếng việt: (TCT: 5+6) Vần /oanh/, /oach/
-Tiết 3: Ơn tốn: (TCT: 39)
Luyện tập chung I – Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố nắm vững lại phép cộng trừ phạm vi 10
(10)- Làm BT thực hành tiếng việt toán/upload.123doc.net - Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi
II – Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ôn bài:
- GV hỏi: Buổi sáng học tốn gì? Ơn viết:
- GV viết số phép tính lên bảng cho HS làm * GV yêu cầu HS làm tập VBT Toán 1(Tập 1)/ 69
Bài 1: Số?
- GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS điền kết - GVNX, sửa sai
Bài 2: Viết số 8, 6, 10, 5, 3:
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: ………
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: ………
- Yêu cầu HS tự làm - GVNX, sửa sai
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- GV cho HS quan sát tranh nêu toán - Cho HS tự làm
- GVNX, sửa sai ( + = 6; – = 5) Bài 4: Vẽ hình thích hợp vào trống. - GV cho HS quan sát hình nhận xét - Cho HS tự làm
*Hướng dẫn HS làm BT Thực hành Tiếng việt tốn:
Bài 1: Tính.
- GV cho HS nêu yêu cầu
- GV viết cặp phép tính cho HS làm
- GVNX, sửa sai
Bài 2: Viết số 8,2,6,10,4:
- HSTL: Luyện tập chung - HS viết vào bảng - HSNX, sửa sai
- 4HS làm bảng phụ (mỗi dãy cột)
- Cả lớp làm VBT (theo dãy) - HSNX, sửa sai
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng
- HSNX, sửa sai
- 2HS làm bảng lớp,cả lớp làm VBT
- HSNX, sửa sai
- HS làm bảng lớp Cả lớp làm VBT
- HS viết làm vào bảng
(11)a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: ………
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: ………
Bài 3: Điền dấu >, <, =. - GV cho HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm
- GVNX, sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- GV cho HS quan sát tranh nêu toán - Cho HS tự làm
Bài 3: Viết phép tính vào trống theo mẫu. - GV cho HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm - GVNX, sửa sai Củng cố -Dặn dò:
- Làm lại tập Về xem trước
- HS tự làm - HSNX, sửa sai
- HS tự làm - HSNX, sửa sai
- HS quan sát nêu toán - HS làm bảng lớp Cả lớp làm
6 + = 10 - = - HS tự làm - HSNX, sửa sai
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Ngày soạn:20/12/2018
Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018 Tiết 1: Thể dục:
-Tiết 2: Toán: (TCT: 68)
Kiểm tra cuối kì
I/ Mục tiêu: - Kiến thức: giúp hs học thuộc bảng cộng, phạm vi 10. - Kĩ năng: Vận dụng bảng, cộng ,trừ để làm toán.
-Thái độ: Có ý thức học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 II/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/ Đọc bảng cộng
- cho hs nối tiếp đọc bảng cộng, trừ 2/ Bài tập:
Ra số tập lên bảng HD hs làm vào
- chấm để kiểm tra lực hs - Đối với hs yếu hd đếm que tính, hoăc trực quan khác
-Bảng cộng trừ phạm vi 10 Đọc cn-đt
-Thi đua theo tổ 1/ tính
5+ 2+3= 4+5 +0 = 5+2+ 2= 10- - = 2/ điền dấu < > =
(12)4/ Cũng cố-dặn dò Chấm chữa
9+1… + 7…8+1 10-1… 9- 0…7-
Bµi TÝnh
+5 +4 10
-Tiết 3-4: Tiếng việt: (TCT: 9+10)
Vần /oai/
-Tiết 5: Hoạt động lên lớp:
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết quan sát phía trước đường - HS biết lựa chọn nơi qua đường an tồn - HS có thói quen chấp hành luật lệ ATGT II/ ĐỒ DÙNG
GV: Một số tranh ảnh an toàn khơng an tồn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ;
Hoạt động 1:(15p) GV treo tranh giới thiệu qua tranh ảnh an toàn
- Yêu cầu HS quan sát TL để nhận thức hành vi sai đường
- Yêu cầu HS nêu hành vi sai qua đường
+Nhắc HS ln ln quan sát phía trước qua đường, biết lựa chọn nơi qua đường an toàn
Hoạt động (15p)Liên hệ địa phương ta tín hiệu đèn gì? Khơng có vạch trắng dành cho người qua đường, phải cấp hành luật lệ giao thơng: Đi bên phải, quan sát phía trước phía sáu qua đường
- GV nhận xét đánh giá
- HS quan sát TLCH
- HS thực thiện
HS tự liên hệ nơi để trả lời câu hỏi
(13)*Củng cố: (4p) Nhắc lại nội sung học