+ Ở TB nhân sơ, mARN sau phiên mã được trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp protein + Còn ở TB nhân thực tạo ra mARN sơ khai gồm các êxôn và các intron. CƠ CHẾ DỊCH MÃ[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày dạy: Tiết Lớp Sĩ số Vắng Ngày dạy: Tiết Lớp Sĩ số Vắng
Tiết 02- Bài PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- HS nêu khái niệm phiên mã, dịch mã, pơliribơxơm - Trình bày diễn biến phiên mã, dịch mã
- Nêu số đặc điểm phiên mã tế bào nhân thực khác với tế bào nhân sơ - vận dụng giải tập tính tốn
Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp tư logic, kĩ tính tốn giải tập sinh học
Thái độ:
- HS có quan niệm đắn tính vật chất tượng di truyền, có nhìn khách quan khoa học di truyền sinh giới
II CHU Ẩ N B Ị CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1 Chuẩn bị g iáo v iên:
- Phương tiện: + video trình phiên mã dịch mã + Hình 2.1,2.2,2.3, PHT,bảng phụ
+ Giáo án, sách giáo khoa, sách tập, sách di truyền I
+ máy chiếu powerpoint ( video trình phiên mã dịch mã) - Phương pháp: Trực quan sinh động kết hợp vấn đáp gợi mở, nêu vấn đề- kết hợp
hoạt động nhóm
Chu ẩ n b ị c ủ a h ọ c sinh:
- SGK, sách tập, Đọc trước nhà, xem lại kiến thức gen sinh học lớp
II
I TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC:
- Thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp
- Tìm kiếm xử lí thơng tin để tìm hiểu chế di truyền( phiên mã dịch mã) - Lắng nghe tích cực, trình bày ý tưởng, cách ứng xử với bạn bè thầy cô
IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 Kiểm tra :
- MDT, đặc điểm chung mã di truyền ? - Trình bày trình tự nhân đôi ADN? 2 Bài mới:
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại ADN thực trình để tạo ADN mới? Vậy ARN dạng Axit nucleeic tạo nào? thơng qua qua trình nào? chúng có nhiệm vụ gì? Sự đa dạng sinh giới giải thích sao? Mọi thắc mắc khác biệt giải đáp hôm nay: “Bài 2: Phiên mã dịch mã”.
(2)* Hoạt động 1: Tìm hiểu trình phiên mã. - Ho t ạ động c a nhóm 1:ủ
Hoạt động thầy Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức bản
u cầu nhóm lên trình bày cấu trúc chức loại ARN theo mẫu?
Nhận xét bổ sung để hoàn thiện kiến thức 1 Thành phần : O,N,H,P,C. 2 Cấu tạo:
- Đại phân tử cấu tạo theo nguyên tắc đa phân
- Đơn phân Ribô nucleotit ( A, U, G, X ) Các Nu liên kết với theo NTBS ( A= U, G= X) Mỗi Nu gồm thành phần: + pt H3PO4
+1 pt đường Ribo (C5H10O5)
+ loại bazo nito - ARN có cấu tạo 1 mạch – polyribonucleotit Nhóm 1: cử đại diện trình bày phần kiến thức giao Lĩnh hội kiến thức
I PHIÊN MÃ.
1 Cấu trúc chức loại ARN. tARN Vận chuyển mARN thông tin rARN riboxom Mang aa đến
(R) để dịch T
DT TT Nu
àmkhuôn DM Kết Cấu trúc :
mạch đơn xẻ thùyhợp với (Pr) để tổng hợp protein
Cấu tạo: mạch đơn dạng thẳng
Cấu tạo: mạch đơn
Bộ ba tARN
= anticodon= bbđối mã
Bộ ba mARN = bb mã= co đơn Lk có loại:
LKH, LK ht
Lk có loại: LKHT
Lk loại lk HT Có thời gian
tồn vài tế bào sau bị E phân hủy
Thời gian sống ngắn Chứa hàm lượng lớn 80% * lưu ý:
- mARN sinh vật nhân sơ gen liên tục
dài sinh vật nhân chuẩn
- mARN sinh vật nhân thực gen phân
mảnh xen kẽ đoạn IKMHaa đoạn E MHaa
Ho t ạ động c a nhóm 2:ủ
Hoạt động thầy Hoạt động của trò
Nội dung kiến thức bản Phiên mã ?Quá trình
phiên mã xảy đâu ? diễn nhóm trình bày?
Nhóm cử đại diện
2 Cơ chế phiên mã. a Khái niệm.
(3)+ Giai đoạn có enzim tham gia?
+ Vị trí tiếp xúc enzim vào gen?
+ Mạch làm khuôn tổng hợp ARN?
+ Trong giai đoạn kéo dài, enzim di chuyển theo chiều nào? Sự hoạt động mạch khuôn tạo thành mạch mới? Nguyên tắc chi phối?
+ Khi trình phiên mã dừng?
*Lưu ý:
loại bỏ để tạo thành mARN trưởng thành gồm êxơn tham gia q trình dịch mã.
trình bày phần kiến thức giao" phiên mã" thông qua hệ thống câu hỏi
Nghiên cứu SGK trang 13 trả lời câu hỏi
Lĩnh hội kiến thức
ADN mạch kép vi khuẩn, sv nhân thực - Quá trình phiên mã diễn nhân tế bào, kì trung gian lần phân bào, lúc NST tháo xoắn
c Cơ chế phiên mã
B1: Tháo xoắn ADN : Enzim ARN pôlimeraza bám vào vùng khởi đầu làm gen tháo xoắn để lộ mạch khuôn 3’→ 5’.
B2: Tổng hợp ARN:
+ Enzim ARN pôlimeraza trượt dọc mạch mã gốc 3’→5’ tổng hợp ARN theo nguyên tắc bổ sung (A=U, G=X) gặp tính hiệu kết thúc
B3: Giai đoạn kết thúc: Phân tử mARN có chiều 5’→3’ giải phóng Sau mạch ADN liên kết lại với
*Lưu ý:
+ Ở TB nhân sơ, mARN sau phiên mã trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp protein + Còn TB nhân thực tạo mARN sơ khai gồm êxôn intron Các intron
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu chế dịch mã. - Hoạt động nhóm 3:
GV: Nêu vấn đề : Dịch mã nghĩa ?
GV: Yêu cầu hS quan sát hình 2.3, mơ tả giai đoạn trình dịch mã
HS: Nêu khái niệm dịch mã
HS: Nghiên cứu hình 2.3 thông tin sgk trang 12,13, nêu giai
II CƠ CHẾ DỊCH MÃ. 1 Khái niệm.
- Dịch mã trình chuyển tổng hợp prôtêin - Dịch mã giai đoạn sau phiên mã, diễn tế bào chất- lưới nội chất hạt
2 Diễn biến chế dịch mã. a Hoạt hóa aa Sơ đồ hóa: E
aa + ATP→ aa-ATP → phức hợp aa-tARN ( Hoạt hóa)
b Tổng hợp chuỗi pôlipeptit. B1: Mở đầu:
- Đầu tiên tiểu phần bé tx với mARN vị trí đặc hiệu có mã AUG
(4)GV bổ sung: * Lưu ý: - Nhiều R tham gia dịch mã trên phân tử mARN gọi là Polyriboxom có tác dụng tăng hiệu suất tổng hợp Pr cùng loại
- Mỗi pt mARN có thể sử dụng để tổng hợp nhiều chuỗi polypeptit sau được e phân hủy đi +Mỗi phân tử mARN tổng hợp từ đến nhiều chuỗi polipeptit cùng loại tự hủy. Các ribôxôm sử dụng qua vài hệ tế bào tham gia tổng hợp bất loại protein nào.
đoạn:
- Hoạt hóa axit amin
- Tổng hợp chuỗi pôlipeptit
- Tiểu phần lớn lk với tiểu phần nhỏ tạo nên Riboxom hoàn chỉnh
B2: Kéo dài chuỗi polypeptit
- tARN - aa mang aa1 tiến vào mARN bs với bb1 theo NTBS
- LK peptit aamđ aa1 tạo thành giải phóng phân tử nước
R dịch chuyển bước= 1bb= 3.3,4A0 =
10,2A0
- Quá trình tiếp tục cuối pt mARN B3: kết thúc
- Khi ( R) tx với mã kết thúc( UAA, UGA,UAG) trình dịch mã dừng lại
+ tiểu phần R tách + Chuỗi polypeptit giải phóng
+ aaMĐ bị cắt khỏi chuỗi polypeptit tạo Pr có cấu trúc hồn chỉnh ( Pr b3có hoạt tính SH) * Cơ chế phân tử tượng di truyền:
Phiên mã dịch mã
ADN mARN Pr →Tính trạng x2
3 Củng cố, luyện tập:
- GV: Nhấn mạnh trọng tâm cho học sinh:
+ mARN tổng hợp mạch mã gốc có chiều 3’-5’của phân tử ADN + (E) tham gia phiên mã ARN polymeaza
+ Thực theo nguyên tắc bổ sung A=U; G=X
+ Phiêm mã SVNS diễn nhanh tạo phân tử mARN dài so với SVNT
* HS: Hoàn thành phiếu kiểm tra nhận thức hs 4
Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
- Bài tập : phân tích mối quan hệ trình sau: * Cơ chế phân tử tượng di truyền:
Phiên mã dịch mã
ADN mARN Pr →Tính trạng
(5)- GV: Cung cấp cho HS công thức để vận dụng làm tập Dạng tái phiên mã
tái bản phiên mã
- Tổng số ADN con= ( =2k (k là
số lần tái bản) - Số gen có mạch hồn tồn mới tạo sau k lần tái bản:
2k - 2. - Số nuclêôtit trong gen gen tái k lần: N 2k
- Số Nu môi trường cung cấp gen tái k lần:
N
td = N 2k – N = N( 2k -1)
* Phiên mã lần
+ Số ribônu tự loại cần dùng số nu loại mà bổ sung mạch gốc ADN : rAtd = Tgốc ; rUtd = Agốc
rGtd = Xgốc; rXtd = Ggốc
+ Số ribônu tự loại cần dùng số nu mạch ADN rNtd =
N *Phiên mã k lần
- Số phân tử ARN = Số lần mã = K
+ Số ribônu tự cần dùng số ribônu cấu thành phân tử ARN Vì qua K lần mã tạo thành phân tử ARN tổng số ribônu tự cần dùng là:
rNtd = K rN
- Số nuclêôtit phân tử mARN gen phiên mã k lần: k.N/2
+ Suy luận tương tự, số ribônu tự loại cần dùng :