GIÁO ÁN SINH HỌC 12 Bài 2: PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ I/ Mục tiêu: Kiến thức: Sau học xong học sinh phải: - Nêu thành phần tham gia vào trình phiên mã dịch mã - Trình bày diễn biến q trình phiên mã dịch mã - Giải thích khác nơi xảy phiên mã dịch mã - Phân biệt khác phiên mã dịch mã - Phân biệt khác phiên mã sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực - Giải thích thơng tin di truyền nhân tế bào đạo tổng hợp prôtêin tế bào chất Kỹ & thái độ: - Rèn luyện khả quan sát hình, mơ tả tượng biểu hình - Phát triển kỹ so sánh, suy luận sở hiểu biết mã di truyền - Từ kiến thức: " Hoạt động cấu trúc vật chất tế bào nhịp nhàng thống nhất, bố mẹ truyền cho tính trạng có sẵn mà ADN- sở vật chất tính trạng" từ có quan niệm tính vật chất tượng di truyền II/ chuẩn bị: GV: - Phim( ảnh động, tranh ảnh phóng to) q trình phiên mã dịch mã - Phiếu học tập - Máy chiếu projector( máy chiếu Overhead, bảng phụ), máy tính HS: - Tấm trong( giấy rôki), bút phớt - Học cũ xem trước III/ TTBH : TaiLieu.VN Page 1 Kiểm tra: GV dùng câu hỏi trắc nghiệm liên quan tới kiến thức trọng tâm trước để kiểm tra Bài mới: Tại thông tin di truyền ADN nằm nhân tế bào đạo tổng hợp prôtêin tế bào chất? Q trình tổng hợp prơtêin diễn gồm giai đoạn nào? Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chế HS tìm hiểu chế phiên phiên mã mã Phát phiếu học tập - Nhận phiếu học tập theo nhóm bàn - Theo dõi giáo viên giới Giới thiệu đoạn thiệu phim( ảnh động) - Quan sát phim, hình 2.1, trình phiên mã độc lập đọc SGK, thảo Yêu cầu học sinh quan luận nhóm ghi nội sát phim, hình 2.1, kết hợp dung vào độc lập đọc SGK mục I-2, trong( giấy rơki) sau thảo luận nhóm hồn thành nội dung phiếu học tập thời gian 7' - Trao đổi phiếu kết Yêu cầu nhóm trao cho nhóm bạn đổi phiếu kết để kiểm - Quan sát phiếu giáo viên tra chéo, GV đưa kết treo bảng, nhận phiếu để lớp xét để hồn thiện kiến quan sát sau gọi thức học sinh nhóm - Đánh giá kết cho khác nhận xét, phân tích nhóm bạn Nhận xét, bổ sung, hoàn thiện, đưa đáp án, - Ghi nội dung tóm tắt vào tóm tắt ý để hồn thiện phiếu TaiLieu.VN Nội dung I/ Phiên mã: Cấu trúc chức loại ARN: ( kết phiếu học tập đĩa CD tư liệu) Cơ chế phiên mã: - Enzim tham gia: Enzim pôlimeraza - Điểm khởi đầu ADN mà enzim hoạt động: Điểm khởi đầu đứng trước gen đầu 3' mạch khuôn, đoạn ARN hoạt động tương ứng với gen - Chiều mạch khuôn tổng hợp ARN: 3'-5' - Chiều tổng hợp mARN: 5'-3' - Nguyên tắc bổ sung: Ag = Um, Gg = Xm, Tg= Am Khái niệm phiên mã: SGK Page học sinh hiểu tự đánh học tập nhà tóm tắt giá cho vào Trên sở nội dung - Trình bày diễn biến tóm tắt đoạn phim, yêu chế phiên mã cầu học sinh trình bày lại diễn biến trình phiên mã Hình thành khái niệm phiên mã: Từ chế - Trình bày khái niệm II/ Dịch mã: kết trình phiên mã phiên mã, yêu cầu học Hoạt hoá axit amin: sinh cho biết phiên mã aa ATP, enzim aa h.hoá Hoạt động 2: Hướng dẫn aa h.hố ATP, enzim học sinh tìm hiểu diễn biến trình dịch HS tìm hiểu diễn biến mã trình dịch mã Yêu cầu học sinh đọc mục II-1 SGK tóm tắt giai đoạn hoạt hoá axit - Đọc mục II SGK amin sơ đồ Sau - Tóm tắt giai đoạn hoạt giáo viên hướng dẫn để hoá aa sơ đồ học sinh hồn thiện ghi ( chiếu minh - Ghi theo sơ đồ giáo hoạ cho học sinh xem viên chỉnh sửa đoạn phim q trình hoạt hố axit amin) ĐVĐ chuyển ý: Các aa sau hoạt hoá gắn với tARN tương ứng, giai đoạn diễn nào? Phát phiếu học tập số theo nhóm bàn aa-tARN Tổng hợp chuỗi pôlipeptit: a) Thành phần tham gia: mARN trưởng thành, tARN, số loại enzim, ATP, axit amin tự b) Diễn biến: - Gồm bước: Mở đầu, kéo dài, kết TaiLieu.VN Page Giới thiệu đoạn phim( ảnh động) chế dịch mã thúc ( nội dung phiếu học tập đĩa CD tư liệu) Yêu cầu học sinh quan sát phim kết hợp độc lập đọc SGK mục II-2 trang - Nhận phiếu học tập số 13, sau thảo luận nhóm hồn thành nội dung phiếu học tập thời - Theo dõi giáo viên giới thiệu gian 10 phút Yêu cầu nhóm trao đổi phiếu kết để kiểm tra chéo lấy phiếu để lớp quan sát sau gọi học sinh nhóm khác nhận xét, phân tích Nhận xét, bổ sung, hồn thiện, đưa đáp án, giải thích tóm tắt ý để học sinh hiểu tự đánh giá cho Lưu ý cho học sinh: - Nhờ loại enzim, aa mở đầu tách khỏi chuỗi pôlipeptit vừa tổng hợp - Quan sát phim, độc lập đọc SGK, thảo luận nhóm * Cơ chế phân tử tượng di ghi nội dung vào truyền: SGK trong( giấy rôki) - Trao đổi phiếu kết cho nhóm bạn - Quan sát phiếu giáo viên treo bảng, nhận xét để hoàn thiện kiến thức - Đánh giá kết cho nhóm bạn - Ghi nội dung tóm tắt vào hồn thiện phiếu - Trên mARN thường có học tập nhà tóm tắt nhiều ribơxơm tham gia vào dịch mã gọi pơlixơm Hãy giải thích sơ đồ chế phân tử TaiLieu.VN Page tượng di truyền: ADN-> mARN-> prơtêin> tính trạng - ADN truyền lại cho đời sau thông qua chế tự - Trình bày tính trạng thể hình thành thơng qua chế phiên mã từ ADN sang mARN dịch mã từ mARN sang prôtêin từ prơtêin qui định tính trạng Củng cố: - Yêu cầu học sinh xác định thời gian, vị trí thành phần tham gia phiên mã, dịch mã - GV treo bảng phụ chiếu hình câu hỏi trắc nghiệm, yêu cầu lớp quan sát, gọi học sinh chọn phương án trả lời đúng, sau hỏi lớp trí hay khơng phương án lựa chọn học sinh trả lời Từ củng cố đánh giá tiếp thu lớp - Chọn phương án trả lới câu sau : 1) Q trình phiên mã có A vi rút, vi khuẩn B sinh vật nhân chuẩn, vi khuẩn C vi rút, vi khuẩn, sinh vật nhân thực D sinh vật nhân chuẩn, vi rút 2) Loại ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền A ARN thông tin TaiLieu.VN B ARN vận chuyển Page B ARN ribơxơm D SiARN 3) Giai đoạn khơng có q trình phiên mã sinh vật nhân sơ là: A enzim tách mạch gen B tổng hợp mạch polinuclêôtit C cắt nối exon D enzim thực việc sửa sai Trong phiên mã, mạch ADN dùng để làm khuôn mạch A 3, - 5, B 5, - 3, C mẹ tổng hợp liên tục D mẹ tổng hợp gián đoạn Các prôtêin tổng hợp tế bào nhân chuẩn A phức hợp aa- tARN B kết thúc axitfoocmin- Met C kết thúc Met D bắt đầu axitamin Met Thành phần sau không trực tiếp tham gia trình dịch mã? A- mARN B- ADN C- tARN D- Ribôxôm Trên mạch khuôn đoạn gen cấu trúc có trình tự nuclêơtit sau: -XGA GAA TTT XGA-, vào bảng mã di truyền có trình tự axit amin chuỗi pơlipeptit tương ứng điều khiển tổng hợp từ đoạn gen A - Ala- Leu- Lys- Ala- B - Leu- Ala- Lys- Ala- C - Ala- Lys- Leu- Ala- D - Ala- Lys- Ala- Leu- Đáp án: 1.C 2.A 3C 4A 5D 6B 7A HDVN : 1) Hãy kẻ bảng so sánh chế phiên mã dịch mã 2) GV thêm tập SBT phần tương ứng với học 3) Nhắc nhở chuẩn bị TaiLieu.VN Page -Phiếu học tập số 1 Dựa vào kiến thức học lớp 10 kết hợp quan sát hình 2.1 đọc mục I-1 SGK để phân biệt loại ARN đặc điểm cấu trúc chức Loại ARN mARN tARN rARN Điểm phân biệt Đặc điểm cấu trúc Chức Quan sát đoạn phim kết hợp đọc SGK mục I-2 mơ tả lại diễn biến q trình phiên mã theo gợi ý sau: Enzim tham gia Điểm khởi đầu ADN mà enzim hoạt động Chiều mạch khuôn tổng hợp ARN Chiều tổng hợp mARN Nguyên tắc bổ sung thể nào? TaiLieu.VN Page Hiện tượng xảy kết thúc phiên mã Điểm khác biệt phiên mã sinh vật nhân sơ với sinh vật nhân thực Phiếu học tập số Hãy quan sát đoạn phim( ảnh động) chế dịch mã kết hợp đọc sách giáo khoa mục II hoàn thành nội dung sau thời gian 10 phút: Nêu thành phần tham gia dịch mã Trình bày chế dịch mã cách tóm tắt nội dung vào bảng sau: Các bước Diễn Biến Mở đầu Kéo dài Kết thúc TaiLieu.VN Page ... diễn biến trình phiên mã Hình thành khái niệm phiên mã: Từ chế - Trình bày khái niệm II/ Dịch mã: kết trình phiên mã phiên mã, yêu cầu học Hoạt hoá axit amin: sinh cho biết phiên mã aa ATP, enzim... Tg= Am Khái niệm phiên mã: SGK Page học sinh hiểu tự đánh học tập nhà tóm tắt giá cho vào Trên sở nội dung - Trình bày diễn biến tóm tắt đoạn phim, yêu chế phiên mã cầu học sinh trình bày lại... qua chế phiên mã từ ADN sang mARN dịch mã từ mARN sang prơtêin từ prơtêin qui định tính trạng Củng cố: - Yêu cầu học sinh xác định thời gian, vị trí thành phần tham gia phiên mã, dịch mã - GV