Nhận xét, bổ sung nếu cần Cần đăng kí với một nhà - Nhờ các thiết bị trên các máy cung cấp dịch vụ tính đơn lẻ hoặc các mạng InternetISP để được hỗ trợ LAN, WAN được kết nối vào Ghi nh[r]
(1) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương Tiết thứ: Chương I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH Ngày soạn:15/08/2010 Ngày dạy: 18/08 9A – 27/08 9B MỤC TIÊU 1.1Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu vì cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính là gì - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông 1.2 Kỹ năng: - Biết vai trò mạng máy tính xã hội 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính 2.2 Học sinh: Xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Sử dụng phương pháp nêu và giải vấn đề - Phương pháp dạy học trực quan: đưa các hình ảnh phóng to tranh sách giúp lớp chú ý quan sát TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 4.1 Ổn định lớp (2’) Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A - 27 ; Vắng: Lớp 9B - 31 ; Vắng: 4.2 Kiểm tra bài cũ (Không thực hiện) 4.3 Bài * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở các lớp em đã học số phần mềm ứng dụng như: Word, Excel, Turbo Pascal Hằng ngày các em thường hay trao đổi với bạn bè chat và gửi Email, các em có thắc mắc là người ta lại có thể làm không Muốn biết câu trả lời thì các em hiểu chương trình tin học lớp * Tiến trình bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu vì cần mạng máy tính (15’) - Hàng ngày, em thường dùng - Trả lời theo ý hiểu Vì cần mạng máy máy tính vào công việc gì? - Chia nhóm thảo luận trả tính? - Em thấy máy tính cung lời Người dùng có nhu cầu cấp các phần mềm phục vụ các - Đại diện nhóm trình bày trao đổi liệu các nhu cầu hàng ngày kết quả, nhóm khác nhận phần mềm người, các em có xét (bổ sung) Với các máy tính đơn lẻ, tự đặt câu hỏi vì cần mạng - Ghi bài nhận kiến thức khó thực thông tin cần trao đổi có dung lượng máy tính không Các em hãy tham khảo thông tin SGK lớn và cho biết lí vì Nhu cầu dùng chung các Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net (2) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương cần mạng máy tính? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (24’) - Cho Hs tham khảo thông tin - Kết hợp SGK trả lời Khái niệm mạng máy SGK Mạng máy tính là gì? tính - Ghi nhận a) Mạng máy tính là gì? Nhận xét, bổ sung - Em hãy nêu các kiểu kết nối - Kiểu kết nối hình sao, Mạng máy tính là tập hợp kiểu đường thẳng, kiểu các máy tính kết nối phổ biến mạng máy tính? vòng với theo phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho KÕ èn Ó# ×#h# # KÕ èn Óu# #ê ¼ # h # KÕ èn Ó# ßv# # phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần Nhận xét, bổ sung mềm, máy in,… - Mỗi kiểu có ưu điểm và Các kiểu kết nối mạng máy nhược điểm riêng nó tính: Mạng hình sao: Có ưu điểm là - Ghi nhận - Kết nối hình có thiết bị nào đó - Kết nối đường thẳng nút thông tín bị hỏng thì mạng - Kết nối kiểu vòng hoạt động bình thường, có thể mở rộng thu hẹp tùy - Biết thêm kiến thức theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm là trung tâm có cố thì toàn mạng ngừng hoạt động Mạng đường thẳng: Có ưu điểm là dùng dây cáp ít nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm là có ùn b) Các thành phần tắc giao thông di chuyển mạng liệu với lưu lượng lớn và có Các thiết bị đầu cuối hỏng hóc đoạn nào đó thì máy tính, máy in,… khó phát hiện, ngừng Môi trường truyền dẫn cho trên đường dây để sửa chữa phép các tín hiệu truyền ngừng toàn hệ thống qua đó(sóng điện từ, Mạng dạng vòng: Có thuận lợi xạ hồng ngoại) là có thể nới rộng xa, tổng Các thiết bị kết nối đường dây cần thiết ít so mạng(modem, định với hai kiểu trên, nhược điểm là tuyến) đường dây phải khép kín, bị Giao thức truyền thông: là ngắt nơi nào đó thì toàn tập hợp các quy tắc quy hệ thống bị ngừng - Em hãy nêu các thành phần - Kết hợp SGK thảo luận, định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và trả lời chủ yếu mạng? nhận liệu trên mạng Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi bài Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net (3) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương 4.4 Củng cố (2’) - Cần hiểu rõ vì cần mạng máy tính - Nắm vững khái niệm mạng máy tính và các thành phần mạng 4.5 Hướng dẫn nhà(1’) - Trả lời câu 1,2 SGK - Về nhà học bài, xem nội dung bài còn lại RÚT KINH NGHIỆM ———»«——— Kí duyệt Tiết thứ: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH Ngày soạn: 22/08/2010 Ngày dạy: 25/08 9A – 10/09 9B MỤC TIÊU 1.1Kiến thức: - Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không, mạng cục và mạng diện rộng - Biết vai trò máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính 1.2 Kỹ năng: - Biết vai trò mạng máy tính xã hội 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính 2.2 Học sinh: Xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp vấn đáp: Đặt vấn đề khéo léo, đưa câu hỏi để học sinh trao đổi, trả lời nhằm gợi mở cho học sinh sáng tỏ vấn đề mới, tự khai thác tri thức cách tái tài liệu đã học từ kinh nghiệm đã tích lũy sốngvà đưa nhận xét - Sử dụng phương pháp thuyết trình giúp học sinh hình dung thông tin xung quanh chúng ta nhằm tổng kết tri thức mà học sinh đã thu lượm cách có hệ thống TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 4.1 Ổn định lớp (2’) Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A - 27 ; Vắng: Lớp 9B - 31 ; Vắng: 4.2.Kiểm tra bài cũ (5’) * Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm các thành phần gì? (10đ) Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net (4) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương * Đáp án: - Mạng máy tính hiểu là tập hợp các máy tính kết nối với theo phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in, máy fax, - Một mạng máy tính gồm các thành phần: + Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in, kết nối với tạo thành mạng + Môi trường truyền dẫn cho phép các tín hiệu truyền qua đó: các loại dây dẫn, sóng điện từ, xạ hồng ngoại, + Các thiết bị kết nối mạng ( thiết bị mạng) vỉ mạng, hub, chuyển mạch, + Giao thức truyền thông (protocol) là tập hợp các quy tắc quy định cách trao đổi thông tin các thiết bị gửi và nhận liệu trên mạng 4.3 Bài * Giới thiệu bài mới: (1’) Giờ trước các em đã biết vì cần mạng máy tính Được tìm hiểu khái niệm mạng máy tính và các thành phần mạng Hôm nay, chúng ta học bài để hiểu rõ mạng máy tính: Phân loại mạng máy tính, vai trò máy tính mạng, lợi ích mạng máy tính * Tiến trình bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT NỘI DUNG ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (13’) - Cho Hs tham khảo thông tin sgk Em hãy Kết hợp Phân loại nêu vài loại mạng thường gặp? SGK trả lời mạng máy tính - Đầu tiên là mạng có dây và mạng không dây các câu hỏi a) Mạng có dây phân chia dựa trên môi trường truyền dẫn Vậy GV đưa và mạng không mạng có dây sử sụng môi trường truyền dẫn là gì? dây - Mạng không dây sử sụng môi trường truyền dẫn là - Mạng có dây sử gì? dụng môi trường truyền dẫn là các Nhận xét, bổ sung (nếu cần) dây dẫn(cáp - Mạng không dây các em thường nghe người ta gọi xoắn, cáp quang) là Wifi các tiệm Cafe Mạng không dây có khả - Mạng không thực các kết nối thời điểm, nơi dây sử dụng môi phạm vi mạng cho phép Phần lớn các mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có Ghi nhận kiến trường truyền dẫn không dây(sóng dây và không dây Trong tương lai, mạng không dây thức điện từ, xạ ngày càng phát triển hồng ngoại) b) Mạng cục - Ngoài ra, người ta còn phân loại mạng dựa trên và mạng diện phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục rộng và mạng diện rộng Vậy mạng cục là gì? Mạng cục bộ(Lan Nhận xét - Local Area - Còn mạng diện rộng là gì? Network) hệ Nhận xét thống máy tính - Giải thích thêm: các mạng lan thường dùng kết nối gia đình, trường phổ thông, văn phòng hay Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net (5) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương công ty nhỏ - Kết hợp SGK thảo luận trả lời Còn mạng diện rộng thường là kết nối các mạng - Ghi nhận lan kiến thức - Kết hợp SGK thảo luận trả lời - Ghi nhận kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng (12’) - Mô hình mạng máy tính phổ biến là gì? - Theo mô hình này, máy tính chia thành loại chính Đó là loại nào? - Máy chủ thường là máy nào, có vai trò gì mạng? - Máy trạm là máy nào, có vai trò gì mạng? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu Kết hợp SGK, thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên đưa Vai trò máy tính mạng Mô hình mạng máy tính phổ biến là mô hình khách – chủ(client – server): Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, - Ghi nhận cài đặt các chương trình kiến thức dùng để điều khiển toàn việc quản lí và phân bổ các tài nguyên trên mạng với mục đích dùng chung Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Trang Lop8.net (6) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính (9’) - Nói tới lợi ích mạng máy tính là nói tới - Trả lời theo ý Lợi ích chia sẻ(dùng chung) các tài nguyên trên mạng Vậy hiểu mạng máy tính lợi ích mạng máy tính là gì? Dùng chung liệu - Biết lời ích Dùng chung các mạng máy thiết bị phần tính, ghi cứng máy in, nhớ, các ổ nhận đĩa,… 4.4 Củng cố: (2’) - Nắm tiêu chí dùng để phân biệt mạng LAN và mạng WAN - Biết giống và khác mạng có dây và mạng không dây - Nắm vững vai trò và lợi ích mạng máy tính 4.5 Hướng dẫn nhà:(1’) - Đọc trước nội dung bài mới: Mạng thông tin toàn cầu Internet - Trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK trang 10 RÚT KINH NGHIỆM: ———»«——— Kí duyệt Tiết thứ: Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET Ngày soạn: 05/09/2010 Ngày dạy: 08/09 9A – 17/09 9B MỤC TIÊU 1.1Kiến thức: - Biết Internet là gì, lợi ích Internet - Biết số dịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet, tìm kiếm thông tin trên Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử và các dịch vụ khác - Biết làm nào để kết nối Internet.: 1.2 Kỹ năng: - Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc - Học sinh ham thích học môn tin học CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, tranh ảnh Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net (7) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương 2.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu và giải vấn đề: Nêu vai trò thông tin và thông qua đó giải thích hoạt động thông tin - Vấn đáp: Đưa câu hỏi cho lớp và gọi số học sinh trả lời Yêu cầu học sinh khác nhận xét, cuối cùng đưa kết luận giáo viên - Sử dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm tổ chức cho học sinh tri giác có chủ đích, có kế hoạch, tạo khả cho học sinh theo dõi tiến trình và biến đổi diễn đối tượng quan sát trước TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 4.1 Ổn định lớp (2’) Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A - 27 ; Vắng: Lớp 9B - 31 ; Vắng: 4.2 Kiểm tra bài cũ:(5’) * Câu hỏi: Hãy cho biết giống và khác mạng có dây và mạng không dây? (10đ) * Đáp án: - Giống nhau: Được phân chia dựa trên môi trường truyền dẫn tín hiệu - Khác nhau: + Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn là các dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) + Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) 4.3 Bài * Giới thiệu bài mới: (1’) Ở bài trứơc các em đã tìm hiểu mạng máy tính, còn mạng thông tin toàn cầu Internet thì Chúng ta hiểu rõ bài học hôm * Tiến trình bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet là gì? (14’) - Cho Hs tham khảo thông tin - Dựa vào SGK thảo luận trả Internet là gì? sgk Em hãy cho biết lời câu hỏi GV đưa - Internet là mạng kết nối Internet là gì? hàng triệu máy tính và mạng máy tính trên khắp - Em hãy cho ví dụ - Hiểu khái niệm, ghi bài giới, cung cấp cho người khả khai thác dịch vụ thông tin đó? nhiều dịch vụ thông tin Nhận xét, bổ sung (nếu khác Email, cần) Chat, Forum,… - Theo em là chủ thực - Trả lời theo ý hiểu mạng internet? Nhận xét, giải thích: Mỗi phần nhỏ Internet các tổ chức khác quản lí, không tổ chức hay cá nhân nào nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net (8) Tin học lớp phần mạng, có thể khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu - Em hãy nêu điểm khác biệt Internet so với các mạng máy tính thông thường khác? Nhận xét - Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức và hiểu biết có mình trên Internet không? Có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết các sản phẩm mình trên Internet Theo em, các nguồn thông tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí không? Nhận xét , chốt lại, giải thích: Khi đã gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất có thể kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Trường THCS Sơn Dương - Thảo luận trả lời - Nhận thấy khác biệt - Trả lời theo chủ ý mình - Suy nghỉ trả lời - Ghi nhận kiến thức - Mạng Internet là chung, không là chủ thực nó Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây là các điểm khác biệt Internet so với các mạng máy tính khác Khi đã gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất có thể kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Tiềm Internet lớn, ngày càng có nhiều các dịch vụ cung cấp trên Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ nào Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ trên Internet (20’) - Em hãy liệt kê số dịch - Dựa vào SGK trả lời Một số dịch vụ trên vụ trên Internet? Internet Nhận xét, bổ sung cần - Biết các dịch vụ trên a)Tổ chức và khai thác Internet thông tin trên Internet Word Wide Web(Web): - Đầu tiên là dịch vụ tổ chức Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net (9) Tin học lớp và khai thác thông tin trên Internet, đây là dịch vụ phổ biến Các em để ý các em gõ trang web nào đó, thì các em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy các em có thắc mắc mắc là chữ WWW đó có ý nghĩa gì không Các em hãy tham khảo thông tin SGK và cho cô biết dịch vụ WWW là gì? - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet chính là web Tuy nhiên, web là dịch vụ nhiều người sử dụng trên Internet - Để tìm thông tin trên Internet em thường dùng công cụ hỗ trợ nào? - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Danh mục thông tin là gì? - Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập là nào? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Trường THCS Sơn Dương Cho phép tổ chức thông tin trên Internet dạng các trang nội dung, gọi là các trang web Bằng trình duyệt web, người dùng có thể dễ dàng truy cập để xem các trang đó máy tính kết nối Tham khảo SGK trả lời với Internet b)Tìm kíếm thông tin trên Internet - Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thông tin dựa trên - Ghi bài kiến thức sở các từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm - Danh mục thông tin (directory): Là trang web chứa danh sách các trang Thảo luận trả lời câu hỏi GV web khác có nội dung phân theo các chủ đề đưa * Lưu ý: Không phải - Ghi nhận kiến thức thông tin trên Internet là thông tin miễn phí Khi sử dụng lại các thông tin Thảo luận trả lời câu hỏi GV trên mạng cần lưu ý đến đưa quyền thông tin đó - Ghi nhận kiến thức Hs: Ghi bài - Hiểu, ghi nhận - Yêu cầu HS đọc lưu ý SGK Giải thích lưu ý - Hàng ngày các em trao đổi - Dựa vào SGK trả lời thông tin trên Internet với thư điện tử (Email) Vậy thư điện tử là gì? - Ghi bài Nhận xét - Sử dụng thư điện tử em có thể đính kèm các tập tin(phần mềm, văn bản, âm thanh, hình ảnh, ) Đây là Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu c) Thư điện tử Thư điện tử (E-mail) là dịch vụ trao đổi thông tin trên Internet thông qua các hộp thư điện tử Người dùng có thể trao đổi thông tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp Trang Lop8.net 10 (10) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương các dịch vụ phổ biến, người dùng có thể trao đổi thông tin cho cách Lắng nghe và ghi bài nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp 4.4 Củng cố: (2’) - Hiểu internet là gì - Biết số dịch vụ trên internet: tổ chức và khai thác thông tin trên Web, tìm kiếm thông tin trên internet, thư điện tử, 4.5 Hướng dẫn nhà: (1’) - Tìm hiểu vài ứng dụng khác trên internet - Làm nào để kết nối internet - Trả lời câu hỏi SGK RÚT KINH NGHIỆM: ———»«——— Kí duyệt Tiết thứ: Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET Ngày soạn:12/09/2010 Ngày dạy: 15/09 9A – 24/09 9B MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Biết số dịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet, tìm kiếm thông tin trên Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử và các dịch vụ khác - Biết làm nào để kết nối Internet.: 1.2 Kỹ năng: - Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc - Tạo cho học sinh lòng ham mê, yêu thích môn tin học CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, tranh ảnh 2.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 11 (11) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Nêu và giải vấn đề: Nêu vai trò thông tin và thông qua đó giải thích hoạt động thông tin - Vấn đáp: Đưa câu hỏi cho lớp và gọi số học sinh trả lời Yêu cầu học sinh khác nhận xét, cuối cùng đưa kết luận giáo viên - Sử dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm tổ chức cho học sinh tri giác có chủ đích, có kế hoạch, tạo khả cho học sinh theo dõi tiến trình và biến đổi diễn đối tượng quan sát trước TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 4.1 Ổn định lớp: (2’) Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A - 27 ; Vắng: Lớp 9B - 31 ; Vắng: 4.2 Kiểm tra bài cũ:(5’) * Câu hỏi: Internet là gì? Em hãy liệt kê số dịch vụ trên Internet? * Đáp án: - Internet là mạng kết nối hàng triệu máy tính trên khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác nhau: đọc, nghe xem tin trực tuyến thông qua các báo điện tử, đài truyền hình trực tuyến, thư điện tử (E-mail), trò chuyện trực tuyến (Chat), trao đổi hình thức diễn đàn (Forum), mua bán qua mạng, - Một số dịch vụ trên internet: + Tổ chức và khai thác thông tin trên Web + Tìm kiếm thông tin trên internet + Thư điện tử 4.3 Bài mới: Giới thiệu bài mới: (1’) Hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu vài ứng dụng khác internet như: hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử và làm nào để kết nối internet? Tiến trình bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu số ứng dụng khác trên Internet (15’) - Internet cho phép tổ chức các - Chú ý nghe giảng Một vài ứng dụng khác họp, hội thảo từ xa với trên Internet tham gia nhiều người a) Hội thảo trực tuyến Internet cho phép tổ chức nhiều nơi khác nhau, người tham gia cần ngồi bên máy các họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều tính mình và trao đổi, thảo người nhiều nơi khác luận nhiều người nhiều vị trí địa lí khác Hình ảnh, âm hội thảo và các bên tham gia truyền b) Đào tạo qua mạng hình trực tiếp qua mạng và hiển Người học có thể truy cập thị trên màn hình phát Internet để nghe các bài trên loa máy tính giảng, trao đổi nhận - Đào tạo qua mạng là dịch vụ - Kết hợp SGK thảo luận các dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận các tài liệu nào ? trả lời bài tập và giao nộp kết Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 12 (12) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Kết hợp SGK thảo luận trả lời Trả lời theo hiểu biết Gv : Thương mại điện tử là mình dịch vụ nào ? Gv : Khi mua bán trên mạng sản phẩm nào đó, người ta toán hình thức Ghi bài nào ? Nhận xét, giả thích: Nhờ các khả này, các dịch vụ tài chính, ngân hàng có thể thực qua Internet, mang lại thuận tiện ngày nhiều cho người sử dụng Ví dụ gian hàng điện tử ebay SGK qua mạng mà không cần tới lớp c) Thương mại điện tử Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm mình lên các trang web Khả toán, chuyển khoản qua mạng cho phép người mua hàng trả tiền thông qua mạng d) Các dịch vụ khác Các diễn đàn, mạng xã hội trò chuyện trực tuyến(chat), trò chơi trực tuyến(game online) Gv : Ngoài dịch vụ trên, còn có dịch vụ nào khác trên - Dựa vào hiểu biết mình và trả lời câu hỏi Internet không ? Nhận xét, Trong tương lai, giáo viên các dịch vụ trên Internet ngày càng gia tăng và phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao người dùng Hoạt động 2: Tìm hiểu làm nào để kết nối Internet (18’) - Để kết nối Internet, đầu - Dựa vào SGK thảo luận, Làm nào để kết nối tiên em cần làm gì? trả lời các câu hỏi GV đưa Internet - Em còn cần thêm các thiết bị gì không? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Cần đăng kí với nhà - Nhờ các thiết bị trên các máy cung cấp dịch vụ tính đơn lẻ các mạng Internet(ISP) để hỗ trợ LAN, WAN kết nối vào Ghi nhận cài đặt và cấp quyền truy hệ thống mạng ISP từ cập Internet đó kết nối với Internet Đó Nhờ Modem và đường chính là lí vì người kết nối riêng(đường điện ta nói Internet là mạng các thoại, đường truyền thuê máy tính bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi) các máy tính đơn lẻ Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 13 (13) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương các mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ đó kết nối với Internet Internet là mạng các máy tính - Em hãy kể tên số nhà Đường trục Internet là các cung cấp dịch vụ Internet việt - Trả lời theo hiểu biết đường kết nối hệ thống nam? mình mạng nhà cung Nhận xét, bổ sung (nếu cần) cấp dịch vụ Internet các - Cho Hs tham khảo thông tin quốc gia trên giới cùng sgk Đường trục Internet - Tham khảo SGK trả lời xây dựng là gì? - Ghi nhận kiến thức -Nhận xét, bổ sung (nếu cần 4.4 Củng cố:(2’) - Cần biết thêm số ứng dụng khác trên internet: hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử - Biết cách kết nối internet 4.5 Hướng dẫn nhà: (2’) - Trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK trang 18 - Đọc bài đọc thêm 1: Vài nét phát triển Internet - Xem trước nội dung bài RÚT KINH NGHIỆM: ———»«——— Kí duyệt Tiết thứ: Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET Ngày soạn: 19/09/2010 Ngày dạy: 22/09 9A – 01/10 9B MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - HS nắm cách tổ chức thông tin trên mạng Internet - Biết phần mềm trình duyệt trang web 1.2 Kỹ năng: - Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc - Yêu thích môn học CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 14 (14) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương 2.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Sử dụng phương pháp nêu và giải vấn đề - Phương pháp dạy học trực quan: đưa các hình ảnh phóng to tranh sách giúp lớp chú ý quan sát - Phương pháp thực hành giúp học sinh nhớ kiến thức học TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 4.1.Ổn định lớp (2’) Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A: 27 ; Vắng: Lớp 9B: 31 ; Vắng: 4.2 Kiểm tra bài cũ (không thực hiện) 4.3 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thông tin trên Internet (15’) 1.Tổ chức thông tin trên - Cho Hs tham khảo các thông - Tham khảo SGK, trả lời Internet tin SGK Em hãy cho biết Siêu văn và trang nào là siêu văn ? web - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi bài - Siêu văn bản:Là dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác và siêu liên kết đến văn Gv: Trang web là gì? - Tham khảo SGK, trả lời khác Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi bài - Trang web là siêu văn gán địa truy cập trên Internet Địa truy cập gọi là địa trang web Gv: Cho Hs đọc thông tin SGK Website là gì? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Tham khảo SGK, trả lời Website, địa Website và trang chủ - Website là nhiều trang web liên quan tổ chức địa Địa truy cập chung gọi là địa website - Ghi bài - Trang chủ (Home page) là trang Web mở đầu Ghi bài tiên gọi truy Nhận xét, bổ sung (nếu cần) cập vào Website, Địa Website - Giới thiệu số trang website chính là địa trang chủ (trang 23 SGK) Website Hoạt động 2: Tìm hiểu truy cập web (24’) - Cho Hs tìm hiểu TT SGK, - Tham khảo SGK, thảo Truy cập Web - Trang chủ là gì? - Tham khảo SGK, trả lời Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 15 (15) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương Trình duyệt web là gì ? luận, trả lời a) Trình duyệt web Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Giới thiệu ssố phần mền trình duyệt web: Exploer, Firefox Chức và cách sử dụng các trình duyệt tương tự - Cho Hs nghiên cứu TT SGK, Muốn truy cập trang web ta làm nào? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Các trang Web liên kết với cùng Website, di chuyển đến các thành phần chứa liên kết trỏ có hình bàn tay Dùng chuột nháy vào liên kết để chuyển tới trang web liên kết - Ghi bài Hs: ghi bài Là phần mềm giúp người truy cập các trang web và khai thác tài nguyên trên Internet - Tham khảo SGK, thảo luận, trả lời b) Truy cập trang web - Ghi bài Truy cập trang web ta cần thực hiện: Nhập địa trang web vào ô địa Nhấn enter 4.4 Củng cố (2’) - Nắm vững cách truy cập Web - Hiểu rõ các khái niệm Website, địa Website và trang chủ 4.5 Hướng dẫn nhà (2’) - Trả lời câu 1,2,3,4 SGK - Về nhà học bài, xem trước nội dung còn lại RÚT KINH NGHIỆM ———»«——— Kí duyệt Tiết thứ: Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET Ngày soạn: 26/09/2010 Ngày dạy: 29/09 9A – 08/10 9B MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Các máy tìm kiếm thông tin trên mạng Internet 1.2 Kỹ năng: - Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 16 (16) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương - Có hứng thú với môn tin học CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính 2.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Sử dụng phương pháp nêu và giải vấn đề - Phương pháp dạy học trực quan: đưa các hình ảnh phóng to tranh sách giúp lớp chú ý quan sát - Phương pháp thực hành giúp học sinh nhớ kiến thức học TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 4.1 Ổn định lớp (2’) Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A: 27 ; Vắng: Lớp 9B: 31 ; Vắng: 4.2 Kiểm tra bài cũ: (10’) Câu hỏi: - Nêu các khái niệm: siêu văn bản, trang Web, Website, địa Website? (6đ) WWW là gì? (2đ) - Làm nào để truy cập trang web? (2đ) Đáp án: - Nêu các khái niệm: + Siêu văn bản: là loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, vi deo và các siêu liên kết tới các siêu văn khác + Trang Web: là siêu văn gán địa truy cập trên internet, địa truy cập này gọi là địa trang Web + Website, địa website: nhiều trang Web liên quan tổ chức địa truy cập chung tạo thành website Địa truy cập chung này gọi là địa website + WWW: là hệ thống các website trên internet - Để truy cập trang web cần thực hiện: + Nhập địa trang web vào ô địa + Nhấn Enter 4.3 Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu Tìm kiếm thông tin trên mạng Intenet (20’) - Nhiều trang website đăng tải - Tham khảo SGK, thảo Tìm kiếm thông tin trên thông tin cùng chủ đề luận, trả lời mạng Intenet mức độ khác a) Máy tìm kiếm Nếu biết địa ta có thể gõ địa vào ô địa trình duyệt để hiển thị Trong trường hợp ngược lại (không biết địa trang Web), làm ta có thể tìm kiếm thông tin? Nhận xét, máy tìm kiếm có - Tham khảo SGK, thảo Máy tìm kiếm là công cụ hộ luận, trả lời trợ tìm kiếm TT trên mạng chức gì? Internet theo yêu cầu Nhận xét, chốt lại và giải người dùng thích thêm: các máy tìm kiếm - Ghi nhận kiến thức Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 17 (17) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương cung cấp trên các trang web, kết tìm kiếm hiển thị dạng danh sách liệt kê các liên kết có liên quan Gv: Giới thiệu môt số máy tìm kiếm Google: http://www.google.com.vn Yahoo: http://www.Yahoo.com Microsoft: http://www.bing.com AltaVista: http://www.AltaVista.com - Cho Hs nghiên cứu TT SGK Sử dụng máy tìm kiếm TT - Tham khảo SGK, thảo nào? luận, trả lời các câu hỏi GV đưa - Từ khóa là gì? nhận xét , bổ sung (nếu cần) -Ghi nhận kiến thức b) Sử dụng máy tìm kiếm Máy tìm kiếm dựa trên từ khóa người dùng cung cấp hiển thị danh sách các kết có liên quan dạng liên kết Gv: Cách tìm kiếm TT các - Tham khảo SGK, thảo Các bước tìm kiếm: máy tương tự Máy tìm luận, trả lời các câu hỏi GV Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từ khóa kiếm có thể tìm kiếm gì? đưa Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Gv: mô tả các bước tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê thông tin? dạng danh sách các nhận xét , bổ sung (nếu cần) -Ghi nhận kiến thức liên kết 4.4 Củng cố (10’) - Nhắc lại toàn kiến thức học hôm 4.5 Hướng dẫn nhà (3’) - Trả lời câu hỏi 5,6 SGK - Về nhà học thuộc bài - Đọc bài học thêm - Xem trước bài thực hành 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB RÚT KINH NGHIỆM ———»«——— Kí duyệt Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 18 (18) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương Tiết thứ: Bài thực hành 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB Ngày soạn: 03/10/2010 Ngày dạy: 06/10 9A – 15/10 9B MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Biết khởi động trình duyệt web Firefox - Biết số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox - Biết mở xem thông tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn 1.2 Kỹ năng: - Biết truy cập số trang Web để đọc thông tin và duyệt các trang Web các liên kết 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, máy chiếu 2.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp vấn đáp: yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức các bài trước - Nêu và giải vấn đề: Đưa yêu cầu thực hành và quan sát học sinh làm từ đó dẫn cho máy - Phương pháp luyện tập: cho học sinh thực thực lại các thao tác cho thành thạo - Phương pháp ôn tập: giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 4.1.Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A: 27 ; Vắng: Lớp 9B: 31 ; Vắng: 4.2 Kiểm tra bài cũ (không thực hiện) 4.3 Bài Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiêu, thảo luận nội dung thực hành - Yêu cầu học sinh thảo luận - Thảo luận nội dung thực - Bài 1, Bài SGK trang mục 1,2 SGK 29,30 hành 29,30 - Yêu cầu học sinh nêu lên thắc - Nêu lên thắc mắc mắc mình - Giải đáp các thắc mắc - Ghi nhận các giải đáp - Làm mẫu cho học sinh quan (nếu thấy cần) - Ghi nhớ các thao tác sát Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh vào máy thực - Vào máy thực hành nội hành dung vừa thảo luận - Quan sát, quá trình thực hành các em Hướng dẫn thêm thấy cần thiết Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành - Tiến hành kiểm tra kết - Thực theo yêu thực hành học sinh→ghi cầu giáo viên điểm vài học sinh Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 19 (19) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương 4.4 Củng cố: ( ) - Gv Thực lại các thao tác để Hs quan sát 4.5 Hướng dẫn nhà - Thực hành lại các nội dung bài thực hành - Xem xem phần còn lại bài RÚT KINH NGHIỆM ———»«——— Kí duyệt Tiết thứ: Bài thực hành 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB Ngày soạn: 10/10/2010 Ngày dạy: 13/10 9A – 22/10 9B MỤC TIÊU 1.1.Kiến thức: - Biết truy cập số trang web cách gõ địa tương úng vào ô địa chỉ, - Lưu thông tin trên trang web 1.2 Kỹ năng: - Biết tìm kiếm thông tin trên Internet 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy 2.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp vấn đáp: yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức các bài trước - Nêu và giải vấn đề: Đưa yêu cầu thực hành và quan sát học sinh làm từ đó dẫn cho máy - Phương pháp luyện tập: cho học sinh thực thực lại các thao tác cho thành thạo - Phương pháp ôn tập: giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 4.1 Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: Lớp 9A: 27 ; Vắng: Lớp 9B: 31 ; Vắng: 4.2 Kiểm tra bài cũ (Thông thực hiện) 4.3 Bài Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Nội dung Hoạt động 1: Giới thiêu, thảo luận nội dung thực hành - Yêu cầu học sinh thảo luận mục - Thảo luận nội dung thực SGK 30 hành - Bài SGK - Yêu cầu học sinh nêu lên thắc - Nêu lên thắc mắc Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 20 (20) Tin học lớp Trường THCS Sơn Dương mắc mình - Ghi nhận các giải đáp (nếu - Giải đáp các thắc mắc thấy cần) - Làm mẫu cho học sinh quan sát - Ghi nhớ các thao tác Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát, quá trình thực hành dung vừa thảo luận các em Hướng dẫn thêm thấy cần thiết Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành - Tiến hành kiểm tra kết thực - Thực theo yêu hành học sinh→ghi điểm cầu giáo viên vài học sinh 4.4 Củng cố - Gv thực lại các thao tác để Hs quan sát 4.5 Hướng dẫn nhà - Thực hành lại các nội dung bài thực hành RÚT KINH NGHIỆM ———»«——— Kí duyệt Tiết Bài thực hành 2: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET Ngày soạn: 17/10/2010 Ngày dạy: 20/10 9A – 29/10 9B MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: - Các máy tìm kiếm thông tin trên mạng Internet 1.2 Kỹ năng: - Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng 1.3 Thái độ: - Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc CHUẨN BỊ 2.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Phòng máy 2.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp vấn đáp: yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức các bài trước - Nêu và giải vấn đề: Đưa yêu cầu thực hành và quan sát học sinh làm từ đó dẫn cho máy - Phương pháp luyện tập: cho học sinh thực thực lại các thao tác cho thành thạo - Phương pháp ôn tập: giúp học sinh củng cố lại các kiến thức đã học Giaùo vieân giaûng daïy: Phạm Thị Thu Trang Lop8.net 21 (21)