Kế hoạch dạy môn Hoạt động trải nghiệm lớp 1- Tuần 17 Sinh hoạt theo chủ đề CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG (4 TIẾT) TIẾT 1: NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: Về lực: a Hướng vào thân: - Nhận biết tình yêu thương thành viên gia đình - Nhận biết đặc điểm chung riêngcủa thành viên gia đình sở thích, tính cách, khả - Thực lời nói, hành động thể tình u thương, chăm sóc, giúp đỡ gia đình - Biết sử dụng số đồ dùng giá đình cách an toàn - Đánh giá hoạt động thân, nhóm, bạn bè b Hướng đến xã hội: Thể số biểu cảm xúc hành vi yêu thương với thành viên gia đình; nêu số hành động an tồn khơng an toàn sinh hoạt nhà c Hướng đến tự nhiên: Nhận biết môi trường xung quanh sạch, đẹp chưa sạch, đẹp; thực số việc làm phù hợp lứa tuổi để giữ gỉn môi trường nhà sạch, đẹp Về phẩm chất: Yêu thương, quan tâm, chia sẻ với thành viên gia đình; thể lịng biết ơn gia đình, người thân người yêu thương; ý thức trách nhiệm làm việc phù hợp để giúp đỡ người thân gia đình; trung thực đánh giá thân, nhóm, lớp Tích hợp: - STEAM: Tốn (hình học, thước, chia khung lớn, nhỏ); Âm nhạc (hát kết hợp cử chỉ);Mĩ thuật (quan sát nét mặt, vẽ, trang trí); Khoa học (màu sắc ánh sáng, trộn màu); Công nghệ (sử dụng vật liệu, dụng cụ) - Đạo đức: Thể tình yêu thương, biết ơn gia đình hành động cụ thể - Kĩ sống: An tồn sinh hoạt tìm hỗ trợ cần thiết - Tiếng Việt: Nói thành câu; trình bày rõ ràng; rèn chữ viết; sử dụng từ ngữ thích hợp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, giấy A3, vòng quay, thẻ từ, giấy bìa, … hình ảnh, video ngắn, … Học sinh: Sách học sinh, tập; bút chì, màu vẽ; … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, trị chơi, Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (3-5 phút): * Mục tiêu:Giúp thu hút quan tâm học sinh vào học, tạo hứng khởi cho học sinh bàimới * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trị chơi * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh hát “Em hoa hồng nhỏ” nhạc lời Trịnh Công Sơn Hoạt động khám phá (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ sở thích ngưởi thân gia đình với bạn * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm, đàm thoại, vấn đáp, trực quan * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh xem phim ngắn cảnh sinh hoạt gia đình - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận: Gia đình em gồm ai? Em thích làm việc gia đình? - Giáo viên yêu cầu học sinh nghĩ sở thích đánh yêu người thân, chia sẻ với bạn nhóm Hoạt động luyện tập (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh kể lại câu chuyện vui gia đình * Phương pháp, hình thức tổ chức: Sắm vai, trực quan * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại câu chuyện vui, dịp vui gia đình chia sẻ với bạn - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm xúc tình cảm gia đình, lịng u thương, chăm sóc người thân gia đình Hoạt động mở rộng(5-7 phút): Hoạt động học sinh - Học sinh hát, kết hợp cử - Học sinh xem phim - Học sinh thảo luận trình bày - Học sinh nghĩ sở thích đánh yêu người thân, chia sẻ với bạn nhóm - Học sinh thực - Học sinh thể kĩ trình bày 3 * Mục tiêu: Giúp học sinh giới thiệu thành viên gia đình mình, điều người thân làm để chăm sóc em từ nhỏ đến * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành * Cách tiến hành: a Giới thiệu gia đình em: - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để đinh hướng cho học sinh: Gia đình em có người? Ba mẹ em tuổi, làm nghề gì? Anh, chỉ, em học lớp mấy, trường nào? Sở thích người gì? b Kể lại nhóm điều người thân làm cho em: - Giáo viên cho học sinh xem clip chăm sóc, dạy bảo ơng bà, cha mẹ, anh chị học sinh - Mỗi học sinhtự giới thiệu với bạn - Học sinh xem clip nêu điều tốt đẹp mà em nhận từ gia đình như: tắm rửa, thay quần áo, cho uống sữa, … Đánh giá (2-3 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá đánh giá bạn * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành * Cách tiến hành: Giáo viênđánh giá học sinh hướng dẫn học sinh tự Học sinh tự đánh giá đánh giá bạn đánh giá mình, đánh giá bạn qua phiếu: qua phiếu đánh giá Kế hoạch dạy lớp môn Hoạt động trải nghiệm - Tuần 18 Sinh hoạt theo chủ đề CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG (4 TIẾT) TIẾT 2: BIẾT ƠN NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: Về lực: a Hướng vào thân: - Nhận biết tình yêu thương thành viên gia đình - Nhận biết đặc điểm chung riêngcủa thành viên gia đình sở thích, tính cách, khả - Thực lời nói, hành động thể tình u thương, chăm sóc, giúp đỡ gia đình - Biết sử dụng số đồ dùng giá đình cách an toàn - Đánh giá hoạt động thân, nhóm, bạn bè 4 b Hướng đến xã hội: Thể số biểu cảm xúc hành vi yêu thương với thành viên gia đình; nêu số hành động an tồn khơng an toàn sinh hoạt nhà c Hướng đến tự nhiên: Nhận biết môi trường xung quanh sạch, đẹp chưa sạch, đẹp; thực số việc làm phù hợp lứa tuổi để giữ gỉn môi trường nhà sạch, đẹp Về phẩm chất: Yêu thương, quan tâm, chia sẻ với thành viên gia đình; thể lịng biết ơn gia đình, người thân người yêu thương; ý thức trách nhiệm làm việc phù hợp để giúp đỡ người thân gia đình; trung thực đánh giá thân, nhóm, lớp Tích hợp: - STEAM: Tốn (hình học, thước, chia khung lớn, nhỏ); Âm nhạc (hát kết hợp cử chỉ);Mĩ thuật (quan sát nét mặt, vẽ, trang trí); Khoa học (màu sắc ánh sáng, trộn màu); Công nghệ (sử dụng vật liệu, dụng cụ) - Đạo đức: Thể tình yêu thương, biết ơn gia đình hành động cụ thể - Kĩ sống: An tồn sinh hoạt tìm hỗ trợ cần thiết - Tiếng Việt: Nói thành câu; trình bày rõ ràng; rèn chữ viết; sử dụng từ ngữ thích hợp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, giấy A3, vòng quay, thẻ từ, giấy bìa, … hình ảnh, video ngắn, … Học sinh: Sách học sinh, tập; bút chì, màu vẽ; … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, trị chơi, Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3-5 phút): * Mục tiêu:Giúp thu hút quan tâm học sinh vào học, tạo hứng khởi cho học sinh bàimới * Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh hát “Cho con” - Học sinh nhạc lời Phạm Trọng Cầu Hoạt động khám phá (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết trình bày người thân gia đình chăm sóc * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm, đàm thoại, vấn đáp, trực quan * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh xem phim ngắn cảnh thành viên gia đình chăm sóc - Giáo viên yêu cầu học sinh kể thêm người thân gia đình em chăm sóc nào? hát, kết hợp cử - Học sinh xem phim tranh vẽ sách học sinh; thảo luận trình bày: Những người thân gia đình chăm sóc nào? - Học sinh thảo luận trình bày như: ba mẹ đưa đón em, anh chị chơi với em, mẹ giặt đồ cho em, chị đọc sách em nghe, … - Học sinh nêu cảm nghĩ trước - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm nghĩ việc người thân chăm sóc việc người thân chăm sóc Hoạt động luyện tập (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh sắm vai thực việc em làm cho người thân * Phương pháp, hình thức tổ chức: Sắm vai, trực quan * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn việc làm, phân công sắm vai, chọn lời thoại, biểu diễn trước lớp Hoạt động mở rộng(5-7 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh tự làm bơng hoa thể lịng biết ơn người thân * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn cách làm: + Cắt hình trịn giấy màu + Dánh hình trịn thành bơng hoa (1 hình trịn (khác màu) nhụy, hình cịn lại cánh hoa) + Viết chữ “Biết ơn” nhụy; cánh hoa viết “Ông”, “Bà”, “cha”, “Mẹ”, “Anh”, “Chị”, … Đánh giá (2-3 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá đánh giá bạn * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành - Học sinh thực theo nhóm - Các nhóm khác xem, đóng góp ý kiến - Mỗi học sinhtự thực giải thích phải biết ơn người 6 * Cách tiến hành: Giáo viênđánh giá học sinh hướng dẫn học sinh tự Học sinh tự đánh giá đánh giá bạn đánh giá mình, đánh giá bạn qua phiếu: qua phiếu đánh giá Kế hoạch dạy lớp môn Hoạt động trải nghiệm - Tuần 19 Sinh hoạt theo chủ đề CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG (4 TIẾT) TIẾT 3: MÓN QUÀ YÊU THƯƠNG I MỤC TIÊU: Sau chủ đề, học sinh: Về lực: a Hướng vào thân: Nhận biết tình yêu thương thành viên gia đình Nhận biết đặc điểm chung riêngcủa thành viên gia đình sở thích, tính cách, khả năng.Thực lời nói, hành động thể tình u thương, chăm sóc, giúp đỡ gia đình Biết sử dụng số đồ dùng giá đình cách an toàn Đánh giá hoạt động thân, nhóm, bạn bè b Hướng đến xã hội: Thể số biểu cảm xúc hành vi yêu thương với thành viên gia đình; nêu số hành động an tồn khơng an toàn sinh hoạt nhà c Hướng đến tự nhiên: Nhận biết môi trường xung quanh sạch, đẹp chưa sạch, đẹp; thực số việc làm phù hợp lứa tuổi để giữ gỉn môi trường nhà sạch, đẹp Về phẩm chất: Yêu thương, quan tâm, chia sẻ với thành viên gia đình; thể lịng biết ơn gia đình, người thân người yêu thương; ý thức trách nhiệm làm việc phù hợp để giúp đỡ người thân gia đình; trung thực đánh giá thân, nhóm, lớp Tích hợp: - STEAM: Tốn (hình học, thước, chia khung lớn, nhỏ); Âm nhạc (hát kết hợp cử chỉ);Mĩ thuật (quan sát nét mặt, vẽ, trang trí); Khoa học (màu sắc ánh sáng, trộn màu); Công nghệ (sử dụng vật liệu, dụng cụ) - Đạo đức: Thể tình yêu thương, biết ơn gia đình hành động cụ thể - Kĩ sống: An tồn sinh hoạt tìm hỗ trợ cần thiết - Tiếng Việt: Nói thành câu; trình bày rõ ràng; rèn chữ viết; sử dụng từ ngữ thích hợp 7 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, giấy A3, vòng quay, thẻ từ, giấy bìa, … hình ảnh, video ngắn, … Học sinh: Sách học sinh, tập; bút chì, màu vẽ; … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, trị chơi, Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3-5 phút): * Mục tiêu:Giúp học sinh trình bày q u thích mà em nhận từ người thân * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ với nhóm: - Học sinh chia sẻ nhóm, trước lớp Em tặng quà gì, vào dịp nào?Ai tặng? Em thích q nhất? Hoạt động khám phá (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh nói kỉ niệm đáng nhớ em người thân chăm sóc * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thảo luận nhóm, đàm thoại, vấn đáp, trực quan * Cách tiến hành: - Giáo viên định hướng cho học sinh nhớ lại kỉ niệm đặc biệt mà em người thân quan tâm, chăm sóc - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu suy nghĩ người thân quan tâm, chăm sóc Hoạt động luyện tập (9-10 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết làm quà nhỏ để tặng người thân gia đình * Phương pháp, hình thức tổ chức: Sắm vai, trực quan * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn ngưởi thân gia đình để tặng quà - Học sinhnêu lại kỉ niệm riêng - Học sinh nêu suy nghĩ người thân quan tâm, chăm sóc - Học sinh chọn 8 - Giáo viên gợi ý học sinh: vẽ tranh; làm thiệp chúc mừng, thăm hỏi; xếp, gấp hình; cắt, dán hoa, vật… - Giáo viên lưu ý nguyên tắc làm quà tặng: cẩn thận, ngăn nắp, tôn trọng sản phẩm bạn; dọn sau làm; cố gắng dù thất bại… Hoạt động mở rộng(5-7 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh biết sắm vai để thể cách tặng quà cho người thân * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức nhóm đơi thực hành hành động lời nói tặng quà cho người thân - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý: Em cảm thấy tặng quà cho người thân? Em thấy người thân em có cảm xúc nhận quà em? … Đánh giá (2-3 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá đánh giá bạn * Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành * Cách tiến hành: Giáo viênđánh giá học sinh hướng dẫn học sinh tự đánh giá mình, đánh giá bạn qua phiếu: - Học sinh thực - Học sinh sắm vai tặng quà cho ông bà, cha mẹ, anh chị; nói rõ ràng, mạch lạc, thể cảm xúc thân Học sinh tự đánh giá đánh giá bạn qua phiếu đánh giá ... dẫn học sinh tự Học sinh tự đánh giá đánh giá bạn đánh giá mình, đánh giá bạn qua phiếu: qua phiếu đánh giá Kế hoạch dạy lớp môn Hoạt động trải nghiệm - Tuần 18 Sinh hoạt theo chủ đề CHỦ ĐỀ 5:... hành: Giáo viênđánh giá học sinh hướng dẫn học sinh tự Học sinh tự đánh giá đánh giá bạn đánh giá mình, đánh giá bạn qua phiếu: qua phiếu đánh giá Kế hoạch dạy lớp môn Hoạt động trải nghiệm - Tuần. .. đáp, trị chơi, Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (3-5 phút): * Mục tiêu:Giúp thu hút quan tâm