Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 3 : Yêu cầu học sinh phân tích được nét đẹp trong bức tranh xuân: - Chỉ với bốn dòng thơ nhưng Nguyễn Du đã vẻ lên được một bức tranh xuân với một không gian rộng lớn, thoáng đãng v[r]
(1)KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI
Ma trận:
Mứcđộ Câu
Nhận biết Thông hiểu Sáng tạo Điểm
Câu 1.5 0.5
Câu 1
Câu 2.5 1.5
Tổng điểm 10
Đề 1:
Câu 1: (2đ): Qua "Chuyện người gái Nam Xương" em cảm nhận nét đẹp phẩm chất Vũ Nương?
Câu 2: (2đ): Trong hai chân dung tả Thúy Vân Thúy Kiều Nguyễn Du ưu hơn? Vì sao?
Câu 3: (6đ) Phân tích câu thơ đầu đoạn trích “ Cảnh ngày xuân”
“ Ngày xuân én đưa thoi
Thiều quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm vài ông hoa” Đáp án + Biểu điểm:
Câu 1: Vũ Nương "Chuyện người gái Nam Xương" phụ nữ xinh đẹp, thùy mị, nết na, hiền thục, thủy chung hiếu thảo
- Chấm điểm học sinh nêu đầy đủ ý, trừ dần từ 0,25
Câu 2: Trong hai chân dung tả Thúy Vân Thúy Kiều dường Nguyễn Du ưu Kiều vì:
- Trong ơng giành câu thơ để miêu tả vẻ đẹp Vân ơng lại giành đến 12 câu thơ để miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều
- Nguyễn Du so sánh Kiều Vân ông khẳng định Kiều đẹp hơn, sắc sảo, tài Vân
(2)- Chấm điểm học sinh trả lời đầy đủ ba ý
- Chấm điểm học sinh trả lời chân dung Kiều đẹp
Câu 3: Yêu cầu học sinh phân tích nét đẹp tranh xuân: - Chỉ với bốn dòng thơ Nguyễn Du vẻ lên tranh xuân với khơng gian rộng lớn, thống đãng tràn ngập ánh sáng Trong khơng gian xn có chim én chao lượn, tín hiệu mùa xuân
- Hai dòng thơ sau nhà thơ sắc sảo tinh tế kết hợp màu sắc tranh: Đó màu xanh ngút ngàn, non tơ thảm cỏ, màu xanh da trời màu trắng khiết hoa lê Với chữ
"điểm" nhà thơ làm cho tranh trở nên có hồn khơng tỉnh - Trong tranh có kết hợp hài hịa tuyệt đối màu sắc, khơng gian, khí trời
* Biểu điểm:
- Chấm 5- điểm học sinh phân tích đủ ý, viết diễn đạt trơi chảy, có hình ảnh
- Chấm 3- điểm học sinh phân tích dủ ý song diễn đạt thiếu trôi chảy
- Chấm 1- điểm viết chưa đủ ý, diễn đạt lộn xộn, vụng Đề 2:
Câu 1: (2đ): Chép lại câu thơ miêu tả vẻ đẹp Thúy Kiều, Thúy Vân cho biết tác giả sử dụng bút pháp để miêu tả?
Câu 2: (2đ): Em cho biết nguyên nhân dẫn đến chết Vũ Nương, ngun nhân chính?
Câu 3: (6đ) Phân tích tám dịng thơ cuối đoạn trích “ Kiều lầu Ngưng Bích”
Đáp án + biểu điểm:
Câu 1: Học sinh chép câu thơ miêu tả Thúy Kiều Và Thúy Vân, bút pháp miêu tả ước lệ chấm điểm, sai lỗi tả trừ dần từ 0,25
Câu 2: Nguyên nhân dẫn đến chết Vũ Nương: - Do lời nói ngây thơ bé Đản
- Do Trưng Sinh tính vốn đa nghi lại độc đoán, gia trưởng - Do xã hội phong kiến dung túng cho thói vũ phu, gia trưởng Trong ba ngun nhân ngun nhân thứ ba nguyên nhân - Học sinh trả lời nguyên nhân chấm 0,5 điểm Trả lời nguyên nhân chấm 0.5 điểm
Câu 3: Yêu cầu học sinh phân tích cảnh vật tâm trạng Kiều qua tám câu thơ cuối:
(3)- Cảnh cảm nhận qua tâm trạng nên đẹp thấm buồn - Điệp ngữ "buồn trông" nhấn mạnh cho nỗi buồn vạn kỉ
nàng Kiều * Biểu điểm:
- Chấm 5- điểm học sinh phân tích đủ ý, viết diễn đạt trơi chảy, có hình ảnh
- Chấm 3- điểm học sinh phân tích dủ ý song diễn đạt thiếu trôi chảy