Onthionline.net Trường THCS Kim Lũ Đề Kiểm Tra Ngữ Văn Thời gian: 60 phút Câu 1: (4điểm) Đọc đoạn thơ sau: “Ta sống tình thương nỗi nhớ Thủa tung hoành hống hách Nhớ cảnh sơn lâm, bóng cả, già, Với tiếng gió gào ngàn, với giọng nguồn hét núi Với thét khúc trường ca dội” (Theo Ngữ Văn 8, tập 2, NXB Giáo dục, 2009) a.Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả tác phẩm ấy? Tác phẩm gồm có đoạn ? Đoạn thơ đoạn thứ tác phẩm ? b Đọc đoạn thơ trên, theo em tác giả sử dụng biện pháp tu từ ? c Nêu chủ đề tác phẩm ? Câu : 1điểm Các câu sau có phải câu phủ định không ? Vì sao? Những câu dùng để làm gì? -Đẹp mà đẹp! - Bài thơ mà hay à? Câu : ( 5điểm) Chọn hai đề: Đề 1: Cho câu chủ đề: - Đọc “Chiếu dời đô”, người dân Việt nam qua nhiều thời đại thấy lòng xúc động Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 9-13 câu có sử dụng câu cảm thán, câu bị động ( Gạch chân câu cảm thán câu bị động) Đề 2: Cho câu chủ đề: -Đọc thơ “Quê hương” Tế Hanh người đọc cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, đầy sức sống làng quê miền biển tình cảm đằm thắm tác giả quê hương Hãy viết đoạn văn diễn dịch khoảng 9-13 câu có sử dụng câu cảm thán, câu bị động ( Gạch chân câu cảm thán câu bị động) Onthionline.net Đáp án : Câu 1: (4điểm) a -Tác phẩm: „Nhớ rừng” Thế Lữ ( Nguyễn Thứ Lễ) -1đ -Tác phẩm gồm đoạn, đoạn thơ đoạn thứ tác phẩm- 1đ -Biện pháp: Điệp ngữ, nhân hoá -Chủ đề:- 1đ +Nỗi chán ghét thực tầm thường, tù túng +Sự tiếc nuối thời oanh liệt qua +Niềm khao khát tự mãnh liệt +Khơi gợi lòng yêu nước thầm kín người dân nước thủa Câu : 1điểm -Không phải câu phủ định Vì từ ngữ phủ định -Nhưng dụng để biểu thị ý phủ định (Phủ định bác bỏ) Câu 1 (2,0 điểm) Nêu ngắn gọn hoàn cảnh ra đời, đối tượng và mục đích của văn bản “Tuyên ngôn Độc lập” (Hồ Chí Minh). Câu 2 (3,0 điểm) Nhà văn Nga M. Gor-ki nói : “Mỗi cuốn sách đều là một bậc thang nhỏ mà khi bước lên, tôi tách khỏi con thú để lên tới gần con người”. Anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ của mình về giá trị của việc đọc sách. Câu 3. (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau trong bài “Tây Tiến” của Quang Dũng : Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm áo tự bao giờ Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ Người đi Châu Mộc chiều sương ấy Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người trên độc mộc Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa. ***** TaiLieu.VN Page 11 ĐỀ SỐ 65 ĐỀ KIỂM TRA HKI- NGỮ VĂN 12 Năm học: 2013 – 2014 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Trường THPT Trưng Vương ĐỀ SỐ 28 ĐỀ KIỂM TRA HKI- NGỮ VĂN 12 Năm học: 2013 – 2014 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Trường THPT Văn Quán – Vĩnh Phúc A. PHẦN CHUNG (7,0 điểm). Câu 1 (7,0 điểm): Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của đoạn thơ sau: Cuộc đời tuy dài thế Năm tháng vẫn đi qua Như biển kia dẫu rộng Mây vẫn bay về xa Làm sao được tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm còn vỗ. (Xuân Quỳnh, Sóng). TaiLieu.VN Page 1 B. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm). Câu 2a. Dành cho lớp 12A1,12A3,12A4,12A5 (3,0 điểm): Đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm). Câu 2b. Dành cho lớp 12A2 (3,0 điểm): Ý nghĩa của hình tượng tiếng đàn trong bài thơ Đàn ghi ta của Lor – ca (Thanh Thảo). —Hết— Thí sinh không được sử dụng tài liệu để làm bài . Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm ! Họ tên thí sinh SBD TaiLieu.VN Page 2 TaiLieu.VN Page 3 SỞ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2011-2012 TRƯỜNG THPT HÙNG VƯƠNG MÔN VĂN- LỚP 12 – (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Thời gian _ 90 phút(Không kể phát đề) Câu 1: (2.0 điểm) Anh (chị) hãy trình bày ngắn gọn hoàn cảnh Tố Hữu sáng tác bài thơ “Việt Bắc”? Câu 2: (3.0 điểm) Anh (chị) hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày ý kiến của mình về : Đồng cảm và chia sẻ trong xã hội ta ngày nay. Câu 3: (5.0 điểm) Cảm nhận của anh (chị) về hai khổ thơ đầu trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh: Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ Sông không hiểu nổi mình Sóng tìm ra tận biển Ôi con sóng ngày xưa Và ngày sau vẫn thế Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ (Theo Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục) phòng gd& đt-văn yên đề kiểm tra lại ngữ văn 7 trờng thcs đại phác năm học: 2008-2009 Đề bài Câu 1: Những câu hát châm biếm có gì giống và khác truyện cời dân gian? Câu 2 : Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân ? Câu3: Xác định các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau ? Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi Này của Xuân Hơng đã quệt rồi Có phải duyên nhau thời thắm lại Đừng xanh nh lá bạc nh vôi. Câu 4: Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu v cho bit ú l thnh phn gỡ? a Trung i trng Bớnh khuụn mt u n b. Bng mt bn tay p vo vai khin hn git mỡnh Câu 5: Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau? núi: gió: lửa: cha: anh: trên: dới: bên phải: bên trái: dài : Câu 6: Phát biểu cảm nghĩ của em về một loài cây em yêu. Ht phòng gd& đt-văn yên đáp án biểu điểm trờng thcs đại phác đề kiểm tra lại ngữ văn 7 năm học: 2008-2009 Câu1(1 im) Những câu hát châm biếm giống với truyện cời dân gian ở chỗ: - Đều có nội dung châm biếm, đối tợng châm biếm. Nhân vật, đối tợng bị châm biếm đều là những hạng ngời đáng chê cời về bản chất, tính cách ( 0,5 im) - Đều sử dụng một số hình thức gây cời. ( 0,25 im) -Đều tạo ra tiếng cời cho ngời đọc, ngời nghe. ( 0,25 im) Câu 2 : (1 im) Hình ảnh và tâm trạng của ngời phụ nữ trong bài thơ Bánh trôi nớc của Hồ Xuân Hơng có điểm giống và khác với ngời phụ nữ trong những câu ca dao than thân đó là. * Giống nhau: Cách mở đầu: Thân em cũng nh lối so sánh thân phận mình với những vật bình thờng (hạt ma, chẽn lúa, tấm lụa, bánh trôi). ( 0,5 im) * Khác nhau: Thơ Hồ Xuân Hơng không chỉ là lời than thở về thân phận mà chủ yếu tiếng nói mạnh mẽ khẳng định vẻ đẹp, giá trị nhân phẩm của ngời phụ nữ. ( 0,5 im) Câu3: (1 im) Các từ ghép,từ láy,từ trái nghĩa ,thành ngữ trong bài thơ sau là: - Từ ghép: quả cau, miếng trầu, Xuân Hơng, phải duyên ( 0,25 im) - Từ láy: nho nhỏ ( 0,25 im) Từ trái nghĩa: thắm- bạc ( 0,25 im) -Thành ngữ: bạc nh vôi ( 0,25 im) Cõu 4: (1 im) Xỏc nh cm ch v lm thnh phn cõu. a Trung i trng Bớnh // khuụn mt / u n CN C VN V - Cm ch v lm v ng. ( 0,5 im) b. Bng mt bn tay / p vo vai // khin hn / git mỡnh C V TTT C V CN VN - Cụm chủ vị làm bổ ngữ ( 0,5 im) Câu5: (1 im) Mi ý ỳng 0,1 im Tìm các yếu tố Hán Việt có nghĩa tơng đơng với các từ sau: núi: sơn gió: phong lửa: hỏa cha: phụ anh: huynh trên: thợng díi: h¹ bªn ph¶i: h÷u bªn tr¸i: t¶ dµi: trêng C©u6: (5 điểm) Onthionline.net PHÒNG GD& ĐT HÀ ĐÔNGĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ II Nămhọc: 2102-2013 Mônthi: Ngữvăn Thờigian 90 phút I Trắcnghiêm: (2đ) Hãykhoanhtrònvàochữcáiđứngtrướccâutrảlờiđúng VănbảnSốngchếtmặc bay củatácgiảnào? A HoàiThanh B PhạmVănĐồng C PhạmDuyTốn D NguyễnÁiQuốc Trongcácvănbảnsau, vănbảnnàokhôngphảilàvănbảnnghịluận? A Mộtthứquàcủalúa non: Cốm B Tinhthầnyêunướccủanhândân ta B SựgiàuđẹpcủaTiếngViệt D Ýnghĩavănchương TrongvănbảnSựgiàuđẹpcủaTiếngViệt, tácgiảĐặng Thai Mai chothấycái hay, cáiđẹpcủaTiếngViệtđượcbiểuhiện cácphươngdiệnnào? A Giàuchấtnhạc, giàuthanhđiệu B Hệthốngnguyênâm, phụâmphongphú; giàuchấtnhạc;, giàuthanhđiệu C Ngữâm, từvựng, ngữpháp D Ngữpháp, từvựng, giàuchấtnhạc ViếtvềsựgiảndịcủaBácHồ, bácPhạmVănĐồngdựatrêncơsởnào? A Nguồngcungcấpthông tin từnhữngngườiphụcvụBácHồ B SựhiểubiếttườngtậnkếthợpvớitìnhcảmyêukínhchânthànhcủatácgiảvớiBác C Sựtưởngtượng, hưcấucủatácgiả D NhữngbuổitròchuyệnvớiBác Dòngnàokhôngnóicôngdụngcủatrạngngữ? A Báotrướcsựxuấthiệncủasựvật hiệntượng B Xácđịnhhoàncảnh, điềukiệndiễnrasựviệcnêutrongcâu C Gópphầnlàmnchonội dung củacâuđượcđầyđủ, chínhxáchơn D Nốikếtcáccâu, cácđoạnvớinhau, gópphầnlàmđoạnvăn, bàivănđượcmạchlạc Dòngnàonêumộttrongnhữngcôngdụngcủadấuchấmlửng? A Đểđánhdấucácbộphậnliệtkê B Đánhdấulờinóitrựctiếpcủanhânvật C Tỏýcònnhiềusựvật, hiệntưpơngjtươngtựchưaliệtkêhết D Nốicáctừnằmtrongmộtliêndanh Mộtbàivănnghịluậncầnđạtđượcnhữngyêucầugì? A Luậnđiểmrõràng B Lílẽthuyếtphục B Dẫnchứngtiêubiểu D Cảbaýtrên Tìnhhuốngnàophảiviếtgiấyđềnghị? A Emđihọcnhóm, sơxuấtnênbịkẻgianlấymấtxeđạp ...Onthionline.net Đáp án : Câu 1: (4điểm) a -Tác phẩm: „Nhớ rừng” Thế Lữ ( Nguyễn Thứ Lễ) -1đ -Tác phẩm gồm đoạn, đoạn thơ đoạn thứ tác phẩm- 1đ -Biện pháp: Điệp ngữ, nhân