de kiem tra hki ngu van 6 quan binh thanh 92403

Phòng GD & ĐT Thái Thụy Đề kiểm tra học kỳ I năm học 2010 - 2011 Môn : Ngữ văn 6 Thời gian làm bài: 90 phút Phần I. Trắc nghiệm ( 2 điểm ) Câu 1. Văn bản nào sau đây không phải là truyện cổ tích ? A. Sọ Dừa ; B. Thạch Sanh ; C. Thánh Gióng ; D. Em bé thông minh Câu 2. ý nào thể hiện đầy đủ đặc điểm của truyện cổ tích ? A. Là loại truyện dân gian ; C. Thể hiện ớc mơ về cái thiện thắng cái ác C. Có yếu tố hoang đờng ; D. Cả ba ý A, B và C Câu 3. Truyện Thạch Sanh có kiểu nhân vật chính nào ? A. Nhân vật bất hạnh ; B. Nhân vật dũng sĩ có tài năng lạ C. Nhân vật thông minh ; D. Nhân vật là động vật có tính cách nh ngời Câu 4. Từ nào là từ mợn ? A. làng ; B. mặt mũi ; C. tráng sĩ ; D. tre Câu 5. Truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi khuyên ngời ta điều gì ? A. Không đợc chủ quan, kiêu ngạo ; B. Phê phán thói huênh hoang C. Muốn hiểu biết sự vật, phải xem xét toàn diện; D. Cả ba ý A, B và C Câu 6. Văn bản nào sau đây không phải là truyện ngụ ngôn ? A.Treo biển ; B. Đeo nhạc cho mèo C. ếch ngồi đáy giếng ; D. Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Câu 7. Câu: ếch cứ tởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai nh một vị chúa tể. có mấy tính từ ? A. Một tính từ ; B. Hai tính từ ; C. Ba tính từ ; D. Bốn tính từ ; Câu 8. Văn bản Mẹ hiền dạy con thuộc loại truyện nào ? A. Truyền thuyết ; B. Ngụ ngôn ; C. Truyện cổ tích ; D. Truyện trung đại Phần II. Tự luận ( 8 điểm ) Câu 1. Nêu tóm tắt ý nghĩa của văn bản Mẹ hiền dạy con. 2 điểm Câu 2. Kể về một tấm gơng tốt trong học tập hay trong việc giúp đỡ bạn bè mà em biết. 6 điểm Phòng giáo dục & đào tạo Thái Thụy Hớng dẫn chấm bài kiểm tra học kỳ i năm học 2010-2011 Môn : Ngữ văn 6 Phần I: Trắc nghiệm 2 điểm Gồm 8 câu: làm đúng mỗi câu 0,25 điểm; Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án C D B C C A B D Phần ii: Tự luận 8 điểm Câu ý Nội dung Điểm 1 Nêu tóm tắt ý nghĩa văn bản Mẹ hiền dạy con 2,0 1 2 + Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gơng sáng về tình thơng con và cách dạy con. + Tạo cho con môi trờng sống tốt đẹp, dạy con vừa có đạo đức, vừa có chí học hành, thơng con nhng rất kiên quyết, không nuông chiều 1,0 1,0 2 Kể về một tấm gơng tốt trong học tập hay trong việc giúp Phạm vi kể chuyện rộng, yêu cầu hs kể lại một câu chuyện mà em biết (chuyện có thực trong đời sống), yêu cầu chính là việc vận dụng kiến thức TLV để làm bài. 6,0 1 Mở bài: + HS có thể mở bài bằng nhiều cách khác nhau, nhng phải giới thiệu đợc nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. 1,0 2 Thân bài: HS có thể chọn ngôi thứ nhất hoặc thay đổi ngôi để kể chuyện, khuyến khích sự sáng tạo của hs. + Giới thiệu về tấm gơng tốt trong câu chuyện định kể + Kể lại câu chuyện theo một trình tự nhất định (về thơi gian, không gian) + Kết hợp kể chuyện với miêu tả ngời, miêu tả cảnh + Nêu cảm nghĩ của bản thân với câu chuyện vừa kể 4,0 1,0 1,0 1,0 1,0 3 Kết bài: Kết thúc câu chuyện, bài học đợc rút ra 1,0 * Vận dụng cho điểm phần tự luận (Câu 2 phần tự luận): Điểm 6 : Kể chuyện sinh động, có các tình tiết, có sáng tạo. Biết bố cục mạch lạc, diễn đạt tốt, đồng thời trình bày đẹp, chữ viết đúng chính tả Điểm 5: Biết vận dụng văn kể chuyện, có các tình tiết nhng có thể cha sáng tạo trong ngôn ngữ kể chuyện, bố cục tơng đối rõ, trình bày tơng đối đẹp. Điểm 3 - 4 : Biết vận dụng văn kể chuyện để kể lại câu chuyện, có thể cha thật đầy đủ các tình tiết, nhng bố cục rõ, có thể mắc một số lỗi diễn đạt. Điểm 1 - 2: Cha biết vận dụng văn kể chuyện, các tình tiết của câu chuyện còn lan man, mắc nhiều lỗi diễn đạt, chữ viết và trình bày cha đạt yêu cầu. Điểm 0: Bỏ giấy trắng. L u ý: Trong quá trình chấm bài, cần hết sức quan tâm đến kĩ năng diễn đạt và trình bày của học sinh. Coi diễn đạt và trình bày (cả nội dung & hình thức, chữ viết, chính tả . . .) là một yêu cầu rất quan trọng trong bài làm của học sinh. Khi cho điểm toàn bài, cần onthionline.net PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BÌNH THẠNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2011-2012 Thời gian: 90 phút( không kể thời gian phát đề) I.VĂN BẢN(4đ) Câu 1: Câu chuyện mà em học giải thích tượng lũ lụt, ca ngợi công lao dựng nước vua Hùng,…? Câu chuyện thuộc thể loại truyện nào? Hãy kể tóm tắt câu chuyện Câu 2: Viết đoạn văn kể trường em, có sử dụng cụm danh từ danh từ II TẬP LÀM VĂN(6đ) Hãy kể gương hiếu học mà em biết PHÒNG GD - ĐT NINH HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút (Không tính thời gian phát đề) Câu 1: ( 1,50 điểm) Hãy nêu ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng. Câu 2: (1,00 điểm) Truyền thuyết có liên quan đến sự thật lịch sử. Theo em, truyền thuyết Thánh Gióng liên quan đến sự thật lịch sử nào? Câu 3: (1,50 điểm) a/ Thế nào là nghĩa gốc? Thế nào là nghĩa chuyển? Cho một ví dụ minh họa. b/ Trong tiếng Việt, có một số từ dùng để chỉ bộ phận cơ thể con người được chuyển nghĩa để chỉ bộ phận của đồ vật, sự vật. Hãy xác định trong đoạn thơ dưới đây, từ lưng nào là nghĩa gốc, từ lưng nào là nghĩa chuyển? “… Lưng núi thì to mà lưng mẹ nhỏ Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ…” (“Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” – Nguyễn Khoa Điềm) Câu 4: (6,00 điểm) Hãy đóng vai Thạch Sanh, kể lại cuộc đời mình từ lúc bắn đại bàng cứu công chúa đến lúc nhà vua nhường ngôi. HẾT Câu 1 : (2 điểm) Vì sao nói hình thức nghệ thuật bài thơ Việt Bắc đậm đà tính dân tộc ? Câu 2 : (8 điểm) Anh (chị) hãy phân tích hình ảnh con sông Đà trong tác phẩm Người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân Hết TaiLieu.VN Page 1 ĐỀ SỐ 68 ĐỀ KIỂM TRA HKI- NGỮ VĂN 12 Năm học: 2013 – 2014 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Trường PTDT Nội trú Tỉnh A PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Hãy chọn phương án trả lời đúng nhất rồi ghi vào bài làm. Câu 1: Giá trị về nhận thức của một tác phẩm văn học biểu hiện như thế nào? A Làm cho tình cảm của người đọc phong phú và sâu sắc hơn. B Cung cấp hiểu biết sâu rộng về cuộc sống con người và xã hội. C Kích thích khát vọng sáng tạo nghệ thuật. D Đem đến những rung cảm lãng mạn. Câu 2: Chi tiết nào sau đây trong truyện ngắn “Vi hành” của Nguyễn Ái Quốc không phải dùng để châm biếm Khải Định: A Trông hắn có vẻ nhút nhát hơn, lúng ta lúng túng hơn B Nhật báo chẳng còn gì để bôi bác lên giấy cả. Đúng lúc đó thì C Nghe nói ông bầu Nhà hát Múa rối có định ký giao kèo thuê đấy. D bám lấy đế giày tôi, dính chặt với tôi như hình với bóng. TaiLieu.VN Page 1 ĐỀ SỐ 76 ĐỀ KIỂM TRA HKI- NGỮ VĂN 12 Năm học: 2006 – 2007 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Sở GD&ĐT Quảng Bình Câu 3: Dụng ý của nhà văn Kim Lân khi viết truyện ngắn “Vợ nhặt” chủ yếu là: A Kể lại nạn đói năm 1945 để nói lên tình cảnh bi thảm của người dân lao động. B Tố cáo chính sách cai trị vô nhân đạo của thực dân và phát xít. C Đặt người dân lao động vào tình huống đói khát bi thảm nhất để phát hiện và diễn tả những khát vọng đáng trân trọng của họ. D Dựng lại khung cảnh thôn quê của những ngày đói. Câu 4: “Tây Bắc” trong bài thơ “Tiếng hát con tàu” của Chế Lan Viên có ý nghĩa gì? A Là tên gọi của một vùng đất cụ thể. B Biểu tượng cho mọi vùng đất xa xôi của Tổ quốc, nơi khắc ghi những kỷ niệm trong kháng chiến, đang vẫy gọi đi tới. C Tây Bắc chính là tâm hồn của tác giả. D Cả A, B, C. E Điểm B và C. Câu 5: “Một nền văn học mang tính nhân dân sâu sắc”- là đặc điểm của giai đoạn văn học nào? A. Giai đoạn 1900 – 1920 B. Giai đoạn 1920 – 1930 C. Giai đoạn 1930 – 1945 D. Giai đoạn 1945 – 1975. Câu 6: Điền từ hoặc cụm từ còn thiếu vào dấu ( ) trong đoạn văn sau: “Sự sống nảy sinh từ trong (1), hạnh phúc hiện hình từ trong những (2), gian khổ, ở đời này không có (3) chỉ có những (4), điều cốt yếu là phải có sức mạnh để bước qua những (5) ấy” (Mùa lạc – Nguyễn Khải). TaiLieu.VN Page 2 B. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm). Tình yêu quê hương đất nước là cảm hứng chủ đạo trong thơ ca Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975”. Hãy phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ nhận định trên. “Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới Trong biếc nói cười thiết tha Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa Nước chúng ta Nước những người chưa bao giờ khuất Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất Những buổi ngày xa vọng nói về” (Trích “Đất nước” – Nguyễn Đình Thi). TaiLieu.VN Page 3 SỞ GD-ĐT BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2011 – 2012 TRƯỜNG THPT VÕ GIỮ Môn: Ngữ văn; Khối :12 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) (Học sinh làm bài trên giấy thi. Cần ghi rõ họ tên, lớp, môn thi và số báo danh vào tờ giấy làm bài.) Câu 1( 2.0 điểm): Nêu hoàn cảnh sáng tác và giá trị tư tưởng bài thơ “Việt Bắc” của Tố Hữu. Câu 2 (3.0 điểm): Em hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 chữ), trình bày suy nghĩ của mình về câu nói sau: Trong Thông điệp nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS, 1 – 12 – 2003, Cô-phi An-nan viết: “Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm chúng ta và họ. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết”. (Ngữ văn 12, Cơ bản, tập một, NXB Giáo dục) Câu 3 (5.0đ): Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ “Sóng” của Xuân Quỳnh để làm rõ vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu. HẾT * Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.