Đang tải... (xem toàn văn)
- Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong những điều kiện sống theo từng yếu tố. Riêng cây đối chứng cần đảm bảo cung cấp mọi yếu[r]
(1)Người soạn: Nguyễn Thanh Bình. Ngày soạn: 31.03.2017.
Ngày dạy: Thứ ba ngày 04 tháng năm 2017 Áp dụng PP Bàn tay nặn bột
Khoa học(Tiết: 57) Thực vật cần để sống ? I.Mục tiêu:
- Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, khơng khí, chất khống ánh sáng đời sống thực vật
* GDKNS:.Kĩ định
* GDBVMT:Bảo vệ môi trường thiên nhiên thực vật sống phát triển tốt II.Phương tiện dạy học:
- Hình trang 114, 115 SGK - Phiếu học tập:
+5 vỏ lon đựng trồng: lon đựng đất màu, lon đựng sỏi rửa - GV chuẩn bị: Một băng keo suốt
III.Tiến trình dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định lớp:
2 Bài cũ:tiết trước ôn tập nên không kiểm tra
3.Bài mới: Thực vật khơng góp phần tạo mơi trường xanh, khơng khí lành mà cịn nguồn thực phẩm vơ q giá người Trong trình sống, sinh sản phát triển, thực vật cần có điều kiện gì? Các em tìm hiểu qua học Thực vật cần để sống ?Ghi tựa
Bước1: tình xuất phát nêu vấn đề:
- Có em quan sát trồng vuờn chưa?
- Cây muốn sống phát triển bình thường cần có điều kiện nào?
- Chia nhóm, nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm
- Yêu cầu nhóm đọc mục “Quan sát” trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm
- u cầu nhóm nhắc lại công việc làm: điều kiện sống 1, 2, 3, 4, 5, gì?
- Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi ghi bảng hàng ngày quan sát đựơc
Hát
Lắng nghe
nêu
- Cần phải có nước, ánh sáng …
Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị làm việc:
+ Đặt lon sữa bị lên bàn + Quan sát hình 1, đọc dẫn thực theo hướng dẫn trang 114 SGK
+ Lưu ý dùng băng keo dán vào mặt
+ Viết nhãn ghi tóm tắt điều kiện sống dán lên lon
Nêu
Phiếu theo dõi thí nghiệm “Cây cần để sống”
các y.tố mà cây được
ánh sán g
không khí
(2)GDKNS:.Kĩ định Bước 2: biểu tượng ban đầu HS Thực hành thu thập kết thí nghiệm - Phát phiếu học tập cho nhóm (kèm theo)
+ Trong sống phát triển bình thường?
+ Những khác nào? Vì lí mà phát triển khơng bình thường chết nhanh?
Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi
- Muốn biết thực vật cần để sống ta làm thí nghiệm nào?
- Quan sát khác hình 1, 2, 3, 4,
GDBVMT: Qua học em có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên thực vật sống phát triển tốt
Bước 4: Thực phương án tìm tịi - Xem lại trồng gia đình có thiếu điều kiện sống hay khơng, để có cách chăm sóc tốt
Bước 5: kết luận kiến thức
- Cây muốn sống phát triển bình thường cần có điều kiện nào?
- Thực vật cần để sống? 4.Củng cố- dặn dò:
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/115 - Nhận xét tiết học.
cung
cấp trongđất
Cây 1 Cây 2 Cây 3 Cây 4 Cây 5
Nghe
Dựa vào phiếu học tập trả lời câu hỏi: + Cây sống phát triển bình thường + Các 1, 2, 3,5 khơng sống phát triển bình thường đủ điều kiện sống điều kiện sống nên khơng sống phát triển HSCHT+ Muốn biết cần để sống, ta làm thí nghiệm cách trồng điều kiện sống theo yếu tố Riêng đối chứng cần đảm bảo cung cấp yếu tố cho sống Nên bảo vệ chăm sóc sống tốt
nghe
HS xem lại trồng gia đình
- Muốn biết cần để sống, ta làm thí nghiệm cách trồng điều kiện sống theo yếu tố Riêng đối chứng cần đảm bảo cung cấp yếu tố cho sống
HSCHT - Thực vật cần có đủ nước, chất khống, khơng khí ánh sáng sống phát triển bình thường