Baøi taäp 5: Tìm nhöõng tröôøng hôïp coù söû duïng daáu ngoaëc ñôn, daáu hai chaám, daáu ngoaëc keùp Trong moät baøi hoïc ôû saùch giaùo khoa Ngöõ. vaên 8, taäp moät vaø giaûi thích coâ[r]
(1)Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo dự
Nhiệt liệt chào mừng thầy giáo dự
kỳ thi giáo viên giỏi thành phố
kỳ thi giáo viên giỏi thành phố
Năm học 2009 - 2010
(2)Kiểm tra cũ
Kiểm tra cũ
Giải thích cơng dụng dấu ngoặc đơn Giải thích công dụng dấu ngoặc đơn
trong phần giới thiệu sau:
trong phần giới thiệu sau:
Hai thơ “ Cảnh khuya” “ Rằm tháng Hai thơ “ Cảnh khuya” “ Rằm tháng
giêng”
giêng” ( Nguyên tiêu)( Nguyên tiêu) Bác Hồ viết Bác Hồ viết
chiến khu Việt Bắc, năm đầu
chiến khu Việt Bắc, năm đầu
cuộc kháng chiến chống Pháp
cuộc kháng chiến chống Pháp ( 1946- 1954).( 1946- 1954). ( Sách giáo khoa Ngữ văn 7- Tập 1)
( Sách giáo khoa Ngữ văn 7- Tập 1)
Em nêu công dụng dấu ngọăc đơn
(3)1) VÝ dơ:
a) Thánh Găng-đi có phương châm: “Chinh phục người cho khó, tạo được tình thương, lịng nhân đạo, thông cảm
con người với người lại khó hơn”. (Theo Lâm Ngữ Đường, Tinh hoa xử thế)
b) Nhìn từ xa, cầu Long Biên dải lụa uốn lượn vắt ngang sông Hồng, thực “dải lụa”“dải lụa”
ấy nặng tới 17 tấn!
(4)c) Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hố” thực dân không làm tấc sắt Tre phải vất vả
mãi với người.
(Thép Mới : Cây tre Việt Nam)
d) Hàng loạt kịch như “Tay người đàn bà”,
(5)TIẾT 53. DẤU NGOẶC KÉP
I CÔNG DỤNG
Dấu ngoặc kép dùng để:Dấu ngoặc kép dùng để:
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp; - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp;
- Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc
bieät hay có hàm ý mỉa mai;
biệt hay có hàm yù mæa mai;
- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, được dẫn.
được dẫn.
Ghi nhớ
(6)Một số điều lưu ý:
- Trong văn in, tên tác phẩm, tập san… in
đậm, in nghiêng gạch chân văn
bản viết tay cần dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu. - Lời dẫn trực tiếp đặt ngoặc kép cần
chính xác từ ngữ, dấu câu.
(7)II LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Giải thích cơng dụng dấu ngoặc kép.
Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu:
a) Câu nói dẫn trực tiếp Đây câu nói mà lão Hạc tưởng chó Vàng muốn nói với lão.
b) Từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai: anh chàng được coi ““hầu cận ơng líhầu cận ơng lí” mà bị người đàn bà ” ni mọn túm tóc lẳng ngã nhào thềm.
c) Từ ngữ dẫn trực tiếp, “ em b锓 em bé” dẫn lại lời người khác.
d) Từ ngữ dẫn trực tiếp có hàm ý mỉa mai. e) Từ ngữ dẫn trực tiếp ““Mặt sắt Mặt sắt ””, , “ “ ngây tìnhngây tình””
(8)TIẾT 53 DẤU NGOẶC KÉP
Bài tập 2: Đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có điều chỉnh chữ
viết hoa trường hợp cần thiết) đoạn trích giải thích lí
a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo
- Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển cá tươi ? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ tươi “ ” (Theo Treo biển)
“ ” :
Đặt dấu hai chấm sau cười bảo : (đánh dấu (báo trước) lời đối thoại), dấu ngoặc kép “cá tươi” “tươi” (đánh dấu từ ngữ dẫn lại)
b) Nó nhập tâm lời dạy Tiến Lê cháu vẽ thân thuộc với cháu ” (Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi):
“
Đặt dấu hai chấm sau Tiến Lê: (đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp), đặt dấu ngoặc kép cho phần lại: “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.”
(đánh dấu câu nói đựơc dẫn trực tiếp)
- Lưu ý viết hoa từ “Cháu” mở đầu câu.
a) Biển vừa treo lên, có người qua đường xem, cười bảo
- Nhà xưa quen bán cá ươn hay mà phải đề biển cá tươi ? Nhà hàng nghe nói, bỏ chữ tươi (Theo Treo biển)
b) Nó nhập tâm lời dạy Tiến Lê Cháu vẽ thân thuộc với cháu (Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)
(9)(10)Bài tập 2: Đặt dấu hai chấm dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp (có
điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) đoạn trích giải thích lí
c) Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến trai lão về, trao lại cho bảo vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết không chịu bán sào… ( Theo Nam Cao, Lão Hạc)
Đặt dấu hai chấm sau bảo : (đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp), dấu ngoặc kép cho phần lại “Đây là… sào…”
(đánh dấu lời dẫn trực tiếp) Cần viết hoa từ Đây
“ : ”
c) Lão Hạc ơi! Lão n lịng mà nhắm mắt! Lão đừng lo lắng cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến trai lão về, trao lại cho bảo Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết
không chịu bán sào… ( Theo Nam Cao, Lão Hạc)
(11)Bài tập 3: Vì hai câu có ý nghĩa giống mà dùng dấu
câu khác nhau?
b) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người có ham muốn, ham b) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói Người có ham muốn, ham
muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân
muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân
ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc,
ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc,
cũng học hành
cũng học hành
a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : “Tơi có ham muốn, ham a) Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : “Tơi có ham muốn, ham
muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân
muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân
ta hoàn toàn tự , đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc,
ta hoàn toàn tự , đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc,
cũng học hành.”
cũng học hành.”
=> Dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp (dẫn nguyên văn lời Chủ tịch Hồ Chí Minh )
=> Không dùng dấu hai chấm dấu ngoặc kép câu nói khơng dẫn ngun văn (lời dẫn gián tiếp)
(12)Bài tập 4:Viết đoạn văn thuyết minh ngắn có dùng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm dấu ngoặc kép Giải thích cơng dụng loại dấu câu đoạn văn
Nhí rõng lµ mét thơ tiêu biểu nghiệp
thơ ca Thế Lữ Qua thơ Thế Lữ chứng minh đ ợc tài nghệ thuật việc sử dụng ngơn từ Tài đ ợc Hoài Thanh đánh giá lời trân trọng: “Đọc đôi bài, nhớ rừng, ta t ởng chừng thấy chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt sức mạnh phi th ờng Thế Lữ nh viên t ớng điều khiển đội quân việt ngữ mệnh lệnh c ỡng đ ợc” (Thi nhân Việt Nam)
TIẾT 53 DẤU NGOẶC KÉP II LUYỆN TẬP:
: “
(13)Bài tập 5: Tìm trường hợp có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trong học sách giáo khoa Ngữ
văn 8, tập giải thích công dụng chúng.
(14)TIẾT 53 DẤU NGOẶC KÉP II LUYỆN TẬP:
Bài tập 6: Điền vào trống nội dung phù hợp để hồn thành bảng so sánh
Dấu ngoặc đơn
Dấu ngoặc đơn Dấu ngoặc képDấu ngoặc kép
Điểm
Điểm
giống
giống
- Dùng để ranh giới lời viết lời dẫn,Dùng để ranh giới lời viết lời dẫn,
- Khi đọc phải ngắt đoạn sử dụng ngữ điệu thích hợp.Khi đọc phải ngắt đoạn sử dụng ngữ điệu thích hợp
Điểm
Điểm
khác
khác
- Dùng dấu đơn ( )Dùng dấu đơn ( )
- Đánh dấu ranh giới Đánh dấu ranh giới thành phần thích
thành phần thích
- Dùng dấu đôi “ ”Dùng dấu đôi “ ”
- Đánh dấu ranh giới lêĐánh dấu ranh giới lêêiêi dÉn dÉn trực tiếp
trực tiếp
giúp người đọc hiểu theo
giúp người đọc hiểu theo
ý khác đặc biệt
ý khác đặc biệt
(15)Dặn dò nhà:
- Học thuộc lòng phần ghi nhớ.
(16)