Ngoài ra, nhờ vào những TCHH đặc trưng, nên có ứng dụng trong việc dùng để tổng hợp hóa chất. GV: yêu cầu HS về nhà hoàn thành dãy phương trình. GV: cung cấp: axetilen được sử dụng nhiề[r]
(1)1
CHƢƠNG 6: HIDROCACBON KHÔNG NO BÀI 32: ANKIN (tiết 2)
I.Mục tiêu Kiến thức
-HS trình bày được: + Khái niệm ankin, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng đẳng, đồng phân danh pháp
+ CTHH ankin ứng dụng quan trọng ankin
-HS giải thích được: Vì ankin ank-1-in lại có phản ứng nguyên tử H liên kết ba nguyên tử KL
-HS vận dụng: + Viết PTHH thể TCHH ankin + Giải số tập nhận biết
+ Giải thích sở dùng axetilen chế tạo đèn xì Kĩ
- Quan sát TN, mơ hình phân tử,rút nhận xét cấu tạo tính chất ankin - Viết CTCT số ankin cụ thể
- Dự đoán TCHH, kiểm tra kết luận
- phân biệt ank-1-in anken phương pháp hóa học Thái độ
- Hình thành thái độ u thích, hứng thú mơn học - Ý thức tự giác học tập
4 Định hướng phát triển lực - NL sử dụng ngơn ngữ hóa học - NL tư logic hóa học - NL tính tốn
- NL vận dụng kiến thức vào hóa học thực tiễn II PPDH chủ yếu
- Đàm thoại gợi mở kết hợp sử dụng mơ hình, thí nghiệm hóa học - PPDH trực quan
III Chuẩn bị
1.Giáo viên: kế hoạch học, sách giáo khoa, … Học sinh: học cũ, tìm hiểu ứng dụng ankin IV Tiến trình giảng
1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ
Câu 1: a) viết CTCT cấu tạo gọi tên ankin có CTPT: C4H6 C5H8
b) Viết CTCT ankin có tên sau: pent-2-in, 3-metylpent-1-in, 2,5- dimetylhex-3-in Câu 2: Viết PTHH phản ứng propin chất sau:
a) hidro có xúc tác Pd/PbCO3 b) dung dịch brom (dư)
c) dung dịch bạc nitrat amoniac d) hidro clorua có xúc tác HgCl2 Thiết kế hoạt động
HĐ 1: Vào
Chúng ta tìm hiểu tính chất hóa học ankin: phản ứng cộng, Hôm tiếp tục tìm hiểu ankin để biết thêm Ankin có ứng dụng cách điều chế nào?
HĐ 2: tìm hiểu phản ứng oxi hóa
Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt
(2)2
ứng oxi hóa phản ứng đặc trưng ankin Và có loại: phản ứng oxi hóa hồn tồn khơng hồn tồn
u cầu HS dự đoán sản phẩm cháy HS: sp cháy: CO2, H2O
GV: Lưu ý: số mol CO2 trừ số mol nước số mol ankin
GV: lấy VD hướng dẫn HS viết PTHH
GV: cho HS làm tập: đốt cháy hoàn toàn 1,344(l) hidrocacbon A thu 2,688(l) CO2 1,08(g) H2O (đktc) Tìm A
GV: tương tự an ken ankadien, ankin có khả làm màu dung dịch KMnO4, nhiên, sản phẩm tạo phức tạp
a) phản ứng oxi hóa hồn tồn (cháy) CTTQ:
2CnH2n-2 + (3n-1) O2 → nCO2 + (n-1)H2O VD: C3H4 + 4O2 → 3CO2 + 2H2O
BT: nA= 0,06 mol nCO2= 0,12 mol nH2O= 0,06 mol
có: nCO2 – nH2O= nA → CTTQ: CnH2n-2
áp dụng tỉ lệ: nH2O/nCO2= n-1/n → n=2 CTPT: C2H2
b) phản ứng oxi hóa khơng hồn tồn
Tương tự anken ankadien, ankin làm màu dd thuốc tím tạo kết tủa đen MnO2
HĐ 3: tìm hiểu ứng dụng- điều chế
Hoạt động GV-HS Nội dung cần đạt
GV: lĩnh vực quan trọng ankin thuộc ứng dụng C2H2, nên tìm hiểu C2H2
Trong phổ biến lĩnh vực: làm nguyên liệu làm nhiên liệu
Nhờ vào khả tỏa nhiệt nhanh → dùng làm nhiên liệu cho đèn xì để hàn cắt kim loại ( lửa ~ 3000oC)
Ngoài ra, nhờ vào TCHH đặc trưng, nên có ứng dụng việc dùng để tổng hợp hóa chất
GV: yêu cầu HS nhà hồn thành dãy phương trình GV: cung cấp: axetilen sử dụng nhiều lĩnh vực, đặc biệt có ứng dụng phổ biến với nơng dân:làm trái chín nhanh, đồng màu tươi Vậy nhà nông dân vận dụng nào? Sang phần tiếp theo: Điều chế
Gv: thơng báo cho HS điều chế với phương pháp mang tính chất phổ biến hơn: từ CaC2 từ CH4
Giới thiệu : Khi cho đất đèn phản ứng với nƣớc sẽ
sinh khí acetylene (C2H2) hay cịn gọi “khí đá” Khí này có tác dụng làm cho trái chín đồng đẹp so với để chín tự nhiên Để ủ chín, tùy theo từng loại trái cây, phun khí acetylene vào buồng ủ chín đến nồng độ thích hợp
Tuy nhiên, cách làm nhƣ vừa nói tiềm ẩn nhiều nguy ảnh hƣởng đến sức khỏe an tồn cho ngƣời sử dụng khơng biết dùng cách Theo đó, khí acetylene sinh từ đất đèn không gây ngộ độc
V Ứng dụng- điều chế Ứng dụng
- làm nhiên liệu: dùng chế tạo đèn xì để hàn cắt kim loại
- làm nguyên liệu:
+ nguyên liệu tổng hợp chất hữu + nguyên liệu tổng hợp nhựa PVC
C1: CaCO3 → CaO →CaC2 →C2H2 →C2H3Cl→ PVC C2: CH4 → C2H2→C2H3Cl→PVC
C3: C2H2 →C2H4Cl2 → C2H3Cl → PVC
2.Điều chế
- Thủy phân CaC2 ( đất đèn): từ đá vôi CaCO3 → CaO + CO2
CaO + C → CaC2 + CO CaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2
☻dùng chủ yếu PTN, dùng cho CN - nhiệt phân metan CH4
2CH4 →(1500 oC) CH≡CH + 3H2
to
(3)3
nếu tiếp xúc nồng độ thấp dƣới 2,5% khoảng thời gian ngắn dƣới mô ̣t Nhƣng tiếp xúc nồng độ 33%, ngƣời bị ngất xỉu Ngồi ra, khí acetylene ảnh hƣởng nghiêm trọng đến sức khỏe ngƣời thời gian dài
Các triệu chứng bị ngộ độc acetylene khát nƣớc, khó nuốt, ói mửa cảm giác ngứa ngáy miệng, cổ họng hay mũi đặc biệt làm hỏng mắt vĩnh viễn…
GV: yêu cầu HS nêu sản phẩm thủy phân đất đèn HS: nước vôi trong, axetilen
GV: ý cho HS: việc người nơng dân dùng CaC2 để tạo
ra khí C2H2 để đẩy nhanh q trình chín trái cây: chuối,
xồi… ý HS cách khơng dùng phổ biến độc hại với môi trường: SX 56 vơi tạo 44 CO2
Giới thiệu pp nhiệt phân metan, pp giữ vai trò quan trong CN tạo lượng lớn thân thiện với môi trường so với PP
HĐ 4: Củng cố 1.Lý thuyết
- Ankin : CnH2n-2 (n>=2)
- TCHH đặc trưng: cộng H2, cộng dung dịch Brom, cộng HX theo quy tắc Mac-cop-nhi-cop, làm màu dung dịch KMnO4
Ank-1-in có phản ứng kim loại
Phản ứng oxi hóa: nH2O < nCO2, nankin= nCO2 – nH2O - ứng dụng quan trọng axetilen đời sống sản xuất
2 Bài tập
BT1: nhận xét sau hay sai?
1 Tất ankin cháy đốt oxi Tất ankin làm màu dung dịch KMnO4 Tất ankin làm màu dung dịch brom
4 Tất ankin tác dụng với dung dịch AgNO3 amoniac
5 Tất ankin tác dụng với hidro nhiệt độ cao có chất xúc Ni BT2: Trình bày PPHH:
a) Phân biệt axetilen với etilen
b) Phân biệt bình khơng dán nhãn chứa khí khơng màu sau: metan, etilen, axetilen HĐ 5: dặn dò
-Nhắc nhở học sinh nhà hồn thành phương trình giao