bài 71 et êt học vần 1 dương thị cẩm thư viện giáo án điện tử

Quan sát tranh và trả lời.. Híng dÉn lµm bµi tËp: a.. DÆn vÒ nhµ «n bµi.. Híng dÉn lµm bµi tËp: a. Kiểm tra bài cũ :.. Viết 9 vào ô -Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu 4 học sinh lên sửa[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15

THỨ NGÀY

MÔN

Tiết ppct

TÊN BÀI DẠY

Hai 30/11/2015

Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Ơn tốn

60

Chào cờ đầu tuần

Bài 60: om - am (2 tiết ) Ơn tập

Ba

1/12/2015

Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn tiếng Việt

57 61

Luyện tập

BÀI 61: ăm - âm (2 tiết ) Luyện tập ( đọc)

Ơn tốn Ơn tiếng Việt SHTT- KNS

Ơn vần có âm ng, âm nh cuối ( đọc )

Tư 2/12/2015

Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Ơn tiếng Việt

58 62

Phép cộng phạm vi 10 Bài 62: ôm - ơm

Luyện tập viết đọc Bài: ƠM – ƠM Năm

3/12/2015

Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Ơn tốn

59 63

Luyện tập

Bài 63: em - êm ( tiết ) Luyện tập

Sáu 4/12/2015

Toán Tiếng Việt Tiếng Việt SHL

(2)

TUẦN 15

Thứ hai, ngày 30/11/2015

Tiết 1: Chào cờ Tiết 2,3: Tiếng Việt

Bài 60: om - am I/ Mục tiêu:

- HS đọc được: om, am, làng xóm,rừng tràm; từ ngữ câu ứng dụng HS viết được: om, am, làng xóm,rừng tràm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cám ơn

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ học

Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng

III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: phút

- Gọi số Hs đọc viết từ sau: bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

- số HS đọc câu ứng dụng 2.Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần om

Nhận diện vần

- vần om tạo nên từ: o m So sánh om với on

+Giống nhau: đầu o

+Khác nhau: om kết thúc m Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: o-mờ-om- om Tiếng từ ngữ khố:

o-mờ-om

xờ-om-xom-sắc-xóm làng xóm

Vần am

.Nhận diện vần

- vần am tạo nên từ: a m

- HS - HS

- HS so sánh

(3)

-So sánh am với om

+Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: am bắt đầu a 3 Viết: phút

Viết bảng Giải lao: phút

4 Đọc từ ngữ ứng dụng: phút -Cho em đọc

-GV giải thích đọc mẵu -GV cho số em đọc Tiết 2

1. Luyện tập: 30 phút a Luyện đọc:

- Đọc lại vần tiết - Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs xem tranh

- Gv đọc mẫu, số HS đọc

a Luyện viết: Giở tập viết in sẵn b Luyện nói: Chủ đề: Nói lời cám ơn Củng cố, dặn dò: phút

Trò chơi: Câu cá Nhận xét tiết học

- HS tìm - So sánh

- Bảng - Đọc em

- Đọc cá nhân - Xem tranh - Đọc cá nhân

- Giở tập - Viết 60 - Nói theo chủ đề - Cả lớp tham gia - Đọc bảng cá nhân - Chuẩn bị sau

……… Tiết 4: Ơn tốn

I- Mục tiêu

- Thực phép toán cộng, trừ phạm vi 9, viết phép tốn thích hợp vào hình vẽ

II- Các hoạt động dạy học 1 Ổn định : Hát

2 KT cũ

Gọi HS lên bảng làm lại số tập Gọi vài HS đọc lại bảng trừ phạm vi Nhận xét, tuyên dương

3 Dạy mới

HD HS thực hành làm tập VBT

Bài 1: Giúp HS củng cố tính chất phép cộng mối quan hệ phép cộng vơi 1phep1 trừ Yc HS làm vào VTB

(4)

8 + = + = + = + = 9 – = – = – = – = - = - = - = - =

b/

3

4 9

c/ 3+6=9 9-7=2 4+3=7 8+6=2

6+3=9 9-2=7 5+3=8 6-0=6

Bài 2: HD HS nối phép tính với số thích hợp

7+2 9-2

9-0 8+1

9-1 3+5

Bài 3|: cho thích hợp YC HS làm vào BT.

6+3 3+6 5+3 4+5 5+4

9-2 9-0 8+1 9-6 8-2

Bài 4: HD HS viết phép tính thích hợp vào trống

Có gà lồng gà ngồi Hỏi có tất gà (9 con) Vậy ta viết phép tính 4+5=9

Bài 5: HD HS xem hình có hình vng, hình tam giác? - Ở hình có hình vng hình tam giác

4 Củng cố

- Hỏi lại tên

- Gọi HS đọc lại bảng cộng trừ (+,-) phạm vi - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Về học thuộc lòng bảng trừ

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực phép tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Toán

- + - - + +

= > =

(5)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: phút - Nêu bảng trừ

2.Dạy học mới: 25 phút Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: GV giúp Hs tự làm Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 4: Cho HS xem tranh, nêu tốn viết phép tính tương ứng với tình tranh

3.Củng cố, dặn dị: phút

Hoạt động 2: Trị chơi: Lắp hình GV chia HS thành nhóm, nhóm em Thi đua ghép hình Gv đưa

-Nhận xét

- HS

- HS tự làm bài, tự chữa

- Cả lớp tiến hành chơi theo nhóm

- Chuẩn bị sau

Tiết 2,3:Tếng Việt

BÀI 61: ăm - âm I.Mục tiêu:

- HS đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ ngữ câu ứng dụng HS viết được: ăm, âm, ni tằm, hái nấm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

C.Các hoạt động dạy học:

GV HS

1Kiểm tra cũ: phút

- Gọi số Hs đọc viết từ sau: chịm râu, đom đóm, trám, trái cam

- số HS đọc câu ứng dụng 2.Dạy học mới:

(6)

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần ă m

Nhận diện vần

- vần ăm tạo nên từ: ă m So sánh ăm với am

+Giống nhau: kết thúc m

+Khác nhau: ăm bắt đầu chữ ă Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ă-mờ-ăm Tiếng từ ngữ khoá:

tờ-ăm-tăm-huyền-tằm nuôi tằm

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần âm

.Nhận diện vần

- vần âm tạo nên từ: â m -So sánh âm với ăm

+Giống nhau: kết thúc m +Khác nhau: âm bắt đầu â Đánh vần: â-mờ-âm - âm

nờ-âm-nâm-sắc-nấm hái nấm

Giải lao: phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giải thích từ ngữ cho HS để hình dung Gv đọc mẫu

d.HDHS viết: phút -Viết mẫu:

Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng

+ Cho số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc b.Luyện viết: Giở BT viết 61 c.Luyện nói: Chủ đề “Thứ, ngày GV gợi ý:

1 Bức tranh vẽ gì? Những vật ttranh nói lên điều gì?

2 Em đọc thời khố biểu lớp em Chủ nhật em thường làm gì?

Khi đến Tết?

- Ghép chữ đánh vần

- Đọc cá nhân

- Viết bảng từ ứng dụng

- Cá nhân, em đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh

(7)

Em thích ngày tuần? Vì sao? Củng cố, dặn dò: phút

Trò chơi: Ghép chữ nhanh Nhận xét tiết học

- Cả lớp chơi Chuẩn bị sau ……… Tiết 4: Ôn tiếng Việt LUYỆN TẬP (ĐỌC)

Bài : OM – AM I- Mục tiêu

- HS đọc viết om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc từ câu ứng dụng

II- Các hoạt động dạy học 1 Ổn định

2 KT cũ: Ơn tập Bình minh – nhà nông Nắng chang chang

Trên trời mây trắng Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội làng - Nhận xét, KT

3 Dạy mới * Dạy vần Om - Nhận diện vần om - So sánh om – on

- Đánh vần: o – mờ - om

Nhận diện tiếng xóm: Xờ - om – xom sắc xóng Làng xóm

Lờ - ang – lang – huyền làng

* Dạy vần Am (Quy trình dạy tương tự dạy vần om)

- Nhận diện vần Am - So sánh am với om - Đánh vần, đọc trơn A – mờ - am

Trờ - am – tram – huyền tràm Rừng tràm

- Từ ứng dụng

+ Quả trám – Quả cam + Chịm râu – đom đóm - Câu ứng dụng:

Mưa tháng bảy gẫy cành tràm Nắng tháng tám rám trài bòng - Đọc câu ứng dụng

Hát

- CN đọc

- Phát âm om

- Có âm o âm m - Giống o khác n

- CN – N – CL đánh vần -Đánh vần CN – N – CL - Đọc trơn từ làng xóm

- Có âm a với m

- Giống m khác a o - CN – N – CL đánh vần

- CN – N – CL từ ứng dụng - CN – N – CL đọc

(8)

- Luyện đọc bảng - HD HS viết vào VBT 4 Củng cố

- Hỏi tên vần vừa học

- Gọi HS đọc lại bảng - GD HS nói lời cảm ơn 5 Dặn dò: Về đọc lại bài

- CN đọc

……… Chiều thứ

Tiết 1: Ơn tốn

Bài: ƠN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I- Mục tiêu

- Làm phép cộng phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp vào hình vẽ II- Các hoạt động dạy học

1 Ổn định: Hát vui 2 KT cũ

- Gọi HS lên bảng làm

8+1 1+8 5+…=9

1+8 9-1 9-…=7

- Nhận xét kiểm tra 3 Dạy mới

HD HS làm BT BT Bài 1: HD HS tính cột dọc

a/

9

10 10 10 10 10

b/ 4+6=10 2+8=10 3+7=10 1+9=10

6+4=10 8+2=10 7+3=10 9+1=10

6-4=2 8-2=6 7-3=10 9-1=8

Bài 2: HD HS viết số thích hợp vào ô trống

+ 3=10 4+ =9 + 5=10 10+ =10

8 - =1 9- =2 +1=10 3+ =7+3 Bài 3: HD HS viết phép tính vào ô trống

a/ VD: Các em xem hình a, bên có cam, hai bên có tất cam ? Vậy ta dùng phép tính ( 5+5=10)

b/ 3+7=10

Bài 4: HD HS viết số vào ô trống 4 Củng cố

- Hỏi lại tên học

- Trò chơi: Thi đua viết lại phép tính phạm vi 10 vừa học:

1+9=… 9+1=……

- + + + +

7 5

(9)

5 Dặn dò

- Về học thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10 Tiết 2: LT ( ĐOC)

Bài: ÔN TẬP

(Ơn vần có âm ng, âm nh cuối) I- Mục tiêu

- Đọc vần có kết thúc ng, nh Các từ ngữ, câu ứng dụng từ 52  59 II- Các hoạt động dạy học chủ yều

1 Ổn định 2 KT Bài cũ

- KT lại phần viết HS 3 Dạy mới

- Treo bảng ôn

Ng nh a

ă â o u iê uô ươ e ê i

ang anh

- Ghép âm thành vần

- Đọc từ ứng dụng

Bình minh, nhà rồng, nắng chang chang - Đọc câu ứng dụng

Trên trời mây trắng Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội làng 4 Cũng cổ

- Hỏi tên vừa ôn - Đọc lại ôn - Nhận xét tiết học

Hát vui

- CN đọc lại chữ bảng ôn

- Cá nhân ghép âm cột dọc, với âm cột ngang

- Đọc vần vừa ghép: ang, anh, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, iêng, uông, ương, eng, ênh, inh

- CN – N – CL đọc - CN – N – CL đọc

(10)

5 Dặn dò

- Về đọc lại vần ôn - Xem tiếp om, am

……… Tiết 3: SHTT - KNS

………

Thứ tư, ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I/ Mục tiêu

Giúp học sinh

- Làm phép tính cộng phạm vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I Kiểm tra cũ: phút

- Nêu bảng cộng, bảng trừ phạm vi

- Tính theo cột

II Dạy - học mới: 1) Giới thiệu bài: phút

( Giới thiệu ghi đề ) 2) Các hoạt động: 25 phút

1 Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 Tiến hành tương tự phép cộng pvi

2 Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu cách làm a.GV hướng dẫn Hs viết kết b.Giúp HS nêu cách làm bài, chữa

Bài 2: HDHS làm

- HS - HS

- Thành lập ghi nhớ công thức cộng phạm vi 10

(11)

Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu toán viết phép tính thích hợp( Có thêm Hỏi tất có ?

Hs tự viết phép tính + = 10 III Củng cố, dặn dò: phút

- Dặn chuẩn bị sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị học sau

……… Tiết 2,3 Tiếng Việt

Bài 62: ôm - ơm

1.Mục tiêu:

- HS đọc được: ôm, ơm, tôm, đống rơm; từ ngữ câu ứng dụng HS viết được: ôm, ơm, tơm, đống rơm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

-Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập Đồ dùng dạy học:

3.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra cũ: phút - Đọc, viết từ

- Đọc toàn II.Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần ôm

Nhận diện vần

- vần ôm tạo nên từ: ô m So sánh ôm với om

+Khác nhau: ôm bắt đầu chữ Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ô-mờ-ôm

- HS - HS

- HS phát âm, phân tích vần - So sánh vần

(12)

Tiếng từ ngữ khố: ơ-mờ-ơm tờ-ơm-tơm tơm Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần ơm

Nhận diện vần

- vần ơm tạo nên từ: m So sánh ơm với om

+Khác nhau: ơm bắt đầu chữ Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ơ-mờ-ơm Tiếng từ ngữ khoá: ơ-mờ-ơm rờ-ơm-rơm đống rơm GV chỉnh sửa cho HS

b Luyện viết:

- Viết mầu từ ngữ khoá Giải lao: phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút - Ghi bảng từ ngữ ứng dụng - Giải thích từ khó

Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút - Luyện đọc tiết - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét tranh b.Luyện viết: phút - HDHS cách viết - Nhận xét chấm c.Luyện nói: phút Chủ đề: “Bữa cơm”

GV gợi ý:

1 Bức tranh vẽ gì? Trong tranh em thấy ai?

Nhà em ăn bữa? Mỗi bữa thường có gì?

4 Củng cố, dặn dị: phút Trò chơi: câu cá

Nhận xét tiết học

- Đánh vần đọc trơn cá nhân

- Luyện viết bảng - Hát, múa tập thể

- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần học

- Đọc cá nhân - Đọc nhân

- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày

- Viết tập viết

- Nói tên chủ đề

- Trình bày trước lớp theo câu hỏi gợi ý GV

HS tham gia chơi theo nhóm Chuẩn bị sau

(13)

Tiết 4: Ôn tiếng Việt

LUYỆN TẬP VIẾT đọc Bài: ÔM – ƠM I- Mục tiêu

- HS đọc viết ôm, ơm, com tôm, đống rơm - Đọc từ ngữ, câu ứng dụng

II- Các hoạt động dạy học 1 Ổn định

2 KT cũ

Ăm – âm Con tằm – hái nấm Tăm tre – mầm non Đỏ thắm – đường hầm

Con suối sau nhà rì rầm chảy

Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Nhận xét KT

3 Dạy mới * Dạy vần: ôm - Nhận diện vần ôm - So sánh vần ôm âm - Đánh vần : Ơ – mờ - ơm - Nhận diện cấu tạo tiếng tôm - Đánh vần: Tờ - ôm – tôm Con tôm

- Đánh vần đọc trơn từ tôm: Cờ - on

Tờ - ôm – tôm

- Dạy từ ứng dụng: chó đốm, chơm chơm - Đọc từ ứng dụng

* Dạy vần: Ơm (Quy trình dạy giống vần Ôm)

- Nhận diện vần ơm - So sánh: ơm ôm - Đánh vần đọc trơn từ Ơ - mờ - ơm Rờ - ơm – rơm Bóng râm

- Từ ứng dụng: Sáng sớm, mùi thơm - Đọc từ ứng dụng

- Câu ứng dụng:

Vàng mơ trái chín Chùm gốc treo nơi Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao Luyện viết: ôm – ơm

Hát vui - CN đọc

- Có âm ô âm m

- Giống âm m, khác ô â - CN – N – CL đánh vần

- CN – N – CL đánh vần

- CN – N – CL đọc từ ứng dụng

- Có âm âm m

- Giống m, khác ô

- CN – N – CL đọc - CN – N – CL đọc

- CN đọc

(14)

Con tôm – đống rơm - HD HS đọc bảng - HD HS viết vào vỡ 4 Củng cố

- Đọc

- Hỏi lại tên vần vừa học - Nhận xét HS đọc 5 Dặn dò

Về học lại

- CN – N – CL đọc

………

Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Thực phép tính cộng trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- HS u thích học tốn II/ Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra cũ: phút - Làm tập ( ghi bảng lớp) 2.Dạy học mới: 25 phút a.Giới thiệu (ghi đề bài)

Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 Tiến hành tương tự phép trừ phạm vi

b.Thực hành:

Bài 1: Cho HS nêu cách làm làm viết kết

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu hướng HS tự làm

(GV làm mẫu)

Bài 3: Cho HS làm chữa GV củng cố cấu tạo số 10

Bài 4: Cho HS xem tranh nêu phép tính thích hợp vào trống

- HS

- Ghi nhớ bảng cộng trừ phạm vi học

(15)

(6+4=10; 4+6=10; 10-4=6; 10-6=4 Bài 5: Nêu đề

3.Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Cá sấu đẻ trứng Nhận xét dặn dò

HS làm bài- Sửa - nhóm chơi

- Chuẩn bị sau

……… Tiết 2,3; Tiếng Việt

Học vần: Bài 63: em - êm I Mục tiêu:

- HS đọc được: em, êm, tem, đêm; từ ngữ câu ứng dụng HS viết được: em, êm, tem, đêm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em nhà

III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

1Kiểm tra cũ: phút - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - Đọc toàn

2.Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần em

Nhận diện vần

- vần em tạo nên từ: e m So sánh em với om

+Khác nhau: em bắt đầu chữ e Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: e-mờ-em Tiếng từ ngữ khoá: e-mờ-em tờ-em-tem tem

- HS - HS

- HS phát âm đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

(16)

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần êm

Nhận diện vần

- vần êm tạo nên từ: ê m So sánh êm với om

+Khác nhau: êm bắt đầu chữ ê Đánh vần:

HS nhìn bảng đánh vần: ê-mờ-êm Tiếng từ ngữ khoá: ê-mờ-êm đờ-êm-đêm đêm Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Giải lao: phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút d.HDHS viết: phút

-Viết mẫu: Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

+ Luyện đọc vần tiết + Cho số HS nhận xét tranh + Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

b.Luyện viết: phút - HD viết mẫu

c.Luyện nói: phút

Chủ đề “Anh chị em nhà” GV gợi ý:

1 Bức tranh vẽ gì? Trong tranh em thấy ai?

Anh chị em nhà gọi gì?

3.Bố mẹ thích anh chị em nhà đồi xử với nào?

4 Em kể tên anh chị em nhà em Củng cố, dặn dò: phút

Trò chơi: câu cá

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học + Cách chơi

+ Luật chơi Nhận xét tiết học - Dặn học sau

- HS phát âm đánh vần cá nhân, nhóm, lớp

- So sánh khác giống vần

- Hát tập thể - Đọc cá nhân - Viết bảng

- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết tập viết

- Nói tên chủ đề “Anh chị em nhà” - HS thảo luận, trình bày theo ý hiểu

- nhóm chơi

(17)

……… Tiết 4: Ôn toán

Bài: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu

- Thực phép cộng phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp vào hình vẽ II- Các hoạt động dạy học

1 Ổn định: Hát vui 2 KT cũ

- Gọi HS lên bảng làm tập

1

9

10 10 10 10

- Kiểm tra HS lớp bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét kiểm tra

3 Dạy mới

HD HS làm BT BT Toán Bài 1: HD HS thực hành làm BT VBT

a/ 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10

1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10

9-9=0 8-8=0 7-7=0 6-6=0

b/ 10

6

10 10 10 10

Bài 2: HD HS viết số vào ô trống

5+ =10 -2=6 - =4 2+ =9 8- =1 +0=10 9- =8 + =7 Bài 3: HD HS viết số thích hợp vào trống

5+5= 2+8

9+1 10 6+4

0+10 1+4+5

Bài 4: HD HS viết phép tốn thích hợp

a/ Có gà ăn (8) ? Có gà chạy lại ăn (2) ? Vậy có tất gà ?(10) Vậy ta thực phép tính ? (+)

Mấy cộng (8+2=10)

b/ Có cam ?(10)? Rụng ?(2) Còn lại ?(8) Vậy ta thực phép tính ? (-) (10-2=8)

Bài 5: HD HS tình từ trái sang phải

4+1+5=10 7+2-4=5 8-3+3=8 10+0-1=9

4 Củng cố

- Hỏi tên vừa học - Trị chơi: chia nhóm

7+3=… , 3+7=……, 4+5=… , 5+4=……

+ + + +

+ + + + + +

5

(18)

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò

Về nhà xem

Thứ sáu, ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu:

-Thực phép tính trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - HS u thích học tốn

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng đồ dùng dạy dạy học Toán lớp - Các vật mẫu 10 bơng hoa, 10 hình tam giác, ) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm ta cũ: phút

- Tính: + = +3 = + = + = - = + = - Đoc bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét cũ

2.Dạy học mới: 25 phút a.Giới thiệu (ghi đề bài)

Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi

a.Hướng dẫn hs thành lập công thức 10 - = 9, 10 - =

b Hướng dẫn hs thành lập công thức c.Hd hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi

b.Thực hành

-Bài Nêu yêu cầu ?

sử dụng bảng trừ để tính, ý viết số thẳng cột

Bài yêu cầu làm ?

3.Củng cố, dặn dò: phút

Trò chơi: Lập toán nhanh -Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

Nhận xét tiết học -Dặn dò sau

- HS - HS

Hoạt động lớp

HS qs tranh, nêu tốn, viết phép tính để thành lập bảng trừ

HS thành lập bảng trừ PV 10 HS đọc cơng thức bảng

Bài 1: Tính viết kết -HS tự làm

Bài 4: HS xem tranh nêu toán viết phép tính ứng với tình

tốn

- nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi

(19)

Tập viết TUẦN 13 I/ Mục tiêu Giúp HS:

- Biết viết tiếng: nhà trường, buôn làng, bệnh viện

- Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo mẫu chữ Tập viết 1/ tập *HS K/G: Viết đủ số dòng Q/đ Tập viết 1/ tập

-Có ý thức rèn chữ viết đẹp II/ Đồ dúng dạy học:

GV chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước

II Dạy mới: 27 phút 1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2 Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn từ:

+ Khi viết chữ phải nối liền nét, dãn khoảng cách

-Nhận xét:

3 HDHS tô vào vở:

-Viết theo quy trình: -Nhận xét

4 Củng cố, dặn dị: phút Trò chơi: Thi viết chữ đẹp,

Dặn dò sau

-Lớp trưởng GV kiểm tra

-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con:

Nhà trường, buôn làng

-Viết vào tập viết Nhà trường, buôn làng

*HS K/G: Viết đủ số dòng Q/đ Tập viết 1/ tập

-Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét

* Chuẩn bị học sau Tập viết: TUẦN 14

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS: Biết viết tiếng: thắm, mầm non …, ghế đệm kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo mẫu chữ Tập viết 1/ tập

(20)

-Có ý thức rèn chữ viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

GV HS

I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước

II Dạy mới: 27 phút 1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2 Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn từ:

-Nhận xét:

3 HDHS tơ vào vở:

-Viết theo quy trình: -Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: phút

Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh,

Dặn dò sau

-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non

-Viết vào tập viết đỏ thắm, mầm non;…,

*HS K/G: Viết đủ số dòng Q/đ Tập viết 1/ tập

-Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét

(21)

SINH HOẠT LỚP - Tuần 15 I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thương HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới

II/ Nội dung sinh hoạt:

GV HS

1.Mở đầu: 5’ - GV bắt hát: -Kết luận:

2 Các hoạt động: Hoạt động 1:

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:

Đánh giá em cụ thể: + Chuyện cần

+ Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự

+ Lễ phép

+ Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường,

Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét

Hoạt động 2: phút

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt

Nề nếp vào lớp phải ổn định

Nghiêm túc thực nội quy quy định nhà trường

Phân công tổ làm việc: Tổng kết chung

- HS hát: Tìm bạn thân -Kết hợp múa phụ hoạ

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

-Lớp trưởng đánh giá chung

Nghe nhớ, thực

Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ

(22)

TUẦN 16

THỨ NGÀY

MÔN Tiết

ppct

TÊN BÀI DẠY

Hai 7/12/2015

64

Chào cờ đầu tuần

Bài : 64: im - um (tiết 1) Bài : 64: im - um (tiết 2)

Ba

8/12/2015

61 65

Luyện tập

Bài 65 : iêm - yêm ( tiết )

Ơn tốn Ơn tiếng Việt SHTT- KNS

Luyện tập Luyện đọc, viết

Bài 7: Học tập chuyên cần Tư

9/12/2015

62 66

Bảng cộng bảng trừ tromg phạm vi 10 Bài 66 : uôm, ươm ( tiết )

Luyện đọc, viết Năm

10/12/2015

Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt Ơn tốn

63 67

Luyện tập

Bài 67: Ôn tập ( tiết ) Luyện tập

Sáu 11/12/2015

64 68

Luyện tập chung Bài 68: ot ,at ( tiết )

Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2015

(23)

……… Tiết 2,3: Tiếng Việt

BÀI 64 : im um I/MỤC TIÊU :

- Đọc : im,um chim câu ,trùm khăn ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết im,um ,chim câu ,trùm khăn

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề:xanh ,đơ, tím ,vàng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn - Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói

- HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Khởi động : Hát tập thể

Kiểm tra cũ :

- Đọc viết bảng : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( – em đọc) - Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” - Nhận xét cũ

Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:im, um – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần:

+Mục tiêu:

Nhận biết được: im, um, chim câu, trùm khăn +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: im

-Nhận diện vần:Vần im tạo bởi: i m GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh im am?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : chim, chim câu

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: im Giống: kết thúc m Khác : im bát đầu i

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: chim Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

(24)

-Đọc lại sơ đồ: im chim chim câu

b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) um

trùm

trùm khăn - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết im,um GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Khi em hỏi Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào” c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết: im,um, e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Xanh, đỏ, tím, vàng”.

Hỏi:-Em biết vật có màu đỏ? -Em biết vật có màu xanh? -Em biết vật có màu tím?

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết tập viết

(25)

-Em biết vật có màu vàng?

-Em biết vật có màu đen, trắng,…? -Tất màu gọi gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Hơm em học vần ? tiếng ? - Phân tích tiếng chim, tiếng trùm - Về nhà học cũ, xem

……… Tiết 4: Ơn tốn

Luyện tập phép tính phạm vi 10 A- Mơc tiªu:

- Củng cố bảng cộng ,trừ phạm vi 10.Biết vận dụng để làm tính Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

-Tiếp tục củng cố kỹ xem tranh vẽ nêu giải toán tơng ứng B- Đồ dùng dạy - học:

Vở tập toán

C- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I- D¹y - häc bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi : GV viết đầu lên bảng. 2 Hớng dẫn làm bµi tËp.

Bµi

- Gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu : Tính

- Hớng dẫn HS vận dụng bảng cộng trừ học để làm

- HS làm lần lợt em đứng lên đọc kết

Phần a HS làm vào BT Phần b HS làm bảng

-H:Khi làm tính theo cột dọc ta ý điều gì?

- HS làm vào BT - HS làm bảng

- Đặt phÐp tÝnh cho th¼ng cét

- Gọi HS nhận xét - HS làm ,1số em đọc kết qu

Bài 3: Điền dấu ><,= - Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm tập Chữa - GV nhận xét

- HS nêu: Điền dấu

- HS làm HS chữa bảng Bài Viết phép tính thÝch hỵp.

- Hớng dẫn HS xem tranh, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp

- GV cho HS lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt

(26)

3- Cñng cè - dặn dò:

- Gi HS c li bảng cộng trừ 10

- NhËn xÐt giê häc Dặn HS: Về nhà ôn

- Mt s HS đọc - HS nghe ghi nhớ

………

Thứ ba, ngày tháng 12 năm 2016

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU :

- Thực phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm 1, ( cột 1, ), II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh tập / 85 SGK – phiếu tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ :

+ Gọi học sinh đọc phép trừ phạm vi 10

+ học sinh lên bảng : 10 – = 10 -5 - = 10 – = 10 – – = 10 – = 10 – – = + Nhận xét sửa sai cho học sinh

+ Nhận xét cũ – KTCB Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động : Củng cố phép trừ phạm vi 10

Mt :Củng cố học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

-Thi đua ghép phép tính

-Giáo viên giao học sinh số dấu + , - , =

-Giáo viên nhận xét, sửa sai Củng cố tính giao hốn quan hệ cộng trừ

Hoạt động : Luyện Tập

Mt : Làm tính trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình tranh

-5 em đọc

-5 học sinh lên bảng viết phép tính với số theo yêu cầu giáo viên

9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 10 - = - = - = 10 - = 10 - = 10 - =

-Học sinh mở sách GK

-Học sinh tự làm bài, chữa 10 10 10

(27)

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập

o Bài : Tính ghi kết

-Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn vị

-Giáo viên nhận xét, học sinh sai

o Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm

-Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ học để điền số

-4 học sinh lên bảng sửa

-Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm

o Bài :

-Quan sát tranh, nêu tốn phép tính thích hợp

-Hướng dẫn học sinh đặt tốn ghi phép tính phù hợp với tình tranh

-Cho học sinh làm vào phiếu tập

Hoạt động : Trò chơi

Mt : Rèn kỹ tính tốn nhanh

-Cử đại diện dãy bàn lên tham gia chơi

-Viết số vào ô trống

-2 10 9 8 7 6 5 4 3 2

- Em viết nhanh, thắng

-Học sinh tự làm vào phiếu tập

-3 a)-Trong chuồng có vịt Có thêm vịt Hỏi tất có vịt ?

+ = 10

-3 b) Trên có 10 táo Có bị rụng xuống Hỏi lại táo ? 10 - =

-Học sinh cổ vũ cho bạn -Nhận xét, sửa

4 Củng cố dặn dò :

(28)

- Làm tập Bài tập Chuẩn bị cho ngày mai ………

Tiết 2,3 HỌC VẦN

BÀI 65 : iêm,yêm I/MỤC TIÊU :

- Đọc :iêm ,yêm :dừa xiêm ,cái yếm ,; từ câu ứng dụng - Viết : iêm,yêm, dừa xiêm ,cái yếm ,

- Luyện nói từ -4 theo chủ đề Điểm mười II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, yếm - Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói

- HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Khởi động : Hát tập thể

Kiểm tra cũ :

- Đọc viết bảng : nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( – em đọc) - Đọc câu ứng dụng: “Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím…” - Nhận xét cũ

Bài :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng

2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu:

Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: iêm

-Nhận diện vần:Vần iêm tạo bởi: i , ê m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh iêm êm?

-Phát âm vần:

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: iêm Giống: kết thúc m

(29)

-Đọc tiếng khoá từ khoá : xiêm, dừa xiêm

-Đọc lại sơ đồ: iêm xiêm dừa xiêm

b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) yêm

yếm yếm

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: kiếm âu yếm quý yếm

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết iêm yêm GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết: iêm, yêm e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Điểm mười”.

Hỏi:-BaÏn học sinh vui hay không vui cô giáo cho điểm mười?

-Nhận điểm mười , em khoe đầu tiên?

-Học điểm mười?

Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

(30)

-Lớp em bạn hay điểm mười? -Em điểm mười?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị - Hơm em học vần ? tiếng ?

- Phân tích tiếng xiêm, tiếng yếm - Về nhà học cũ, xem

Tiết 4: Ôn tiếng Vit

Ôn: iêm, yêm I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm vần iêm, yêm, đọc, viết đợc tiếng, từ có vần iêm, yêm - Làm tập tập

II §å dïng: - Vë bµi tËp

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: iêm, yêm

- GV ghi bảng: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm, kiÕm, quý hiÕm, ©u yÕm, yÕm d·i,

Ban ngày, sẻ mải kiếm ăn cho Tối đến, sẻ có thời gian âu - GV nhận xét

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ

- Gọi HS làm bảng - GV nhận xÐt

c Bµi 3:

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nªu: nèi chữ

- HS nêu miệng kết nhận xÐt

- HS xem tranh BT

- HS làm chữa nhận xét

- HS viết bài: quý ( dòng) yếm dÃi ( dòng)

- HS nghe ghi nhí

(31)

Tiết 1:

ôn luyện tập chung A- Mục tiêu:Sau học HS cã thĨ:

- Làm đợc tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm dạng tập

B- Đồ dùng dạy - học: - Vở tập toán. C- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Dạy - Học mới:

1- Giíi thiƯu bài: Ghi đầu bài. 2- Hớng dẫn làm tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung bài. - Cho HS nêu yêu cầu tập

- HS đọc - HS nêu

- GV cho HS lµm bµi - HS lµm vµo bµi vµo vë BT

- Gọi HS chữa bảng - GV nhận xét nêu kết

- HS chữa

- HS nhận xét làm bạn Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét

- HS nêu: Tính

- HS làm vào BT - HS chữa

Bài 3: Điền số

- Cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm - Gọi HS chữa - GV nhận xét

- HS nêu: Điền số - HS lµm bµi vµo vë BT - HS chữa bảng Bài 4:

- Cho HS quan s¸t tranh

- Gọi HS nêu đề toán theo tranh vẽ - Cho HS làm vào

- GV nhËn xÐt

- HS quan sát tranh SGK - HS nêu đề toán, nhận xét - HS chữa bảng

3- Cñng cố - Dặn dò:

- Nhận xét học Dặn nhà ôn - HS nghe

Tiết 2 Híng dÉn tù häc TiÕng viƯt

Ơn đọc viết vần có m đứng sau I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm vần có âm m đứng sau, đọc, viết đợc tiếng, từ có âm m đứng sau - Làm tập tập

(32)

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tp:

- GV ghi bảng: em, êm, am, ăm, âm, om ôm, um, iêm, uôm, ơm, yêm

Lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa, kiếm, chỏy m, nhum vi,

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa - GV nhËn xÐt

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi 1:

- Gäi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bµi

- Gọi HS làm bảng - GV nhËn xÐt

c Bµi 3:

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết  nhËn xÐt

- HS xem tranh BT

- HS làm chữa nhận xét

- HS viết bài: xâu kim ( dßng) lìi liỊm ( dßng)

- HS nghe vµ ghi nhí

Tiết 3: SHTT – KĨ NĂNG SỐNG

HỌC TẬP CHUYÊN CẦN

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 Tiết 1: TOÁN

BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng ,trừ ;biết làm tính cộng ,trừ phạm vi 10;làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm 1, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Vẽ bảng phụ tập / 87 - / 87 ( phần b) – Tranh tập 3a) / 87 + Bộ thực hành toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn Định :

(33)

+ Gọi em học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 10 – học sinh đọc phép cộng phạm vi 10

+ học sinh lên bảng :

+  = 10 +  10 10 –  + 10 -  = +  –  – 10 -  = 10 -  + 10 –

+ Nhận xét, sửa chung nhắc nhở cách làm loại + Nhận xét cũ - Ktcb

1 Bài :

Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10

Mt :Oân bảng cộng bảng trừ học -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 học

-Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh số phép tính

-Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc bảng cộng trừ

Hoạt động : Củng cố mối quan hệ phép cộng trừ

Mt : Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10

-Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách xếp công thức tính bảng vừa thành lập nhận biết quan hệ phép tính cộng trừ

Hoạt động : Thực hành

Mt :Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10, phát triển kỹ xem tranh, đọc giải toán tương ứng

o Bài : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng cộng, trừ học để thực phép tính

-8 em đọc thuộc

8 + = , + = , 10 - = , 10 - = 9- = ,  - = ,  - =

-Học sinh điền số vào bảng cộng,trừ 10 bút chì

-Học sinh tự làm vào Btt -1 học sinh sửa chung

-Học sinh tự làm vào Btt

-Học sinh tự điều chỉnh

(34)

-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột 1b)

o Bài : Điền số thích hợp vào trống (HSKG)

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, , , tự điền số thích hợp vào

-Chẳng hạn : 10 gồm Viết vào ô -Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh lên sửa

o Bài : a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu toán phép tính thích hợp

-Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải lời ) để bước đầu làm quen với giải tốn có lời văn

b) Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt nêu toán (bằng lời )

-Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho toán ghi phép tính phù hợp (miệng ) -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày tốn giải

chiếc thuyền Hỏi tất có thuyền ?

+ =

-Học sinh ghép phép tính lên bìa cài -Lan có 10 qủa bóng Lan cho bạn bóng Hỏi lan cịn lại bóng ?

-Trả lời : Số bóng lan cịn 10 – =

-Học sinh ghép phép tính lên bìa cài

4 .Củng cố dặn dò :

- Em vừa học ? Đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh học nhà học thuộc tất bảng cộng, trừ từ  10 - Chuẩn bị hôm sau

………

Tiết 2,3: HỌC VẦN

BÀI 66: Uôm, ươm I/MỤC TIÊU :

- Đọc :uôm ,ươm ,cánh buồm ,đàn bướm ; từ câu ứng dụng - Viết uôm ,ươm ,cánh buồm ,đàn bướm

- Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề :Ong ,bướm ,chim ,cá cảnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(35)

- HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1

Khởi động : Hát tập thể 2 Kiểm tra cũ :

- Đọc viết bảng : kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( – em đọc) - Đọc câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ kiếm ăn cho nhà.Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn con” - Nhận xét cũ

3 Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng

Nhận biết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: uôm

-Nhận diện vần:Vần uôm tạo bởi: u,ô m

GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh uôm iêm?

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khoá : buồm, cánh buồm

-Đọc lại sơ đồ: uôm buồm cánh buồm

b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự) ươm

bướm đàn bướm - Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: m Giống: kết thúc m

Khác : uôm bát đầu uô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: buồm Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: m, ươm, cánh buồm, đàn bướm

(36)

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh

đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn.”

c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Ong, bướm, chim cá cá cảnh”.

Hỏi:-Con ong thường thích gì? -Con bướm thường thích gì?

-Con ong chim có ích cho bác nơng dân?

-Em thích vật nhất? -Nhà em có ni chúng khơng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị - Hơm em học vần ? tiếng ?

- Phân tích tiếng buồm, tiếng bướm - Về nhà học cũ, xem

Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời Thích hút mật hoa Thích hoa

Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ

(37)

Ôn đọc viết vần có m đứng sau I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm vần có âm m đứng sau, đọc, viết đợc tiếng, từ có âm m đứng sau - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viờn

1 Ôn tập:

- GV ghi bảng: em, êm, am, ăm, âm, om ôm, um, iêm, uôm, ơm, yêm

Li lim, xõu kim, nhúm lửa, kiếm, cháy đợm, nhuộm vải,

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa - GV nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi

- Gäi HS lµm bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- HS nêu miệng kết nhận xét

- HS xem tranh BT

- HS lµm bµi → chữa nhận xét - HS viết bài: xâu kim ( dßng)

lìi liỊm ( dòng)

- HS nghe ghi nhớ

Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU :

- Thực phép cộng ,phép trừ phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

- Làm ( cột 1, 2, ), ( phần ), ( dòng 1), II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

(38)

1 Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2 Kiểm tra cũ :

+ em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10

+ Sửa tập a,b / 66 ( em lên bảng trình bày) + Học sinh nhận xét, bổ sung

+ Giáo viên sửa chung bảng lớp + Nhận xét cũ – KTCB Bài :

Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi 10

Mt :Học sinh nắm nội dung tên học -Giáo viên giới thiệu ghi tên học -Gọi học sinh lại cấu tạo số 10

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh Hoạt động : Luyện Tập

Mt : Củng cố rèn kỹ thực phép tính

o Bài : Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính

-Củng cố quan hệ cộng, trừ HSKT tính cột

o Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ Hướng dẫn học sinh thực phép tính liên hồn Kết lần tính ghi vào vòng tròn

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ , cộng với

-Học sinh lặp lại tên học -2 Học sinh đọc lại :

10 gồm hay 10 gồm hay 10 gồm hay 10 gồm hay 10 gồm

-Học sinh mở SGK Bài tập toán -Học sinh tự làm vào Bài tập toán -Học sinh nhận xét, cột tính để nhận quan hệ cộng trừ

-Học sinh tìm hiểu lệnh toán, tự làm chữa

-1 học sinh lên bảng chữa

-Bông hoa xuất phát 10 kết thúc số 10

-Học sinh tự làm

-1 học sinh lên bảng chữa

-Học sinh tự làm phiếu tập -3 Học sinh lên bảng chữa

(39)

o Bài : Hướng dẫn học sinh thực phép tính ( Tính nhẩm ) so sánh số điền dấu thích hợp vào trống

-Giáo viên ghi tập lên bảng

-Gọi em lên sửa ( Mỗi em cột tính )

o Bài :

-Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt tốn nêu tốn (Nêu điều kiện câu hỏi toán ) từ hình thành tốn

-Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải phép tính cho học sinh quen dần với giải tốn có lời văn

mấy bạn ?

Học sinh nêu lời giải : Số bạn tổ có : Nêu phép tính : + =

-Học sinh ghi phép tính vào phiếu tập

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ Làm tập Bài tập toán - Chuẩn bị tiết sau

………

Tiết 2,3: Tiếng Việt

BÀI 67 :Ôn tập I/MỤC TIÊU :

- Đọc vần có kết thúc băng m;các từ ngữ, câu ứng dụng từ 60 đến 67 - Viết vần ,các từ ngữ ứng dụng từ 60 đến 67

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :Đi tìm bạn I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: -BaIûng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn

- HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Khởi động : Hát tập thể

Kiểm tra cũ :

- Viết đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( em) - Đọc câu ứng dụng:

“ Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn” - Nhận xét cũ

(40)

+Mục tiêu:

-Hỏi: Tuần qua học vần mới?

-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động :Ôn tập:

+Mục tiêu:Oân vần học +Cách tiến hành :

a.Các vần học:

b.Ghép chữ vần thành tiếng  Giải lao

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ:

lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa d.Hướng dẫn viết bảng :

-Viết mẫu giấy li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh -Đọc lại bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:

- Đọc câu ứng dụng

- Kể chuyện lại câu chuyện: Đi tìm bạn

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:

“Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” -GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết:

e.Kể chuyện:

+Mục tiêu: Kể lại câu chuyện:“Đi tìm

HS nêu

HS lên bảng đọc vần

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

Tìm đọc tiếng có vần vừa ơn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết b con: xâu kim, lưỡi liềm ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ

(41)

bạn”

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Sóc Nhím đôi bạn thân Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ

Tranh 2:Nhưng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Rừng thi trút lá, khắp nơi lạnh giá Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế đâu Sóc thấy cỏ im lìm, Nhím biệt tăm Vắng bạn, Sóc buồn

Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc buồn thêm Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi

Tranh 4: Mãi mùa xuân đến nhà Cây cối đua nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại Nhím Gặp lại nhau, chúng vui mừng Hỏi chuyện Sóc cho biết: m đơng đến, họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét + Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc Nhím

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị - Hơm em học ơn âm vần

- Phân tích tiếng học- Về nhà học cũ, xem

HS đọc tên câu chuyện

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

Tiết : Ơn tốn

I. Mục tiêu :

Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10

Rèn tính tốn nhanh, cẩn thận đọ xác cao Vận dụng tính tốn nhanh sống ngày II. Chuẩn bị

Phiếu Bt

III. Các hoạt đọng dạy – học

Hoạt động GV Hoạt động Hs

1 Bài cũ : Nêu yc Nhận xét

Đọc bảng cộng trừ 10

(42)

2 Bài : Hd làm tập Bài :Nêu yc

Nhận xét

Bài : Hướng dẫn thực Nhận xét

Bài :

Hướng dẫn nêu đề cách thực

Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

Nhắc phép cộng trừ phạm vi 10 Học chuẩn bị : Luyện tập chung

Bảng :

8 + = + = + = + = + = 10 – 3= 10 – 8= 10 – 9= + = 10 – = 10 – = 10 – = Thực theo phiếu Bt

Nêu kq

Thực theo nhóm 4.theo tóm tắt Tân gấp : thuyền

Mỹ gấp : thuyền

Cả hai bạn gấp : thuyền ?

Điền kq, Nhận xét

Đọc bảng cộng trừ 10

Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2015

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I/MỤC TIÊU :

- Biết đếm ,so sánh ,thứ tự số từ 0đén 10;biết làm tính cộng ,trừ số phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

- Làm 1, 2, ( cột 4, 5, ), 4, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Vẽ bảng lớp tập số Phiếu tập + bảng phụ ghi tóm tắt 5a), 5b)

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : .Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ :

+ Sửa tập a,b giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề đọc toán Gọi học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp nêu câu lời giải + Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét, bổ sung

(43)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Củng cố nhận biết số lượng

trong phạm vi 10

Mt :Học sinh nắm tên học

-Giáo viên giới thiệu ghi tên học

-Gọi học sinh đếm từ đến 10 ngược lại

-Hỏi lại số liền trước, liền sau Hoạt động : Luyện Tập

Mt : Nhận biết số lượng, đếm thứ tự dãy số phạm vi từ đến 10

-Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm tập

o Bài : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm trịn viết số số lượng chấm trịn vào trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa

o Bài 2: Đọc số từ đến 10 từ 10 đến

-Giáo viên gọi học sinh lên bảng vào dãy số đọc số theo tay

o Bài :

-Yêu cầu học sinh tự thực tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị

-Cho 2m sửa

o Bài : -Viết số vào ô trống

-Cho học sinh lên thực đua viết số thích hợp vào trống

-3 +

-Học sinh nhắc lại đầu -4 em đếm

- học sinh trả lời

-Học sinh mở SGK -Học sinh tự làm

-Lần lượt học sinh đọc số xuôi, học sinh đọc dãy số ngược

-Học sinh tự làm vào phiếu tập

-2 Học sinh lên bảng thực đua viết số

-Học sinh nhận xét

-a) Trên đĩa có táo Bé để thêm vào đĩa táo Hỏi có tất táo ? + =

-b) Nam có viên bi Hải lấy bớt viên bi Hỏi Nam còm lại viên bi ?

- =

8

(44)

+ -

-Giáo viên sửa chung

o Bài :

-Yêu cầu học sinh vào tóm tắt toán để nêu điều kiện toán Tiếp theo nêu câu hỏi toán

-Cho học sinh nêu lại tồn tốn qua tóm tắt sau viết phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đặt toán giải xác

4 Củng cố dặn dị :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ Làm tập Bài tập toán - Chuẩn bị cho ngày mai

………

Tiết 2,3: HỌC VẦN

BÀI 68 : ot ,at I/MỤC TIÊU :

- Đọc : ot ,at ,tiến hót ,ca hát ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết ot ,at tiếng hót ,ca hát

- Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề ;Gà gáy ,chim hót ,chúng em ca hát II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: -Tranh minh hoạ từ khố: tiếng hót, ca hát

- Tranh câu ứng dụng tranh minh hoạ phần luyện nói - HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 Khởi động : Hát tập thể

Kiểm tra cũ :

- Đọc viết bảng : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( – em đọc) - Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng:

“Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa… - Nhận xét cũ

(45)

+Mục tiêu:

Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần mới:ot, at – Ghi bảng

Nhận biết được: ot, at, tiếng hót, ca hát +Cách tiến hành :

a.Dạy vần: ot

-Nhận diện vần:Vần ot tạo bởi: o t GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá từ khố : hót, chim hót

-Đọc lại sơ đồ: ot hót chim hót

b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự) at

hát ca hát

- Đọc lại hai sơ đồ bảng  Giải lao

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt

+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết ot ,at,

Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: hót Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(46)

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“”

c.Đọc SGK:

 Giải lao d.Luyện viết: ot,at e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát”.

Hỏi:-Chim hót nào?

-Em đóng vai gà để cất tiếng gáy?

-Chúng em thường ca hát vào lúc nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Hơm em học vần ? tiếng ? - Phân tích tiếng hót, tiếng hát

- Về nhà học cũ, xem

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

Quan sát tranh trả lời Chim hót líu lo

……… SINH HOẠT LỚP

SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG - Tập họp điểm số báo cáo

- Hát nhi đồng ca

- Từng báo cáo tình hình học tập hoạt động khác cho trưởng trực - Sao trưởng trực báo cáo cho GV phụ trách

- Sinh hoạt múa tập thể, cho trò chơi

- Tập họp vòng tròn lớn kiểm tra chủ đề, chủ điểm,trò chơi múa tập thể - Tập họp hàng dọc hô lời hứa nhi đồng

(47)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17

THỨ NGÀY

MÔN

Tiết ppct

TÊN BÀI DẠY

Hai 14/12/2015

69

Chào cờ đầu tuần Bài 69: ăt - ât (2t)

Ôn Luyện tập chung Ba

15/12/2015

Toán Tiếng Việt

65 70

(48)

Tiếng Việt

Ôn tiếng Việt Ơn ơt - ơt Ơn tốn

Ơn tiếng Việt SHTT- KNS

Ôn luyện phép cộng trừ phạm vi 10 Luyện đọc, viết at,ăt,ât

Bài 8(t1) Tư

16/12/2015

Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn tiếng Việt

66 71

Luyện tập chung Bài 71: et – êt (t1) Bài 71: et – êt (t2) Đọc, viết et,êt Năm

17/12/2015

Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Ơn tốn

67 72

Luyện tập chung Bài 72: ut – ưt (t1) Bài 72: ut – ưt (t2)

Luyện: phép cộng – phép trừ Sáu

18/12/2015

68 KTĐK

Tập viết tuần 15 Tập viết tuần 16

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Chào cờ

Ngày dạy:

Học vần: Bài 60: om am

Bài 69: ăt ât I- Yêu cầu:

- Học sinh đọc được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật, từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật

Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát" II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv

(49)

I Kiểm tra cũ:

- Cho hs đọc viết: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt

Đọc câu ứng dụng: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say - Giáo viên nhận xét, đánh giá

II Bài : Giới thiệu bài Tiết 1: 1 Dạy vần:

Vần ăt

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu vần mới: ăt

Gv giới thiệu: Vần ăt tạo nên từ ăvà t - So sánh vần ăt với at

- Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ăt - Gọi hs đọc: ăt

- Gv viết bảng mặt đọc - Nêu cách ghép tiếng mặt

Âm m trước vần ăt sau, nặng ă - Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt

- Cho hs đánh vần đọc: mờ- ăt- mắt – nặng- mặt

- Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt Vần ât:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần â ă)

c Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

- hs đọc viết - hs đọc

HS ý lắng nghe - vài hs nêu - Hs ghép vần ăt

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ăt - vài hs nêu

(50)

d Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật

- Gv giải nghĩa từ: thật - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2: 2 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá.-

Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi gà

Ta yêu - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: mắt - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét

c Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ngày chủ nhật

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích thăm vườn thú hay cơng viên vào dịp nào?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu?

+ Nơi em đến có đẹp? + Em thấy đó?

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Hs theo dõi

- Đọc cá nhân, đồng

- Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc

- vài hs nêu.tiếng - Đọc cá nhân, đồng

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

(51)

+ Em thích chơi nơi ngày chủ nhật? Vì sao?

+ Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs nói hay III Củng cố, dặn dị:

Cho HS đọc lại tồn

Dặn dò: HS nhà đọc lại bài, xem sau Nhận xét học

HS quan sát tranh dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

Một số HS luyện nói trước lớp

Đọc cá nhận đồng ………

Tiết 4: Ôn toỏn

ôn luyện tập chung A- Mục tiêu:Sau häc HS cã thĨ:

- Làm đợc tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm dạng tập

B- Đồ dùng dạy - học: - Vở tập toán. C- Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Dạy - Học mới:

1- Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 2- Hớng dẫn làm bµi tËp:

Bµi 1: Sè

- Cho HS nêu yêu cầu tập - HS nêu: §iỊn sè

- GV cho HS lµm bµi - HS lµm vµo bµi vµo vë BT

- Gọi HS đọc kết

- GV nhận xét nêu kết

- HS ch÷a Đọc kết - HS nhận xét làm cđa b¹n

- Bài 2: Gọi HS đọc tập - 1HS đọc nội dung

- GV cho HS làm - Gọi HS chữa - GV nhËn xÐt

- HS lµm bµi vµo BT - HS chữa bảng Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- Cho HS quan s¸t tranh

- Gọi HS nêu đề toán theo tranh vẽ - Cho HS làm vào

- GV nhËn xÐt

- HS quan sát tranh SGK - HS nêu đề toán, nhận xét - HS chữa bảng

3- Cñng cố - Dặn dò:

(52)

Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp học sinh

-Biết cấu tạo số phạm vi 10 Viết số theo thứ tự quy định

-Tự nêu tốn giải viết phép tính tốn - u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng học Tốn - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

I Kiểm tra cũ: phút

- Nêu bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10

- Tính theo cột

II Dạy - học mới: 25 phút 1) Giới thiệu bài: phút

( Giới thiệu ghi đề ) 2) Thực hành:

- HDHS tự làm - Nhận xét chấm

III Củng cố, dặn dò: phút - Dặn chuẩn bị sau

- Nhận xét tiết học

- HS - HS

- HS tự làm tự chữa

Bài 1: HS tự làm chữa (nối thứ tự từ số bé đến số lớn)

Bài 2: a Làm miệng (làm, đọc kết quả) b Tính thứ tự từ trái sang phải Bài 3: Cho làm SGK trang 71

- Chuẩn bị học sau

Tiết 2,3: Tiếng Việt

HỌC VẦN: BÀI 70: ơt - ơt I.Mục đích, u cầu:

(53)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Những nguời bạn tốt

- HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

I.Kiểm tra cũ: phút

- Gọi số Hs đọc viết từ sau: chịm râu, đom đóm, trám, trái cam - số HS đọc câu ứng dụng

II.Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút Vần iêm

Nhận diện vần

- Vần ôt tạo nên từ: ô t So sánh ôt với ôc

+Giống nhau: bắt đầu +Khác nhau: ơt có thêm t cuối Đánh vần:

+Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần ơt +Ghép vần : ơt , cột

-Đánh vần : ôt, cột

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Vần ơt

Nhận diện vần a) Nhận diện vần ơt gồmơ t tạo nên

b) Đánh vần , đọc trơn , phân tích vân ơt -Ghép vần ơt

-So sánh vần ơt khác ôt điểm ? +ơt bắt đầu cịn ơt bắt đầu +giống : kết thúc t

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS Giải lao: phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng

- GV giải thích từ ngữ cho HS để hình dung Gv đọc mẫu

- HS - HS

- So sánh

(54)

d.HDHS viết: phút -Viết mẫu:

Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

Luyện đọc vần tiết - Đọc câu ứng dụng

+ Cho số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc b.Luyện viết: Giở BT viết 65 c.Luyện nói: Chủ đề “ Người bạn tốt”

GV gợi ý:

-Cho hs nhắc lại chủ đề -Gv gợi ý :

+Em giới thiệu bạn mà em thích ?

+Bạn giúp đỡ em điều gì? 4 Củng cố, dặn dò: phút

Trò chơi: Ghép chữ nhanh Nhận xét tiết học

- Viết bảng từ ứng dụng

- Cá nhân, em đọc - Cá nhân, nhóm lớp - Xem tranh

- Thảo luận - Vở tập viết - Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận, trình bày

- Cả lớp chơi Chuẩn bị sau

Tiết 4: Ôn tiếng Việt

Híng dÉn tù häc TiÕng viƯt Đäc viÕt : ôt, ơt

I Mục tiêu:

- Giỳp HS nắm vần ôt, ơt, đọc, viết đợc tiếng, từ có vần ơt, ơt - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giỏo viờn

1 Ôn tập: ôt, ơt

- GV ghi bảng: ôt, ơt, cột cờ, sốt, xay bột, ớt, ngớt ma, vợt,

Hỏi tuổi

Cây không nhớ tháng năm - GV nhËn xÐt

- Gäi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bµi

(55)

c Bµi 3:

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng - GV quan sát, nhắc HS viết

3 Cñng cè, dặn dò:

- GV nhn xột chung tit hc - Dặn: luyện đọc, viết

- HS xem tranh BT

- HS làm chữa bµi → nhËn xÐt - HS viÕt bµi: xay bét ( dßng)

ngít ma ( dòng)

- HS nghe ghi nhớ

Chiều thứ ba:

Tiết 1: Ơn tốn

LUYỆN ÔN : PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ MỤC TIÊU

- Giúp HS khắc sâu làm thành thạo dạng toán “Phép cộng, trừ phạm vi 10 ” - Áp dụng làm tốt tập ë vë thùc hµnh

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vë thùc hµnh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài

Hướng dẫn học sinh làm tập thực hành trang 103

Bài 1: Khoanh vào số lớn bé

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm -GV nhận xét chung

Bài 2: Tính

- Cho HS nêu yêu cầu - Gọi học sinh lên bảng làm

Bài : Điờn dấu thớch hợp vào chỗ chấm - Gọi H lên bảng làm

- Đổi chữa Bài 4: Viết phép tính thớch hợp - HS làm vào

- Gv chữa nhận xét Bài 5: Đố vui(HS giỏi)

3 Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học.

- Lắng nghe

* H nêu y/c đề

- 2H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

* H nêu y/c đề

- 2H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

*2 H lên bảng làm , lớp làm vào - H chữa , nhận xét lẫn

* H tự làm vào

(56)

Tiết 2:

Ôn tiếng Việt

Luyện đọc, viết làm tập : at, ăt, õt

I Mục tiêu

- Ôn lại cách đọc viết at, ăt, ât

- Luyện đọc trờn bảng lớp thực hành Tiếng việt - Rèn kĩ đọc viết

IV. Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Ôn at, ăt, ât (10’)

B i 1: Điền vần, tiếng có vần at, ăt, õt Giáo viên nêu yêu cầu

Gi hc sinh đọc làm – nhận xột Giáo viên theo dõi – nhận xét Hoạt động 2: Luyện đọc (10)

Bài tập 2:Đọc : Sui Nh, H Ln Biển Cả (2)

Giáo viên đọc mẫu

Hot ng 3: Luyện viết (15) Giáo viên hớng dẫn häc sinh viÕt – GV theo dâi uèn n¾n

Lu ý häc sinh viÕt yÕu Nhận xét viết

3.Nhận xét dặn dò

B i 1: Điền vần, tiếng có vần at, ăt, ât Gi¸o viên nêu yêu cầu

Học sinh quan sát tranh Hs l¾ng nghe

Học sinh đọc – nhận xét

Học sinh giỏi đọc – HS TB đọc khoảng câu

Viết

Biển dạt sóng vỗ

Nhắc lại độ cao chữ

Thứ tư ngày16 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán

(57)

- Thực so sánh số ;biết thứ tự số phạm vi từ đến 10 -Biết cộng số phạm vi 10

Viết phép tính hình vẽ để giải tốn - HS u thích học tốn

II/ Đồ dùng:

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ: phút - Làm tập ( ghi bảng lớp) 2.Dạy học mới: 25 phút a.Giới thiệu (ghi đề bài) b.Thực hành:

Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét, chấm điểm

3.Củng cố, dặn dò: phút Trị chơi: “Tìm đường đi”

-Tơ màu tìm đuờng có số 10 - Ai khen thưởng

Chuẩn bị sau Nhận xét dặn dò

- HS

- Nêu yêu cầu tập, tự làm tự chữa

Bài 1: a.Tự làm tính chữa HS đọc kết Phần b làm phần a

Bài 2( a,b cột 1) Cho HS nêu cách làm làm

Bài 3: ( cột 1,2) HS nhẩm so sánh

Bài 4: Căn vào tóm tắt toán để nêu đề toán

Viết phép tính giải tốn vào trống - nhóm chơi

- Chuẩn bị sau

Tiết 2,3: Tiếng Việt

HỌC VẦN: Bài 71: et êt I.Mục tiêu:

-HS đọc: et, êt, bánh tét, dệt vải; Đọc từ , câu ứng dụng HS viết et, êt, bánh tét, dệt vải

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề: “Chợ tết”

(58)

I.Kiểm tra cũ: phút - Đọc, viết từ

- Đọc toàn

II.Dạy học mới:

Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) a Dạy chữ ghi âm: 15 phút

et: -Gv giới thiệu vần viết lên bảng

-Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần -Viết bảng : et, tét (vần at )

- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tét

- GV ghi bảng tét

- Giới thiệu bánh tét có vào dịp nào?

- GV ghi bảng: bánh tét - HS đọc trơn et, tét, bánh tét êt: dạy tương tự vần ét

So sánh et êt

+ Giống nhau: kết thúc t

+ Khác nhau: et bắt đầu e; êt bắt đầu ê

Gv chỉnh sửa nhịp cho HS b Luyện viết: phút - Viết mầu từ ngữ khoá Giải lao: phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút - Ghi bảng từ ngữ ứng dụng - Giải thích từ khó

Tiết 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút - Luyện đọc tiết - Đọc câu ứng dụng - Nhận xét tranh

- HS - HS

- Luyện viết bảng - Hát, múa tập thể

- Đọc cá nhân kết hợp tìm tiếng chứa vần học

Đọc cá nhân

- Nhận xét tranh câu ứng dụng, thảo luận, trình bày

- Viết tập viết - Nói tên chủ đề

(59)

b.Luyện viết: phút - HDHS cách viết - Nhận xét chấm c.Luyện nói: phút Chủ đề: Chợ Tết

4 Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Hái nấm Nhận xét tiết học

GV

HS tham gia chơi theo nhóm Chuẩn bị sau

……… Tiết 4: Ôn Tiếng Việt

Híng dÉn tù häc TiÕng viƯt Đäc viÕt : et, êt

I Mơc tiªu:

- Giúp HS nắm vần et,ờt, đọc, viết đợc tiếng, từ có vần et,ờt - Làm tập bi

II Đồ dùng: - Vở tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên

1 Ôn tập: et,ờt

- GV ghi bảng: et,ờt, bánh tét, dệt vải, nét chữ, sấm sét,con rết, kết bạn,

Chim tránh rét bay phương nam… - GV nhËn xÐt

2 Híng dÉn lµm bµi tập: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

c Bµi 3:

- HS nªu: nối chữ

- HS nêu miệng kết nhËn xÐt

- HS xem tranh BT

- HS làm chữa nhận xét - HS viết bài: bỏnh ( dòng)

dệt vải ( dßng)

(60)

………

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: Giúp HS :

- Biết cấu tạo số phạm vi 10

Thực cộng trừ, So sánh số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm tập 1, (dòng 1), 3,4 II Đồ dùng:

- Các tranh - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi hs làm bài: Điền dấu (>, <, =)? + 10 10 - 10 10 - 10 - 5+ + 10 - Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài mói: Giới thiệu bài Bài 1: Tính:

- Phần a: Nhắc hs ghi kết phải thẳng cột - Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau ghi kết sau dấu

- Cho hs làm - Gọi hs nhận xét Bài 2: Số? (dòng 1) - Cho hs tự làm

- Gọi hs nhận xét, chữa Bài 3:

- Cho hs so sánh số cho tìm số lớn số bé

- Gọi hs đọc kết quả: + Số lớn nhất: 10 + Số bé nhất:

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát tóm tắt nêu tốn viết phép tính thích hợp

- Cho hs chữa tập bảng lớp

5 + =

- Gv nhận xét, đánh giá 3 Củng cố:

- hs lên bảng làm

- HS lắng nghe HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng

- HS lên bảng làm - H S nêu nhận xét

- HS tự làm - hs làm bảng - HS nêu nhận xét - HS làm - HS đọc kết

(61)

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi số học để chuẩn bị kiểm tra

Nhận xét học

Cả lớp nhận xét chữa HS ý lắmg nghe

Học vần: Bài 76: ut - ưt I Mục tiêu:

- HS đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ ngữ câu ứng dụng HS viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ngón út, em út

- HS tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ: phút - Đọc, viết từ ngữ ứng dụng - Đọc toàn

2.Dạy học mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 1 Giới thiệu

-HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần -Viết bảng con: ut, bút, bút chì

-Giới thiệu vần viết lên bảng ưt -HS đánh vần đọc trơn, phân tích vần - So sánh ut ứt

+Giống nhau: kết thúc t

+Khác nhau: ut bắt đầu u, ưt bắt đầu

-Dạy tương tự vần ut

-Dạy từ câu ưng dụng: Ghi bảng

+HDHS gạch chân tiếng có vần ưt, ut +HS đọc trơn

c Đọc từ ngữ ứng dụng

+HS tự đọc từ ngữ ứng dụng +Gv chỉnh sửa, phát âm

- HS - HS

Theo dõi thảo luận Viết bảng

Thảo luận

Cá nhân, nhóm, lớp

(62)

d tập viết từ ngữ ứng dụng +Hs viết bảng con: xâu kim

+HS viết vào tập viết: xâu kim Nhận xét lớp học

Tiết 2 3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

+ Luyện đọc vần tiết + Cho số HS nhận xét tranh + Đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

b.Luyện viết: phút - HD viết mẫu

c Luyện nói: phút Ngón út, em út

4 Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học + Cách chơi

+ Luật chơi

- Nhận xét tiết học - Dặn học sau

Vở tập viết

Luyện đọc cá nhân

- HS nói tên chủ đề: Ngón út, em út

Tham gia trị chơi

……… Tiết 4: Ơn Tốn

LUYỆN : PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ I/

MỤ C TI£U

- Cđng cè cho HS biết làm phép tính cộng , trừ phạm vi 7,8,9,10 II/ C ÁC HOẠT § ỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Giíi thiƯu bµi

2 Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1: Tính

- Gọi HS đọc y/cầu tập

+ + +

* H nêu y/c bi

- H lên bảng làm , lớp làm vào

- H chữa , nhận xét lẫn

(63)

Bài 2: Tớnh (HS Khá giỏi)

- - = 10 - + = + + = + - = + - = - + = -Gọi HS lên bảng lớp vào

Bi 3: in du(HS Khá giỏi) -HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm em lên bảng làm + … +5 - -5 9- + … + … + - 1… +

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 4:Viết phép tính thích hợp Có: chim

Bay đi: chim Còn lại: chim? 3 Củng cố - dặn dò

- Dặn đọc lại bảng cộng phạm vi 7,8,9,10

vở

- H chữa , nhËn xÐt lÉn

* HS làm em lên bảng làm

* 1HS lên bảng làm

- Về nhà học thuộc bảng cộng

Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 Tiết 1: Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I ………

Tiết 2,3: Tiếng Việt Tập viết: TUẦN 15

I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:

- Biết viết tiếng: kiếm, âu yếm,

- Biết đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết

- HS chủ động học tập II/ Đồ dúng dạy học:

GV chuẩn bị:

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

(64)

-Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước

II Dạy mới: 27 phút 1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2 Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn từ:

-Nhận xét:

3 HDHS tô vào vở: -Viết theo quy trình: -Nhận xét

4 Củng cố, dặn dị: phút Trò chơi: Thi viết chữ đẹp,

-Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con:

kiếm, âu yếm,

-Viết vào tập viết

thanh kiếm, âu yếm, -Chia nhóm

-HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét Tập viết: TUẦN 16

A.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:

- Biết viết tiếng: xay bột, nét chữ, kết bạn,

- Biết đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết

- HS chủ động học tập II/ Đồ dúng dạy học:

GV chuẩn bị:

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Nhận xét tiết học trước

II Dạy mới: 27 phút 1 Giới thiệu bài: (ghi đề bài) 2 Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét:

(65)

+ Yêu cầu đọc trơn từ:

-Nhận xét:

3 HDHS tô vào vở: -Viết theo quy trình: -Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: phút

Trò chơi: Thi viết nhanh, đúng, đẹp

Dặn dò sau

-HS đọc cá nhân: -Viết bảng con:

xay bột, nét chữ, kết bạn,

-Viết vào tập viết

xay bột, nét chữ, kết bạn, -Chia nhóm

-HS nắm cách chơi -Luật chơi

-Nhận xét

Chuẩn bị học sau

……… Tiết 4:

: SINH HOẠT LỚP – Tuần 17 I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua

-Khen thương HS chăm học tập, có ý thức việc rèn luyện -Kế hoạch tuần tới

II/ Các hoạt động chủ yếu:

1 Khởi động: phút - GV bắt hát:

-Kết luận:

2 Các hoạt động: Hoạt động 1: 25 phút

Đánh giá tình hình học tập chung tuần qua:

Đánh giá em cụ thể:

+ Chuyện cần, Vệ sinh thân thể, lớp học + Hát múa tập thể, thường xuyên luyện tập

Hoạt động 2: phút

Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch Các tổ nhận việc

Duy trì nề nếp

Dặn sinh hoạt lần sau

- HS hát: Bống Bang -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét

-Nghe nhận xét GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt

(66)

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	126,43 KB