. ke hoach hoat dong tuan tuan 4 lop choi

12 11 0
. ke hoach hoat dong tuan tuan 4 lop choi

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

- Cô cho trẻ quan sát tranh từng hoạt động diễn ra trong ngày và đàm thoại về tranh.. + Tranh tập thể dục buổi sáng.[r]

(1)

Thứ hai, ngày 18 tháng 09 năm 2017 Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài: Tìm hiểu ngày bé trường, lớp

I Mục đích, yêu cầu: a Kiến thức:

- Trẻ nói tên hoạt động ngày bé trường, lớp mầm non (3 T)

- Trẻ nêu hoạt động bé diễn ngày trường, lớp mầm non (4 - T)

b Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ nhận biết ,ghi nhớ quan sát - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ vốn từ c.Thái độ

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, giữ vệ sinh trường lớp sẽ, biết chào hỏi lễ phép với cô bác trường

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh hoạt động diễn ngày bé trường, lớp - Bài hát “Trường chúng cháu trường mầm non”

- Tranh trò chơi

III Tiến trình hoạt động: 1 Hoạt động mở đầu:

- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Đàm thoại hát

2 Hoạt động trọng tâm:

* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh

- Hằng ngày, đến trường học làm gì?

- Cho trẻ kể tên vài hoạt động ngày trường mà bé biết

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoạt động diễn ngày đàm thoại tranh

+ Tranh tập thể dục buổi sáng

+ Tranh hoạt động học: Bé học cắt giấy, múa, kể chuyện… + Tranh hoạt động góc: Với góc chơi bé

+ Tranh ăn, ngủ + Tranh hoạt động chiều

- Hỏi trẻ:Vậy sau ba mẹ đưa co đến trường làm ngày trường?

(2)

- Cô chốt: Một ngày trường tham gia nhiều hoạt động vui chơi khác như: thể dục buổi sáng, hoạt động học tập – vui chơi có hoạt động góc, hoạt động ngồi trờivà ăn ngủ trưa…

- Trong q trình mời trẻ trả lời câu hỏi ý sửa sai động viên trẻ * Hoạt động 2: Trò chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Thi xếp tranh” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổng kết nhận xét, tuyên dương trẻ 3 Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng

Nhận xét, đánh giá cuối ngày *Tình trạng sức khỏe trẻ

……… ……… *Trạng thái cảm xúc

……… ……… *Thái độ hành vi trẻ

……… ……… *Kiến thức, kỹ trẻ

(3)

Thứ hai, ngày 11 tháng 09 năm 2017 Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài: Ngày hội đến trường bé I Mục đích, yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ nói tên tên trường, lớp mầm non, cô giáo trường (3 T) - Trẻ biết nêu tên ngày khai giảng đầu năm học (4 - T)

b Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ ghi nhớ cỏ chủ địnhvà quan sát - Rèn kỹ phát triển ngôn ngữ vốn từ c.Thái độ

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, giữ vệ sinh trường lớp sẽ, biết chào hỏi lễ phép lời cô bác trường

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh ngày hội đến trường, trường lớp mầm non - Bài hát “Vui dến trường”

- Tranh trị chơi

III Tiến trình hoạt động: 1 Hoạt động mở đầu:

- Cho trẻ hát “Vui đến trường” - Đàm thoại hát

Hoạt động trọng tâm:

* Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại tranh - Các biết hôm ngày khơng? - Ngày hơm có đặc biệt?

- Cơ cho trẻ quan sát tranh ngày hội đến trường đàm thoại + Tranh tập em bé mang cặp

+ Tranh bé cầm bong bóng mặc áo quần đẹp + Tranh hoạt động góc: Với góc chơi bé

+ Tranh buổi lễ khai giảng năm học

- Hỏi trẻ:Vậy biết ngày khai giảng đầu năm học diễn vào ngày mấ không?

- Trường con học có tên gì? Lớp tên gì? - Trong trường có ai?

- Cho trẻ kể tên công việc cô bác trường, lớp?

(4)

hội đến trường Các nhớ đến trường khơng khóc nhè ln kính trọng, lời trường

- Trong q trình mời trẻ trả lời câu hỏi ý sửa sai động viên trẻ * Hoạt động 2: Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ai nhanh hơn” - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổng kết nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng

Nhận xét, đánh giá cuối ngày *Tình trạng sức khỏe trẻ

……… ……… *Trạng thái cảm xúc

……… ……… *Thái độ hành vi trẻ

……… ……… *Kiến thức, kỹ trẻ

(5)

Thứ ba, ngày 12 tháng 09 năm 2017 Hoạt động: Thể dục

Đề tài: Đi thay đổi tốc độ hiệu lệnh I Mục đích, yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết nghe hiệu lện đổi tốc độ theo yêu cầu cô (3 T) - Trẻ nghe hệu lệnh thay đổi tốc độ.(4 - T)

b Kỹ năng:

- Rèn kỹ ý nhanh nhẹn - Rèn kỹ giữ trật tự c.Thái độ

- Giáo dục: Trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh II Chuẩn bị:

- Trống lắc/cịi - Rổ, bóng

III Tiến trình hoạt động: 1 Khởi động:

- Cho trẻ theo vòng tròn kết hợp kiểu chân theo hệu lệnh - Chuyển đội hình thành hàng ngang

2 Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung

- Tập với “Trường chúng cháu trường mầm non” * Hoạt động 2: Bài tập vận động

- Cô giới thiệu tên tập “Đi thay đổi tốc độ hiệu lệnh ” - Cô hướng dẫn mẫu lần

+ Lần : Cô hướng dẫn khơng phân tích động tác + Lần 2:Cống dẫn + phân tích động tác

TTCB: Người thẳng, mắt nhìn thảng phía trước, hai tay thả lỏng tự nhiên

Khi có hiệu lệnh: Khi nghe hiệu lệch “đi” bình thường, gõ tiếng tiếng trống lắc chậm, hai tiếng nhanh,3 tiếng bình thường Các nhớ mắt nhìn thẳng khơng cúi đầu xuống

- Cô cho trẻ nhắc lại tên tập vận động

- Cơ cho trẻ lớp, nhóm, cá nhân, thi đua đội đích trước - CƠ động viên, khuyến khích trẻ tham gia

* Hoạt động 3:Trị chơi

(6)

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổng kết nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng

Nhận xét, đánh giá cuối ngày *Tình trạng sức khỏe trẻ

……… ……… *Trạng thái cảm xúc

……… ……… *Thái độ hành vi trẻ

……… ……… *Kiến thức, kỹ trẻ

(7)

Thứ tư, ngày 13 tháng 09 năm 2017 Hoạt động: Âm nhạc

Đề tài: Dạy hát “Trường chúng cháu trường mầm non” I Mục đích, yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ hát nhớ tên lời hát, tên tác giả (3 T)

- Trẻ thuộc hát biết thể cảm xúc theo giai điệu hát (4 - T) b Kỹ năng:

- Luyện kỹ phản ứng nhanh phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ c.Thái độ

- Giáo dục: Trẻ yêu lớp, yêu trường II Chuẩn bị:

- Xắc xô

- Bài hát “Trường chúng cháu trường mầm non” III Tiến trình hoạt động:

1 Hoạt động mở đầu:

- Trò chuyện trường mầm non Hoạt động trọng tâm:

* Hoạt động 1: Giới thiệu tên hát, tên tác giả

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả nội dung hát

- Bài hát “Trường chúng cháu trường mầm non” tác giả Phạm Tuyên sáng tác Bài hát nói bạn nhỏ u q ngơi trường ngoan nên cô giáo yêu

- Bạn nhắc lại tên trường học có tên * Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô hát mẫu lần

+ Lần 1: Cô hát không kết hợp nhạc Hỏi trẻ: Tên hát, tên tác giả + Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc

- Cơ cho trẻ hát theo nhiều hình thức: Cả lớp, nhóm, thi đua, cá nhân - Cơ nhận xét, ý sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Đốn tên bạn hát” - Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổng kết nhận xét, tuyên dương trẻ Kết thúc hoạt động

(8)

Nhận xét, đánh giá cuối ngày *Tình trạng sức khỏe trẻ

……… ……… *Trạng thái cảm xúc

……… ……… *Thái độ hành vi trẻ

……… ……… *Kiến thức, kỹ trẻ

(9)

Thứ sáu, ngày 15 tháng 09 năm 2017 Hoạt động: Tạo hình

Đề tài: Tơ màu đu quay I Mục đích, yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu đu quay (3 T)

- Trẻ tô màu không bị lem ngoài(4 - T) b Kỹ năng:

- Luyện kỹ cầm bút tô màu sáng tạo cho trẻ c.Thái độ

- Giáo dục: Trẻ yêu lớp, yêu trường II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ, màu

- Bài hát “Trường chúng cháu trường mầm non” III Tiến trình hoạt động:

1 Hoạt động mở đầu:

- Trò chuyện trường mầm non Hoạt động trọng tâm:

* Hoạt động 1: Đàm thoại, quan sát tranh

- Các cho cô cô biết học trường gì? Lớp mấy? - Trong lớp có ai?

- Ngồi bạn sân trường cịn có nữa? - Thế có thích chơi đu quay khơng?

- Các nhìn xenm tranh đu quay có có đẹp không nào? * Hoạt động 2: Dạy trẻ tô màu

- Hôm nay, cô hướng dẫn tô màu đu quay thật đẹp - Các thích khơng nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ lần

+ Lần 1: Cô tô không giải thích + Lần 2: Cơ tơ + Giải thích

- Cô phát giấy hướng dẫn trẻ đặt tờ giấy nằm ngang trước mặt Khi tô không dùng màu đen màu cịn lại có thẻ tơ theo ý thích khơng lem ngồi Khơng vứt hay bẻ màu lung tung

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ yếu * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm góc tạo hình - Cơ cho trẻ nhận xét

(10)

Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng rửa tay  Nhận xét, đánh giá cuối ngày *Tình trạng sức khỏe trẻ

……… ……… *Trạng thái cảm xúc

……… ……… *Thái độ hành vi trẻ

……… ……… *Kiến thức, kỹ trẻ

(11)

Thứ năm, ngày 14 tháng 09 năm 2017 Hoạt động: Toán

Đề tài: Số lượng I Mục đích, yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ đếm cô số lượng phạm vi (3 T) - Trẻ nhận biết đếm số lượng phạm vi 2(4 - T) - Trẻ biết xếp tương ứng -1 (3 – T)

b Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm cho trẻ c.Thái độ

- Giáo dục: Trẻ yêu lớp, yêu trường ham thích học II Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng, đồ chơi phạm vi - Tranh lô tô

III Tiến trình hoạt động: 1 Hoạt động mở đầu:

- Trò chuyện trường mầm non Hoạt động trọng tâm:

* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức - Cho trẻ ôn lại số lượng nhiều

- Cho trẻ nêu tên thi xem tìm đồ vật có số lượng hiều theo yêu càu cô

* Hoạt động 2: Dạy kiến thức

- Cô cho trẻ xếp rổ thành hàng ngang từ trái sang phải - Có vở?

- bớt mấy?

- Cô cho trẻ đếm số nhiều lần theo nhieuf hình thức - Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ yếu

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi 1: Trò chơi “Kết chùm”

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi “Kết chùm” + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

(12)

+ Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô tổng kết nhận xét, tuyên dương động viêntrẻ Kết thúc hoạt động

- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng

Nhận xét, đánh giá cuối ngày *Tình trạng sức khỏe trẻ

……… ……… *Trạng thái cảm xúc

……… ……… *Thái độ hành vi trẻ

……… ……… *Kiến thức, kỹ trẻ

Ngày đăng: 10/03/2021, 17:42

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan