tuần 27 toán học hoàng thị hiên thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-H biết đặt và trả lời câu hỏi dựa trên việc q/s con mèo -Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo. 2.Cách tiến hành:[r]

(1)

TUẦN 27

Thứ hai Ngày soạn:19/3/2010 Ngày giảng:22/3/2010

ĐẠO ĐỨC

CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I.YÊU CẦU

-Nêu cần nói cảm ơn, xin lỗi.

.Biết nói lời cảm ơn,xin lỗi tình giao tiếp ngày. -Biết ý nghĩa câu ảm ơn , xin lỗi.

II.Tài liệu phương tiện: 1.Vở tập đạo đức1 2.Đồ dùng để hoá trang

3.Các nhị cánh hoa để chơi ghép hoa III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:H thảo luận nhóm tập 3 1.GV nêu yêu cầu tập

2.H thảo luận nhóm 3.Đại diện nhóm báo cáo 4.Cả lớp nhận xét bổ sung 5.GV kết luận

-Tình 1:Cách ứng xử © phù hợp -Tình huống2: Cách ứng xử( b) phù hợp Hoạt động2:Ghép hoa Bài tập5

1.Chia nhóm,phát cho nhóm2 nhị hoa nhị ghi từ(cảm ơn) một nhị ghi từ (xin lỗi) cánh hoa ghi tình huốngkhác nhau

2.GV u cầu ghép hoa

-3 H làm việc theo nhóm.Lựa cánh hoa có ghi t/h cần nói lời(cảm ơn).Đồng thời nhơ làm thành hoa (xin lỗi)

3.Các nhóm trình bày 4.Lớp nhận xét

5.GV nhận xét chốt lại t/h cần nói(cảm ơn xin lỗi) Hoạt động3:H làm tập6

1.GV giải thích yêu cầu tập 2.H làm tập

3.GV yêu cầu H đọc từ chọn

(2)

Kết luận chung:

-Cần nói cảm ơn người khác quan tâm,giúp đỡ việc dù nhỏ -Cần nói xin lỗi làm phiền người khác

Biết cảm ơn ,xin lỗi thể tự trọng tơn trọng người khác Hoạt động4;Củng cố-Dặn dò:

-H nhắc lại học -Về nhà học thuộc bài

-CBBS:Chào hỏi tạm biệt

TẬP ĐỌC:

HOA NGỌC LAN I YÊU CẦU:

1.Hđọc trơn bài

-Phát âm tiếng: dày,lan,lấp ló,nụ,ngát -Các từ ngữ:hoa ngọc lan,dày,lấp ló,ngan ngát,,khắp -Biết nghỉ sauấcc dấu chấm,dấu phẩy

2.Ơn vần:ăm,ăp tìm tiếng,nói câu chứa tiếng có vần ăm,ăp

3.Hiểu từ ngữ bài:lấp ló,ngan ngát

-Nhắc lại chi tiết tả nụ hoa ngọc lan,hương lan, -Hiểu tình cảm yêu mến hoa ngọc lan em bé. -Gọi tên loại hoa ảnh(theo y/c luyện nói) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh tập đọc SGK

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1 II.KTBC

-2 H đọc thuộc lòng bài: Cái Bống trả lời câu hỏi 1,2 SGK II.Dạy mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn H luyện đọc a.GV đọc mẫu

b.H luyện đọc

*Luyện đọc tiếng từ ngữ

-hoa ngọc lan,vỏ bạc trắng,lá dày,lấp ló,ngan ngát,khắp vườn -phân tích tiếng,từ ngữ trên

-giải nghĩa từ:lấp ló(ló khuất đi,khi ẩn hiện) ngan ngát(mùi thơm dễ chịu lan toả xa)

(3)

*Luyện đọc câu

-H luyện đọc nhẩm câu - H đọc nối tiếp

-Chú ý ngắt giọng đúng

*Luyện đọc tồn bài: 3 đoạn -Từng nhóm H nối tiếp đọc -H thi đọc bài

-H đọc đồng thanh 3.Ơn vần:ăm,ăp

a.Tìm tiếng có vần ăp -H thi tìm: khắp

bTìm tiếng ngồi có vần ăm,ăp

-1 H đọc mẫu SGK: +Vận động viên ngắm bắn +Bạn H ngăn nắp

-H thi tìm:

ăm: Bé chăm học.

ăp: Cặp sách em đẹp. .

Tiết 2 4.Luyện đọc tìm hiểu luyện nói a.Tìm hiểu

-3H đọc lại toàn bài

- 1H đọc lớp đọc thầm trả lời câu hỏi +Nụ hoa lan màu gì?

+Hương hoa lan thơm ntn? -H đọc lại tồn bài

b.Luyện nói: Gọi tên loài hoa ảnh -1 H đọc yêu cầu bài

Từng cặp trao đổi nhanh tên loài hoa ảnh, thi kể tên lồi hoa

5.Củng cố-Dặn dị: -GV nhận xét tiết học

-Biểu dương H học tốt -Về nhà học làm tập

-CBBS:Ai dậy sớm Thứ tư Ngày soạn:21/3/2010

Ngày giảng:24/3/2010 Toán

(4)

A.YÊU CẦU Giúp H

-Nhận biết số 100 số liền sau 99 -Tự lập bảng số từ đến 100

-Nhận biết số đặc điểm số bảng số số đến 100 B.Đồ dùng dạy học

-Bảng số từ đến 100 C.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động1:Giới thiệu bước đầu số 100

-H/d H làm tập để tìm số liền sau số 97,98,99

-.Nếu H khơng tự tìm số liền sau 99 GV giúp H biết 100 là số liền sau 99

-H/d H đọc viết số 100

-Giới thiệu cho H biết số 100 số có chữ số,1 chữ số chữ số 0 đứng liền sau chữ số kể từ trái sang phải,số 100 số liền sau 99 nên số 100 99 thêm 1

Hoạt động 2:Giới thiệu bảng số từ đến 100

-H tự viết số cịn thiếu vào trống dịng bảng trong tập 2

-H tự làm- đọc số bảng từ đến 100

-H dựa vào bảng để nêu số liền sau,số liền trước số có chữ số Hoạt động3: Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100

-H làm tập 3

-GV chữa hỏi H

-Số bé số có chữ số số số nào? -Số lớn số có chữ số số nào? -Số lớn số có chữ số số nào? Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò:

-Thu chấm - nhận xét

-Về nhà làm lại tập vào vở -CBBS: Luyện tập

Tập đọc

AI DẬY SỚM A YÊU CẦU:

1.Hđọc trơn thơ

-Phát âm từ ngữ: dậy sớm,ra vườn,lên đồi,đất trời,chờ đón -Đạt tốc độ đọc tối thiểu 25-30 tiếng/phút

(5)

-Phát âm tiếng có vần ươn ,ương

-Tìm tiếng ,nói câu chứa tiếng có vầnươn,ương 3.Hiểu từ ngữ bài:vừng đông ,đất trời

-Hiểu nội dung bài:Cảnh buổi sáng đẹp.Ai dậy sớm thấy được cảnh đẹp đó

-Biết hỏi đáp tự nhiên,hồn nhiên vềvề việc làm buổi sáng -Học thuộc lòng thơ

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh tập đọc SGK

Tiết 1 II.KTBC

-2 H đọc bài: Hoa ngọc lan trả lời câu hỏi 1,2 SGK II.Dạy mới:

-dậy sớm,ra vườn,ngát hương,lên đồi,đất trời,chờ đón, -phân tích tiếng,từ ngữ trên

-giải nghĩa từ:vừng đông(mặt trời mộc) đất trời(mặt đất bầu trời)

-H đọc:lại chợ,nấu cơm,làm việc,thuốc nam *Luyện đọc câu

- H nối tiếp đọc dòng thơ -Chú ý ngắt giọng đúng

*Luyện đọc đoạn bài: -H đọc khổ thơ,cả bài -H đọc đồng bài 3.Ôn vần:ươn,ương

a.Tìm tiếng có vần ươn,ương -H thi tìm: vườn,hương

bNói câu chứa tiếng có vần ươn,ương

-1 H đọc mẫu SGK: +Cánh diều bay lượn +Vườn hoa ngát hương thơm.

-H thi tìm:

Vườn rau đẹp

(6)

Tiết 2 4.Luyện đọc tìm hiểu luyện nói a.Tìm hiểu

- 1H đọc lớp đọc thầm trả lời câu hỏi +Khi em dậy sớm điều chờ đón em

+Ở ngồi vườn? +Trên cánh đồng? +Trên đồi?

-GV đọc lại toàn bài -H đọc bài

b.Học thuộc lòng thơ H tự nhẩm thuộc dòng thơ -Thi đua học thuộc lòng thơ

c.Luyện nói: Hỏi việc làm buổi sáng -1 H đọc yêu cầu bài

-H q/s tranh minh hoạ SGK -2 H hỏi trả lời theo mẫu

H:Sáng sớm bạn làm gì?

T : Tơi tập thể dục,sau đánh ,rửa mặt

-H thực hành

5.Củng cố-Dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-CBBS:Mưu sẻ Tự nhiên- xã hội:

CON MÈO I YÊU CẦU:

Giúp H biết

-Quan sát phân biệt nói tên phận bên ngồi mèo -Nói số đặc điểm mèo(long,móng,vuốt,ria,mắt đi) -Nêu ích lợi việc ni mèo

-H có ý thức chăm sóc mèo(nếu nhà em có ni mèo) II.Đồ dùng dạy học:

(7)

Hoạt động2: Quan sát mèo 1Mục tiêu:

-H biết đặt trả lời câu hỏi dựa việc q/s mèo -Biết phận bên mèo

2.Cách tiến hành:

Bước1:-h/d H quan sát mèo

+Mô tả màu lông mèo.Khi vuốt long mèo em cảm thấy nào?

+Chỉ nói tên phận bên ngồi mèo +Con mèo di chuyển nào?

Bước2:Đại diện nhóm trình bày Kết luận:

-Tồn thân mèo bao phủ lớp lông mềm mượt

-Mèo có đầu ,mình,đi chân.Mắt mèo to sáng dãn nở to bống tối thu nhỏ lại vào ban ngày có nắng.Mèo có mũi và tai thính giúp mèo đánh nghe trông khoảng cách xa.Răng mèo sắc để xé thức ăn

-Mèo chân,bước nhẹ nhàng ,leo trèo giởi,chân mèo có móng vuốt để bắt mồi

Hoạt động2; Thảo luận lớp 1.Mục tiêu:

-H biết lợi ích việc nuôi mèo

-Biết mô tả hoạt động bắt mồi mèo 2.Cách tiến hành:

-GV nêu câu hỏi lớp thảo luận +Người ta nuôi mèo để làm gì?

+Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo săn mồi

+Tìm số h/a bài,hình ảnh mô tả mèo đang tư nằm săn mồi?Hình ảnh cho thấy kết săn mồi mèo

+Tại em không nên trêu chọc mèo làm cho mèo tcs giận? +Em cho mèo ăn chăm sóc ntn?

Kết luận:

-Người ta nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh

-Móng chân mèo có vuốt sắc,bình thường thu vuốt lại vồ mồi nó giương vuốt ra

-Em không nên trêu chọc làm cho tức giận , Hoạt động3: Củng cố-Dặn dò

-H chơi trò chơi:Bắt chước tiếng kêu số h/đ mèo. -Về nhà học thuộc bài

(8)

THỦ CÔNG :

CẮT , DÁN HÌNH VNG(T2) I U CẦU

-Biết cách cắt , dán hình vng.

Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt, dán hình vng theo cachs đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng.

-Gd hs sẽ. II Chuẩn bị :

GV : - hình vng mẫu giấy màu từ giấy trắng có kẻ - Một tờ giấy kẻ có kích thước lớn

- Bút chí , thước kẻ , hồ dán

- H : - giấy máu có kẻ , tờ giấy có kẻ ô III.Các hoạt động dạy học:

TIẾT 2 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:

Hoạt động2:H thực hành

-GV nhắc lại hai cách cắt hv để H nhớ lại

-GV nhắc H lật mặt trái từ giấy màu để H thực hành

-Thực hành quy trình kẻ hv cạnh 7ơ theo hai cách học tiết 1 -Sau kẻ xong hv cắt rời hv dán sản phẩm vào t/ch¸u -H làm –gv theo dõi giúp đỡ

IV.Nhận xét -Dặn dò:

-Nhận xét tinh thần học tập H -Sự chuẩn bị đồ dùng học tập

-Kĩ cát dán

-CBBS:Cắt dán hình tam giác

Thứ năm Ngày soạn:22/3/2010 Ngày giảng:25/3/2010

THỂ DỤC

BÀI TDPTC - TẬP HỢP HÀNG DỌC , DĨNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM ,ĐỨNG NGHỈ -TRỊ CHƠI TÂNG CẦU

Giáo viên môn

CHÍNH TẢ

CÂU ĐỐ A yêu cầu:

(9)

-Làm tập tả,điền chữ tr/ch,v/g/d B.Đồ dùng dạy học:

-Vở tập T/V

-Nội dung tập C.Các hoạt động dạy học: I.KTBC

-Hđiền chữ c hay k : .ể chuyện ua -K tra viết nhà H-chấm 4-5 em

II.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn H tập chép: -GV viết bảng cần chép -2-3 H đọc

-Cả lớp giải đố

-H viết bảng :chăm chỉ,suốt ngày,khắp,vườn cây -H viết vào vở

-GV đọc lại H soát bài -Chấm bài:4-5 em

-GV chữa bài

3.Hướng dẫn H làm tập c/t: a.Điền chữ tr hay ch:

-1 H đọc yêu cầu tập -H làm vào vở

-H lên bảng chữa: thi ạy anh bóng b.Điền v/d/gi:

-H nêu yêu cầu bài -H làm chữa 4.Củng cố -Dặn dò: -GV nhận xét học

-Về nhà viết lại vào nhà

KỂ CHUYỆN

TRÍ KHƠN I YÊU CẦU

-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh -Hiểu lời khuyên câu chuyện: nên chủ quan , kiêu ngạo. -Gd hs chăm đọc sách.

(10)

-Tranh minh hoạ truyện kể SGK III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:

2.GV kể chuyện

-GV kể chuyện lần để H biết câu chuyện GV kể Lần ,3kết hợp tranh minh hoạ

3.H/d H kể đoạn câu chuyện theo tranh

*Tranh 1: H xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh -Tranh 1vẽ cảnh gì?

-Câu hỏi tranh gì? -H kể theo tổ

-Đại diện tổ kể đoạn 1

*H tiếp tục kể theo tranh 2,3,4(tương tự tranh 1) -H kể toàn câu chuyện

5.Giúp H hiểu ý nghĩa câu chuyện -GV hỏi H trả lời?

-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

-Không nên chủ quan, kiêu ngạo Coi thường người khác bị người khác coi thường.

6.Củng cố -Dặn dò: -GV nhận xét tổng kết

-V nhà kể lại tồn câu chuyện Cbbs:Cơ bé trùm khăn đỏ.

TOÁN

LUYỆN TẬP I YÊU CẦU

Giúp H Củng cố :

-Viết số có hai chữ số tìm số liền trước,số liền sau số,so sánh số,thứ tự số

-Giải tốn có lời văn

II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1:KTBC

-H đọc viết số từ 1-100 theo bảng -Kt làm nhà H: chấm 4-5 em

Hoạt động2:Giới thiệu bài Hoạt động3: Thực hành Bài 1: H tự làm

(11)

Bài 2:H nêu lại cách tìm số liền trước số VD:số liền trước số 62 61

Bài 3: H/d H viết số từ 50-80,từ 85-100 Bài4: H/d H nối điểm để hình vng Hoạt động4:Củng cố -Dặn dị;

-Chấm nhận xét

-Về nhà làm lại tập -CBBS:Luyện tập chung

Thứ sáu Ngày soạn:23/3/2010 Ngày giảng:26/3/2010

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU

II CHUẨN BỊ

III LÊN LỚP

1 Bài cũ 2 Bài mới 3 Thực hành

Bài 1. Hs nêu yêu cầu

Bài 2.HS nêu cầu

Bài 3 Hs nêu yêu cầu

Bài 4 HS nêu yêu cầu

4 Củng cố - Dặn dò

GV nhận xét học Xem sau

Tập đọc

MƯU CHÚ SẺ A YÊU CẦU:

1.Hđọc trơn thơ

-Phát âm từ ngữ: dậy sớm,ra vườn,lên đồi,đất trời,chờ đón -Đạt tốc độ đọc tối thiểu 25-30 tiếng/phút

2.Ơn vần:ơn,ương

-Phát âm tiếng có vần ươn ,ương

(12)

-Hiểu nội dung bài:Cảnh buổi sáng đẹp.Ai dậy sớm thấy được cảnh đẹp đó

-Biết hỏi đáp tự nhiên,hồn nhiên vềvề việc làm buổi sáng -Học thuộc lòng thơ

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh tập đọc SGK

Tiết 1 II.KTBC

-2 H đọc bài: Hoa ngọc lan trả lời câu hỏi 1,2 SGK II.Dạy mới:

-dậy sớm,ra vườn,ngát hương,lên đồi,đất trời,chờ đón, -phân tích tiếng,từ ngữ trên

-giải nghĩa từ:vừng đông(mặt trời mộc) đất trời(mặt đất bầu trời)

-H đọc:lại chợ,nấu cơm,làm việc,thuốc nam *Luyện đọc câu

- H nối tiếp đọc dòng thơ -Chú ý ngắt giọng đúng

*Luyện đọc đoạn bài: -H đọc khổ thơ,cả bài -H đọc đồng bài 3.Ôn vần:ươn,ương

a.Tìm tiếng có vần ươn,ương -H thi tìm: vườn,hương

bNói câu chứa tiếng có vần ươn,ương

-1 H đọc mẫu SGK: +Cánh diều bay lượn +Vườn hoa ngát hương thơm.

-H thi tìm:

Vườn rau đẹp

Em học giỏi nên bố thưởng cho cặp .

(13)

- 1H đọc lớp đọc thầm trả lời câu hỏi +Khi em dậy sớm điều chờ đón em

+Ở vườn? +Trên cánh đồng? +Trên đồi?

-GV đọc lại toàn bài -H đọc bài

b.Học thuộc lòng thơ H tự nhẩm thuộc dòng thơ -Thi đua học thuộc lòng thơ

c.Luyện nói: Hỏi việc làm buổi sáng -1 H đọc yêu cầu bài

-H q/s tranh minh hoạ SGK

-2 H hỏi trả lời theo mẫu H:Sáng sớm bạn làm gì?

T : Tơi tập thể dục,sau đánh ,rửa mặt -H thực hành

5.Củng cố-Dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-CBBS:Mưu sẻ SINH HOẠT LỚP

SINH HOẠT LỚP

I YÊU CẦU

- Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần - Giáo dục học sinh ý thức phê tự phê

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Đánh giá tuần qua:

Ưu:

- Tuần qua em thực tốt nề nếp trường, đội, lớp đề ra - Phần lớn em học

- Vệ sinh cá nhân, lớp học sẽ, gọn gàng - Tích cực học:

- Có nhiều tiến học tập:Linh, Thanh Quân ,Nhân , Thanh Hà Khuyết:

(14)

- Chưa có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp:,Vũ,Năng Anh Hà, Bắc 2 Phương hướng tuần tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm trên - Thi đua tuần học tốt, học tốt, làm giỏi

- Thi đua dành nhiều điểm tốt -Tiếp tục thu gom giấy vụn