1. Trang chủ
  2. » Kinh dị - Ma quái

Bài 27. Một số cách làm sạch nước

5 17 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 17,36 KB

Nội dung

vậy không để rác thải hay chất bẩn ngấm xuống đất gây ô nhiễm nguồn nước. + Em không vứt rác xuống sông[r]

(1)

Tiết Khoa học

MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC I Mục tiêu:

Kiến thức: - Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi, Kĩ năng: - Biết đun sôi nước trước uống

Thái độ: - Biết phải diệt hết vi khuẩn loại bỏ chất độc tồn nước

II Đồ dùng :

- Giáo viên: Đồ làm thí nghiệm, Hình minh họa SGK - Học sinh: SGK Khoa học Dụng cụ làm thí nghiệm III Các hoạt động dạy- học:

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

4’

33’

1 Kiểm tra cũ

2 Bài mới

2.1.Giới thiệu 2.2.Nội dung

* Hoạt động 1: Các cách làm nước thông thường

* Hoạt động 2: Tác

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Những nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước?

+ Nguồn nước bị nhiễm có tác hại sức khỏe người? - GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, ghi đầu

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Gia đình địa phương em sử dụng cách để làm nước?

+ Những cách làm đem lại hiệu nào?

- GV kết luận

- GV tổ chức cho HS lọc

- HS lên bảng

- Lắng nghe, ghi - Trả lời:

+ Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc; Dùng bình lọc nước; Dùng bơng lót phễu để lọc; Dùng nước vôi trong; Dùng phèn chua; Dùng than củi; Đun sôi nước;

(2)

dụng lọc nước

* Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trước uống

nước đơn giản với dụng cụ chuẩn bị theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát nêu tượng, thảo luận TLCH:

+ Em có nhận xét nước trước sau lọc?

+ Nước sau lọc uống chưa? Vì sao?

+ Khi tiến hành lọc nước đơn giản cần có gì?

+ Than bột có tác dụng gì?

+ Vậy cát hay sỏi có tác dụng gì?

- u cầu – HS lên bảng mô tả lại dây chuyền sản xuất cung cấp nước nhà máy - Nước làm cách lọc đơn giản hay nhà máy sản xuất uống chưa? Vì cần phải đun sơi nước trước uống? - Để thực vệ sinh dùng nước em cần làm gì?

- Gọi HS đọc mục Bạn

- Tiến hành lọc nước nhóm

- Quan sát, thảo luận trả lời:

+ Nước trước lọc có màu đục, có nhiều tạp chất đất, cát, Nước sau lọc suốt, khơng có tạp chất

+ Nước sau lọc chưa uống nước tạp chất, vi khuẩn khác mà mắt thường ta khơng nhìn thấy

+ Than bột, cát hay sỏi + Than bột có tác dụng khử mùi màu nước

+ Loại bỏ chất không tan nước

- – HS lên bảng mô tả

- Đều không uống Chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống để diệt hết vi khuẩn nhỏ sống nước loại bỏ chất độc tồn nước

- Chúng ta cần giữ vệ sinh nguồn nước chung nguồn nước gia đình Khơng để nước bẩn lẫn nước

(3)

3’ 3 Củng cố, dặn dò

cần biết

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau Bảo vệ nguồn nước

-Lắng nghe, thực

Tiết Khoa học

BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Mục tiêu:

Kiến thức: - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước

+ Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước

+ Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải, Kĩ năng: - Thực bảo vệ nguồn nước

Thái độ: - Có ý thức bảo vệ nguồn nước tuyên truyền nhắc nhở người thực

II Đồ dùng :

- Giáo viên: Tranh, Hình minh họa SGK Sơ đồ dây chuyền sản xuất cung cấp nước nhà máy nước

- Học sinh: SGK Khoa học III Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

4’ 1 Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Dùng sơ đồ mô tả dây chuyền sản xuất cung cấp nước nhà máy

(4)

33’ 2 Bài mới2.1.Giới thiệu bài 2.2.Nội dung

* Hoạt động 1: Những việc nên làm không nên làm để bảo vệ nguồn nước

+ Tại cần phải đun sôi nước trước uống?

- GV nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu bài, ghi đầu

- GV chia nhóm, yêu cầu HS quan sát, thảo luận TLCH:

+ Hãy mơ tả em nhìn thấy hình vẽ? Theo em, việc làm nên hay khơng nên làm? Vì sao?

* Hình 1: vẽ biển cấm đục phá ống nước Việc làm nên làm để tránh lãng phí nước tránh đất, cát, bụi hay tạp chất khác lẫn vào nước gây nhiễm nguồn nước * Hình 3: vẽ sọt đựng rác thải Việc làm nên làm rác thải vứt bỏ khơng nơi quy định gây ô nhiễm môi trường, chất không sử dụng hết ngấm xuống đất gây ô nhiễm nước ngầm nguồn nước * Hình 5: vẽ gia đình làm vệ sinh xung quanh giếng nước Việc làm nên làm làm

-Lắng nghe, ghi

- Quan sát, thảo luận trả lời:

+ Mô tả

* Hình 2: vẽ hai người đổ rác thải, chất bẩn xuống ao Việc làm khơng nên làm gây ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người, động vật sống * Hình 4: vẽ sơ đồ nhà tiêu tự hoại Việc làm nên làm ngăn không cho chất thải ngấm xuống đất gây ô nhiễm mạch nước ngầm

(5)

3’

* Hoạt động 2: Liên hệ

3 Củng cố, dặn dị

vậy khơng để rác thải hay chất bẩn ngấm xuống đất gây ô nhiễm nguồn nước - Gọi HS trình bày

- GV nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc mục Bạn cần biết

- GV hỏi: Các em làm để bảo vệ nguồn nước?

- GV nhận xét, khen ngợi

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau Tiết kiệm nước

ngoài ngấm xuống đất gây ô nhiễm nguồn nước - Trình bày

- Đọc - Phát biểu:

+ Em thường xuyên quét dọn sân giếng

+ Nếu đường thấy chai thuốc trừ sâu em nhặt gọn chỗ đem chôn + Em không vứt rác xuống sông

+ Em không đục phá hay làm hư hại đường ống dẫn nước

Ngày đăng: 10/03/2021, 15:22

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w