2. Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá 3. Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:[r]
(1)Tiết 1: KHOA HỌC
Bi 14 Phòng số bệnh lây qua
đờng tiêu hoá
I MỤC TIÊU:
1 Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá nhận thức mối nguy hiểm bệnh
2 Nêu nguyên nhân cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hố Có ý thức giữ gìn vệ sinh phịng bệnh vận động người thực
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Tranh SGK, bảng phụ, phấn màu - Học sinh: Chuẩn bị nội dung thảo luận
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
Tg Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
5’
27’
A Kiểm tra bài cũ
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1: Tìm hiểu số bệnh lây qu đường tiêu hoá
- Nêu nguyên nhân mắc bệnh béo phì - Nêu tác hại bệnh béo phì?
- Muốn phịng bệnh béo phì em cần làm gì? - Nhận xét chung
Trong lớp có bạn bị đau bụng tiêu chảy cảm thấy nào? (lo lắng, khó chịu, mệt đau)
- Kể tên số bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá khác mà em biết? (tả, lị)
Giảng -về số triệu chứng bệnh 1) Tiêu chảy: Đi phân lỏng, nhiều nước từ hay nhiều lần ngày Cơ thể bị nhiều nước muối
- học sinh nêu
2) Tả: gây ỉa chảy nặng nôn mửa, nước truỵ tim mạch Nếu không phát ngăn chặn kịp thời bệnh tả lây nhanh chóng gia đình cộng đồng thành dịch nguy hiểm
3) Lị: Triệu chứng đau bụng, quặn chủ yếu vùng bụng dưới, mót rặn nhiều, lẫn máu mũi nhầy
(2)Tg Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
3’
3)Hoạt động 2: Nguyên nhân cách phịng bệnh
lây qua
đường tiêu hố
4.Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động
C Củng cố – dặn dò
- Gọi học sinh nói nội dung hình
H1: Uống nước lã
H2: Ăn quà rong có nhiều ruồi nhặng bám vào
H3: Uống nước đun sơi cốc H4: Rửa tay xà phịng
H5: Không sử dụng thức ăn ôi thiu H6: Đào hố chôn rác thải
- Việc làm dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hố? Vì sao?
- Nêu ngun nhân cách phịng bệnh đường tiêu hố
- Cho học sinh vẽ tranh cổ động
- GV nhận xét - Nhận xét tiết học
- Nhắc HS ý đề phịng bệnh lây qua đường tiêu hóa
- Cả lớp quan sát tranh đọc mục bạn cần biết
- Học sinh trả lời SGK
- Học sinh vẽ, dán tranh lên bảng
- Nhận xét tranh bạn
Bổ sung: