+ Vôùi noäi dung aâm thanh yeáu ñi hay maïnh leân khi khoaûng caùch ñeán nguoàn aâm xa hôn, GV söû duïng thí nghieäm goõ troáng nhö ôû thí nghieäm aâm thanh coù truyeàn ñöôïc qua khoâ[r]
(1)BÀI 42 : SỰ LAN CHUYỀN ÂM THANH I) Mục tiêu:
-Kiến thức : HS biết âm truyền qua khơng khí, chất lỏng, chất rắn, âm yếu khoảng cách đến nguồn âm xa
- Kỹ năng: nêu lan truyền âm qua môi trường khác II Phương án tìm tịi : Phương pháp thí nghiệm
III Đồ dùng dạy học :
- GV HS chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm đủ cho nhóm : giấy xé vụn; miếng ni lông, trống, ống bơ, điện thoại di động (hoặc đồng hồ), bao ni lông (để bọc điện thoại), dây chun, sợi dây, chậu nước
IV Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS 1/ Kiểm tra cũ: (5’)-Âm thanh
+Mơ tả thí nghiệm mà em biết để chứng tỏ âm vật rung động phát
-Gọi HS nhận xét thí nghiệm bạn nêu -GV nhận xét
2.Bài mới a) Giới thiệu bài
-GV hỏi:
+Tạisao ta nghe thấy âm thanh?
-Gv: Âm vật rung động phát Tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền qua môi trường truyền đến tai ta Sự lan truyền âm có đặc biệt, tìm hiểu qua học hơm
a) Đưa tình xuất phát nêu vấn đề (5’) -Qua thí nghiệm mà bạn vừa mô tả, em biết âm vật rung động phát Tai ta nghe rung động từ vật phát âm lan truyền qua môi trường lan truyền đến tai ta Vậy theo em,
âm lan truyền qua mơi trường nào?
b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS (10’) -GV yêu cầu HS mô tả lời hiểu biết ban đầu vào Ghi chép khoa học lan
truyền âm sau thảo luận nhóm để ghi lại bảng nhóm
c) Đề xuất câu hỏi ( dự đoan/giả thuyết) phương
2 HS trả lời
- HS nhận xét -HS trả lời theo suy nghĩ thân: +Vì tai ta nghe thấy rung động vật +Vì âm lan truyền khơng khí vọng đến tai ta
-HS nghe
- HS trả lời vào ghi chép
(2)án tìm tòi : (10’)
- Từ suy đoán HS nhóm đề xuất, GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống va khác ý kiến trên, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu lan truyền âm
- GV tổng hợp câu hỏi nhóm (chỉnh sửa nhóm câu hỏi phù hợp với nội dung tìm hiểu lan truyền âm thanh.)
+ Âm có truyền qua khơng khí khơng? + Âm có truyền qua chất lỏng khơng? + Âm có truyền qua chất rắn khơng?
+ Âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa hơn?
- GV cho HS thảo luận, đề xuất phương án tìm tịi để tìm hiểu lan truyền âm
d) Thực phương án tìm tịi (20’)
( Trước làm thí nghiệm, GV u cầu HS viết dự đốn vào Ghi chép khoa học với mục : Câu hỏi, dự đoán, cách tiến hành, kết luận rút ra.)
- GV để nhóm tiến hành thí nghiệm nhóm đề xuất
- GV gợi ý nhóm chọn phương pháp thí nghiệm: + Với nội dung âm có tryền qua khơng khí khơng? GV sử dụng thí nghiệm : Đặt phía trống ống bơ ( mặt trống song song với ni lông,
khoảng cách 5-10 cm) miệng ống bọc ni lơng có rắc vụn giấy Gõ trống quan sát vụn giấy GV giúp HS sau thí nghiệm hiểu : mặt trống rùng làm khơng khí gần rung động, rung động lan truyền đến ni lông, ni lông rung động làm vụn giấy rung động Điều chứng tỏ: âm truyền qua không khí Nhờ vậy, tai ta nghe âm
+ Với nội dung tìm hiểu âm có truyền qua chất lỏng, chất rắn không? GV sử dụng thí nghiệm: Đặt đồng hồ chng kêu(hoặc điện thoại di động đổ chuông) vào túi ni lông, buộc chặt túi lại để vào chậu nước Aùp tai vào thành
(3)chậu, tai bịt lại HS nghe âm tiếng chuông truyền qua thành chậu, qua nước ( Hoặc áp tai xuống bàn, bịt tai lại, sau gõ thước vào hộp bút mặt bàn nghe âm
+ Với nội dung âm yếu hay mạnh lên khoảng cách đến nguồn âm xa hơn, GV sử dụng thí nghiệm gõ trống thí nghiệm âm có truyền qua khơng khí khơng Lưu ý HS gõ trống gần có bọc ni lơng rung động vụn giấy mạnh hơn, rung động yếu dần đưa ống xa trống
- HS tiến hành theo nhóm để tìm câu trả lời câu hỏi điền thông tin vào Ghi chép Khoa học
e) Kết luận khoa học (10’)
- GV tổ chức cho nhóm báo cáo kết sau thí nghiệm
- GV hướng dẫn HS so sánh lại với suy nghĩ ban đầu HS bước để khắc sâu kiến thức
GV kết luận: Mặt trống rung động làm cho khơng khí xung quanh rung động Rung động lan truyền trong không khí Khi rung động lan truyền tới miệng ống sẽ làm cho ni lông rung động làm cho mẩu giấy chuyển động Tương tự vậy, rung động lan truyền tới tai ta, làm màng nhĩ rung động, nhờ ta có thể nghe âm thanh.
-Âm không truyền qua khơng khí mà cịn truyền qua chất rắn, chất lỏng
3.Dặn dò (1’)-Về học chuẩn bị tiết sau.-Nhận xét tiết học