MT: Biết được tác dụng của mũi trong hoạt động hít, thở. - Tại sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng[r]
(1)TUẦN 1
Thứ tư ngày tháng năm 2018 Tiết 1+2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé (Trả lời CH SGK)
Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu quý người tài giỏi, thông minh
* Giáo dục kĩ sống:
- Tư sáng tạo: Nhận thơng minh , tài trí cậu bé, - Ra định: Đưa ý kiến cá nhân thân
- Giải vấn đề: Trả lời câu hỏi đắt câu hỏi làm rõ nội dung học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng viết sẵn câu ,đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc - HS: Tranh minh hoạ sgk(nếu có), SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I Tập đọc:
1. Ổn định : Hát 2. Bài cũ :
- Giới thiệu chủ điểm sgk TV3 tập - Giải thích nội dung chủ điểm
Bài mới: * Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm măng non - Giới thiệu truyện đọc “ Cậu bé thông minh”
* Luyện đọc:
a, Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc: - Đọc mẫu toàn
- Hướng dẫn cách đọc
b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc nối tiếp câu
- Hướng dẫn luyện phát âm - Đọc đoạn trước lớp
- GV cho hs tìm hiểu nghĩa từ phần giải đoạn
- Đọc đoạn nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Đọc tên chủ điểm mục lục sgk -Lắng nghe
- Quan sát tranh, nghe giới thiệu
- Nghe đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu
- Luyện phát âm: hạ lệnh, vùng nọ, xin sửa, mâm cỗ, lo sợ …
- Đọc đoạn trước lớp
- Đọc giải sgk; Giải nghĩa từ câu văn
- Đọc đoạn nhóm
(2)- Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? - Vì dân chúng lại lo sợ nghe lệnh nhà vua?
- Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí ?
- Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều ?
- Vì cậu bé lại yêu cầu vậy? - Câu chuyện nói nên điều gì? * Luyện đọc lại:
- Đọc mẫu đoạn
- Tổ chức cho hs thi đọc theo vai II Kể chuyện:
- Kể lại câu chuyện theo tranh a Nêu nhiệm vụ học
b Hướng dẫn kể đoạn theo tranh - Tranh : Quân lính làm gì?
- Thái độ dân làng sao?
- Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé làm gì? - Thái độ nhà vua nào?
Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? - Thái độ nhà vua thay đổi sao? - Cho hs nhận xét: nội dung, cách thể 4 Củng cố :
- Trong câu chuyện em thích ai? sao?
- Chuẩn bị bài: Hai bàn tay em
5 Dặn dò: Về tập kể chuyện cho người thân nghe
Đọc thầm đoạn :
- Mỗi người làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống khơng đẻ
Đọc thầm đoạn –thảo luận nhóm - Cậu bé đến trước nhà vua khóc bố khơng đẻ em bé cho cậu
Đọc thầm đoạn
- Yêu cầu vua rèn cho dao thật sắc từ kim để xẻ thịt chim
- Cậu bé đố lại vua để thực lệnh vua
- Ca ngợi tài trí cậu bé - HS đọc phân vai theo nhóm - HS đọc phân vai trước lớp - HS bình xét
- Quan sát tranh – nhẩm kể chuyện
- Thông báo lệnh vua :…Tìm gà trống biết đẻ trứng
- Lo sợ
-…khóc nói bố đẻ em bé
- Giận quát cho cạu bé dám đùa với vua
-…rèn kim thành dao sắc để xẻ thịt chim
- Vua biết tìm người tài, trọng thưởng cho cậu bé gởi cậu vào trường học để rèn luyện
- HS kể chuyện
- Thích em bé thơng minh - Thích vua biết trọng người tài
-Tiết 3: TOÁN
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số - Chủ động, tích cực sáng tạo làm tập II.Chuẩn bị:
(3)-HS: SGK,VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: 3.Bài mới:
Bài 1: Viết theo mẫu -GV nhận xét
Bài 2: Điền số thích hợp vào trống
-GV nhận xét
Bài 3: Điền dấu < , > ,=
- Lưu ý:tính kết so sánh điền dấu
- Nhận xét chữa Bài 4:
4 Củng cố :
-Nhắc lại ND tiết học
5 Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị sau
- Hát
- Kiểm tra đồ dùng học sinh Đọc yêu cầu
HS làm việc cá nhân - Nêu miệng kết - HS đọc yêu cầu: - HS làm việc cá nhân
310 311 312 313 314
315 316 317 318 319
Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319
400 399 398 397 396
395 394 393 392 391
Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 - Nêu yêu cầu
- Làm việc cá nhân :
303 < 330 30 +100 < 131 615 >516 130
199 < 200 410 – 10 < 400 + 400 401 243 = 200 +40 +3
243 - Nêu yêu cầu - Hs làm vào vở: + Số lớn nhất: 735 + Số bé nhất: 142 - Nêu yêu cầu
Từ bé đến lớn: 162; 241; 425; 519; 537; 830 Từ lớn đến bé 830; 537; 519; 425; 241; 162 -HS nhắc lại
-Lắng nghe
-Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Biết công to lớn Bác Hồ đất nước dân tộc; biết tình cảm Bác thiếu nhi tình cảm của thiếu nhi Bác Hồ
(4)- HS có khả phát triển biết nhắc nhở bạn bè thực theo điều Bác Hồ dạy II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- GV: SGK
- HS: SGK, VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt độg thầy Hoạt động trò
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
3 Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1:
MT: GD cho thiếu nhi tình cảm kính u Bác Hồ
- Em biết Bác Hồ? - Bác Hồ cịn tên gọi khác? - Tình cảm Bác Hồ với cháu TNNĐ nào?
- Bác có cơng lao to lớn nước ta?
* Kết luận (sgk )
* Hoạt động : Kể chuyện “ Các cháu vào với Bác ”
a, GV kể b, Thảo luận:
- Tình cảm Bác Hồ cháu TN nào?
- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng yêu kính Bác Hồ?
c ,Gv kết luận
* Hoạt động 3: Ghi nhớ điều Bác dạy Gv nhắc lại biểu cụ thể điều Bác dạy
4 Củng cố:
-Ghi nhớ thực tốt điều Bác dạy
- Sưu tầm thơ, hát Bác, câu chuyện TN lời Bác 5 Dặn dò : Nhận xét tiết học
- Hát
- kiểm tra SGK HS
- Hát hát Bác Hồ * Thảo luận nhóm:
- Quan sát tranh, tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh
- Đại diện nhóm lên giới thiệu tranh * Thảo luận lớp:
- Bác Hồ sinh ngày 19-5-1980 làng Sen - Kim Liên - Nam Đàn - Nghệ An
- Khi hoạt động cách mạng Bác có nhiều tên: Anh Ba, Nguyễn Tất Thành …
- Bác yêu quý quan tâm đến thiếu nhi
- Bác vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc , vị chủ tịch nước
- HS nghe
- Bác yêu quý quan tâm đến cháu TN, cháu yêu kính Bác Hồ
-…Ghi nhớ thực tốt điều bác Hồ dạy Thảo luận nhóm, ghi lại biểu cụ thể điều Bác dạy
- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp trao đổi, bổ sung
-Ghi nhớ nội dung chuẩn bị thực hành
-Tiết 5: CHÀO CỜ
(5)- Chào cờ
- Hát “Quốc ca”, “Đội ca”.
- Hô đáp hiệu Đội : “Vì tổ quốc xã hội chủ nghĩa Vì lý tưởng Bác Hồ vĩ đại” … “Sẵn sàng” 2/ Triển khai hoạt động tuần 1:
- Ổn định nề nếp lớp học
- Ra vào lớp giờ, không bỏ giờ, bỏ tiết
- Không có lí khơng khỏi cổng trường, muốn ngồi phải xin phép thầy giáo - Vệ sinh trường lớp
=================================================================
Thứ năm ngày tháng 09 năm 2018 Tiết 1: CHÍNH TẢ (Tập chép )
CẬU BÉ THÔNG MINH I MỤC TIÊU :
- Chép lại xác trình bày đoạn tả; khơng mắc lỗi bài; - Làm tập (2)a/b tập tả phương ngữ giáo viên soạn; điền 10 chữ tên 10 chữ số vào bảng (BT3)
- Có ý thức viết cẩn thận, theo yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Chép sẵn đoạn HS viết lên bảng, bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT - HS: Vở tả
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
3 Bài mới: * Giới thiệu bài: - nêu yêu cầu tiết học
* Hướng dẫn tập chép :
MT: Trình bày viết theo yêu cầu a, Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chép bảng
- Đoạn chép có câu? câu nào? - Cuối câu có dấu gì?
-Chữ đầu câu viết nào? - GV đọc từ ngữ khó viết b, Chép vào
c, Chấm, chữa – nhận xét
* Hướng dẫn làm tập tả:
MT: phân biệt CT l/n, học thuộc thứ tự bảng chữ
Bài 2: Điền vào chỗ trống l/n
- Hát
- Kiểm tra sách HS
- HS đọc lại đoạn viết bảng - HS nêu
-Hs viết bảng con: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
- HS nêu lại yêu cầu viết - HS chép vào
- HS nhìn bảng tự sốt lỗi - HS chữa
(6)Bài 3: Điền chữ tên thiếu 4 Củng cố :
-GV nhận xét học
- Về viết lại từ ngữ khó, 5 Dặn dị: chuẩn bị sau.
- HS làm bài, chữa
- HS học thuộc thứ tự 10 chữ tên chữ - Nhắc lại ND tiết học
-Tiết 2: TỐN
CỘNG TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I, MỤC TIÊU :
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số
- Biết cách tính cộng trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn,
- Tích cực, chủ động sáng tạo làm BT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ 3 Dạy học mới
- Giới thiệu ghi đầu Bài (cột a, c):Tính nhẩm - Hướng dẫn hs nhẩm: 100 + 20 + = 124 Bài : Đặt tính tính - Nhận xét
Bài :
- Hướng dẫn phân tích ,tóm tắt đề - Hướng dẫn tìm phương án giải : + Bài tốn thuộc dạng tốn ? - Hướng dẫn trình bày giải
Bài 4:
- Hướng dẫn hs tóm tắt giải tốn - Hs trình bày giải vào vở, em lên bảng trình bày
- Nhận xét 4 Củng cố :
- 1-2 HS lập đề tốn có phép tính giải phép thính
5 Dặn dị: Chuẩn bị tiết sau.
- Hát
- Nêu kết tập tập
- Nêu yêu cầu
- Tính nhẩm ghi kết vào chỗ chấm (sgk) - Đọc kết
- HS nêu yêu cầu
- Thực bảng - Đọc đề
-Tóm tắt ( sơ đồ đoạn thẳng) - Dạng tốn
Bài giải : Số học sinh khối lớp : 245 – 32 = 213 ( học sinh ) Đáp số : 213 học sinh - HS nêu yêu cầu
- Thực vào
Bài giải: Giá tiền têm thư : 200 + 600 = 800( đồng ) Đáp số : 800 đồng - Lập phép tính :
315 + 40 = 355 355 – 41 = 314 40 + 315 = 355 355 – 314 = 40 - Nêu nội dung học
(7)HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I MỤC TIÊU:
- Nêu phận chức quan hơ hấp; Chỉ vị trí phận quan hô hấp tranh vẽ
- HS đạt mức độ cao biết hoạt động thở diễn liên tục; bị ngừng thở từ đến phút người ta bị chết
- Có ý thức giữ gìn mơi trường góp phần bảo vệ quan hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV+ HS : SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1:
MT: Nhận thay đổi lồng ngực hít vào thở
Bước 1: trị chơi “bịt mũi nín thở ” - Hướng dẫn cách chơi
- Cảm giác em sau nín thở ? Bước : Thực thở sâu
- Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu thở ?
- Nêu ích lợi việc thở sâu ? * Hoạt động 2: Làm việc với sgk.
MT: Biết hoạt động quan hô hấp dựa sơ đồ
Bước làm việc theo cặp
Bước :Làm việc theo lớp
- Cơ quan hơ hấp ? chức phận quan hô hấp ?
- Điều xảy có dị vật làm tắc đường thở ?
- Khi ta phải làm ? 4 Củng cố:
- Nêu hoạt động quan hô hấp dựa sơ đồ
5 Dặn dò: Về học bài, chuẩn bị sau.
- Hát
- Kiểm tra SGK học sinh
- HS thực
- Thở gấp , sâu lúc bình thường
- HS thực - Lớp quan sát
- Khi hít vào phổi phồng lên để nhận khơng khí , lồng ngực nở to ; thở lồng ngực xẹp xuống đảy không khí ngồi
- HS nêu kết luận sgk
- Chỉ sơ đồ phận quan hô hấp
- Chỉ đường khơng khí H2 - Mũi dùng để làm ?
- HS trình bày trước lớp - HS nêu kết luận
- Hoạt động thở bị ngừng phút thể chết
- Cần phải cấp cứu khịp thời
- Hs nêu lại nội dung học
(8)-Tiết 4: ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM Giáo viên chuyên sâu
-Tiết 5: PHỤ ĐẠO
LUYỆN TOÁN
================================================================ Thứ sáu ngày 07 tháng 09 năm 2018
Tiết 1: TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau dòng khổ thơ;
- Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, dsdáng yêu (trả lời CH SGK, thuộc 2, khổ thơ bài)
- HS khá, giỏi thuộc thơ
- Có ý thức giữ gìn hai bàn tay ln sẽ, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh minh hoạ sgk(nếu có), bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ: kể chuyện “ Cậu bé thông mimh ” 3 Dạy mới:
a Giới thiệu b Luyện đọc:
* Đọc mẫu giọng vui tươi, dịu dàng, tình cảm
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ
- Đọc khổ thơ trước lớp
- Hướng dẫn giải nghĩa từ: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ
- Đặt câu với từ thủ thỉ
- Đọc khổ thơ nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Hai bàn tay bé so sánh với gì? - Hai bàn tay thân thiết với bé nào?
- Em thích khổ thơ nào? Vì sao? d Học thuộc lịng thơ:
- Hướng dẫn học thuộc lòng khổ thơ, thơ
- Hát
- hs nối tiếp kể chuyện
- HS nghe
- Đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc giải (sgk )
- 2-3 hs đặt câu - Đọc theo nhóm
- Hai bàn tay nụ hồng ngón tay cánh hoa
- Buổi tối hai bàn tay bé kề bên má … buổi sáng …đánh răng, chải tóc …khi bé thường tâm …
(9)- Đọc nối tiếp - Thi đọc 4 Củng cố: - Cho HS thi đọc Nêu nội dung học
5 Dặn dò: Về học thuộc bài, chuẩn bị sau
- Đọc tiếp sức
- Thi đọc nhóm - Nhắc lại ND
-Tiết : TOÁN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết cộng trừ khơng nhớ số có chữ số, giải tốn có lời văn (có phép trừ), giải tốn "Tìm x"
- Chủ động, sáng tạo làm BT 1,2,3 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
3 Bài mới: * Giới thiệu bài Bài 1: Đặt tính tính:
- Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x:
- Muốn tìm số bị từ ta làm nào? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?
Bài 3:
- HD phân tích tốn
- Chấm bài, nhận xét 4 Củng cố:
- Hướng dẫn HS xếp hình - GV theo dõi nhận xét 5 Dặn dò:
- Về học bài, chuẩn bị sau
- Nêu yêu cầu tập - Thực bảng
- HS nêu cách tìm số bị trừ số hạng - HS thực vào nháp , hs lên bảng x – 125 = 334
x = 334 + 125 x = 459
x + 125 = 266
x = 266 – 125 x = 141
- hs đọc đề bài, phân tích - hs lên bảng tóm tắt giải - hs giải tập vào
Tóm tắt:
Có : 285 người Nam : 140 người Nữ :… người?
Bài giải:
Số nữ đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số: 145 người - HS nêu yêu cầu
- Làm việc theo nhóm : dùng hình tam giác để xếp thành hình cá
(10)GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC - TRỊ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI”
Giáo viên chuyên sâu
-Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I MỤC TIÊU:
- Xác định từ vật (BT1);
- Tìm vật so sánh với câu văn (BVT2);
- Nêu hình ảnh so sánh thích lí tích hình ảnh (BT3) - Tích cực, chủ động, sáng tạo làm BT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ viết sẵn câu , khổ thơ 1; bảng lớp viết sẵn câu thơ tập
- HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài mới:
a/ Mở đầu :Nêu mục đích luyện từ câu
b/ Hướng dẫn làm tập:
MT: Xác định từ ngữ so sánh; tìm vật so sánh nêu hình ảnh so sánh mà thích
Bài tập 1:
- Gọi hs lên làm mẫu
- Nhận xét, chốt lại lời giải
Bài - Gợi ý:
+ Hai bàn tay bé so sánh với gì? + Vì hai bàn tay bé so sánh với hoa đầu cành?
+ Mặt biển so sánh với gì?
- Nhận xét Bài 3:
- Cho hs thảo luận nhóm trình bày miệng
- Hát
- Kiểm tra sách HS
- Đọc yêu cầu - HS làm mẫu
- hs lên bảng thực Tay em đánh
Răng trắng hoa nhài Tay em chảy tóc Tóc ngời ánh mai HS đọc yêu cầu -…hoa đầu cành
- Hai bàn tay nhỏ ,xinh hoa - Tấm thảm khổng lồ
- Thực tập vào - Nêu miệng
(11)- Nhận xét
4 Củng cố :
- Nêu từ ngữ so sánh vật với nhau?
- Tuyên dương, khen HS
- Về nhà em tập so sánh vật xung quanh
- Thảo luận nhóm
- Trình bày miệng: Em thích hình ảnh so sánh b qua em thấy cảnh biển đẹp thảm ngọc thạch - HS ghi nhớ tập so sánh vật xung quanh
- Học sinh tự nêu bổ sung -Tiết 5: PHỤ ĐẠO
LUYỆN TIẾNG VIỆT
================================================================ Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2018
Tiết 2: CHÍNH TẢ ( nghe – viết ) CHƠI CHUYỀN
I MỤC TIÊU :
- Nghe viết tả tả; trình bày hình thức thơ - Điền vần ao ,oao vào chỗ trống BT2;
- Tìm tiếng có âm đầu l/n,vần an/ ang theo nghĩa cho BT3 - Có ý thức rèn luyện tính cẩn thận viết CT
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ ghi nội dung - SGK; CT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
3.Dạy mới: * Giới thiệu
* Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc viết - Khổ thơ nói điều gì? - Khổ thơ nói điều gì? - Mỗi dịng thơ có chữ? - Cách viết dòng thơ? * HS viết tả:
- GV đọc cho hs viết - GV đọc lại
* Chấm, chữa
- Hát
- HS viết bảng con: lo sợ ,rèn luyện ,siêng năng, nở hoa
- Đọc thứ tự 10 tên chữ học - HS ghi đầu vào
- HS đọc lại, lớp đọc thầm theo -Tả bạn chơi thuyền
- Chơi thuyền giúp tinh mắt ,nhanh nhẹn - Có chữ
-Viết hoa chữ đầu dòng, chia thành cột trình bày
(12)- Thu số chấm, nhận xét * Hướng dẫn làm tập tả
MT: Biết điền vần cịn thiếu tìm cac phụ âm đầu theo yêu cầu
Bài
- GVhướng dẫn bảng phụ - GV nhận xét, chữa
Bài 3:
- GV hướng dẫn
- Nhận xét, cho hs đọc lại 4 Củng cố:
- Nhận xét học, nhắc nhở hs thường xuyên luyện chữ viết
5 Dặn dò : Nhận xét tiết học
- HS chữa lỗi
- HS đọc yêu cầu
- hs lên bảng thực hiện, lớp nháp - HS nêu yêu cầu
- HS làm
-Tiết 3: TỐN
CỘNG CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần ) I MỤC TIÊU:
- Biết thực phép cộng số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm; - Tính độ dài đường gấp khúc
-Củng cố tính cộng có kèm đơn vị đồng
- Tích cực, chủ động sáng tạo làm BT (cột 1,2,3), BT 2(cột 1,2,3), ,BT3a, BT4
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: 3 Bài mới:
* Giới thiệu phép cộng: 435 + 127- GV nêu phép cộng
- Lưu ý: nhớ chục vào tổng chục * Giới thiệu phép cộng: 256 + 162 - Lưu ý: nhớ 10 chục sang hàng trăm * Thực hành:
Bài (cột 1, 2, 3): Tính - GV hướng dẫn: 256 + 125 - Nhận xét, bổ sung
Bài (Cột 1, 2, 3): Tính
- Nhận xét, bổ sung Bài (a): Đặt tính tính
- Hát
- Kiểm tra tập HS lên đặt tính
- Lớp làm bảng
- HS lên đặt tính thực hiện, lớp thực vào bảng
- HS nêu yêu cầu
- HS thực bảng ( đặt tính ) - HS nêu yêu cầu
- hs lên bảng, lớp thực vào nháp
256 452 166
+ 182 +361 +283
438 813 449
(13)- Nhận xét, bổ sung
Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc
- Chấm vở, nhận xét 4 Củng cố :
- Nâu lại cách đặt tín tính 5 Dặn dị: Chuẩn bị sau.
- HS thực vào - HS nêu miệng kết
235 256
+ 417 + 70
642 326
- HS đọc toán - HS làm vào
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 126 + 137 =263 ( cm) Đáp số: 263 cm - Củng cố lại
-Tiết 4: THỦ CÔNG
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI ( tiết 1) I MỤC TIÊU:
-Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp tàu thuỷ hai ống khói, nếp gấp tương đối thẳng, phẳng, tàu thủy tương đối cân đối Với HS khéo tay: Gấp tàu thuỷ hai ống khói, nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy tcân đối
- Có tính cẩn thận, khéo tay II CHUẨN BỊ :
- GV: Mẫu tầu thủ hai ống khói gấp giấy ( mẫu đủ lớn ); tranh quy trình gấp tầu thuỷ hai ống khói
- HS: Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: Hát
2 Bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3 Bài mới:
HĐ1: - Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói
MT: nhận biết mẫu Tranh quy trình gấp tầu thuỷ hai ống khói
- Em có nhận xét đặc điểm, hình dáng tàu thuỷ
- Nêu tác dụng cuủa tàu thuỷ
- Gợi ý cách gấp tàu thuỷ HĐ2: Hướng dẫn gấp:
- Biết quy trình gấp Tranh quy trình
Quan sát , nhận xét
-Tàu thuỷ có ống khói ,mỗi bên thành có hìmh tam giác
- Là phương tiện giao thông biển ,chuyên chở hàng hố - Mở mẫu …tờ giấy hình vng - Quan sát nghe hướng dẫn
(14)gấp tầu thuỷ hai ống khói
B1: Gấp, cắt thành tờ giấy hình vng B2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp …
B3: Gấp thành tầu thuỷ hai ống khói 4 Củng cố -Dặn dị :
- Nhắc lại quy trình
Nhận xét, dặn dị chuẩn bị
quy trình gấp
- 2hs lên thao tác theo mẫu
- Nhắc lại quy trình
-Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU :
- Hiểu ta nên thở mũi, không nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khỏe mạnh;
- Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe;
- HS đạt mức độ cao biết hít vào, khí xi có khơng khí thấm vào máu phổ để ni thể; thở khí các-bơ-níc có máu thải qua phổi
- Có ý thức giữ gìn khơng khí lành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Gương soi nhỏ đủ cho nhóm - HS: SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định :
2 Bài cũ : - Nêu tên phận quan hô hấp?
3 Bài mới: * Giới thiệu bài: Hoạt động :Thảo luận nhóm:
MT: Biết tác dụng mũi hoạt động hít, thở
- Tại nên thở mũi, không nên thở miệng?
- HS soi gương quan sát lỗ mũi bạn
- Em thấy mũi?
- Hàng ngày dùng khăn lau mũi em thấy gì?
- Tại thở mũi tốt thở miệng?
* Kết luận (sgk ) Hoạt động 2:
MT: Ích lợi hít thở khơng khí lành , tác hại hít thở khơng khí có nhiều khói bụi
- Hát
- HS trả lời
* Trong mũi có nhiều lơng để cản bớt bụi khơng khí ta hít vào, ngồi mũi cịn có nhiều tuyến dịch để cản bụi, diệt khuẩn , tạo độ ẩm đồng thời có nhều mao mạch sưởi ấm cho khơng khí hít vào
+ HS thảo luận theo nhóm -Lắng nghe
(15)- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - GV nhận xét, kết luận
4 Củng cố :
- HS nhắc lại nội dung học 5 Dặn dò: Nhận xét tiết học
-Lắng nghe -Nhắc lại
================================================================ Thứ sáu ngày 08 tháng 09 năm 2017
Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
- Biết thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
- Chủ động, tích cực sáng tạo làm tập 1,2,3,4 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:
Bài 1: Tính
- HD làm phiếu BT
Bài 2: Đặt tính tính:
- Nhận xét, bổ sung
Bài 3:Giải tốn theo tóm tắt:
- GV chấm vở, chữa Bài 4: Tính nhẩm:
- GV nhận xét, chữa - GV chữa
4 Củng cố :
- Nêu cách đặt tính tính 5 Dặn dị: GV nhận xét học. - Về học bài, chuẩn bị sau
- HS đặt tính tính vài phép tính - HS nêu yêu cầu
- HS điền kết vào phiếu BT
367 487 85 108
+
120 + 302 + 72 + 75
487 789 157 183
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm bảng
367 487 93 168
+
125 + 130 + 58 + 503
492 617 151 671
- HS đọc đề toán dự theo tóm tắt - HS lên bảng giải, lớp giải
Bài giải: Cả hai thùng có số lít là: 125 + 135 = 260 ( lít ) Đáp số: 260 lít - HS nêu yêu cầu
- HS nhẩm, nêu kết
(16)-Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.MỤC TIÊU:
- Trình bày số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1); - Điền nội dung vào mẫu đơn cấp thẻ đọc sách (BT2)
- Có ý thức tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: Mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách - HS: SGK
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài mới:
a/Giới thiệu bài: nêu yêu cầu học b/ Hướng dẫn làm tập:
Bài 1:
MT: Tìm hiểu số thơng tin Đội - GV nêu độ tuổi TN - NĐ
- Đội thành lập ngày nào, đâu?
- Những đội viên đội ai?
- Đội mang tên Bác từ ? Bài tập :
MT: Biết viết đơn xin đọc sách - GV nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Phát mẫu đơn
- Nhận xét nội dung cách trình bày 4 Củng cố :
- Ta trình bày nguyện vọng đơn
5 Dặn dị: Chuẩn bị sau.
- Hát
- Kiểm tra HS
- HS đọc yêu cầu tập
- HS thảo luận thi nói đội TNTP -Ngày 15 1941 Pắc Bó- Cao Bằng
- Khi mang tên Đội nhi đồng cứu Quốc với đội viên Kim Đồng, Cao Sơn, Thanh Minh, Thuỷ Tiên, Thanh Thuỷ - Ngày 30 - - 1970
HS đọc yêu cầu tập -HS thực vào mẫu đơn -3 HS đọc đơn hoàn chỉnh
- HS nêu lại nội dung
-Tiết 4: TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA: A I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em đỡ đần (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
(17)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ viết hoa A, câu từ ứng dụng.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
3 Bài mới: * Mở đầu: Nêu yêu cầu tập viết lớp
* Hướng dẫn viết bảng con:
MT: Nhận biết mẫu chữ quy trình viết chữ hoa A
- Gv viết mẫu , nhắc lại cách viết chữ A A V D
- Giới thiệu anh hùng Vừ A Dính ( thiếu niên dân tộc H Mông hi sinh k/c chống Pháp để bảo vệ cán )
- Luyện viết câu ứng dụng
Anh Rách * Hướng dãn viết vào vở:
MT: Biết viết theo yêu cầu - Hướng dẫn viết
* Chấm bài, nhận xét
4 Củng cố : Cho HS Nêu qui trình viết 5 Dặn dị: Về viết lại chữ viết sai ,xấu phần viết nhà
- Hát
- Kiểm tra HS
- Tìm chữ viết hoa có tên riêng - Viết chữ A,V, D, bảng
- HS đọc từ ứng dụng: Vừ A Dính - HS viết bảng
- HS nêu nội dung câu tục ngữ
- Luyện viết bảng con: Anh, Rách - Nêu yêu cầu
- Viết vào
- HS nêu lại quy trình viết chữ hoa A
-Tiets 5: SINH HOẠT
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I Mục tiêu yêu cầu:
- Bình bầu cán lớp: Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó
- Sắp xếp bố trí chỗ ngồi, chọn đôi bạn tiến giúp học tập - Xây dựng tinh thần tập thể lớp, phát động phong trào thi đua
- Phổ biến kế hoạch việc thực vệ sinh phòng dịch cúm trường học II Địa điểm:
- Tại lớp học
III Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
NỘI DUNG SINH HOẠT 1/ Giới thiệu nội dung sinh hoạt 2/ Bố trí chỗ ngồi theo yêu cầu: - nhỏ ngồi trước, lớn ngồi sau
- em ngồi kèm em chậm - khơng phân biệt giới tính
-Nắm mục tiêu yêu cầu - Nắm hiểu mục đích
- Có ý kiến việc xây dựng đơi bạn tiến
(18)3/Tổ chức cho học sinh bình bầu cán lớp theo nguyên tắc bình chọn
- Gợi ý cho em chọn ứng cử tiêu biểu đủ khả điều khiển hoạt động phong trào lớp
- Ghi lại danh sách học sinh bình bầu vào cán lớp
4/ Nhận xét tình hình học tập lớp tuần
- Học tập
- Vệ sinh lớp học - Chuyên cần
* GV hướng dẫn Ban cán lớp cách tổ chức buổi sing hoạt lớp
5/ Phát động phong trào thi dua xây dựng nề nếp lớp học tập
- Một số bàn (2 bạn) bày tỏ thái độ với nhiệm vụ thầy giáo phân công - Cứ chức danh em chọn bạn sau bầu bạn
- Trao đổi, nhận xét, có ý kiến
- Tiến hành bình bầu theo chức
danh: lớp trưởng, hai lớp phó,ba tổ trưởng, ba tổ phó
- lớp có ý kiến xây dựng
- Kiểm điểm việc thực vệ sinh lớp
(19)