bài 95 oanh oach học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

- Giúp HS nắm chắc vần oat, oăt đọc, viết được các tiếng, từ có vần oat, oăt - Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.. II.[r]

(1)

TUẦN THỨ 23 Ngày soạn: 24/01/2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2016 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM Học vần

Tiết 201 + 202: Bài 95: OANH -OACH A MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc, viết đúng: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Ti t 1ế I Kiểm tra cũ:

- Đọc cho học sinh viết: áo choàng, liến thoắng

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giáo viên nhận xét

II Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài. 2 Dạy vần. OANH

a Nhận diện vần:

- Hãy phân tích vần oanh? - Hãy so sánh oanh với oan?

- Vần oanh đánh vần nào? b Tiếng từ khoá

- Cho học sinh gài vần oanh, doanh - Hãy phân tích tiếng doanh

- Hãy đánh vần tiếng doanh? +Tranh vẽ gì?

- Giáo viên ghi bảng: Doanh trại

- Chỉ theo thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc oanh - doanh - doanh trại

OACH( dạy tương tự) c Đọc từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Cho học sinh tìm tiếng có vần

- HS viết vào bảng - học sinh đọc

- Vần oanh có âm o đứng trước âm a đứng nh đứng cuối

- Giống: Đều có o đứng đầu a - Khác: oan kết thúc n

oanh kết thúc nh - O - a - nh - oanh

- Học sinh sử dụng đồ gài để gài - Tiếng doanh có âm d đứng trước , vần oanh đứng sau

- Dờ - oanh - doanh

- Tranh vẽ doanh trại đội - Học sinh đọc CN, nhóm, lớp - Học sinh đọc đối thoại

- Học sinh đọc CN, nhóm lớp

(2)

- Giáo viên đọc mẫu, giải nghĩa từ d Viết:

- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết đ Củng cố

- Nhận xét chung học Tiết 2 3 Luyện tập:

a Luyện đọc: + Đọc lại tiết

- GV theo dõi sửa sai cho HS + Luyện đọc câu ứng dụng

- Các bạn HS tranh làm gì? - Cơng việc gọi gì?

- u cầu HS đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần vừa học - GV theo dõi chỉnh sửa

b Luyện nói:

- Nhà máy nơi nào?

- Hãy kể tên nhà máy mà em biết - Ở địa phương em có nhà máy nào?

- Em vào cửa hàng chưa? - Cửa hàng làm gì?

- Doanh trại nơi làm việc ai? c Luyện viết

- GV hướng dẫn HS viết từ oanh, oach, từ doanh trại, thu hoạch vào tập viết

- Giáo viên theo dõi uốn nắn thêm học sinh yếu

- Nhận xét viết 4 Củng cố, dặn dò:

- Cho học sinh đọc lại vừa học - Giáo viên nhận xét giao nhà

tích cấu tạo tiếng - vài học sinh đọc lại

- Học sinh tơ chữ khơng sau viết vào bảng

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Các bạn thu gom giấy vụn, sách vụn

- Làm kế hoạch nhỏ

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- HS luyện nói theo nhóm

- Học sinh viết theo hướng dẫn giáo viên

ĐẠO ĐỨC

ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH I.Mục tiêu:

- Phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát lề đường Qua ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu vào vạch qui định

- Đi qui định bảo đảm an toàn cho thân người - Học sinh thực qui định

(3)

G: Vở tập đạo đức H: xem trước nhà

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 4P

B.Bài mới: 29P 1,Giới thiệu

2, Nội dung

a)Học sinh làm tập

*Kết luận: nông thôn cần sát lề đường, thành phố vỉa hè b)Học sinh làm tập

c,Trò chơi qua đường:

3,Củng cố, dặn dò: 2P

G: Các em đối xử tốt với bạn chưa? Nêu cụ thể hành động đó?

H+G: Nhận xét, đánh giá, khen ngợi G: Dùng lời văn để giới thiệu

G: Treo tranh hỏi học sinh:

ở thành phố phải phần đường nào? nông thôn đi phần đường nào? Tại sao?

H: Làm tập H: Trình bày ý kiến G: Kết luận

H: Làm tập

G: Mời học sinh lên trình bày kết nhận xét, bổ sung

G: Kết luận

-Tranh 1: Đi qui định

-Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai qui định

-Tranh 3: bạn sang đường qui định G: Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch qui định cho người Chọn học sinh vào nhóm người bộ, xe tơ, xe máy, xe đạp

G: Phổ biến luật chơi H: Tiến hành chơi

H: Cả lớp nhận xét khen bạn qui định

G: Nhắc lại số qui định H: Ôn lại nhà

Buổi chiều:

tiÕng viÖt

«n lun: oanh - oach

I.Mục đích u cầu:

- Củng cố cho HS cách đọc viết vần: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - HS đọc từ câu ƯD lu loát

- Làm đợc tập

II.Chn bÞ: Vë BT TiÕng ViƯt

III Các HĐ dạy học:

(4)

- HS viết bảng : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

* HĐ 2. Bài tập: Bài Nối?

Bộ quần áo khoanh giò

Chúng em làm kế hoạch nhỏ Mẹ cắt toanh

Bài §iỊn oanh hay oang?

đứng khoanh tay vụ thu hoạch

Bµi ViÕt: HS viết : toanh, kế hoạch

* HĐ3.- HS viết ô li từ câu ứng dụng - GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt

IV.Cđng cè- dặn dò: - GV nhận xét học, chuẩn bị sau Ngy son: 24/01/2016

Ngy ging: Th ba ngày 26 tháng 01 năm 2016 Học vần

Tiết 203 + 204: Bài 95: OAT -OĂT A MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được: Oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Phim hoạt hình B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Đọc cho HS viết: Khoanh tay, toanh

- Yêu cầu HS đọc từ, câu ứng dụng - GV nhận xét

II Dạy - Học mới: 1 Giới thiệu bài.

2 Học vần. OAT:

a Nhận diện vần

- Hãy phân tích vần oat?

- Hãy so sánh vần oat với oach

- Oat đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa b Tiếng từ khoá

- Yêu cầu HS ghép vần oat

- Muốn có tiếng hoạt ta phải thêm gì?

- Hãy phân tích tiếng hoạt?

- Tiếng hoạt đánh vần nào? - GV ghi bảng hoạt hình

- HS lên bảng viết - Một vài HS lên bảng

- Vần oat có âm ghép lai âm o, a, t - Giống: Bắt đầu oa

+ Khác: oat kết thúc t Oach kết thúc ch - O - a - tờ - oat

- HS sử dụng đồ để ghép

- Thêm âm h trước vần oat đứng sau, dấu nặng a

- Tiếng hoạt có âm h đứng trước vần oat đứng sau, dấu nặng a

(5)

- GV theo không theo thứ tự: Oat, hoạt, hoạt hình cho HS đọc

OĂT( dạy tương tự)

c Đọc từ câu ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - u cầu học sinh tìm tiếng có vần phân tích tiếng có vần

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ d Viết:

- Giáo viên hướng dẫn viết mẫu đ Củng cố

- Yêu cầu HS đọc lại + GV nhận xét tiết học

Tiết 2 3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Luyện đọc vừa học - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ cảnh gì?

- Con leo trèo cây? - Yêu cầu HS đọc

- u cầu HS tìm tiếng có vần b Luyện nói theo chủ đề

- Các em có thích xem phim hoạt hình khơng?

- Hãy kể mà em biết phim hoạt hình cho lớp nghe

- Em xem phim hoạt hình nào?

- Em biết nhân vật phim hoạt hình?

- Em thấy nhân vật phim hoạt nào?

- Gọi HS lên trình bày trước lớp - GV nhận xét khuyến khích học sinh c Luyện viết

- GV hướng dẫn viết vần oat oăt , loắt choắt

- Lưu ý nét nối chữ - GV theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh 4 Củng cố, dặn dò.

- Cho HS đọc lại

- HS đọc trơn, CN, nhóm, lớp

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS tìm, HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần

- HS tơ chữ khơng sau viết bảng

- HS đọc đồng

- Tranh vẽ vật rừng, hổ sóc

- HS sóc

- HS đọc trơn CN, nhóm lớp - HS tìm: Hoạt

- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu giáo viên

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày

(6)

- Nhận xét tiết học - Ôn lại

Toán

Tiết 89: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC A- MỤC TIÊU:

- Biết dùng thước có chia vạch xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm - Bài tập cần làm: Bài 1, 2,

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét, bảng C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ

I- Kiểm tra cũ:

Giải tốn theo tóm tắt sau: Có:

Có: sách

Có tất Quyển sách ? - GV nhận xét,

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu

2- Hướng dẫn HS thực thao tác

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Chẳng hạn: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm làm sau:

+ Đặt thước (có vạch cm) lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch

- Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước Nhấc thước viết chữ A lên điểm đầu; viết chữ B lên điểm cuối đoạn thẳng, ta vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm

- GV vừa hướng dẫn vẽ vừa thao tác tay bảng

Mỗi bước dừng lại chút cho HS quan sát

3- Luyện tập: Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ

- Cho HS thao tác giấy nháp sử dụng chữ in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng

- GV theo dõi, giúp đỡ HS Bài :

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu tóm tắt; dựa vào tóm tắt

- HS lên bảng

Bài giải

Tất có số sách + = 10 (quyển)

Đ/s: 10

- HS ý theo dõi

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài - HS nhắc lại cách vẽ

- Vẽ đọan thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm cm

(7)

để nêu toán, giải toán theo bước học

Bài 3:

- Hãy nêu yêu cầu

- Đoạn thẳng AB đoạn thẳng BC có chung điểm ?

- GV khuyến khích vẽ theo nhiều cách khác

4- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giao nhà

- HS thực theo hướng dẫn GV - Giải tốn theo tóm tắt sau

Bài giải

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là: + = (cm)

Đáp số: 8cm

- Vẽ đọan thẳng AB; BC có độ dài nêu

- Có chung điểm điểm B - HS thực theo yêu cầu

Âm nhạc

Ôn Tập Bài Hát: BẦU TRỜI XANH, TẬP TẦM VÔNG Nghe Hát (Hoặc Nghe Nhạc)

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu thuộc lời ca hai hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách hát

Nghe cac khúc thiếu nhi hát dân ca.

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ quen dùng

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…). III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Ôn tập hát. 1 Ôn tập hát Bầu trời xanh

- GV đệm đàn cho HS nghe giai diệu hát, sau hỏi HS nhận biết tên hát, tác giả hát

- Hướng dẫn HS ôn lại hát nhiều hình thức: hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trình ơn hát) GV đệm đàn bắt nhịp cho HS.

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp.

-GV nhận xét.

2 Ôn tập hát Tập tầm vông.

- GV hỏi HS hát vừa hát vừa kết hợp trò chơi đối nhau, tên tác giải hát

- Hướng dẫn HS ôn lại hát Lúc đầu GV đệm đàn mở máy cho HS hát theo, sau cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách nhịp 2. - Hướng dấn HS hát kết hợp với trị chơi Tập tầm vơng.

- HS nghe trả lời:

- HS hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân.

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ).

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá nhân).

- HS trả lời:

+ Tên hát: Tập tầm vông. + Nhạc: Lê Hữu Lộc.

- HS ôn hát theo hướng dẫn. Chú ý hát thuộc lời, vỗ tay hoặc gõ đệm nhịp, phách.

(8)

- GV nhận xét.

*Hoạt động 2: Nghe nhạc.

- GV giới thiệu cho HS hát thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời.

- Cho HS nghe qua tác phẩm lần Hỏi HS: + Tiết tấu hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng?

+ Em nghe hát có hay không?

- GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau nói qua nội dung hát.

* Hoạt động 3:Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân nhóm hồn thành tốt mục tiêu tiết học, đồng thời nhắc nhở em chưa tích cực tiết học này cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.

- HS tập trung, trật tự.

- HS lắng nghe tác phẩm, trả lời câu hỏi GV.

- HS nghe lần 2, nghe nhận xét. - HS lắng nghe, ghi nhớ.

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : OAT, OĂT I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần oat, oăt đọc, viết tiếng, từ có vần oat, oăt - Làm tập tập

II ĐỒ DÙNG: - Vở tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: oat, oăt

- GV ghi bảng: oat, oăt, hoạt hình, lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt,

Thoắt cái, Sóc Bơng leo lên ngọn Đó bé hoạt bát - GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm tập: a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- GV nhận xét làm HS b Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ - Gọi HS làm bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết  nhận xét

- HS xem tranh BT

(9)

- Lưu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS viết bài: hoạt hình ( dịng) loắt choắt (1 dịng )

- HS nghe ghi nhớ Tốn

ƠN: VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC A- MỤC TIÊU:

- Ơn vẽ đoạn thẳng có độ dài 10cm B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- VBT,VOL

C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu

2- Hướng dẫn HS thực thao tác

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Chẳng hạn: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm làm sau:

+ Đặt thước (có vạch cm) lên tờ giấy trắng , tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch

- Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước Nhấc thước viết chữ A lên điểm đầu; viết chữ B lên điểm cuối đoạn thẳng, ta vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm

- GV vừa hướng dẫn vẽ vừa thao tác tay bảng

Mỗi bước dừng lại chút cho HS quan sát

3- Luyện tập: Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ

- Cho HS thao tác giấy nháp sử dụng chữ in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng

- GV theo dõi, giúp đỡ HS Bài :

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu tóm tắt; dựa vào tóm tắt để nêu tốn, giải toán theo

- HS ý theo dõi

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài - HS nhắc lại cách vẽ

- Vẽ đọan thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm cm

- Giải tốn theo tóm tắt sau

(10)

bước học

Bài 3:

- Hãy nêu yêu cầu

- Đoạn thẳng AB đoạn thẳng BC có chung điểm ?

- GV khuyến khích vẽ theo nhiều cách khác

4- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giao nhà

- Giải tốn theo tóm tắt sau Bài giải

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là: + 5= (cm)

Đáp số: 8cm

- Vẽ đọan thẳng AB; BC có độ dài nêu

- Có chung điểm điểm B - HS thực theo yêu cầu

Ngày soạn: 24/01/2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng 01 năm 2016 Học vần

Tiết 205 + 206: Bài 97: ÔN TẬP A MỤC TIÊU:

- Đọc vần từ ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97 - Viết vần từ ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97

- Nghe hiểu kể lại đoạn theo tranh truyện kể: "Chú Gà Trống khôn ngoan" B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh minh hoạ SGK

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ I Kiểm tra cũ:

1 Giới thiệu bài. 2.Ôn bài.

a Đọc vần:

- Cho HS đọc vần bảng theo thứ tự, không theo thứ tự

- Gọi HS lên vần theo lời đọc giáo viên

- Giáo viên theo dõi, chỉnh sửa b Ghép vần

- Yêu cầu HS đọc âm cột dọc thứ

- Hãy đọc âm cột thứ hai

- Hãy ghép âm cột để tạo thành vần học

- HS đọc lại vần vừa ghép - GV nhận xét chỉnh sửa c Đọc từ ứng dung

- Bạn đọc từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc lại

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ơn tập

- GV giải nghĩa từ ứng dụng

- Học sinh đọc CN, nhóm, lớp - Học sinh lên

- 1HS đọc - HS đọc: a, e, i

- HS ghép vần - HS đọc cá nhân, lớp nhóm - 1-2 HS đọc

- HS đọc cá nhân, lớp nhóm

(11)

d viết từ ứng dụng

- GV hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: Ngoan ngoãn, khai hoang

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS đ Củng cố

+ Trò chơi: HS tìn tiếng có vần vừa ơn tập - GV nhận xét

Tiết 2

3 Luyện đọc. a Luyện đọc + Đọc lại tiết

- GV nhận xét, chỉnh sửa + Đọc đoạn thơ ứng dụng - Tranh vẽ gì?

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần đoạn thơ

b Kể chuyện: Chú gà trống khôn ngoan. - GV kể mẫu lần theo tranh

Đoạn 1: Con cáo nhìn lên thấy gì? Đoạn 2: Con cáo nói với gà trống? Đoạn 3: Gà trống nói với cáo?

Đoạn 4: Nghe gà trống nói xong, cáo làm gì?

- Vì cáo lại

- GV theo dõi hướng dẫn thêm HS lúng túng

c Luyện viết

- Hướng dẫn học sinh viết từ khai hoang, ngoan ngoãn vào tập viết

- GV theo dõi uốn lắn HS yếu 4 Củng cố, dặn dò.

- Cho HS nhắc lại vần ơn đọc từ trị chơi

- GV nhận xét học

- Ôn lại đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng

- HS tập viết bảng - HS lên bảng viết

- HS chơi thi tổ

- HS đọc cá nhân, lớp nhóm - Tranh vẽ hoa đào, hoa mai - HS đọc cá nhân, lớp nhóm

- HS kể lại câu chuyện dựa vào tranh gợi ý

- HS tập viết

Toán

Tiết 90: LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:

- Có kĩ đọc, viết, đếm số đến 20

- Biết cộng( không nhớ) số phạm vi 20 - Biết giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ

C- CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y - H C:Ạ Ọ I- Kiểm tra cũ:

(12)

dài: 4cm; 7cm; 12cm - GV nhận xét,

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài

2- Luyện tập Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu

- HD: Bài cho 20 ô vuông nhiệm vụ điền số từ đến 20 theo thứ tự vào trống

Các em điền theo cách mà cho hợp lý

- GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 2:

- Gọi HS nêu nhiệm vụ

HD: em cộng nhẩm phép cộng thứ viết vào ô trống thứ nhất, sau lấy kết cộng với số kết cuối

+ Chữa bài:

- Gọi 1HS lên bảng làm - GV nhận xét, chữa Bài 3:

- Cho HS đọc toán

- GV gợi ý HS nêu tóm tắt, HS trả lời giáo viên viết tóm tắt lên bảng

- Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi để phân tích đề

- Đề cho biết ? - Đề hỏi ?

- Cho HS tự giải trình bày giải - GV nhận xét, chữa

Bài 4:

- Để điền số vào ô trống phải làm nào?

- Yêu cầu HS làm vào sau gọi HS lên bảng chữa

- GV nhận xét,

3- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung học - Ôn lại

- Dưới lớp vẽ nháp

- Điền số từ - 20 vào ô trống

- HS làm theo hướng dẫn

- Dưới lớp đọc miệng cách làm kết - Điền số thích hợp vào trống

- HS làm

- HS lên bảng chữa - Có 12 bút xanh bút đỏ

- Hỏi hộp bút có tất - HS làm vở, HS lên bảng

- HS nghe trả lời

- HS làm vào sau lên bảng chữa

Bài giải

Hộp có tất số bút là: 12 + = 15 (cái bút)

Đáp số: 15 bút - Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

- Chúng ta phải lấy số cột đầu cộng với số hàng kết ta điền vào ô hàng

(13)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI: CÂY HOA I.Mục tiêu:

- Kể tên số hoa nơi sống chúng, quan sát phân biệt nói tên phận hoa

- Nói ích lợi việc trồng hoa

- Học sinh có ý thức chăm sóc hoa nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng II.Đồ dùng dạy – học:

G: Cây hoa thật, hoa bịt mắt H: SGK

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: (5P)

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: (3P)

2, Nội dung

a) Quan sát hoa (10P) - Các phận hoa

b) Tác dụng hoa (10P)

H: Kể tên số loại rau ích lợi việc ăn rau H: Trả lời cá nhân (2H) G: Nhận xét, đánh giá

G: Gọi số học sinh lên nói tên hoa mang đến (tên hoa gì? Sống đâu?)

G: Chia lớp thành nhóm nhỏ G: Hướng dẫn làm việc

- Hãy đâu rễ, thân, lá, hoa hoa mà em mang đến lớp sau thảo luận câu hỏi

- Các bơng hoa thường có đặc điểm mà thích nhìn, thích ngắm

- Các nhóm so sánh loại hoa có nhóm để tìm khác màu sắc hương thơm chúng

G: Gọi đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp

G: Kết luận hoa có rễ, thân, lá, hoa

- Có nhiều loại hoa khác loại hoa có màu sắc đẹp, có lồi hoa có hương thơm, có lồi hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc

H: Quan sát tranh đọc câu hỏi, trả lời câu hỏi SGK

H: Lên bảng, hỏi, trả lời (2H) G: Nêu câu hỏi, lớp thảo luận

(14)

3,Củng cố, dặn dò: (7P) G: Nêu tên trò chơi, HD cách chơi H: Chơi trị chơi “Đố bạn hoa gì?” G: Nhận xét, bình chọn

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần, từ ngữ, câu ứng dụng học Viết vần từ ứng dụng

- Làm tập tập II ĐỒ DÙNG:

- Vở tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập:

- GV ghi bảng: oa, oe, oai, oay, oat, oăt, oach, oan, oăn, oang, oăng, oanh, khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang,

- GV nhận xét

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS làm → chữa → nhận xét

(15)

TỐN

ƠN LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU: HS biết:

- HS có kỹ đọc, viết, đếm số đến 20 Biết cộng số phạm vi 20 biết giải toán

- Làm tập B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập toán

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào trống - GV gọi HS đọc đầu

- Cho HS làm

- GV nhận xét cho điểm Bài 2: Điền số

- GV cho HS tự làm - GV nhận xét

Bài 3:

- Cho HS làm tập

- GV theo dõi hướng dẫn thêm - GV nhận xét, nêu lời giải Bài 4: Điền số thích hợp - Gọi HS nêu yêu cầu?

- Cho HS tự làm vào BT - Gọi HS chữa

- GV nhận xét

5- Củng cố dặn dò

- NX học giao nhà

- HS đọc: Viết số thích hợp - HS làm lên bảng chữa

- HS làm chữa

- HS làm tập vào HS chữa bảng

- HS nêu: Điền số - HS làm tập vào BT - HS làm bảng

- HS lắng nghe Ngày soạn: 24/01/2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2016 Học vần

Tiết 207 + 208: Bài 98: UÊ -UY

A MỤC TIÊU:

- HS đọc viết vần vần, từ: uê, uy, huệ, huy hiệu - Đọc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: tàu hoả, tàu thuỷ

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(16)

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ti t 1ế I Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: Khai hoang, ngoan ngoãn

-Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng - GV nhận xét

II Dạy học mới: 1 Giới thiệubài. 2 Dạy vần. UÊ:

a Nhận diện vần

- Vần uê âm ghép lại, vần nào?

- Hãy so sánh vần uê với ua

- Uê đánh vần nào? - GV theo dõi, chỉnh sửa b Tiếng từ khoá

- HS gài vần uê - huệ - GV ghi bảng Huệ - Hãy đánh vần từ huệ - Đây bơng hoa gì? - Ghi bảng: Bơng huệ UY( dạy tương tự) c Đọc từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần phân tích tiếng có vần

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc lại

d Viết:

- Giáo viên hướng dẫn viết mẫu đ Củng cố

+ GV nhận xét tiết học Tiết 2 3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

- Luyện đọc vừa học

- GV TT không theo TT cho HS đọc - GV theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- 2HS lên bảng viết - vài em

- Vần uê âm ghép lại âm u ê - Giống: Bắt đầu u

Khác: uê kết thúc ê ua kết thúc a - u - ê - uê

- HS gài

- Hờ - u - ê - uê - nặng - huệ - Bông huệ

- HS đánh vần, đọc trơn CN, nhóm, lớp

- HS tìm, HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần

- vài em đọc lại - HS viết bảng

(17)

- GV đọc mẫu

- Cho HS đọc từ dòng thơ

- Cho HS đọc liền hai dòng thơ, đọc đoạn thơ

- Cho HS thi đọc nhóm, nhóm đọc hai dịng thơ

- u cầu HS tìm tiếng có vần

b Luyện nói theo chủ đề: Tầu thuỷ, tầu hoả, xe máy, ô tô

- Tranh vẽ gì?

- GV: Hơm nói phương tiện giao thông

- Lớp đã tầu gì? - Em phương tiện nào? - Đi vào dịp nào, với ai?

- Phương tiện hoạt động đâu?

- Nêu số điểm hình dáng, kích thước, màu sắc phương tiện đó? - Em có phương tiện khơng? Vì sao? - GV kiểm tra kết thảo luận học sinh

- GV nhận xét bổ xung c Luyện viết

- GV hướng dẫn viết vần uê; uy, huệ, huy hiệu

- Lưu ý nét nối chữ - GV theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 4 Củng cố, dặn dò.

- Cho HS đọc lại - GV nhận xét học

- Ôn lại vừa học, chuẩn bị sau,

- HS nối tiếp đọc theo yêu cầu

- Tranh vẽ Tầu thuỷ, tầu hoả, xe máy, ô tô

- HS trả lời

- Đại diện nhóm hỏi phương tiện

Viết TV

Toán

Tiết 91: LUYỆN TẬP CHUNG A- MỤC TIÊU:

- Thực cộng, trừ nhẩm so sánh số phạm vi 20 - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết giải tốn có nội dung hình học

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ, sách HS

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I- Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT2

- Cho HS nhận xét HS bảng

(18)

- GV nhận xét,

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài 2- Luyện tập Bài 1:

- HS nêu nhiệm vụ

- Khuyến khích HS tính nhẩm đánh viết kết phép tính

- GV gọi 3,4 HS chữa - GV kiểm tra chữa Bài 2:

- Bài yêu cầu ?

- GV hướng dẫn em phải so sánh số với

- GV viết nội dung lên bảng - GV nhận xét,

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác vẽ - Cho HS đổi nháp kiểm tra chéo - GV kiểm tra nhận xét

Bài 4:

- Cho HS đọc tốn, quan sát tóm tắt hình vẽ

- GV treo bảng phụ có sẵn tóm tắt - Hướng dẫn: Nhìn hình vẽ em thấy đoạn thẳng AC có độ dài ? Lưu ý: Nếu HS khơng nói GV phải nói vào hình vẽ cho HS nhận

- Gọi HS nhận xét bạn - GV kiểm tra chữa 3- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học

- Tính

- HS làm theo hướng dẫn 12 + = 15 15 + = 19 15 - = 12 19 - = 15 - HS khác nhận xét

a- Khoanh tròn vào số lớn 14, 18, 11, 15

b- Khoanh tròn vào số bé 17, 13, 19,10

- số

- HS làm sách - HS lên bảng chữa

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - HS nhắc lại

- HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp

- Có độ dài = độ dài tổng đoạn AB BC

- HS làm vào - 1HS lên bảng chữa

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm)

Đ/s: 9cm Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : UÊ, UY I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần uê, uy , đọc, viết tiếng, từ có vần uê, uy - Làm tập tập

(19)

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: uê, uy

- GV ghi bảng: uê, uy, huệ, xum xuê, huy hiệu, tàu thủy, khuy áo Cỏ mọc xanh chân đê

Dâu xum xuê nương bãi cây cam vàng thêm trái - GV nhận xét

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: huệ ( dòng) huy hiệu ( dòng)

- HS nghe v ghi nh

Toán

ôn: lun tËp chung

A- Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh có kĩ đọc, viết, đếm số đến 20; biết cộng( không nhớ) số phạm vi 20; biết giải toán

B- Đồ dùng dạy - học:

Bảng con, « ly

C- Các hoạt động dạy học

GV híng dÉn häc sinh lµm bµi

Bµi 1: Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 2: Sè?

Hs đọc yêu cầu làm

1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 - Điền số thích hợp vào chỗ trèng

(20)

Bµi 3:

Tãm tăt:

Cú: 15 qu búng bóng xanh Có tất cả: … bóng Bài 4:

Điền số thích hợp vào ô trống

III- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung học

: Ôn lại

+4 +2

Bài giải Số bóng có

15+3= 18( bóng) Đáp số: 18 bóng Hs đọc yêu cầu

12 13 14 15 16 17 18

18 17 16 15 14 13 12

HS lµm miƯng

- HS nghe vµ ghi nhí Ngày soạn: 24/01/2016

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29 tháng 01 năm 2016 Học vần

Tiết 209 + 210: Bài 99: UƠ - UYA A- MỤC TIÊU:

- HS đọc đúng, viết đúng: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya - HS đọc từ ứng dụng câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya * Quyền có gia đình, người gia đình thương u chăm sóc B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh ảnh SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Yêu cầu HS đọc đoạn thơ ứng dụng - GV nhận xét

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài

2- Dạy vần: UƠ:

a- Nhận diện vần:

- Hãy phân tích vần uơ ? - Hãy so sánh vần uơ với uê ? - Vần uơ đánh vần ? - GV theo dõi, chỉnh sửa ?

b- Tiếng từ khoá:

- Yêu cầu HS gài uơ - huơ - GV ghi bảng: Huơ

- HS đọc

- Vần uơ có u đứng trước, âm đứng sau

Giống: Bắt đầu u Khác: uơ kết thúc Uê kết thúc ê

- Vần uơ: u - - uơ - Đọc trơn: uơ

(21)

- Hãy đánh vần tiếng huơ? - GV theo dõi, chỉnh sửa - Tranh vẽ ?

- GV ghi bảng: Huơ vòi

- GV theo dõi chỉnh sửa cho HS UYA: (Quy trình tương tự vần uơ) c- Đọc từ ứng dụng:

- Hãy đọc cho cô ứng dụng - u cầu HS tìm tiếng có vần - HS đọc mẫu giải nghĩa từ - Cho HS luyện đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa d- Viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết đ Củng cố

- Nhận xét chung học Tiết 2 3- Luyện tập:

a- Luyện đọc: + Đọc lại tiết 1:

- GV theo thứ tự không theo thứ tự cho HS đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc đoạn thơ ứng dụng - GV theo dõi, chỉnh sửa

- Hãy tìm cho tiếng có vần học b- Luyện nói theo chủ đề:

- Tranh vẽ ?

- Hãy lên bảng gọi tên thời điểm tranh ?

- Buổi sáng sớm có đặc điểm ? - Vào buổi sáng sớm em người xung quanh làm cơng việc ? - Hỏi tương tự với cảnh chiều tối, đêm khuya

* Quyền có gia đình, người trong gia đình thương yêu chăm sóc. - GV nhận xét

c- Luyện viết

- GV viết mẫu giao việc cho HS - GV nhận xét, uốn nắn HS yếu 4- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học

- Tiếng huơ có h đứng trước, uơ đứng sau

- HS đánh vần, đọc trơn, CN, nhóm, lớp - Tranh vẽ voi huơ vòi

- 1, HS đọc

- HS lên bảng kẻ chân tiếng có vần - HS đọc, CN, nhóm, lớp

- HS luyện viết bảng

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đọc câu nối tiếp - HS đọc CN, đồng

- Tranh vẽ sáng sớm, chiều tối, đêm khuya

- HS lên bảng nói

- HS trao đổi nhóm theo gợi ý GV - Từng nhóm nêu câu hỏi, trả lời trước lớp

Toán

(22)

- Nhận biết số tròn chục

- Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

GV: Các bó que tính, bó chục que tính, bảng gài, thẻ, bảng phụ HS: bó que tính

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I – Kiểm tra cũ

GV gọi HS lên bảng 15 + = + = 19 - = 10 - =

- Yêu cầu HS nêu bước giải toán - GV nhận xét,

II- Dạy - học mới: 1- Giới thiệu bài:

2- Giới thiệu số tròn chục: (từ 10 đến 90)

a- Giới thiệu chục:

- GV lấy bó chục que tính theo yêu cầu gài lên bảng

- bó que tính chục que tính? - chục cịn gọi bao nhiêu? - GV viết số 10 vào cột số

- Ai đọc ?

- GV viết "Mười" vào cột đọc số b- Giới thiệu chục (20):

- Cho HS lấy bó que tính theo u cầu - GV gài bó que tính lên bảng

- bó que tính chục que tính ?

- GV viết chục vào cột chục - chục gọi bao nhiêu? - GV viết số 20 vào cột viết số - Ai đọc ?

- GV viết 20 vào cột đọc số c- Giới thiệu3 chục (30):

- HS lấy bó que tính theo u cầu - GV gài bó que tính lên bảng gài - bó que tính làm chục que tính? - GV viết chục vào cột chục bảng - GV nêu: chục gọi bao nhiêu? + GV viết bảng :

- Số 30 cô viết sau: Viết viết bên phải số

d- Giới thiệu số 40, 50, 90 (tương tự số 30) 3- Luyện tập:

Bài 1:

- HS lên bảng làm BT

15 + = 18 + = 10 19 - = 15 10 - = - 1, HS nêu

- HS lấy bó chục que tính - chục que tính

- Mười - Mười

- HS thực lấy bó que tính - chục que tính

- Hai mươi - Hai mươi

- HS lấy bó que tính - chục que tính - Ba mươi

(23)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV lật bảng phụ ghi sẵn - GV nhận xét, chỉnh sửa

Bài 2:

- Bài yêu cầu ?

- Cho HS đọc lại số tròn chục từ 10 đến 90 theo thứ tự ngược lại?

- GV nhận xét, Bài 3:

- Bài yêu cầu ?

- Gợi ý cách so sánh: Dựa vào kết tập để làm tập 3:

+ Chữa bài:

- Gọi HS viết đọc kết theo cột - GV hỏi HS cách so sánh 1vài số - Nhận xét,

4- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - Tập viết lại số vừa học

- Viết theo mẫu

- HS làm bài, lên bảng chữa - Viết số tròn chục thích hợp vào trống - 10, 20, 3, 40, 50, 60, 70,80, 90, 100 - 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20,10 - Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm theo hướng dẫn - HS khác nhận xét

40 < 80 90 > 60 80 > 40 60 < 90

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 23. I - MỤC TIÊU:

- Nhận xét chung hoạt động tuần 23 - Phương hướng tuần 24

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 - Nhận xét chung hoạt động tuần 23:

- Ưu điểm:

……… ……… ……… ………

- Tồn tại:

- Mất trật tự: ………… ……… - Đọc chậm: ……… ……….… - Đi học muộn : ……… … - Chưa truy : ……….…… - Tính tốn chưa nhanh : ……… - Giọng đọc chưa to : ……… ……… ……… ……… ……

2 - Phương hướng tuần 24:

- Đi học Học làm đầy đủ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

(24)

TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : UƠ, UYA I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm vần uơ, uya , đọc, viết tiếng, từ có vần uơ, uya - Làm tập tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: uơ, uya

- GV ghi bảng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya, thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya, trăng khuya,

- GV nhận xét

c Bài 3:

- HS xem tranh BT

- HS viết bài: thuở xưa ( dòng) trăng khuya ( dòng)

- HS nghe ghi nhớ TOÁN

LUYỆN TẬP CÁC SỐ TRÒN CHỤC A- MỤC TIÊU: HS biết:

- HS nhận biết số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục - Làm tập

(25)

- Vở tập toán

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: Viết theo mẫu - GV gọi HS đọc đầu - Cho HS làm

- GV theo dõi HS làm Bài 2: Số tròn chục? - GV cho HS xem hình vẽ - Cho HS điền số

- GV nhận xét

Bài 3: Điền dấu > < = - Bài yêu cầu gì? - Cho HS làm tập

- GV theo dõi hướng dẫn thêm II- Củng cố dặn dò

- NX học giao nhà

- HS đọc đầu - HS làm vào BT

- HS xem hình vẽ

- HS làm đọc dãy số

- 1HS đọc đầu

- HS làm tập vào