Đang tải... (xem toàn văn)
Hiền tài có vai trò quan trọng với vận mệnh quốc gia, nên từ xưa các bậc thánh đế minh vương đã có chính sách chiêu hiền đãi sĩ, củng cố mệnh mạch đất nước, Lê Thánh Tông đã cho khắc bia[r]
(1)Đọc văn – tiết 76
HIỀN TÀI LÀ NGUN KHÍ CỦA QUỐC GIA
(Trích ký Đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba) – Thân Nhân Trung-A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Một số tt tác giả, tác phẩm
- Vai trò quan trọng hiền tài vận mệnh quốc gia, ý nghĩa việc khắc bia đá đề danh tiến sĩ, 2 Kỹ năng:
- Đọc hiển văn luận trung đại, triển khai luận điểm luận cứ, cách hành văn.
- Biết tìm kiếm, chọn lọc xử lí thông tin liên quan đến ngữ cảnh văn (thời đại Lê Thánh Tơng, sách khuyến khích nhân tài, Hội Tao đàn, tác giả Thân Nhân Trung, Văn Miếu - Quốc Tử Giám 82 văn bia,…) qua tài liệu tham khảo
Internet. 3 Thái độ:
- Hiểu tầm quan trọng việc phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng người tài xã hội. - Đề cao vai trò việc học tập, rèn đức luyện tài
4 Tích hợp, liên môn:
- Kỹ sống: Ý thức ý nghĩa to lớn việc rèn đức luyện tài học sinh thời đại kinh tế tri thức ngày nay. - Lịch sử, địa lý , GDCD…
5 Phát triển lực: - Kỹ tư duy: đa chiều
Kỹ hợp tác: Biết hợp tác với bạn bè tìm kiếm thơng tin.
- Biết ứng dụng kiến thức kĩ đọc hiểu văn đời sống thực tiễn. B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1-Giáo viên: tranh ảnh HMT, thôn Vĩ, hát, …bảng chiếu….TKBD 2-Học sinh:Chuẩn bị theo phiếu học tập; bảng phụ để thảo luận
C.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Kết hợp phương pháp : đọc văn , trả lời câu hỏi , trao đổi , thảo luận nhóm … D-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Ổn định tổ chức lớp :
(2)GVH: Đoạn Clip gợi em nghĩ tới di tích thủ Hà Nội? HSTL: Văn Miếu – QTG
GV: Đây xem trường đại học nước ta nơi vinh danh bao hiền tài Ở có 82 bia đá đề danh tiến sĩ Trong số có bia ghi ký tiếng Thân Nhân Trung– Bài ký đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba - mà học hôm cô hướng dẫn em tìm hiểu phần trích quan trọng nhất: Hiền tài nguyên khí quốc gia
GV ghi bảng , chiếu slide
Trước vào đọc hiểu VB, em tìm hiểu số vấn đề chung HOẠT ĐỘNG II: TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả:
GVH: Em giới thiệu vài nét tác giả Thân Nhân Trung? HS trả lời, GV bấm máy luôn
GV: TNT đỗ muộn ông kịp đem tài giúp nước Ngồi tài thơ văn Lê Thánh Tông phong Tao đàn phó ngun súy, ơng nhà vua tin dùng, giao cho trọng trách tuyển chọn hiền tài giúp nước qua kỳ thi Năm 1484, ông giao soạn văn bia cho bia đá ghi tên tiến sĩ khoa Nhâm Tuất
2 Tác phẩm:
GVH: Em nêu hiểu biết đời tác phẩm? HS trả lời, GV bấm máy luôn…
(3)HOẠT ĐỘNG III: ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Thao tác 1:1 Đọc văn bản.
GV Yêu cầu: Đọc lưu loát văn GV chiếu Slide danh mục thích
GVH: Em nhận thấy phương thức biểu đạt văn gì? GV: văn luận trung đại
Nội dung bàn luận vấn đề gì? Bàn luận hiền tài …
GV: Vậy Hiền tài gì, hiền tài có vai trị ntn đất nước, việc dựng bia tiến sĩ có ý nghĩa Để tìm hiểu kỹ sau hướng dẫn em đọc hiểu chi tiết văn
Thao tác 2: Đọc hiểu chi tiết văn bản.
a Hiền tài mối quan hệ với quốc gia
GV: Từ tiêu đề học đến câu văn mở đầu ký, em thấy Hiền tài cómối quan hệ ntn với quốc gia?
GV chiếu:Hiền tài nguyên khí quốc gia
GV: Vậy điểm thứ phải hiểu Hiền tài có tập nhỏ dành cho lớp như sau:
slide
Tìm văn từ trường nghĩa với từ hiền tài, điền vào bảng (từ trường nghĩa tập hợp từ có nét chung nghĩa):
(4)TNT sử dụng từ ….để thay khái niệm hiền tài CH: Như Hiền tài hiểu là:
A Người thông minh, tài giỏi, hiểu biết rộng B Người có đạo đức, cốt cách, nước dân C Người tài cao học rộng có đạo đức
Vậy mối quan hệ giữ Hiền tài quốc gia biểu thị qua từ nào?
qua từ nguyên khí: khí chất ban đầu tạo nên sống còn, phát triển vật
Như vậy, theo suy luận logic, các em điền cụm từ sau vào dấu ….? Để có nhận định thứ TNT vai trò hiền tài
Dk: - Người hiền tài (khí chất ban đầu làm nên tồn phát triển) đất nước
Tuy nhiên, mệnh đề Trong câu văn mở đầu, Thân Nhân Trung diễn giải cụ thể vai trị hiền tài với quốc gia, em tìm từ tương ứng điền vào mũi tên sau:
Như vậy, em điền cụm từ vào dấu … ? để có nhận định thứ vai trò hiền tài?
Từ đây, Em có đánh quan điểm mà Thân Nhân Trung đưa ra?
(5)Hiền tài có vai trị tối quan trọng với vận mệnh quốc gia, em tìm minh chứng lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc ta
- Thời Hùng vương: giặc Ân hãn tràn sang, vua Hùng sai sứ giả khắp nhân gian tìm người tài giỏi cứu nước? Và là người tài giỏi giúp vua đuổi giặc?
- Khi tổng kết chiến thắng Bạch Đằng lịch sử, Trương Hán Siêu tự hào viết nhân tài nào? Quả là: Trời đất cho nơi hiểm trở
Cũng nhờ: Nhân tài giữ điện an
- Vua Lê dẹp tan giặc Minh, biết thu phục hiền tài Trong BNĐC NT viết ntn?
Cỗ xe cầu hiền, thường chăm chăm cịn dành phía tả
- Đất nước ta năm chìm ách đô hộ thực dân Pháp, Ai người tìm đường cứu nước?
Bác lãnh đạo nhân dân ta đánh đuổi giặc xâm lược, giành lại độc lập tự cho đất nước ta, dân tộc ta
Hiền tài có vai trò quan trọng với vận mệnh quốc gia, nên từ xưa bậc thánh đế minh vương có sách chiêu hiền đãi sĩ, củng cố mệnh mạch đất nước, Lê Thánh Tông cho khắc bia đá đề danh tiến sĩ, việc có ý nghĩa quan trọng em tìm hiểu tiếp
b Thái độ hiền tài GV phân công nhiệm vụ-
Nhóm 1, 2: Liệt kê việc làm thể thái độ tôn vinh hiền tài
Cụ thể: em nối cột cho nhất, sau đưa đánh giá thái độ triều vua hiền tài
Nhóm 3, 4: Liệt kê chi tiết thể ý nghĩa việc khắc bia tiến sĩ Cụ thể: em nối cột cho nhất, đưa lời đánh giá ý nghĩa việc dựng bia tiến sĩ.
Trong trình làm việc có khó khăn HD
Các em làm việc với phiếu học tập sau thống chung vào bảng phụ
(6)=GV xuống nhóm hướng dẫn nhận xét phần làm việc nhóm yêu cầu HS sang nhóm khác để giúp đỡ kiểm tra HS sang lúc GV hỏi HS nhận xét: Em thấy nhóm bạn làm việc…
Sau hết thời gian, GV yêu cầu : Các nhóm trình bày sản phẩm mình) * Việc làm:
Cơ thấy nhóm … có sản phẩm sớm đầy đủ nhất, nên mời đại diện nhóm lên báo cáo Trước hết em trình bày tập 1:
Trong đại diện nhóm báo cáo, cô chiếu kết để kiểm tra
Đúng/ sai…
Em tiếp tục trình bày kết tập 2:
GV cảm ơn, hỏi nhóm khác có góp ý gì? (Em có đánh giá khác? )
HS góp ý, GV nhận xét
Hỏi: Trong số việc làm tôn vinh hiền tài, nhóm em thấy việc làm ý nghĩa nhất? HS: Dựng bia đá đề danh tiến sĩ lưu danh muôn đời
Nhà nước phong kiến xưa có nhiều hình thức vinh danh hiền tài, dựng bia đá đề danh tiến sĩ việc làm lưu danh hiền tài muôn thuở Các em xem số hình ảnh sau cho biết
Hiện việc dựng bia ghi danh hiền tài thay hình thức nào? HS: TL……
GV: Những lễ tuyên dương, vinh danh nhân tài có ý nghĩa đặc biệt quan trọng khơng làm vinh dự cá nhân mà cịn nêu gương sáng cho cộng đồng
Thời đại tiến sĩ đề danh bia đá, bảng vàng qua trăm năm, cịn lại bia đá đề danh ln có giá trị tinh thần đặc biệt hôm mai sau
(7)GV: Hằng năm, đến mùa thi sĩ tử đến Văn Miếu để cầu may mắn thi cử công danh Những bia đá Văn Miếu trở thành niềm ngưỡng vọng hệ học trò dải đất Việt Vậy đâu ý nghĩa việc khắc bia đề danh tiến sĩ, xin mời phần làm việc nhóm 3,
* Ý nghĩa việc khắc bia tiến sĩ
Theo quan sát , thấy nhóm … làm việc tích cực nên mời đại diện nhóm… lên báo cáo Trước hết em trình bày tập 1:
Trong đại diện nhóm báo cáo, chiếu kết để kiểm tra
Đúng/ sai…
Em tiếp tục trình bày kết tập 2:
GV cảm ơn, hỏi nhóm khác có góp ý gì? (Em có đánh giá khác? )
HS góp ý, GV nhận xét
GV chiếu đáp án Chốt lại nội dung kiến thức:
Như vậy, khắc bia tiến sĩ việc làm có nhiều ý nghĩa; khơng khích lệ hiền tài gắng sức giúp nước mà cịn có tác dụng giáo dục rộng khắp, từ làm hưng thịnh đất nước Một bia mà gommf đủ việc vun trồng, nuôi dưỡng ngun khí cho nước nhà, đủ thấy tầm nhìn xa trơng rộng, lịng đau đáu nước dân vị minh vương Lê Thánh Tông bậc lương tướng Thân Nhân Trung
Muốn cho nước nhà hưng thịnh vững bền chẳng có bồi dưỡng, trọng dụng hiền tài Mà đường để đưa hiền tài giúp đất nước phát triển giáo dục , sách đãi ngộ nhân tài Đó học lịch sử vô quý nhà lãnh đạo đất nước thấm nhuần
GV:Các em có biết phương châm phát triển đất nước ta thời kỳ đổi khơng? HS: ( Giáo dục quốc sách hàng đầu)
(8)khả mình, đóng góp cho đất nước Các em thấy ngày đội ngũ lãnh đạo trẻ hóa Như trường mình, thày hiệu trưởng em hiệu trưởng THPT trẻ tỉnh ta
Trên giới, có quốc gia phát triển, khơng nhờ vào tài nguyên sẵn có mà nhờ vào tiềm người, em hay kể tên vài nước mà em biết?
HS: Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapo, Iraen
GV: chiếu slide: em có biết hình ảnh đất nước khơng?
Singapore quốc đảo ĐNA, khơng có tài nguyên, nguyên liệu phải nhập từ bên Nhưng Singapore coi nước đi
đầu việc chuyển đổi sang kinh tế tri thức Hiện trở thành rồng khu vực, đất nước Singapo điểm đến mơ ước của nhiều du khách quốc tế.
GV: Như vậy, Hiền tài nguyên khí quốc gia Những lời bia ký Thân Nhân Trung trở thành chân lý sáng ngời Sự vào lòng người ký Thân Nhân Trung không giá trị nội dung tư tưởng mà đặc sắc nghệ thuật Ví dụ: Kiểu câu suy luận với từ nối: vậy, cho nên, …sử dụng câu hỏi xốt vào lòng người kết hợp với câu cảm bộc lộ trực tiếp cảm xúc , thái độ tác giả khiến cho lập luận khơng chặt chẽ mà cịn biểu cảm
HOẠT ĐỘNG CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ:
Để hiểu rõ nghệ thuật lập luận ký, Các em nhà đọc lại ký tìm hiểu: - kiểu câu
- cách đưa dẫn chứng - kết cấu ký ,
Từ rút kinh nghiệm làm văn nghị luận …
Như vậy, tổng kết lại em rút nhận xét nội dung nghệ thuật ký? HS: Làm việc CN:
(9)- Nêu ý nghĩa lớn lao việc khắc bia tiến sĩ
b. Về nghệ thuật, thấy bia ký có Lập luận chặt chẽ , Giọng điệu biểu cảm Như vậy, qua văn bản, em hiểu hiền tài người nào?
……….
Hiền tài có vai trị phát triển, tồn vong quốc gia? ………
HOẠT ĐỘNG IV: CỦNG CỐ
Các em kể tên số hiền tài từ xưa tới mà em biết? HS kể tên……
GV nhận xét: Như em vừa nói, ta thấy từ xưa đến nay, hiền tài đời có Nguyễn Trãi tự hào viết thiên cổ văn bình Ngơ đại cao rằng: Như nước ĐV ta …
Hiền tài không vị anh hùng dân tộc, người lãnh đạo tài ba, hay vị tướng tài, Hiền tài đơn giản người lao động giỏi, học tập giỏi, giỏi mặt hoạt động văn hóa, thể thao…nhưng họ biết góp sức cho q hương đất nước, vinh danh đất nước
Sau có tình giúp em nhận diện rõ vấn đề GV chiếu slide
GVH: Nếu em, em trả lời nào? HS:trả lời: - Có hiền tài - Khơng hiền tài
GV chốt, chiếu đoạn VB: Các em lắng nghe lời tâm huyết Chủ tịch quốc hội Nguyễn Sinh Hùng:…
Như vậy, Hiền tài không tự nhiên mà thành, mà phải có q trình bồi dưỡng, vun đắp, sau trở thành người có ích Giờ em khơng nghĩ hiền tài, em thành hiền tài khơng? Vậy, Để trở thành hiền tài, em có hướng phấn đấu nào?
HS viết phiếu học tập, trình bày phút
(10)GV chốt lại: Như vậy, việc học tập, rèn đức luyện tài em hơm chuẩn bị hành trang cho tương lai, đóng góp chung vào phát triển, vững mạnh đất nước Bác Hồ nói: Một dân tộc dốt dân tộc yếu Vì để dân tộc ta mạnh, cần phân đấu học giỏi, tu dưỡng đạo đức tốt Có tài cần phải có đức : có đức mà khơng có tài làm việc khó, có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có em mức học văn hóa bình thường, đơn giản làm thành thục kỹ thuật đấy, cầu thị cố gắng, có đạo đức tốt, có trách nhiệm với thân với đất nước, em trở thành hiền tài Có triêt gia nói : Trong người ẩn giấu thiên tài Các em biết phát phát triển tài mình, làm cho tài tỏa sáng có ý nghĩa, đem tài đóng góp vào cơng dựng xây đất nước giàu đẹp Thế em trở thành hiền tài
V HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Về nhà ,các em viết văn khoảng 400 từ , trình bày rõ ràng học rút từ văn bia này, cô chúc em học tập tốt, phát huy khả năng, sở trường mình, trở thành nhân tài đất Việt, hiền tài đất nước