- Giáo viên kể 2,3 tấm gương của vài bạn trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo.. Hoạt động 2 : Thảo luận 4.[r]
(1)TUẦN 20
Ngày soạn:20/1 /2010 Ngày giảng:25/1/2010 Luyện TViệt : BÀI 81: ACH
I.Yểu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có tiếng chứa vần ach
2.Kĩ năng:Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
-Làm dạng tập nối , điền , viết II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: cá diếc , lược , thác nước Đọc vần iêc, ươc
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền ach : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ach vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết dòng chữ
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Mẹ lớn nhanh Những bạch đàn mời khách Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT
Con vịt lạch bạch ,
Nhà mát bát ngon cơm Quan sát
(2)1 dòng chữ bach đàn
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc , viết vần ach thành thạo Xem trước ich ; êch
Nhận xét học
Thực nhà
Luyện Tiếng Việt :
LUYỆN VIẾT TUẦN 20 I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng
Rèn cho HS có kĩ tơ , viết , đẹp ,trình bày Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn tiếng , chữ III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết từ : tem thư , ủng hộ Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
+Mục tiêu: HS nắm quy trình tơ chữ hoa từ ứng dụng
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiếng , từ Bài viết có âm nào?
Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao 2,5 ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao 1,5 ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ Ư , Ước mơ +Tiến hành:
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp Ư , Ước mơ
Ư , Ư
Ơ , c , m , t
Cách ô li
(3)Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
Luyện viết nhà chữ dịng Ơn đọc , viết chữ hoa học
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Tô vào ô li
viết xong nộp chấm Đọc lại tiếng từ bảng Thực nhà
Luyện Toán: HAI MƯƠI, HAI CHỤC I.Yêu cầu:
Củng cố cho HS nắm số hai mươi , hai chục
Nhận biết thành thạo số 20 số có hai chữ số , hàng chục , hàng đơn vị Giáo dục HS tính cẩn thận
II: Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi BT -Vở BT
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính
14 + 15 + 17 + Cùng HS nhận xét sửa sai
2.Bài
Họïc sinh thực hành: Bài 1: tính
Ghi phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu cách
Tính
Nêu cách đặt tính?
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền số thích hợo vào ô trống Gọi nêu yêu cầu bài:
11
2 em lên bảng làm , lớp làm bảng
Học sinh nêu yêu cầu 14 12 11 15 12 19 15 17 19 17 Nêu yêu cầu
11
(4)19
12 153
Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Tổ : 12 người
Tổ 2: : người Cả tổ : người ? Bài tốn cho biết gì?
Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết người hai tổ ta làm phép tính gì?
Cùng HS nhận xét sửa sai 5.Củng cố, dặn dị:Hỏi tên Nêu cách đặt tính?
Nêu lại nội dung học Nhận xét học
Xem trước luyện tập
19 18 17 16 15 14 13 12 12 15 16 17 18 19 20 14 123 2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT
Đọc lại số vừa điền Nêu yêu cầu
2 em đọc tóm tắt tốn em nêu toán
số người tổ tổ Số người hai tổ Phép tính cộng
HS làm tập , nêu phép tính kết em
1 em
Thực làm tập nhà
Ngày soạn : 21/1/2010 Ngày giảng : 26/1/2010 Thủ cơng :
GẤP MŨ CA LƠ (T2) I MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô giấy
- Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối thằng phẳng
* Với HS khéo tay gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối nếp gấp thẳng phẳng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV :1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vng to - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
(5)2 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài
Hoạt động : Giới thiệu học – Ghi đề
Mục tiêu : Học sinh nhớ nhắc lại quy trình gấp mũ ca lơ
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp Hoạt động :
Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp mũ dán vào
Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ Giáo viên quan sát,giúp đỡ em lúng túng
Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngồi
Hoạt động :
Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh.Kỹ gấp học sinh
- Về nhà ôn lại nội dung 13,14,15 chuẩn bị giấy màu cho kiểm tra
Học sinh ý nghe nhắc lại
Học sinh lấy giấy màu gấp mũ Gấp xong học sinh trang trí bên ngồi theo ý thích em
Học sinh dán sản phẩm vào
HS lắng nghe
Luyện TViệt : BÀI 82: ICH-ÊCH I Yêu cầu :
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ich - êch
2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá,giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo, HS trung bình,yếu đọc đánh vần
- Làm dạng tập nối , điền , viết II: Chuẩn bị
II Các hoạt động dạy học :
(6)1.Bài cũ : Viết: sẽ, bạch đàn , sách Đọc vần ach tìm tiếng có chứa vần ach câu
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền ich hay êch : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ich hay êch vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh
Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc , viết vần ich , êch thành thạo Xem trước ôn tập
Nhận xét học
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Chị mua chênh chếch Nắng chiếu phích nước sơi
Anh chạy đích Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT
diễn kịch , đường ngơi lệch , xích xe Quan sát
Viết bảng Viết VBT
Thực nhà
(7)1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 14 +3 theo cột dọc
2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ thực , xác kết phép tính 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận
II: Chuẩn bị : Bảng phụ ghi BT -HS có đủ BT
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
14 + 15 + 17 + Cùng HS nhận xét sửa sai
2.Bài
Họïc sinh thực hành: Bài 1: tính
Ghi phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu cách Tính
Nêu cách đặt tính?
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền số thích hợo vào ô trống Gọi nêu yêu cầu bài:
11 198
12 153
Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Tổ : 12 người
Tổ 2: : người Cả tổ : người ? Bài tốn cho biết gì?
Bài tốn hỏi gì?
Muốn biết người hai tổ ta làm phép tính gì?
Cùng HS nhận xét sửa sai 5.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên
2 em lên bảng làm , lớp làm bảng
Học sinh nêu yêu cầu 14 12 11 15 12 19 15 17 19 17 Nêu yêu cầu
11 19 18 17 16 15 14 13 128
12 15 16 17 18 19 20 14 123 2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT
Đọc lại số vừa điền Nêu yêu cầu
2 em đọc tóm tắt toán em nêu toán
số người tổ tổ Số người hai tổ Phép tính cộng
HS làm tập , nêu phép tính kết
(8)Nêu cách đặt tính?
Nêu lại nội dung học Nhận xét học
Xem trước luyện tập
2 em em
Ngày soạn :21/1/2010 Ngày giảng 27/1/2010 Tập viết :
ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo)
A/ Mục tiêu - Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng ng),V,T (1 dòng) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) câu ứng dụng : Nhiễu điều thương (1 lần ) cỡ chữ nhỏ
GDHS rèn chữ viết đẹpvà tính cẩn thận
B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Ng)
- Mẫu chữ tên riêng Nguyễn Văn Trỗi câu ứng dụng dịng kẻ li. C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra viết nhà học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :
- Hãy tìm chữ hoa có ?
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Yêu cầu tập viết bảng chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi chiến sĩ cách mạng hi sinh kháng chiến chống Mĩ cứu nước
- Yêu cầu HS tập viết bảng
- Thực yêu cầu GV
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Ng,V T
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng – HS viết bảng Ng, V
- 2HS đọc từ ứng dụng: Nguyễn Văn Trỗi.
- Lắng nghe
(9)* Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu
+ Nội dung câu tục ngữ nói lên điều ?
- Yêu cầu HS tập viết bảng chữ viết hoa có câu ứng dụng
c) Hướng dẫn viết vào :
Ng, V,T
Nguyễn Văn Trỗi
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương nhau cùng.
- Nêu yêu cầu:
+ viết chữ Ng dòng cỡ nhỏ + Viết : V, T : dòng
+ Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu tục ngữ lần
- Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm, chữa
GV chấm cho số em ,chữa số lỗi thường gặp
đ/ Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
bảng Nguyễn Văn Trỗi
- 1HS đọc câu TN:
- Khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương u, đồn kết với
- Luyện viết bảng con: Nhiễu, Người
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
- Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm - Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
TN-XH : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.Mục đích:
(10)-Xác định số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học
-Biết vỉa hè sát lề đường bên phải
* Phân tích tình nguy hiểm xãy không làm quy định loại phương tiện
-Có ý thức chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học:
- Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu b/ Dạy mới:
Họat động 1: Thảo luận nhóm
-Mục đích: Giúp cho HS biết số tình nguy hiểm xảy đường học
-Cách tiến hành:
B1: Giao nhiệm vụ thực nhiệm vụ: GV đưa tình
+Điều xảy ra?
+Em khuyên bạn tình nào?
B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
-Mục đích: HS biết quy định đường
-Cách tiến hành:
B1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động +Quan sát nhóm trả lời câu hỏi: Bức tranh v có khác nhau? Bức tranh người đi vị trí đường? Bức tranh 2? Đi có bảo đảm an tồn chưa?
B2: Kiểm tra kết hoạt động
-Ht
-HS trao đổi
-Nhóm lên trình bày -Lớp bổ sung, nhận xt
-HS tập thể dục chỗ ngồi -HS suy nghĩ
(11)Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 3: Trị chơi “Đi quy định” -Mục đích: HS biết thực quy định trật tự an tồn giao thơng
-Cách tiến hành: Tổ chức cho HS chơi IV Củng cố, dặn dò
-Hệ thống lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị cho tiết sau
-HS thực trị chơi
Âm nhạc ƠN TẬP BÀI HÁT : BẦU TRỜI XANH I- Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản * thuộc lời ca
II- Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - Hát chuẩn xác lời ca, nhạc cụ 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập hát III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a- Giới thiệu bài:
Tiết hôm cô hướng dẫn em ôn lại hát bài: Bầu trời xanh – Sáng tác Nguyễn Văn Quý
b- Ôn tập:
HĐ1: Ôn hát “Bầu trời xanh” - GV hát mẫu
- Dạy học sinh hát câu - Gọi học sinh hát theo nhóm GV theo dõi, sửa sai cho học sinh HĐ2: Phân biệt âm cao, thấp - GV hát phân biệt âm: Mi, Son, Đô - Khi cô hát âm thấp em để tay lên đùi, âm trung để tay lên ngực, âm cao giơ tay lên cao
- GV làm mẫu
- GV hát yêu cầu học sinh thực - GV nhận xét, tuyên dương
Học sinh lắng nghe
Học sinh hát câu, hát Luyện hát theo nhóm
Học sinh theo dõi
(12)HĐ3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV vừa hát vừa kết hợp múa động tác phụ hoạ theo hát
4- Củng cố, dặn dò (3’) - GV hát lại nội dung hát - GV nhận xét tiết học
Học sinh vừa hát vừa múa phụ hoạ
Về ôn lại hát nhiều lần
Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM( LỜI2) ÔN TẬP TÊN NỐT NHẠC
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo gia điệu lời -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập biễu diễn hát
*Biết hát giai điệu
- Nhớ tên vị trí nốt nhạc qua trò chơi II.Chuẩn bị GV:
- Ghi sẵn lời hát - Vài động tác phụ hoạ III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ :Kết hợp trình ôn tập hát 3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1:Ôn tập hát Em yêu trường em
- Cho HS nghe giai điệu hát kết hợp xem tranh minh hoạ Sau hỏi HS tên hát, tên tác giả hát
- GV cho HS ơn lại hát nhiều hình thức hát theo :nhóm tổ, cá nhân
- Tập vài cách hát tập thể
+Hát đối đáp : Chia lớp thành hai nửa nửa hát câu đối đáp
+ Hát nối tiếp : Chia lớp thành tổ , tổ hát câu nối tiếp hết
Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản - GV nhận xét
Hoạt động 2: Ôn tập tên nốt nhạc :
GV hướng dẫn lại vị trí nốt nhạc qua trị chơi “Khng nhạc bàn tay” Giới thiệu thêm nốt Đô khe
HS xem tranh.Nghe băng mẫu Trả lời câu hỏi
HS ôn lai hát Em yêu trường em Đồng thanh
Dãy, nhóm Cá nhân
HS thực động tác múa đơn giản theo hướng dẫn
HS lắng nghe , ghi nhớ HS ghi nhớ
(13)GV định hai HS lên bảng:
+ Em A nói tên nốt , em B lên khuông nhạc bàn tay
+ Em B lên khuông nhạc bàn tay , em A phải theo dõi đọc thành tên nốt
Củng cố – dặn dò:
- GV nhận xét , dặn dò
Cuối tiết học GV biểu dương , khen ngợi em tích cực hoạt động học , nhắc nhở em chưa tích cực cần cố gắng
Chú ý lắng nghe GV nhận xét , dặn dò
Ngày soạn : 23/1/2010 Ngày giảng: 28/1/2010 ĐẠO ĐỨC : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO (TT) I MỤC TIÊU :
-Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo ,cơ giáo -Biết em cần lễ phép lời thầy cô giáo - Học sinh thực lễ phép lời thầy cô giáo *Hiểu lễ phép với Thầy giáo ,cô giáo -Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thầy giáo ,cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Câu chuyện học sinh ngoan
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra cũ :
- Khi gặp thầy giáo cô giáo , em phải làm ?
- Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy (cơ) giáo em phải có thái độ lời nói ?
- Lễ phép lời thầy cô giáo thể điều ?
- Nhận xét cũ 3.Bài :
Hoạt động : Kể chuyện
(14)Mt : Học sinh kể chuyện Học sinh ngoan , lễ phép , lời thầy giáo với lời nói tự nhiên :
- Giáo viên nêu yêu cầu BT3
- Giáo viên bổ sung nhận xét sau câu chuyện Học sinh kể
- Giáo viên kể 2,3 gương vài bạn lớp , trường , Sau câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn lễ phép lời thầy giáo , cô giáo
Hoạt động : Thảo luận
Mt : Học sinh nhận biết việc thân lễ phép , lời thầy giáo , em cịn có trách nhiệm khun lơn , giúp đỡ bạn thực tốt em
- Giáo viên nêu yêu cầu BT4
+ Em làm bạn em chưa lễ phép lời thầy giáo , cô giáo ?
* Giáo viên kết luận : Khi bạn em chưa lễ phép , chưa lời thầy cô giáo , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên
Hoạt động 3: Vui chơi
Mt : Học sinh hát múa chủ đề “ Lễ phép lời thầy cô giáo ”
- Cho Học sinh hát “ Con cò bé bé ” - Học sinh thi đua hát cá nhân , hát theo
nhóm
- Giáo viên gọi Học sinh đọc câu thơ cuối
- Cho Học sinh đọc đt câu thơ 4.Củng cố dặn dò :
- Ta vừa học ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt
- - Thực tốt điều học
Học sinh xung phong kể chuyện - Cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến
- Học sinh chia nhóm thảo luận - Cử đại diện nhóm lên trình bày ,
cả lớp trao đổi nhận xét
- Học sinh đọc :
“ Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời lễ phép trò ngoan ”
(15)Yêu cầu :
- Củng cố HS vần học thông qua đọc làm tập - Rèn cho HS biết đọc ,viết
GD tinh thần ,thái độ học tập tích cực ,tự giác II: Chuẩn bị : Phiếu ghi BT,vở BT TV ,
Kẻ sẳn bảng để viết mẫu II Các hoạt động Dạy -Học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: kiểm tra
GV gọi HS đọc SGK vần Ich - êch
? Vần ich vần êch giống khác điểm
GV bổ sung
H cài vần lên chữ
- tìm tiếng chứa vần học
GV quan sát ,giúp đỡ em chậm 2: Luyện tập :
GV hướng dẫn BT cho HS Bài : Nối
GV theo dỏi H làm Bài 2: Điền tiếng
GV cho H quan sát tranh ?
Đây hình vẽ gì?( học ,đọc ,được điểm tốt )
GV giải thích giúp HS hiểu nghĩa từ ? Trong từ điền có vần học Gv theo dỏi ,giúp đỡ em chậm
Bài : Viết
GV giới thiệu chữ cần luyện viết GV viết mẫu lên bảng
chúc mừng uống nước
4h đọc - lớp đọc đồng Lớp nhận xét
H nêu H thực
H Đọc theo GV H nối từ với H nêu kết Lớp nhận xét
HS tìm từ ,tìm hình ảnh tương ứng với tiếng sau điền tiếng hình ảnh
HS nêu
H làm vào BT
Em thích Rất dài
Chiếc thước dây Mùa đông lạnh
Ở miền bắc Học môn Tiếng
(16)GV giải thích từ
Lưu ý cho HS khoảng cách tiếng ,nét nối phụ âm đầu với vần
GV Theo dỏi giúp đỡ HS yếu Chấm số em - nhận xét 4: Cũng cố dặn dò :
GV cho Hs đọc lại từ viết
-Dặn HS ôn lại vần học chuẩn bị tập II để học
Luyện TN_XH: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I: Mục tiêu:
Sau học, củng cố cho HS số tình nguy hiểm dẫn đến tai nạn đường học
-Biết vỉa hè sát lề đường bên phải
* Phân tích tình nguy hiểm xãy khơng làm quy định loại phương tiện
-Có ý thức chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh an tồn giao thơng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra cũ:
Kể số tình nguy hiểm xãy đường học ?
3/ Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Dạy mới:
Họat động 1: Thảo luận nhóm
-Mục đích: Củng cố cho HS biết số tình nguy hiểm xảy đường học
-Cách tiến hành:
B1: Giao nhiệm vụ cho nhóm
Kể tình xãy đường học
B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV chốt lại
-Hát
Vài HS kể
Lớp nhận xét ,bổ sung
-HS trao đổi
(17)Hoạt động 2: Thực hành
-Mục đích: HS biết quy định đường
-Cách tiến hành:
B1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động GV cho HS quan sát tranh an tồn giao thơng
+Quan sát nhóm trả lời câu hỏi Đi an toàn ? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: GV chốt lại
Hoạt động 3: Trị chơi “Đi quy định” -Mục đích: HS biết thực quy định trật tự an toàn giao thông
-Cách tiến hành: Tổ chức cho HS chơi: Đèn xanh ,đèn đỏ
GV hướng dẫn cách chơi
GV nhận xét củng cố kiến thức IV Củng cố, dặn dò
-Hệ thống lại kiến thức toàn -Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị cho tiết sau
-HS tập thể dục chỗ ngồi -HS suy nghĩ
-HS trả lời câu hỏi, lớp bổ sung v nhận xt
-HS thực trị chơi
Luyện Tốn:
PHÉP TRỪ DẠNG 17-3 I:Mục tiêu
Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 17 - theo cột dọc Rèn cho HS có kĩ thực , xá kết phép tính Giáo dục HS tính cẩn thận
II: Chuẩn bị Bảng phụ ghi BT Vở BT
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
13 + 11 + 17 + Cùng HS nhận xét sửa sai
(18)2.Bài
Họïc sinh thực hành: Bài 1: tính
Ghi phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu cách
Tính Nêu cách đặt tính? Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền số thích hợo vào trống Gọi nêu u cầu bài:
15 141 4
18 117
Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: có : 17
biếu bà : Còn lại : ?
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Muốn biết lại ta làm nào?
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: Điền số thích hợp vào trống 10 + -5 18 -2 -1
5.Củng cố, dặn dị:Hỏi tên
Nêu cách đặt tính?Xem trước luyện tập
GV nhận xét chung học
Học sinh nêu yêu cầu 12 15 16 15 13 11 13 12 14 11 Nêu yêu cầu
15 14 13 12 11 101
18 11 14 17 12 15 13 167 2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT Đọc lại số vừa điền
Nêu yêu cầu
2 em đọc tóm tắt tốn em nêu tốn
Có 17 , biếu bà quả, Cịn lại , Phép tính trừ
HS làm tập , nêu phép tính kết
2 em lên bảng làm , lớp VBT Lớp nhận xét sửa sai
2 em
Thực nhà
Ngày soạn : 24/1/2010 Ngày giảng : 29/1/2010
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (TT) A/ Mục tiêu
* Kiến thức:
(19)* Với HS khéo tay
_Kẻ cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng ,cân đối ,trình bày đẹp
-Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác * Kĩ năng:
Rèn kĩ cắt dán chữ cho HS * Thái độ:
- GDHS yêu thích nghệ thuật
B / Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ cắt dán tuần học qua.Giấy thủ công, kéo thủ công
C/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Cách tiến hành đánh giá sản phẩm như tiết 1.
Em cắt dán chữ trong các chữ học chương II
- Giải thích yêu cầu : kiến thức , kĩ năng, sản phẩm
- Yêu cầu lớp thực hành làm kiểm tra - Hướng dẫn gợi ý cho học sinh yếu b) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Cả lớp theo dõi để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm
- Tiến hành cắt dán chữ vào giấy thủ công chữ vui vẻ
VUI VẺ
- Nộp sản phẩm lên để giáo viên chấm điểm
Luyện TNXH: THỰC VẬT
(20)- Quan sát hình vẽ vật thật rể, thân, lá, hoa, số
- GDHS chăm sóc bảo vệ xanh Biết ích lợi chúng
B / Đồ dùng dạy học: Sưu tầm có sân trường, vườn trường C/ hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
* Hoạt động 1: Quan sát cối Bước 1: Quan sát theo nhóm
- Chia nhóm, phân khu vực cho nhóm, hướng dẫn cách quan sát
- Yêu cầu nhóm quan sát loại khu vực phân công Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc theo gợi ý:
+ Chỉ vào nêu tên
+ Chỉ nói tên phận
+ Nêu đặc điểm giống khác hình dạng, kích thước
Bước : Làm việc lớp
- Yêu cầu lớp tập hợp, đến khu vực nhóm để nghe đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm
- GVKL: Các có kích thước, hình dạng khác thường có rễ, thân, cành, lá, hoa
* Hoạt động : Làm việc cá nhân Bước1 : -Yêu cầu HS vẽ loại cây mà em sưu tầm mang đến lớp Vẽ xong tơ màu
- Các nhóm quan sát loại mà có khu vực phân cơng trả lời câu hỏi
- Lần lượt đại diện nhóm lên vào trình bày trước lớp tên gọi , tên phận , giống khác loại
- Lớp nhận xét bổ sung
HS lắng nghe
(21)Bước : Trưng bày sản phẩm
- Giáo viên phát cho tổ tờ giấy lớn, yêu cầu tổ tập hợp vẽ dán vào trưng bày trước lớp
- Cùng với HS nhận xét, đánh giá * Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà quan sát thêm cối vườn
- Các tổ trưng bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét, bình chọn tổ có sản phẩm đẹp
Luyện tập viết: ÔN CHỮ HOA N (TT) I MỤC TIÊU :
* Kiến thức:
- Viết chữ hoa câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ * Kĩ năng:
- Rèn kĩ viết chữ hoa * Thái độ:
- Giáo dục HS đức tính cẩn thận, tỉ mỉ II :CHUẨN BỊ
* Giáo viên: -Mẫu chữ hoa * Học sinh: Vở tập viết
III : HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ
- GV chấm số em nhận xét Bài
Giới thiệu :
HĐ1 : HD HS viết bảng *Viết chữ hoa Ng ,V.T
-GV viết mẫu lên bảng giải thích cách viết -GV nhận xét
*Luyện viết từ ứng dụng
-GV gọi HS đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi -GV cho HS nêu biết Nguyễn
-HS nộp
-HS nhắc lại tựa
HS nêu chữ hoa có bài, nêu cách viết
(22)Văn Trỗi
- GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng *Luyện viết câu ứng dụng -GV gọi hs đọc câu ứng dụng
-GV gọi HS nhắc lại ý nghĩa câu tục ngữ -GV yêu cầu HS viết bảng :
Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào tập viết -GV yêu cầu HS viết vào
-GV theo dõi uốn nắn tư ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu
Hoạt động 3:
-GV thu số chấm, nhận xét -GV tuyên dương số HS viết đẹp Củng cố - dặn dò
-GV trả vở, nhắc nhở số em viết chưa đạt -Về nhà viết nhà ,chuẩn bị sau -GV nhận xét tiết học
-HS viết bảng hs đọc, lớp đọc thầm HS nhận xét cấu tạo
-HS quan sát mẫu chữ bảng -Cả lớp viết bảng
3HS đọc, lớp đọc thầm
-HS nêu cách hiểu câu tục ngữ HS viết bảng
HS viết