Đang tải... (xem toàn văn)
- Dựa vào hình ảnh minh hoạ, lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh và lời kể của GV, kể lại được toàn bộ câu chuỵện Hai tiếng kì lạ.. - Rèn kỹ năng kể: kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với[r]
(1)Giáo án Tập đọc lớp 1 Hai tiếng kì lạ
I – MỤC TIÊU:
- Dựa vào hình ảnh minh hoạ, lời thuyết minh cho hình ảnh lời kể GV, kể lại tồn câu chuỵện Hai tiếng kì lạ
- Rèn kỹ kể: kể đoạn toàn câu chuyện với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Rèn kĩ nghe đánh giá bạn kể
- YN: GD biết nói lời cảm ơn xin lỗi
II - Chuẩn bị đồ dùng:
- Tranh minh hoạ, băng giấy viết sẵn lời thuyết minh cho tranh
III - Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
- Cho HS kể lại câu chuyện “Cô chủ khơng biết q tình bạn” (dựa vào tranh ý gợi ý tranh)
(2)2 Giới thiệu bài:
Một cậu bé giận nhà nên cơng viên ngồi Vì câu giận nhà? Việc xảy tiếp theo? Các em nghe câu chuyện “Hai tiếng kì lạ” hiểu rõ điều vừa nêu
3 Giáo viên kể:
*Cho HS tự nhìn tranh kể
GV kể với giọng thật diễn cảm
- Kể lần 1: để HS biết câu chuyện
- Kể lần 2: kết hợp với dùng tranh minh hoạ- giúp HS nhớ chi tiết
3 Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh:
- Cho HS kể tranh (dựa vào câu hỏi gợi ý- khai thác chi tiết tranh)
(3)4 Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
- Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích hai tiếng nào? Vì Pao-Pao-lích nói hai tiếng đó, người lại tỏ yêu mến giúp đỡ em?
4 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò:
- Mỗi tranh 2, HS kể
- Các tổ cử đại diện thi kể Cả lớp lắng nghe, nhận xét
- Đó hai tiếng vui lịng với giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lịng biến Pao-lích thành em bé ngoan ngỗn, lễ phép, đáng yêu Vì em người yêu mến giúp đỡ
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất, hiểu nội dung câu chuyện
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
(4)