Đang tải... (xem toàn văn)
chuyện, các bạn trong nhóm, mỗi người viết một câu rồi gấp lại, chuyền tay nhau viết, sau đó nhóm trưởng đọc nội dung câu chuyện?. Nhóm nào có nội dung phù hợp nhất thì nhóm đó thắng?[r]
(1)TIẾT 8: BÀI 7: ĐOÀN KT TNG TR Ngy son:
Ngày dạy:
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu đoàn kết tương trợ, cần thiết phải đoàn kết tương trợ
2 Kĩ năng: HS biết đoàn kết, thân giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng Thái độ: HS biết tự đánh giá biểu đoàn kết, tương trợ Có ý thức tự giác cơng việc chung
B Phương pháp:
- Kích thích tư duy; Giải vấn đề; Thảo luận nhóm C Chuẩn bị GV HS.
1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD máy chiếu Học sinh: Xem trước nội dung học
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( phút)
II Kiểm tra cũ: (5 phút)
1 Thế tôn sư trọng đạo? Hãy nêu việc làm thể tôn sư trọng đạo?
2 Làm tập b, c sgk/ 20 III Bài
1 Đặt vấn đề (2 phút):
Gv cho học sinh chơi trị bẻ đũa sau dẫn dắt vào Triển khai bài:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức
*HĐ1:( 10 phút) Khai thác nội dung truyện đọc:
Gv: Gọi HS đọc truyện
Gv: Khi lao động san sân bóng, lớp 7A gặp phải khó khăn gì?
Gv: Lớp 7B làm gì?
Gv: Những hình ảnh, câu nói thể giúp đỡ lẫn hai lớp?
Gv: Em rút học qua câu chuyện trên?
* HĐ2:( 10 phút) Tìm hiểu, phân tích nội dung học
Gv: Đồn kết tương trợ gì?
Gv: Hãy kể việc làm thể đoàn kết tương trợ, lớp, trường, địa phương Gv: Trái với đồn kết, tương trợ gì?
Hs: Chia rẽ, ích kỉ, mâu thuẫn
Thảo luận nhóm
(2)Gv: Chia lớp thành nhóm thảo luận theo nội dung:
N1: Tìm câu chuyện nhờ có đồn kết tương trợ thành cơng
N2: Tìm câu chuyện mâu thuẩn, chia rẽ dẫn đến thất bại
( Hs: thảo luận nh ận xét, bổ sung, GV chốt lại) Gv: Vì phải đồn kết, tương trợ?
* HĐ3:(6 phút) Tổ chức trò chơi Gv: chia HS làm nhóm
Cách chơi: Nhóm trưởng chọn chủ đề câu
chuyện, bạn nhóm, người viết câu gấp lại, chuyền tay viết, sau nhóm trưởng đọc nội dung câu chuyện
Nhóm có nội dung phù hợp nhóm thắng
* HĐ4: ( phút)Liên hệ thực tế, luyện tập Gv: HD học sinh làm tập a, b, c SGK/22 Gv: Hãy sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, danh ngơn nói chủ đề học?
Hs: - Một làm chẳng nên non - Dân ta nhớ chữ đồng
đồng tình, đồng sức, đồng lịng, đồng minh - Đoàn kết, ( HCM)
Gv: HD học sinh giải thích câu ca dao danh ngơn sgk
Gv: Theo em cần làm để rèn luyện tính đồn kết, tương trợ?
2 Vì phải đồn kết, tương trợ?.
- Sống đoàn kết, tương trợ giúp dễ hoà nhập, hợp tác với người người yêu quý - Tạo nên sức mạnh vượt qua khó khăn
- Là truyền thống quý báu dân tộc ta
3 Cách rèn luyện:
IV Củng cố: ( phút)
Gv: Kể chuyên "Hai người bạn" yêu cầu HS rút học quan hệ bạn bè Sau Gv cho Hs khái quát nội dung tồn
V Dặn dị: ( phút)
- Học bài, làm tập d SGK/22