-Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo chỉ lối đi ngược chiều.. - Rèn kỹ năng gấp cắt dán các biển báo đúng đẹp.[r]
(1)
TUẦN 15
Ngày soạn: 10 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tốn: LUYỆN GIẢI TỐN
I Mục tiêu:
-Luyện cho học sinh giải tốn có lời văn có dạng tốn học -Vận dụng tốt kiến thức học để làm tốt tập
-u thích mơn học, cẩn thận, xác tính tốn II.Đồ dùng dạy học :
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học Bài :Đặt tính tính
44 – 93 – 37 80 – 23 66 – 88 – 39 71 – 35 Bài 2:Một sân bay có 15 máy bay, sau số máy bay bay lai máy bay.Hỏi có máy bay bay đi? -H giải nháp – Gv chấm chữa Bài 3: Một bến xe có 35 tơ, sau số ô tô rời bến, bến cịn lại 10 tơ Hỏi có tô rời bến?
-H giải – Gv chấm chữa
Củng cố, dặn dị
-Hệ thống nội dung kiến thức -Ơn dạng toán học
Học sinh làm bảng con- HS lên bảng làm
−44
8 − 93
37 − 80
23 − 66
8
−88
39 − 71 35
36 56 57 58 49 36 học sinh lên bảng giải- Nhận xét Bài giải
Số máy bay là:
15 – = (máy bay ) Đáp số: máy bay học sinh lên bảng giải- Nhận xét Bài giải
Số ô tô rời bến là: 35 – 10 = 25 ( ô tô) Đáp số: 25 ô tô
Học sinh lắng nghe ghi nhớ
Thể dục: BÀI 29 I Mục đích yêu cầu :
-Tiếp tục học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi theo vần điệu di động đội hình mức độ ban đầu Ôn
- Yêu cầu thực động tác tương đối xác đẹp
- Giáo dục học sinh chăm rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ II Địa điểm phương tiện :
(2)Hoạt động dạy Hoạt động học a.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Đi dắt tay từ đội hình hàng ngang thành vịng tròn
- Đi hát theo vòng trịn sau cho HS dừng lại quay mặt vào để tập thể dục phát triển chung
- Ôn thể dục phát triển chung : lần , động tác x nhịp cán lớp điều khiển
b Phần : * Trò chơi “ Vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi , đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng người theo nhịp , nhảy chuyển đội hình từ vịng trịn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn
-Đi theo vòng tròn kẻ đọc vần điệu vỗ tay nhảy chuyển đội hình tập -6 lần (cho tổ tập , tổ quan sát sau đổi lại - Ôn theo - hàng dọc hát : - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển
c.Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) -Giáo viên hệ thống học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao tập nhà cho học sinh
-H lắng nghe -H khởi động
-Ôn tồn lớp – điều khiển LT -Ơn theo tổ
-Các tổ biểu diễn
-H thực hiên thả lỏng -H lắng nghe
Luyện viết : TUẦN 10 I Mục đích yêu cầu :
- Học sinh tô, viết mẫu chữ: -Rèn chữ viết, viết đúng, đẹp
- Giáo dục học sinh chăm rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị :
Mẫu chữ hoa N đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học :
(3)Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ M từ Miệng
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
a.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát nhận xét chữ hoa G : - Chữ G cao ô ly, gồm nét ?
- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ G cho học sinh
- Viết lại qui trình viết lần
*Học sinh viết bảng G
- Yêu cầu viết chữ hoa G vào khơng trung sau cho em viết vào bảng
b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu em đọc cụm từ : Góp sức chung tay
- Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ G sang o ?
Góp sức chung tay -Khoảng cách chữ ? * Viết bảng : Viết bảng «Góp »
- Theo dõi sửa cho học sinh c Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d Chấm chữa
-Chấm từ - học sinh
-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3 Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà hoàn thành nốt viết
- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - H viết : M; “Miệng“
- Lớp thực hành viết vào bảng -Học sinh quan sát
-Cao li, gồm nét
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn
-H quan sát
- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng
- Đọc : Góp sức chung tay - Gồm tiếng
-Từ điểm dừng bút chữ G lia bút viết chữ o
-Bằng đơn vị chữ - Thực hành viết vào bảng
- Viết vào tập viết :
(4)Ngày soạn: 14 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt: LTVC: LUYỆN TUẦN 15
I Mục đích yêu cầu :
-H biết sử dụng từ ngữ để đặt câu mẫu - Rèn kỹ đặt câu theo mẫu câu học
- Giáo dục học sinh chăm học tập vận dụng để làm tốt II Chuẩn bị :
Tranh minh họa tập 1.Phiếu học tập theo mẫu tập 3, tập III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài cũ :
- em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm ?
- Nhận xét đánh giá làm học sinh 2.Bài mới:
*Hướng dẫn luyện tập:
Bài tập1: Học sinh quan sát tranh yêu nói theo nhóm
- Yêu cầu nhóm suy nghĩ phát biểu trả lời với tranh
- Nhận xét bình chọn nhóm có câu hay
-YC nhóm nối tiếp đọc câu vừa tìm
Bài 2:Mời em đọc nội dung tập - Phát phiếu cho nhóm học sinh
- Yêu cầu làm việc theo nhóm - Mời nhóm nhận xét - Nhận xét làm học sinh
- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tự làm sau chữa - Mái tóc ơng em nào?
- Gọi em đọc
- Nhận xét làm học sinh
3 Củng cố - Dặn dò
- Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai làm ? Nhận xét bạn
-Lớp quan sát
- Em bé xinh / Em bé đẹp / -Con voi khỏe / voi to / - Quyển màu vàng / Quyển màu xanh /
- Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt
- Một em đọc đề lớp đọc thầm - Lớp làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày
-Tính tình : tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm , lười nhác ,
-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen ,hồng ,
-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vng , trịn
- Lớp tự làm vào
Ai ( , ) ? Mái tóc em
Mái tóc ơng em
Mẹ em
Tính tình bố em
Dáng em bé
(5)-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập cịn lại Thủ cơng: LUYỆN GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CHỈ LỐI ĐI NGƯỢC CHIỀU.
I Mục tiêu :
-Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều
- Rèn kỹ gấp cắt dán biển báo đẹp
- Giáo dục em u thích mơn học biết thực an tồn giao thơng II Chuẩn bị :
Mẫu biển báo hiệu lối thuận chiều ngược chiều Quy trình gấp cắt , dán biển báo có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
-Cho HS quan sát mẫu biển báo giao thông lối thuận chiều biển bao lối ngược chiều
-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hình mẫu ? - Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thơng khơng xe vào khu vực có biển báo cầm xe ngược chiều ( hình vẽ )
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học
- Lớp quan sát nêu nhận xét hình dáng , kích thước màu sắc mẫu
(6)*Hoạt động : Thực hành
Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, căt, dán * Bước :Gấp căt biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều
*Bước -Dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều
- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều lớp quan sát
-GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , cắt , dán
-GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều giấy nháp
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học áp dụng vào thực tế tham gia giao thông đường
- Quan sát để nắm cách tạo biển báobáo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều
-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều
- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo lối ngược chiều theo hướng dẫn giáo viên
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp cắt dán biển báo chiều xe
Tốn: LUYỆN TÌM SỐ TRỪ ; VẼ ĐƯỜNG THẲNG, ĐOẠN THẲNG I.Mục tiêu
-Luyện vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, tìm số trừ, giải tốn -Vận dụng tốt kiến thức học để làm tốt tập -u thích mơn học, cẩn thận, xác tính tốn II Chuẩn bị :
Thước, bảng chấm sẵn điểm III Các hoạt động dạy học:
(7)Bài :Tìm x
20 – x = x + 14 =40 52 – x = 27 32 – x = 18 GV nhận xét- Ghi điểm
Bài 2:-Đoạn thẳng, đường thẳng, điểm thẳng hàng
+Phân biệt đoạn thẳng đường thẳng ; điểm thẳng hàng điểm không thẳng hàng
-GV lớp nhận xét, chữa
Bài 3: Tìm x ( )
19 – x = 10 x – 18 =19 36 – x = 17 x – 10 = 20 + 10 HS làm vào vở- GV chấm, HS lên bảng chữa
III Củng cố, dặn dò. -Hệ thống kiến thức
-Nhân xét tiết học Xem lại dạng tập học
Lớp làm vào bảng con- HS lên bảng làm 20-x=2 x+14=40
x=20-2 x =40-14 x=18 x =26 52-x=27 32-x=28 x=52-27 x=32-18 x=25 x=14 -3 H lên bảng – lớp vẽ nháp
19-x=10 x-18=19 x=19-10 x =19+18 x=9 x =37 36-x=17 x-10=20+10 x=36-17 x =30-10 x=19 x =20
(8)