Giáo án mỹ thuật 8

GV quan s¸t chung, nh¾c nhë häc sinh lµm bµi cã thÓ bæ sung mét sè kiÕn thøc nÕu thÊy häc sinh ®a sè cha râ - C¸ch íc lîng tû lÖ vµ vÏ khung h×nh.. Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt..[r]

(1)

Ngày soạn: 23/8/2009 Ngày dạy: /8/2009

Tuần - Tiết 1 VÏ trang trÝ Trang trÝ qu¹t giÊy

I Mơc tiêu.

*Kiến thức:- HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trí quạt giấy

*K nng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng loại quạt giấy *Thái độ: -Trang trí đợc quạt giấy họa tiết học vẽ màu t

II Chuẩn bị.

Giáo viên: - quạt giấy có hình dáng kiểu trang trí khác - Hình vẽ gợi ý bớc tiến hành trang trí quạt giấy Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ

III Tiến trình dạy học.

Hot ng ca giỏo viờn Hoạt động học sinh 1 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét

GV gợi ý để HS nhận công dụng quạt giấy:

+ Dùng đời sống hàng ngày + Dùng biểu diễn nghệ thut + Dựng trang trớ

GV nêu câu hỏi:

? Quạt thờng có hình dáng nh ? Quạt trang trí theo cách xếp ? Màu sắc thể

GV nhận xét bổ sung câu trả lời HS

2 Híng dÉn HS trang trÝ qu¹t giÊy.

GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối xứng, mảng hình không đều, đờng diềm GV minh họa bảng cách xếp họa tiết HS quan sát:

3 Híng dÉn HS lµm bµi

GV cho HS xem vẽ quạt giấy HS năm trớc

GV gợi ý:

+ Tìm hình mảng trang trí;

+ Tìm họa tiết phù hợp với mảng; + Tìm màu theo ý thích

GV khuyễn khích HS vẽ hình vẽ màu xong lớp

4 Đánh giá kết học tập.

I Quan sát, nhận xét

HS quan sát quạt mẫu có hình dáng trang trí khác

HS quan sát ghi nhớ

HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí quạt giấy bảng

+ Cách phác mảng trang trí; + Cách vẽ họa tiết;

+ Cách vẽ màu

HS làm bµi vÏ vµo vë thùc hµnh

(2)

GV treo số để HS nhận xét cách trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ cách vẽ màu

GV gợi ý cho HS tự đánh giá

GV nhận xét động viên, Khích lệ HS HDVN:

- Hoµn thµnh bµi vÏ - ChuÈn bị học sau

HS nhn xột v b cục, hình vẽ, màu sắc HS tự đánh giá theo cảm thụ Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thật thời Trần

Ngày tháng năm 20099 Tổ trởng (kí duyệt)

Tuần - Tiết 2.Thờng thức mỹ thuật sơ lợc mỹ thuật thời lê

( Từ kỷ XV đến kỷ XVIII) I Mc tiờu.

*Kiến thức, kỹ

HS hiểu khái quát mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh mỹ thuật Việt Nam *Thái độ:

HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hóa quê hơng

Giáo viên:

- Một số ảnh công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời Lê (Bộ ĐDD) - T liệu mü thuËt thêi Lª

Häc sinh:

- Su tầm tranh ảnh, viết liên quan đến m thut thi Lờ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét bi cnh xó

hội thời Lê. I Sơ lợc bối cảnh lịch sử.

(3)

- Nêu hiểu biết xÃ hội thời Lê? GV kÕt luËn

+ Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày hoàn thiện chặt chẽ, tập trung khôi phục sản xuất nông nghiệp, đắp đê, xây dng cơng trình thủy lợi, với nhiều sách, kinh tế, qn sự, trị, ngoại giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình, thinh trị

+ Cuối triều Lê, lực phong kiến Trịnh - Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực nhiều khởi nghĩa nông dân nổ

Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nÐt vỊ mü tht thêi Lª.

GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm đợc ? Mỹ thuật thờ Lê gồm loại hình nghệ thuật

? Mỹ thuật thời Lê phát triển nh GV giới thiệu:

- Kiến trúc cung đình:

- Kiến trúc cung đình có nét mới?

+ Kiến trúc Thăng Long: Vẫn giữ nguyên lối xếp nh thành Thăng Long thời Lý-Trần Khu vực Hoàng thành xây dựng sửa chữa nhiều cơng trình kiến trúc to lớn đẹp nh; điện Kính thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu Ngoạn thiền

+ Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433, xung quanh khu lăng tẩm vua hoàng hậu nhà Lê

- Kiến trúc tôn giáo: Thời kỳ đầu nhà Lê đề cao Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng Tử trờng dạy nho học Từ năm 1593 đến 1788 nhà Lê cho tu sửa xây dựng nhiều chùa điển hình nh; chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút Tháp, chùa Chúc Khánh

GV đặt câu hỏi:

? Các em hÃy cho biết điêu khắc chạm khắc trang trí thờng gắn bó với loại hình nghệ thuật ? Chất liệu

GV giới thiÖu:

-Điêu khắc: Các tơng đá tạc ngời, lân, ngựa, tê giác khu lăng miếu Lam kinh nhỏ đợc tạc gần với nghệ thuật dân gian Tợng phật gỗ nh Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay, phật nhập Nát Bàn

- Chặm khắc trang trí: chủ yếu để phục vụ cơng trình kiến trúc, làm cho cơng trình đẹp hơn, lộng lẫy Thời Lê, chặm khắc trang trí cịn đợc sử dụng bia đá

- NghÖ thuËt Gèm:

- Nghệ thuật gốm có đặc điểm gì?

+ Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế tạo đợc nhiều loại gốm nh; gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nõu chc khe, gin d

+Đề tài trang trí hoa văn, mây, sóng nớc, hoa sen,

+ Nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày hoàn thiện chặt chẽ

+ Cui triu Lờ, cỏc lực phong kiến Trịnh - Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực nhiều khởi nghĩa nông dõn ó n

II Sơ lợc mỹ tht thêi Lª

- Kiến trúc, trang trí, điêu khắc, đồ gốm - Mỹ thuật cung đình tơn giáo

- Hoàng thành Thăng Long xây dựng sửa chữa nhiều cơng trình kiến trúc to lớn đẹp nh; điện Kính thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng văn, cầu Ngoạn thiền

- Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433, xung quanh khu lăng tẩm vua hoàng hậu nhà Lê

- Tợng tròn tợng thú - Chất liệu đá gỗ

- Chế tạo đợc nhiều loại gốm nh; gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nõu chc khe, gin d

+Đề tài trang trí hoa văn, mây, sóng nớc, hoa sen, cúc, chanh

(4)

cóc, chanh

+ Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo dáng bố cục hình thể theo tỷ lệ cân i v chớnh xỏc

Đánh giá kết qu¶ häc tËp.

GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức học sinh GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiều kiến trúc to đẹp, nhiều tợng phật phù điêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ thuật tạc tợng chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh cao nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm vừa kế thừa đợc tính tinh hoa thời Lý - Trần, vừa tạo đợc nét riêng mang đậm tính chất dân gian

HDVN

Häc bµi SGK

Su tầm viết mỹ thuật thời Lê Quan sát phong cảnh thiên nhiên

dỏng v b cục hình thể theo tỷ lệ cân đối chớnh xỏc

Ngày tháng năm 2008 Tỉ trëng (kÝ dut)

(5)

Tuần - Tiết 3.Vẽ tranh đề tàI phong cảnh mùa hè I.Mục tiêu.

*Kiến thức: HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè

*Kỹ năng: Vẽ đợc tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích *Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc

II.ChuÈn bÞ.

1.Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: - Tranh phong cảnh học sĩ nớc - Bé tranh §DDH líp

Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành

III TiÕn tr×nh d¹y häc.

1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ

3.Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu 1 H ớng dẫn HS tìm chọn nội

dung đề tài.

GV cho HS xem tranh phong cảch họa sĩ, để em cảm thụ vẻ đẹp nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè

? Tranh diƠn t¶ c¶nh ? Có hình tơng ? Màu sắc nh

? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh mùa khác nh

GV kt luận: Phong cảnh mùa hè thành phố, thôn quê, trung du, miền núi, miền biển có ngững nét riêng khơng gian, hình khối màu sắc thay đổi theo thời gian sáng, tra, chiều, tối

2 H íng dÉn HS c¸ch vÏ.

I Quan s¸t nhận xét

Học sinh quan sát tranh

Trả lêi theo sù c¶m nhËn

- C¶nh rõng nói, cảnh biển, cảnh phố, cảnh dòng sông

- Nỳi, đồi, đò, nhà cửa… - Màu sắc tơi sáng, rc r

Tranh hoạ sỹ

học sinh

Hình minh họa cách vẽ

(6)

? Em hÃy nêu bớc vẽ

GV minh họa cách vẽ bảng:

3 H ớng dÉn HS lµm bµi.

GV nhắc HS làm theo bớc nh hớng dẫn

GV gợi ý cho Hs về: + Cách bố cục tờ giấy + cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

4 Đánh giá kết qủa học tập.

Gv treo số vẽ để HS nhận xét bố cục, hình vẽ

GV kết luận cho điểm số vẽ đẹp

HDVN

- VÏ mét bøc tranh tïy thÝch - ChuÈn bị bị sau

Hc sinh nghe v ghi nhớ - Tìm chọn nội dung đề

tµi

- Bố cục mảng , phụ - Tìm hình ảnh, phụ - Tô màu theo không gian,

thời gian, màu tơi sáng II Cách vẽ

Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách vẽ bảng

- Tỡm v chn ni dung tài - Bố cục mảng , phụ - Tìm hình ảnh, phụ - Vẽ màu theo khơng gian, thời gian, màu tơi sáng

Häc sinh lµm bµi vµo vë thùc hµnh

Học sinh tự đánh giá vẽ theo cảm nhận

Bµi vẽ học sinh Băng dán

bảng

(7)

Ngày tháng năm 2008. Tổ trởng (kí duyệt)

Tuần - Tiết 4.Vẽ trang trí

tạo dáng trang trí chậu cảnh I.Mục tiêu.

*Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng cách trang trí chậu cảnh *Kỹ năng: Biết cách tạo dáng trang trÝ chËu c¶nh

*Thái độ: Tạo dáng trang trí đợc châu cảnh theo ý thích

II.ChuÈn bị.

1.Đồ dùng dạy học

Giáo viên: - ảnh hình vẽ chậu cảnh phóng to - Hinh minh häa c¸ch vÏ

Häc sinh: - Su tầm ảnh chụp chậu cảnh -Giấy vẽ, bút chì, màu

2.Phng phỏp dy hc: Trc quan, vấn đáp, liên hệ học với thực tế

1.n nh t chc chức: 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ

3.Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu

(8)

1 H íng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt GV giíi thiƯu số hình ảnh chậu cảnh nêu lên cần thiết chậu cảnh trang trí nội, ngoại thất

GV t cõu hi:

? Hình dáng chậu cảnh ? Đờng nét tạo dáng

? Cách xếp họa tiết

? Màu sắc thĨ hiƯn nh thÕ nµo

GV kết luận: Chậu cảnh có nhiều loại Hình dáng cao thấp khác nhau, bố cục đối xứng, khơng đối xứng, trang trí đờng diềm Họa tiết hoa, lá, chim muông

H ớng dẫn học sinh cách tạo dáng trang trí.

GV giới thiệu cách tạo dáng hình minh họa bảng

GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều kiểu khác

GV gợi ý học sinh tìm họa tiết xếp theo đối xứng, khơng đối xứng, trang trí đờng diềm

3 H íng dÉn häc sinh lµm bài.

GV gợi ý học sinh + Tìm khung hình chậu + Tạo dáng chậu

+ Vẽ họa tiết vẽ màu

4 Đánh giá kết häc tËp.

- GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét, xếp loại vẽ theo cảm nhận riêng - GV tổng kết, nhận xét chung, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp

HDVN - Hoµn thành vẽ trang trí - Chuẩn bị sau

( Đọc trớc )

I Quan s¸t, nhËn xÐt

Häc sinh quan sát tranh, ảnh trả lời câu hỏi

- Hình tròn, chữ nhật, lục giác, bầu dục

- Mảnh mai, có nhiều nét uốn l-ợn

- Hoạ tiết xung quanh phần thân, đờng diềm phần miệng - Đơn giản nhng sáng Học sinh nghe ghi nhớ

Häc sinh dâi c¸ch tạo dáng Học sinh lên bảng tạo vài kiểu

dáng chậu cảnh khác

Häc sinh lµm bµi

Häc sinh tù nhËn xÐt vẽ

Học sinh su tầm viết tác phẩm mỹ thuật thời Lê

(9)

Ngày tháng năm 2008. Tỉ trëng (kÝ dut)

Ngµy soạn: 25/9/2008 Ngày dạy: / /2008

TuÇn - TiÕt 5 Thêng Thøc Mü ThuËt Mét số công trình tiêu biểu

của mỹ thuật thời lª I Mơc tiªu.

*Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm số cơng trình mỹ thuật thời Lê *Kỹ năng: - Kết hợp đợc kiến thức lịch sử vào môn học

*Thái độ: - Học sinh biết yêu quý bảo vệ giá trị nghệ thuật cha ơng để lại

II Chn bÞ.

1.Đồ dùng dạy học

Giỏo viờn:- Tranh, nh chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng bia đấ thời Lê

Học sinh: - Tranh, ảnh viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê

2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh v tho lun

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu 1 Tìm hiểu số cơng trình kiến

tróc tiªu biĨu.

Chùa Keo.

GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK giới thiệu em biết Chùa Keo điển hình kiến trúc Phật giáo

? Chùa Keo đâu, xây dựng vào thời

? Em biết Chïa Keo

? KiÕn tróc cđa Chïa Keo nh thÕ nµo

I Chïa Keo

Häc sinh quan sát tranh trả lời theo gợi ý giáo viªn

- Chùa Keo xã Duy Nhất-Vũ Th-Thái Bình, đợc xây từ thời Lý (1061) bên cạnh biển Năm 1611 bị lụt lớn nên dời vị trí Năm 1630 chùa đợc xây dựng lại

- Chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm 154 gian (gần 58.000 m2)

- Chùa xây theo kiÕn tróc nèi tiÕp nhau: tam quan néi, cuèi cïng gác chuông Xung

Hình ảnh chùa Keo

(10)

GV dựa vào tranh, ảnh để phân tớch thờm v Chựa Keo

- Gác chuông Chùa Keo điển hình cho kiến trúc gỗ, có tầng cao 12m Ba tầng mái tren theo lối chồng diêm, dới tầng mái có 84 cửa dàn thành tầng, 28 cơm lín

2

T×m hiĨu tác phẩm điêu khắc.

Tợng phật Quan âm nghìn tay, nghìn mắt

GV kt hp din gii vi minh họa ĐDDH đặt câu hỏi

? Em hÃy nêu hiểu biết tợng

Tổng kết lại ý kết luận

3 H ớng dẫn HS tìm hiểu hình t ợng con rồng bia đá.

GV giíi thiệu hình phóng to

? Em hÃy mô tả hình rồng GV bổ sung kết luận

- cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt trời loại bố cục trang trí bia đá cổ Vit Nam

4 Đánh giá kết quả.

quanh cã têng vµ hµnh lang bao bäc

Häc sinh nghe giáo viên thuyết trình ghi nhớ II Tợng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay

Học sinh quan sát tranh trả lời theo gợi ý giáo viên - Tợng phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay tạc vào năm 1656 chùa Bút Tháp, tỉnh Bắc Ninh

- Toàn tợng bƯ cao 3.70 m víi 42 c¸ch tay lín, 952 c¸nh tay nhá

Các cánh tay lớn đơi đặt trớc bụng, đơi chắp trớc ngực, cịn 38 tay đa lên nh đóa sen nở

- Phía đầu ghép 11 mặt ngời chia thành tầng, tợng A-di-đà nhỏ

III H×nh tỵng rång

Hình rồng thời Lê có bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn linh hot v ng nột

Hình phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay

Hình rồng

(11)

GV đặt câu hỏi SGK kiểm tra nhận thức học sinh

GV kÕt luËn vµ bổ sung

HDVN.- Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật thời Lê

- Chuẩn bị sau; giấy, e-ke, màu

Học sinh trả lời câu hỏi SGK

Ngày tháng năm 2008. Tổ trởng (kí duyệt)

Ngày soạn: 05/10/2008 Ngày dạy: / 10 /2008

Tuần - Tiết 6.Vẽ trang trí trình bày hiệu

I Mục tiêu.

*Kiến thức: - Học sinh biết cách bố cục dòng chữ

*Kỹ năng: - Trình bày đợc hiệu có màu sắc bố cục hợp lý *Thái độ: - Nhận vẻ đẹp hiệu đợc trang trí

Giáo viên: - Phóng to hiệu SGK - Bài vẽ học sinh năm trớc Học sinh: - GiÊy, e-ke, thíc dµi

2.Phơng pháp dạy học: Vấn ỏp, trc quan, ỏp

III Tiến trình dạy häc.

1.ổn đinh tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu 1 Hớng dẫn quan sát, nhận xét.

GV giới thiệu vài hiệu đặt câu hỏi

Häc sinh quan s¸t khÈu hiƯu trả lời câu hỏi

Khẩu hiệu SGK phãng

to

(12)

? Khẩu hiệu dùng vào mục đích ? Khẩu hiệu dùng chất liệu ? Khẩu hiệu thờng dùng loại chữ ? Khẩu hiệu có màu sắc nh GV kết luận:

+ Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng cuc sng

+ Có thể trình bày hiƯu trªn nhiỊu chÊt liƯu

+ KhÈu hiƯu cã màu sắc tơng phản mạnh, bật

+ Vị trí treo nơi công cộng, dễ nhìn

2 HD cách trình bày hiệu.

GV hớng dẫn HS trình bày hiệu cho phù hợp với hình thức nội dung

+ Chọn kiểu chữ phï hỵp víi néi dung khÈu hiƯu

+ Ước lợng khuân khổ dòng chữ GV cho HS xem hiệu có bố cục khác nhau, để HS nhận bố cục đẹp, cha đẹp

? Bố cục ngắt dòng ý cha ? Khẩu hiệu vẽ màu lịe loẹt có đợc khơng

? Kiểu chữ có phù hợp với nội dung không

GV kết luận: Chữ hiệu đơn giản, rõ ràng, dễ đọc Sắp xếp chữ hợp lý, ngắt ý, xuống dịng cho phù hợp

3 Híng dÉn HS làm bài

- Tìm nội dung hiệu trang trí - Tìm kiểu chữ

- Tìm bố cục

GV nhắc HS ý kẻ kiểu chữ v v mu cho p

4 Đánh giá kết qu¶ häc tËp

- GV trng bày số hiểu để HS tự nhận xét

- GV tổng kết, động viên xếp loại số

HDVN - Su tầm kiểu chữ dán vµo giÊy A4

- Trang trí, cổ động, quảng cáo - Giấy, vải, gỗ, xi măng…

- Ch÷ chân phơng

Học sinh nghe ghi nhớ

II Cách trình bày hiệu Học sinh theo dõi GV minh họa bảng hình minh họa h-íng dÉn c¸ch vÏ

Häc sinh quan s¸t khÈu hiệu trả lời câu hỏi

a

b

c - Bố cục a cha hợp lí - khơng đợc khó đọc Học sinh nghe ghi nhớ - Kiểu chữ c không phự hp III Hc sinh lm bi

Kẻ câu häc n÷a, häc m i·

Häc sinh tù nhËn xét vẽ

Hình minh họa hớng dẫn

c¸ch vÏ

Khẩu hiệu có bố cục đẹp cha p

Năm học 2009 2010 _ D¹y tèt – häc

tèt

M·i !

D¹y tèt – häc tèt

m·i häc m·i !

(13)

- Chuẩn bị sau: su tầm tranh tĩnh vật, giấy, màu, chì

Ngày tháng 10 năm 2008. Tỉ trëng (kÝ dut)

Ngµy soạn: 11/10/2008 Ngày dạy: /10 /2008

TuÇn - TiÕt 7. VÏ theo mÉu VÏ tÜnh vật lọ quả

(Vẽ hình) I.Mục tiêu.

*Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày nẫu nh hợp lý *Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống mẫu *Thái độ: Hiểu đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật qua cỏch b cc bi v

II.Chuẩn bị.

Giáo viên: - Hình gợi ý c¸ch vÏ, tranh tÜnh vËt cđa c¸c häa sü - Mẫu lọ hoa quả, vài bố cục khác

Häc sinh: - §å dïng vÏ

2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập

1.n nh t chc 2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu 1 H ớng dẫn quan sát nhận xét.

GV giíi thiƯu mÉu vÏ gåm: lä hoa sứ, có màu sắc khác GV gợi ý häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt:

Hình dáng lọ có đặc điểm ? Vị trí lọ (trớc, sau) ? Tỷ lệ so với lọ (cao, thấp) ? Độ đậm nhạt mẫu GV kết luận:

- Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai, thân, đáy

- Quả đứng trớc, che khuất phần lọ hoa

- Quả tròn thấp so với lọ - Độ đậm

GV yêu cầu học sinh ớc lợng khung hình chung, riêng vật mÉu

Häc sinh quan sát nhận xét lọ hoa

- Lọ có hình thuôn dài, to phần thân

- Qu¶ n»m tríc lä - Qu¶ cao b»ng 1/3 lọ - Quả đậm

Học sinh nghe ghi nhớ Học sinh ớc lợng chiều cao, rộng cđa mÉu chung, vµ tõng mÉu

MÉu lä hoa

(14)

2 H ớng dẫn học sinh cách vẽ.

GV hớng dẫn hình minh häa

3 H íng dÉn häc sinh lµm bµi.

GV quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bổ sung số kiến thức thấy học sinh đa số cha rõ - Cách ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình - Xác định tỷ lệ phận

- C¸ch vÏ nÐt vẽ hình

- GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét

- Sau học sinh nhận xét giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình

HDVN

- Quan sát đậm nhạt đồ vật dạng hình trụ hình cầu

- ChuÈn bị sau

II Cách vẽ

Hoc sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn bớc;

B1 Vẽ khung hình chung, sau vẽ khung hình riêng ca tng vt mu

B2 Ước lợng tỷ lệ tõng bé phËn

B3 Vẽ nét đờng thẳng mờ

B4 Nh×n mÉu vÏ chi tiÕt B5 Vẽ đậm nhạt sáng tối

- Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên gãp ý - Hoµn thµnh bµi vÏ

Häc sinh nhËn xÐt theo ý m×nh vỊ:

- Tû lƯ khung hình chung, riêng, bố cục vẽ

- Hình vẽ, nét vẽ

Bài vẽ học sinh

Ngày tháng 10 năm 2008. Tổ trởng (kí duyệt)

Ngày soạn: 18/10/2008 Ngày dạy: /10 /2008

Tuần - TiÕt 8. VÏ theo mÉu VÏ tÜnh vËt lä quả

(Vẽ màu) I Mục tiêu.

*Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu tranh tĩnh vËt

*Kỹ năng: Học sinh biết vẽ đợc hình màu gần giống mẫu *Thái độ: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp vẽ tĩnh vật màu

II Chuẩn bị

Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tÜnh vËt cđa c¸c häa sü - MÉu lä hoa

Hc sinh: - dựng v ca học sinh 2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyn

III Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức Kiểm tra đồ dùng

3 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu

(15)

1 Híng dÉn quan s¸t nhËn xÐt

GV treo vài tranh tĩnh vật màu đẹp, để học sinh cảm nhận vẻ đẹp bố cục, hình, màu

GV Gỵi ý häc sinh quan sát, nhận xét về:

? Màu sắc mẫu ? Màu lọ hoa

? Tû lƯ cđa qu¶ so víi lä(cao, thÊp) ? Màu đậm, nhạt mẫu

? Mu nn v màu bóng đổ mẫu ? ánh sáng nơi bày mu

GV bổ sung, tóm tắt màu sắc mẫu

GV Gợi ý học sinh quan sát, nhËn xÐt tranh tÜnh vËt ë SGK:

? Mµu s¾c ë tranh

? Bức tranh đẹp hơn, Vì

2 Híng dÉn häc sinh c¸ch vÏ.

GV híng dÉn ë h×nh minh häa

3 Hớng dẫn học sinh làm bài.

GV Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bổ sung mét sè kiÕn thøc nÕu thÊy häc sinh ®a số cha rõ:

- Cách ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình

- Xỏc nh t l phận - Cách vẽ nét vẽ hình

4 Đánh giá kết học tập

- GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét - Sau học sinh nhận xét giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình

HDVN

- Quan sát đậm nhạt đồ vật

Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt lọ hoa

- Mu cú mu nht

- Quả lọ có màu gần giống

- Qu¶ b»ng 1/3 lä

- Độ đậm chuyển dần từ lọ đến

- Häc sinh trả lời theo cảm nhận

II Cách vẽ

Hoc sinh quan sát giáo viên h-ớng dẫn bớc:

- Chia mảng - Phác mảng màu - Vẽ màu

- Vẽ màu sở vẽ hình tiết

- Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý - Hoµn thµnh bµi vÏ

Häc sinh nhËn xÐt theo ý m×nh vỊ:

- Tû lƯ khung h×nh chung, riêng, bố cục vẽ

Mẫu lọ hoa

Bài vẽ học sinh

(16)

dạng hình trụ hình cầu

- Chuẩn bị sau - Hình vẽ, nét vẽ

Ngày tháng 10 năm 2008. Tổ trởng (kí duyệt)

Tn - TiÕt 9

KiĨm tra tiÕt

I Đề ra: Vẽ tranh đề tài ngy nh giỏo Vit Nam

Khuôn khổ: Vẽ khỉ giÊy A4 Thêi gian: 45

II Yªu cÇu:

Bài vẽ phải đạt yêu cầu sau: Nội dung:

Bài vẽ thể nội dung yêu cầu đề tài, thể đợc yêu cầu tranh đề tài, có hình ảnh đẹp thể đợc đặc trng đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Bố cục:

Bài vẽ có bố cục chặt chẽ, hình ảnh có có phụ, hình ảnh xếp có trọng tâm, hình ảnh bật

3 ThĨ hiƯn:

Bài vẽ thể đợc đặc trng thể loại tranh đề tài, tranh vẽ có chiều sâu, thể đợc luật xa gần, hình ảnh có chọn lọc tạo đợc khơng gian sõu tranh

4 Tính sáng tạo:

Bài vẽ có tính sáng tạo, không chép lại sách bạn, trình bày sẽ, không tẩy xoá nhiều bị nhàu nát giÊy vÏ

III BiĨu ®iĨm:

Tuỳ theo mức độ hoàn thành vẽ yêu cầu mà cho điểm hợp lí Nội dung: điểm

2 Bè cơc: ®iĨm ThĨ hiƯn: điểm Tính sáng tạo: điểm

Ngày tháng 10 năm 2008

Tổ trởng (kí duyệt)

Tuần 10 - TiÕt 10. Thêng thøc mü thuËt

(17)

sơ lợc mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975

I Mục tiêu.

*Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm cống hiến giới văn nghệ sỹ nói chung, giới mỹ thuật nói riêng cơng xây dựng XHCN mền Bắc đấu tranh giải phóng miền Nam

*Kỹ năng: - Nhận vẻ đẹp số tác phẩm phản ánh đề tài chiến tranh cách mạng *Thái độ: - Yêu quý trân trọng tác phẩm hoạ sỹ

II ChuÈn bÞ.

1 Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: -Tài liệu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 - Tranh hoạ sỹ giai đoạn 1954 - 1975

Học sinh: - Tài liệu su tầm báo, tạp chí mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975

2 Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh thảo lun

1.ổn đinh tỉ chøc

3.Bµi míi (GV giíi thiƯu bµi)

1 Tìm hiểu khái qt bối cảnh lịch sử Việt Nam (1954 - 1975 ) *GV đặt câu hỏi:

-Bằng kiến thức môn lịch sử, em có hiểu biết bối cảnh nớc ta giai đoạn 1954 – 1975? - Bối cảnh lịch sử có tác động tới hoạ sỹ nớc ta?

* Trả lời theo hiểu biết cá nhân + Đất nớc chia hai miền Nam, Bắc + Miền Bắc xây dựng CNXH + Miền Nam đấu tranh chống Mỹ

+1964 Mỹ leo thang phá hoại Miền Bắc + Các hoạ sỹ tham gia chiến đấu sáng tác

2 Tìm hiểu số thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975.

- Mü tht ViƯt Nam (1954 -1975) cã nÐt g× nỉi bật?

- Nêu tên loại chất liệu mà hoạ sỹ sử dụng?

- M thut phỏt triển chiều sâu lẫn chiều rộng Đào tạo đợc nhiu ho s

- Sơn mài, sơn dầu, lụa GV tỉ chøc cho häc sinh th¶o ln theo nhãm

- Mỗi nhóm trình bày chất liệu (Đặc điểm, tác phẩm, tác giả)

Chất liệu Đặc tính chất liệu Tác phẩm - Tác giả

Tranh sơn mài (nhóm1)

- Chất liệu sơn ta, lấy từ nhựa sơn - Là chất liệu truyền thống, giữ vị trí quan trọng hội hoạ Việt Nam

- Màu sắc tinh tế, lung linh, sâu lắng

- Kết hợp hài hoà chất liệu dân

- Kết nạp Đảng Điện Biên Phủ(1963) Nguyễn Sáng - Bình minh nơng trang (1958) Nguyễn Đức Nùng - Nông dân đấu tranh chống thuế

(1960) cđa Ngun T Nghiªm

(18)

tộc với nội dung đại

ChÊt

liÖu Đặc tính chất liệu Tác phẩm - Tác giả

Tranh lơa (nhãm2)

- Lµ chÊt liƯu trun thống Phơng Đông

- Mu n gin, nhng tạo phong phú sắc

- Béc lé tính mềm mại, óng ả thớ lụa

- Con đọc bầm nghe(1955) Trần Văn Cẩn

- Ngày mùa(1960) Nguyễn Tiến Chung

- Hành quân ma(1958) Phan Đông

Tranh khắc (nhóm3)

- Chịu ảnh hởng tranh dân gian

- Có thể in đợc nhiều - Kết hợp phong cách

truyền thống với khoa học mỹ thuật phơng Tây tạo nét đẹp riêng mỹ thuật Việt Nam đại

- Ngµy chđ nhËt(1960) cđa Ngun TiÕn Chung

- Mïa xu©n (1960) cđa §inh Trong Khang

- Ba thÕ hƯ(1970) cđa Hoàng Trầm

Tranh sơn dầu (nhóm4)

- Là chất liệu phơng Tây - Hoạ sü ViƯt Nam sư dơng cã

sắc thái riêng, đậm đà tính dân tộc - Tạo khoẻ khoắn, khỳc

chiết

- Cách diễn tả phong phú

- Ngày mùa(1954) Dơng Bích Liên

- Nữ dân quân miền biển(1960) Trần Văn Cẩn

Tranh bột màu (nhóm5)

- Cht liệu gọn, nhẹ, dễ sử dụng - Vẽ đợc nhiều chất liệu - Có khả diễn tả sâu sc,

hiệu nghệ thuật cao

-Đền voi phục(1957)của Văn Giáo

-Ao làng (1963) Phan Thị Hà -Xóm ngoại thành(1961)

Nguyễn Tiến Chung

Điêu khắc

(19)

- Vót chông (1968)của Phạm M-ời

*Sau tng hp ý kiến nhóm cử đại diện lên trình bày

* Các nhóm khác bổ sung thêm cho xỏc, y , giỏo viờn kt lun

- GV t mt số câu hỏi chất liệu, đề tài sáng tác, tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Nhận xét chung lớp nhóm để động viên, khích lệ s hc ca hc sinh

4 Dặn dò:

- Làm tập câu hỏi cuối - Chuẩn bị trang trí bìa sách

Tuần 11 - Tiết 11. Vẽ trang trí Trình bày bìa sách

I Mơc tiªu.

*KiÕn thøc: - Häc sinh hiĨu ý nghĩa trang trí bìa sách *Kỹ năng: - Biết cách trang trí bìa sách

- Trang trí đợc bìa sách theo ý thích

*Thái độ: - Thích làm đẹp tự trang trí bìa sỏch ca mỡnh

Giáo viên: - Một số loại bìa sách khác

- Hình minh hoạ cách trang trí bìa sách Học sinh: - Giấy vẽ, chì, màu

2 Phng phỏp dy hc: - Trc quan, ỏp, luyn

III Tiến trình dạy häc.

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ

3.Bµi míi.( GV giíi thiƯu bµi)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu 1 Hớng dẫn quan sát nhận xột.

GV giới thiệu số loại bìa sách gợi ý cho học sinh nhận thấy:

+ Có nhiều loại bìa sách + Bìa sách cần phải đẹp

GV đặt câu hỏi:

I Quan s¸t nhận xét

Học sinh quan sát bìa sách GV treo bảng

5 loại bìa sách khác

nhau

(20)

? Bìa sách gồm phần

? Trên bìa sách gồm có phần

? Có máy cách trình bày bìa sách GV kết luận: Tuỳ theo loại sách mà chọn kiểu chữ, minh hoạ, bố cục, màu sắc khác

2 Híng dÉn c¸ch trang trÝ

GV hớng dẫn cách trang trí hình minh hoạ bảng

3 Hớng dẫn làm bài.

GV gợi ý:

+ Tìm bố cục hình mảng trang trí: + Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ phù hợp với nội dung

+ Tìm màu

GV khuyến khích HS vẽ hình vẽ màu xong líp

Hoạt động 4.

GV treo số để HS nhận xét cách trình bày bìa sách: bố cục, hình vẽ, kiểu chữ cách tơ màu GV gợi ý cho HS tự đánh giá

GV nhận xét động viên, Khích lệ HS

HDVN.

- Hoàn thành vẽ - Chuẩn bị học sau

- Bìa sách thể nội dung tác phẩm qua phần:

+ Hình vẽ + Chữ + Màu sắc - Bìa sách gồm: + Tên sách + Tên tác giả

+ Tên NXB biểu trng + Hình minh hoạ

II Cách trình bày bìa sách

- Xỏc nh loi sỏch - Tỡm b cc

- Tìm kiểu chữ hình minh hoạ - Tìm màu

Học sinh lµm bµi vµo vë thùc hµnh

Bài vẽ häc sinh

Ngµy tháng 11 năm 2008

Tun 12 - Tit 12. V tranh tI gia ỡnh

Năm học 2009 – 2010 _ §OµN TNCS Hå CHÝ MINH

(21)

I Mơc tiªu.

*Kiến thức: Học sinh biết tìm nội dung cách vẽ trang đề tài gia đình *Kỹ năng: Vẽ đợc tranh theo ý thích

*Thái độ: Yêu thơng bố mẹ, ông bà, anh em thành viên khác họ hàng dòng tộc

Giáo viên: - Tài liệu, tranh ảnh nói gia đình - Bộ tranh đồ dùng MT lớp

Học sinh: - Tranh ảnh nói gia đình - Đồ dùng vẽ

2.Phơng pháp dạy học: Quan sát, ỏp, luyn

1 ổn đinh tổ chức Kiểm tra đồ dùng vẽ

3 Bµi míi

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu 1 Hớng dẫn HS tìm chọn nội

dung đề tài.

GV cho HS xem tranh gia đình họa sĩ, để em cảm thụ vẻ đẹp nhận biết đợc hình ảnh, bố cục, màu sắc

? Tranh có nội dung ? Có hình tợng

? Màu sắc đợc thể nh ? Có thể vẽ tranh đè tài gia đình

Sau HS nhận xét GV cho học sinh giơí thiệu tranh su tầm đợc qua hình vẽ, bố cục, màu sắc

GV kết luận: Vẽ tranh gia đình phản ánh sinh hoạt đời thờng gia đình ngày l, tt

Mỗi nội dung có cách thể khác hình vẽ, bố cục, màu sắc

2 Híng dÉn HS c¸ch vÏ.

GV minh häa cách vẽ bảng theo bớc

- Cho HS xem tranh cđa häc sinh

I Tìm chọn nội dung đề tài Học sinh quan sát tranh giáo viên treo bảng

Sinh hoạt gia đình Mẹ, bố Tơi sáng, rực rỡ

Các hoạt động gia đình nh: + Bữa cơm gia ỡnh

+ Thăm ông bà

+ Ông bà kể chuyện cháu nghe + Đi chợ mẹ vào ngày tết

II Cách vẽ

- Tỡm chọn nội dung đề tài - Bố cục mảng , phụ - Tìm hình ảnh, phụ - Vẽ màu theo khơng gian, thời

Tranh cđa c¸c hoạ sỹ học sinh

Hình minh họa cách vÏ

Bµi vÏ cđa häc sinh

(22)

3 H íng dÉn HS lµm bµi.

GV nhắc HS làm theo bớc nh hớng dn

GV gợi ý cho em yếu về: - Cách bố cục tờ giấy - cách vẽ hình

- Cách vẽ màu

4 Đánh giá kÕt qña häc tËp.

Gv treo số vẽ để HS nhận xét

HDVN.

- VÏ tranh tùy thích - Chuẩn bị bị sau

gian, màu tơi sáng

Học sinh làm bµi vµo vë

Tỉ trëng (kÝ dut)

Tn 13 - TiÕt 13.VÏ theo mÉu

giíi thiệu tỷ lệ khuôn mặt ngời Bài tham khảo:

Tập vẽ trạng thái tình cảm thể nét mặt I Mục tiêu.

*Kin thc:- Hc sinh biết đợc nét tỉ lệ phận khuôn mặt ngời *Kỹ năng:- Hiểu đợc biểu nét mặt

*Thái độ:- Tập vẽ đợc chân dung

II ChuÈn bÞ.

Giỏo viờn:- Hỡnh minh hoạ tỉ lệ khuôn mặt ngời - Tranh ảnh, chân dung lứa tuổi Học sinh: - ảnh chân dung, đồ dùng vẽ

2 Phơng pháp dạy học: - Quan sát, trực quan, vấn đáp

III TiÕn tr×nh d¹y häc.

1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ

3.Bµi míi (GV giíi thiƯu bµi)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bị tàiliệu 1 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.

GV Giíi thiƯu mét sè tranh ảnh, chân dung, trai, gái, già, trẻ gợi ý häc sinh

I Quan s¸t nhËn xÐt

Häc sinh quan sát minh hoạ

(23)

thy đợc điểm chung khuôn mặt ngời

? Tại có mắt, mũi, tai mà ta nhìn không bị nhầm lẫn

GV Gii thiu hình minh hoạ để học sinh nhận hình dáng b ngoi

khuôn mặt, tỉ lệ phận khuôn mặt ngời khác

? Có dạng khuôn mặt nào?

GV Kết luận: Chính có khác hình bề tơng quan phận mà mặt cđa mäi ngêi kh«ng gièng

2 Giíi thiƯu tỷ lệ khuôn mặt ngời

GV Giới thiệu hình minh hoạ

3.Hớng dẫn HS làm bài.

- GV nêu yêu cầu tập: nhìn nét mặt bạn, vẽ phác hình dáng bề vẽ tỉ lệ phận

- GV gợi ý, giúp học sinh làm

4.Đánh giá kết quả.

GV gợi ý học sinh nhận xét số hình vẽ bảng vẽ về;

+ Hình dáng chung

+ Đặc điểm sè nÐt mỈt

GV bổ sung khuyến khích học sinh có vẽ đẹp

HDVN.

- Su tầm tranh ảnh, t liệu mỹ thuật Việt Nam 54-75

- Vì ngời có đặc điểm khác

Häc sinh nghe vµ ghi nhí

+ Hình trứng + Hình trái xoan

+ Hình vuông chữ điền + khuôn mặt dài, ngắn II Tỉ lệ khuôn mặt ngời

1 Chia theo theo chiều dài khuôn mặt.

- Túc: t nh đầu đến trán - Trán; 1/3 khuôn mặt

- Mắt; 1/3 từ lông mày đến chân mũi

- Miệng; 1/3 từ chân mũi đến cằm

- Tai; khoảng từ ngang lông mày đến mũi

2 Chia theo theo chiều rộng khuôn mặt.

- Khoảng cách mắt khoảng 1/5 chiều rộng khuôn mặt

- Chiều dài mắt khoảng 1/5 chiều rộng khuôn mặt

- Hai thái dơng khoảng 2/5 chiều rộng khuôn mặt

- Khoảng cách gữa hai cánh mũi thờng rộng khoảng cách hai mắt

- Miệng rộng mũi

Học sinh tự nhận xét vẽ theo gợi ý giáo viên

Hc sinh đọc làm tham khảo SGK

Tranh hoạ sỹ

học sinh Hình minh họa khuôn mặt ngời Hình minh mặt ngời chia theo theo chiều dài, rộng khuôn mặt Băng dán bảng

(24)

TiÕt 14.Thêng thøc mü thuËt

Gi¶ng: một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 1975 I.Mơc tiªu.

*KiÕn thøc:- Häc sinh hiĨu biÕt thªm thành tựu mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 thông qua tác giả, tác phẩm tiêu biểu

*Kỹ năng:- Biết thêm số chất liệu sáng tác mỹ thuật *Thái độ: -Yêu quý trân trọng tác phẩm hoạ sỹ

II.ChuÈn bÞ.

Giỏo viờn; -Tranh nh, t liệu tác giả - Bộ đồ dùng mỹ thuật Học sinh;- Tranh ảnh, t liệu tác giả

2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa tranh ảnh tho lun

1.T chức: 8A.… 8B… 8C… 8D… 8E.… 8G… … 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ

3.Bµi míi.( GV giới thiệu bài) GV tổ chức cho học sinh thảo luËn theo nhãm

 Nhãm trëng lªn nhËn phiÕu học tập

Các thành viên nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm SGK

Nhóm trởng tổng hợp viết vào phiếu

Hot ng 1.Giới thiệu hoạ sỹ Trần Văn Cẩn

- Giáo viên đặt câu hỏi:

? Hãy kể tên vài tác phẩm hoạ sỹ ? Các tranh vẽ đề tài

? Em biết hoạ sỹ Trần Văn Cẩn

Tác gi¶

Trần Văn Cẩn Tát nớc đồng chiêmTác phm

- Sinh 13/08/1910 Kiến An Hải phòng

- Mất 31/07/1994 Hà Nội

- Tốt nghiệp khoá VII (1931-1936) trờng CĐMT Đông dơng

- Năm 1955 đến 1964 hiệu trởng trờng Mỹ thuật Việt Nam

- 1957 đến 1983 Tổng th kỹ Hội mỹ thuật Việt Nam

- Ông đợc giải thởng Hồ Chí Minh

*Nội dung: vẽ đề tài nông nghiệp, ca ngợi sống ngời nông dân *Chất liệu: Hoạ sỹ khai thác chất liệu, kỹ thuật sơn mài để thể tranh *Bố cục: mang tính ớc lệ, tất có 10 ngời tát nớc Bố cục dàn thành mảng chéo, từ góc phải tranh lên góc trái tranh với nhân vật, bên trái có ngời

*Hình tợng: Các nhân vật với dáng vẻ khác diễn tả động tác tát nớc, tạo nhịp điệu nh múa, cánh đồng trở lên nhộn nhịp nh ngày hội

(25)

GV kết luận: Tát nớc đồng chiêm tác phẩm sơn mài xuất sắc hoạ sĩ Trần Văn Cẩn thành công mỹ thuật Việt nam đề tài nông nghiệp

Hoạt động Giới thiệu hoạ sỹ Nguyễn Sáng

? Em biÕt g× vỊ hoạ sỹ Nguyễn Sáng

Tác giả

Nguyễn Sáng Kết nạp Đảng Điện Biên PhủTác phẩm

- Sinh 1923 t¹i Mü Tho - TiỊn Giang - MÊt 31/07/1994 Hà Nội

- ễng tt nghip trng trung cấp Gia định học tiếp trờng CĐMT Đông dơng khố 1941-1945

- Ơng đợc giải thởng Hồ Chí Minh

*Nội dung: vẽ đề tài chiến tranh cỏch mng

*Chất liệu: sơn mài

*Bố cục: hình mảng, đờng nét khung cảnh nhân vật khúc chiết với cách diễn tả hình khối khoẻ, hồ quyện nhịp nhàng theo cách xếp đại

*Hình tợng: Các nhân vật tranh đợc chắt lọc từ tinh thần ngời chiến sỹ ngời nông dân yêu nớc căm thù giặc xâm lợc

*Màu sắc: gam chủ đạo nâu đen, nâu vàng

GV kết luận: Kết nạp Đảng Điện Biên Phủ là tác phẩm sơn mài đẹp ngời chiến sỹ cách mạng kháng chiến vĩ đại chống thực dân Pháp nhân dân ta

Hoạt động Giới thiệu hoạ sỹ Bùi Xuân Phái

? Em biÕt g× vỊ hoạ sỹ Bùi Xuân Phái

Tác giả Tác phẩm

(26)

Bùi Xuân Phái Mảng tranh Phố cổ Hà Nội

- Sinh 01/09/1920 Quốc Oai-Hà Tây - Mất 31/07/1994 Hà Nội

- Tốt nghiệp khoá VII (1931-1936) trờng CĐMT Đông dơng

- Cách mạng tháng năm 1945 ông tham gia khởi nghĩa Hà Nội

- ễng c gii thng Hồ Chí Minh

- Hồ bình lập lại ơng giảng dạy trờng Cao đẳng mỹ thuật Việt Nam

- Những khung cảnh phố vắng với đờng nét xô lệch, mái tờng rêu phong

- Màu tranh đơn giản nhng đằm thắm sâu lắng Đờng nét đợc sử dụng không đơn đờng chu vi mà đậm chắc, run rẩy theo tình cảm hoạ sỹ

- Tranh hoạ sỹ gợi cho ngời xem tình cảm yêu mến Hà Nội cổ kính

GV kết luận: Phố cổ Hà Nội là mảng đề tài quan trọng nghiệp sáng tác hoạ sỹ Bùi Xuân Phái đợc đông đảo ngời yêu mến nghệ thuật yêu thích

Hoạt động 4. Đánh giá kết học tập

- Giáo viên đặt câu hỏi hoạ sỹ để học sinh trả lời

- Dựa vào câu trả lời học sinh, giáo viên tóm tắt để củng cố +Tiểu sử tóm tắt hoạ sỹ

+ Các tác phẩm đợc giới thiệu

HDVN. - Học sinh đọc lại xem tranh minh hoạ - Su tầm tranh hoạ sỹ giới thiệu - Chuẩn bị 15

Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 200

Tiết 15.Vẽ trang trí

Giảng: Tạo dáng trang trí mặt lạ

(27)

I.Mơc tiªu.

*Kiến thức: - Học sinh hiểu cách tạo dáng trang trí mặt nạ *Kỹ năng: - Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích

*Thái độ: - Yêu quý nghệ thuật truyền thống

II.ChuÈn bị.

Giáo viên; - mặt nạ khác nhau, phẳng, lồi, lõm - Hình hớng dẫn cách tạo dáng trang trí Học sinh; -Bìa cứng, giấy vẽ, hồ dán, màu

2.Phơng pháp dạy học: Quan sát, luyện tập

1.T chc: 8A. 8B 8C 8D… 8E.… 8G… … 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ

Thêi

gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thiết bịtài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát

nhËn xÐt

GV giới thiệu số mặt nạ gợi ý để HS thấy đợc:

+ Dïng ngµy vui nh lƠ héi, ho¸ trang, biĨu diƠn nghƯ tht

+ Có nhiều loại mặt nạ nh mặt nạ ng-ời, mặt nạ thú

GV nêu câu hỏi:

? Mặt nạ thờng có hình dáng nh

? Quạt trang trí theo cách xếp

? Màu sắc thể ? Có loại mặt nạ GV tóm tắt: Tạo dáng trang trí mặt nạ tuỳ thuộc vào ý định ngời cho có tính hấp dẫn, gây cảm xúc mạnh cho ngời xem

Hoạt động 2. H ớng dẫn HS trang trí quạt giấy

GV minh họa cách tạo dáng trang trí mặt nạ bảng HS quan sát:

I Quan s¸t, nhËn xét

HS quan sát số mặt nạ có hình dáng trang trí khác

- Mt nạ dáng trịn, vng, hiền lành, tợn… - Mảng hình đờng nét

sắp đặt cân xứng - Mặt nạ ngời, nạ thú HS quan sát ghi nh

II Cách tạo dáng trang trí HS quan sát cách tạo dáng trang trí mặt nạ bảng * Tạo dáng: Tìm hình phù hợp với khuôn mặt, tạo dáng nhân vật, cách điệu chi tiết * Trang trí: Cách phác mảng trang trí, vẽ họa tiết, vẽ màu

4-5 mặt nạ mẫu

Hình minh họa cách tạo dáng trang

trÝ

(28)

Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm GV gợi ý:

+ T×m hình mảng trang trí;

+ Tìm họa tiết phù hợp với mảng; + Tìm màu theo ý thích

GV treo số để HS nhận xét cách tạo dáng, bố cục, hình vẽ cách vẽ màu

GV gợi ý cho HS tự đánh giá

GV nhận xét động viên, Khích lệ HS

HDVN:

- Hoµn thµnh bµi vÏ - ChuÈn bị học sau

Học sinh chọn loại mặt nạ HS làm vẽ vào thực hành

HS nhận xét bố cục, hình vẽ, màu sắc

HS tự đánh giá theo cảm th ca mỡnh

Băng dán bảng

Ngày soạn: 21/12/2008

Tuần 18

kiểm tra học kì 1 I Đề ra: Vẽ tranh đề tài phong cảnh mùa hè

Khu«n khỉ: VÏ trªn khỉ giÊy A3 Thêi gian: 90

II Yêu cầu:

(29)

Bi v phải đạt yêu cầu sau:

1 Néi dung:

Bài vẽ thể nội dung yêu cầu đề tài, thể đợc yêu cầu mồt tranh phong cảnh mùa hè, có hình ảnh đẹp thể đợc đặc trng tranh phong cảnh mùa hè.(Chăn trâu thổi sáo, thả diều, tắm biển, dã ngoại…)

2 Bè côc:

Bài vẽ có bố cục chặt chẽ, hình ảnh có có phụ, hình ảnh xếp có trọng tâm, hình ảnh bật

3 Thể hiện:

Bài vẽ thể đợc đặc trng thể loại tranh đề tài, tranh vẽ có chiều sâug, thể đợc luật xa gần, hình ảnh có chọn lọc tạo đợc khơng gian sâu tranh

4 Tính sáng tạo:

Bài vẽ có tính sáng tạo, không chép lại sách bạn, trình bày sẽ, không tẩy xoá nhiều bị nhàu nát giấy vẽ

III BiĨu ®iĨm:

Tuỳ theo mức độ hoàn thành vẽ yêu cầu mà cho điểm hợp lí Nội dung: điểm

2 Bè cơc: ®iĨm ThĨ hiƯn: ®iĨm Tính sáng tạo: điểm

Tiết 16.kiểm tra học kỳ I Giảng: Vẽ tranh đề tàI tự do(2 tiết)

I.Mơc tiªu.

*Kiến thức: - Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo *Kỹ năng: - Ôn lại kiến thức kỹ vẽ tranh

*Thái độ: - Vẽ đợc tranh theo ý thích (tiết 1; vẽ hình; tit v mu)

1.Đồ dùng d¹y häc:

Giáo viên;- Tranh ảnh đề tài khác - Bộ tranh đề tài tự do(ĐDDH lớp 8)

(30)

Häc sinh;- GiÊy, bút chì, tẩy, màu vẽ 2.Phơng pháp dạy học: - Gợi mở, thực hành

1 Giáo viên: gợi mở để học sinh có thê bộc lộ khả năng, sở trờng với thể loại nh: tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật…

2 Häc sinh lµm bµi: häc sinh tự vẽ, không gò ép Giáo viên tôn trọng sáng tạo cá nhân em

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét tự xếp loại, chủ yÕu lµ vÏ mµu

- Giáo viên nhận xét chung, sau kết luận cho điểm học kỳ I, động viên học sinh H ớng dẫn nhà: vẽ tranh theo ý thích, chuẩn bị học sau

Tit 17.kiểm tra học kỳ I Giảng: Vẽ tranh đề tàI tự do(2 tiết) I.Mục tiêu.

*Kiến thức: - Học sinh phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo *Kỹ năng: - Ôn lại kiến thức kỹ vẽ tranh

*Thái độ: - Vẽ đợc tranh theo ý thích (tiết 1; vẽ hình; tiết vẽ mu)

Giáo viên;- Tranh ảnh đề tài khác - Bộ tranh đề tài tự do(ĐDDH lớp 8) Học sinh;- Giấy, bút chì, tẩy, màu vẽ

2.Ph¬ng pháp dạy học: - Gợi mở, thực hành

5 Giỏo viờn: gi m để học sinh có thê bộc lộ khả năng, sở trờng với thể loại nh: tranh sinh hoạt, phong cảnh, chân dung, tĩnh vật…

6 Häc sinh làm bài: học sinh tự vẽ, không gò ép Giáo viên tôn trọng sáng tạo cá nhân em

- Tiết 1: Học sinh vẽ phác bố cục, hình ảnh chính, phụ có liên quan đến đề tài chọn

- TiÕt 2: Häc sinh vẽ màu.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét tự xếp loại, chủ yếu vẽ màu

- Giáo viên nhận xét chung, sau kết luận cho điểm học kỳ I, động viên học sinh H ớng dẫn nhà: vẽ tranh theo ý thích, chuẩn bị học sau

(31)

Tiết 18.Vẽ theo mẫu Giảng: vẽ chân dung I.Mục tiêu.

*Thái độ: -Vẽ đợc chân dung bn hay ngi thõn

Giáo viên; -Tranh ảnh chân dung

-Hình minh hoạ cách vẽ tranh chân dung Học sinh; -Tranh ảnh chân dung

- dựng v ca hc sinh 2.Phơng pháp dạy học: -Trực quan, vấn đáp

1.T chc: 8A. 8B 8C… 8D… 8E.… 8G… … 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ

Thêi

gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát

nhËn xét

GV giới thiệu số tranh, ảnh chân dung gợi ý học sinh nhận ra: +Sự khác tranh ảnh +Đặc điểm nét mặt

+Trạng thái tình cảm tranh GV yêu cầu HS quan sát tranh để HS nhận ra:

? Cã thể vẽ tranh chân dung nh

GV kết kuận:

+ Có nhiều loại tranh chân dung

+Vẽ phải ý đến nét mặt biểu tình cảm

I Quan s¸t, nhận xét

HS trả lời theo hiểu nhân +ảnh chân dung sản phẩm đ-ợc chụp máy ảnh +Tranh chân dung tác phẩm hội hoạ ho¹ sü vÏ…

+Tranh chân dung tranh vẽ ngời cụ thể

+Cã thể vẽ chân dung bán thân, toàn thân, chân dung nhiều ngời II Cách vẽ

Tranh ảnh chân

dung

(32)

Hoạt động 2. Hớng dẫn HS cách vẽ GV hớng dẫn hình minh hoạ lu ý học sinh; vẽ chân dung tiến hành nh vẽ theo mẫu, vẽ bao quát trớc vẽ chi tiết sau

Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm GV gợi ý HS nhận xét hình 1-2 SGK GV yêu cầu HS tập vẽ chân dung ý đến biểu tình cảm

GV gọi HS lên bảng vẽ chân dung bạn

GV gợi ý HS nhận xét vẽ bảng HS

HDVN:

- Su tầm tranh chân dung - Xem tríc bµi 19

- Vẽ phác hình dáng khn mặt, vẽ đờng trục

- T×m tû lƯ c¸c bé phËn - VÏ chi tiÕt

- Đối chiếu vẽ với mẫu điều chỉnh giáo viên góp ý

- Hoàn thành vÏ

Häc sinh nhËn xÐt theo ý m×nh vỊ;

- Tỷ lệ phận - Hình vẽ, nét vẽ

Hình minh họa cách

vẽ

Bài vẽ học

sinh

Băng dán bảng

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	5,54 MB