Đang tải... (xem toàn văn)
HS bieát caùch taïo daùng trang phuïc; bieát löïa choïn hình maûng, hoïa tieát; taïo daùng ñöôïc moät trang phuïc vaø trang trí theo yù thích.. III/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân :?[r]
(1)Bài 15 – Tiết CT:15 Tuần dạy: 15
Bài 15: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ VẼ TRANG TRÍ THỜI TRANG
( TIEÁT )
I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức :
- HS hiểu ý nghĩa trang trí thời trang sống người - HS biết cách tạo dáng trang phục
2/ Kó năng :
HS tạo dáng trang phục
Học sinh trang trí trang phục theo khả sáng tạo thân 3/ Thái độ :
HS thấy giá trị môn học đời sống hiểu giá trị mơn học trang trí ứng dụng
4/ N ăng lực:
NL quan sát xử lí thơng tin, so sánh, nhận biết, cảm thụ thẩm mỹ, thực hành, …
II/ NOÄI DUNG HỌC TẬP:
HS biết cách tạo dáng trang phục; biết lựa chọn hình mảng, họa tiết; tạo dáng trang phục trang trí theo ý thích
III/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :
- Bài tham khảo 2/ Học sinh :
- Sưu tầm mẫu thời trang yêu thích - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ,…
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1/ Ổn định tổ chức kiểm diện : ( phút )
- Kiểm tra só số học sinh 2/ Kiểm tra miệng : ( phút )
- Học sinh nộp vẽ tiết trước
- Giáo viên gợi ý , học sinh nhận xét : bố cục, hình vẽ, ……… - Giáo viên nhận xét chung, đánh giá
3/ Tiến trình học : ( 32 phút ) GV giới thiệu ( phút )
(2)Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Hoạt động 1: ( phút )
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu tranh ảnh mẫu trang phục để HS có khái niệm thời trang, thấy phong phú kiểu dáng, màu sắc trang phục - GV nêu ý nghĩa việc tạo dáng thời trang: làm cho sống thêm tươi đẹp, sinh động, người tự tin hơn, thêm yêu sống
* Hoạt động 2: ( phút )
Hướng dẫn HS cách tạo dáng trang trí thời trang
- GV đặt câu hỏi:
+ Để có trang phục đẹp công việc quan trọng nhà thiết kế thời trang gì? ( tạo dáng trang trí ) °Học sinh phát biểu
- GV hướng dẫn tạo dáng:
+ Xác định mục đích sử dụng, lứa tuổi, vóc dáng, màu da,… người sử dụng ( trang phục thể thao, lễ hội, học,…)
+ Tìm hình dáng chung, tỉ lệ phận trang phục
+ Tạo dáng vẽ chi tiết ( cổ áo, tay áo, thân áo,…)
°Học sinh quan sát
- GV hướng dẫn trang trí thời trang: + Chọn họa tiết xếp họa tiết phù hợp ( ý sử dụng theo lứa tuổi ) °Học sinh quan sát
* Hoạt động 3: ( 20 phút ) Hướng dẫn HS làm - GV chia nhóm HS làm bài:
+ Nhóm 1: Trang phục áo dài ( áo dài cưới, áo dài thường )
+ Nhóm 2: Trang phục hội
I Quan sát, nhận xét:
Thời trang áo dài, áo cưới, công sở, thể thao, đầm hội,…
II Cách tạo dáng trang trí thời trang Cách tạo dáng:
- Tìm hình dáng chung - Kẻ trục tìm dáng
- Vẽ chi tiết ( cổ, tay áo,…)
Trang trí thời trang:
- Trang trí: chọn họa tiết, xếp họa tiết phù hợp
III Thực hành:
(3)+ Nhóm 3: Trang phục cơng sở + Nhóm 4: Trang phục thể thao - GV gợi ý HS cắt dán giấy màu để tạo dáng trang trí thời trang °Học sinh làm
- GV theo dõi, gợi ý cho nhóm thực hành
theo ý tưởng riêng
4/ Tổng kết :
* Hoạt động : ( phút )
Đánh giá kết học tập
- Giáo viên đính lên bảng ( nhóm ), gợi ý học sinh nhận xét : hình dáng, bố cục hình vẽ, cách trang trí, họa tiết,………
- Học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét chung, tóm ý , rút kinh nghiệm 5/ Hướng dẫn học tập : ( phút )
- Đối với học tiết này: + Hoàn thành tiếp vẽ
- Đối với học tiết tiếp theo:
+ Chuẩn bị mới: Kiểm tra HKI + Chuẩn bị ĐDHT
+ Xem lại kiến thức vẽ tranh đề tài