slide bài giảng lịch sử lớp 9 tiết 14 những thành tự chủ yếu và ý nghĩa lịch sủ của cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ 2

Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo Chúc em có học tốt Ngườiưthựcưhiện:ưGVưNôngư ThịưNgọc TrườngưTHCSưđắcưsơn Chơng V: Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 1945 đến Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học - kỹ I-thuật Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kỹ thuật II- ý nghĩa tác động cách mạng khoa học kỹ thuật Chơng V: Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 1945 đến Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa kỹ I- Nhữngcủa thành tựu chủ yếu cách học mạng -khoa học - kỹ thuËt thuËt I Những thành tự chủ yếu cách mạng khoa học kỹ thuật - Khoa học - Công cụ sản xuất - Những nguồn lượng - Những vật liệu - Cách mạng xanh - Giao thông vận tải, thông tin liên lạc - Chinh phc v tr Chơng V: Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 1945 đến Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa kỹ I- Nhữngcủa thành tựu chủ yếu cách học mạng -khoa học - kỹ thuật -Khoa học thuật Khoaưhọcưcơư Em Emcó cónhận nhậnxét xétgì gìvề vềcon cừu cừutrong trongảnh? ảnh? Theo Theoem emcon concừu cừu nàycó cóđiểm điểmnào nàokhác khác với vớinhững nhữngcon concừu cừumà mà em ó bit? Cu Dolly Khoa hc c bn Đô-li Cừu Đô li động vật sinh sản phương pháp vơ tính ?­Con­cừu­Dolly­ra­ ?­Con­cừu­Dolly­ra­ đời­thời­gian­nào­? đời­thời­gian­nào­? Em­hiểu­thế­nào­ Em­hiểu­thế­nào­ về­phương­pháp­ về­phương­pháp­ sinh­sản­vơ­tính? sinh­sản­vơ­tính?  Đầu tiên nhà khoa học lấy tế bào từ tuyến sữa cừu mẹ mang thai Đây TB bình thường khơng có khả sinh sản  Nuôi dưỡng TB ngoai thể mẹ tháng tách nhân dự phòng  Tiếp theo nhà khoa học lấy TB trứng chưa thụ tinh cừu mẹ khác, loại bỏ nhân tế bào bên trong,đồng thời đổi nhân TB tuyến sữa cừu mẹ thứ  Phóng điện , kích hoạt thành phơi thai nhỏ bé, sau cấy ghép phơi thai vào tử cung cừu mẹ thứ ba  Như cừu Dolly đẻ cừu mẹ cung cấp gen nhân TB tuyến sữa.Nó có hình dáng giống hệt mẹ, người mẹ sau người mẹ đẻ thuê mà Dolly v Ngàyư13/4/1998:Dollyư Dolly va Ví dụ minh hoạ Chiếc máy tính điện tử đại Bàn tính làm dây hạt cườm (Năm 1300) Em cho biết hËu­ qu¶ khoa học kĩ thuật đến đời sống người? *Tác động tiêu cực: Thµnh Hi-ro-shi-ma bi Mỹ ném bom Thành phố Na-ga-sha-ki bị Mỹ ném bom Chiến tranh tội ác Một nạn nhân cđa bom nguyªn Ơ nhiễm mơi trường - Hiệu ứng nh kớnh gõy l lt, hn hỏn: Khí thải môi trờng ? Em có đánh giá ý nghĩa hậu cách mạng này? Chơng V: Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 1945 đến Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử I- Nhữngưthànhưtựuưchủưyếuưcủaưcáchưmạngư cách mạng khoa học - kỹ khoaưhọcư-ưkỹưthuật thuật II-ưýưnghĩaưvàưtácưđộngưcủaưcáchưmạngưkhoaư họcư-ưkỹưthuật *ýưnghĩa(sgk) *Hậuưquả(sgk) ã Bàiưvềưnhà:ưSoưsánhưcuộcưCMKHKTưlầnư2(thếưkỷưXX)ưvớiưcuộcưcáchưnạngư côngưnghiệp(thếưKỷưXVIII)?ư Chào tạm biệt ... cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 194 5 đến Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa kỹ I- Nhữngcủa thành tựu chủ yếu cách học mạng -khoa học - kỹ thuật -Khoa học. .. Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 194 5 đến Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa kỹ I- Nhữngcủa thành tựu chủ yếu cách học mạng -khoa học - k? ?học thuật -Khoa. .. Cuéc cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 194 5 đến Tiết 14 Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa kỹ I- Nhữngcủa thành tựu chủ yếu cách học mạng -khoa học - k? ?học thuật -Khoa