* Mỗi HS cần tham gia làm các việc làm cụ thể, vừa sức của mình để giữ gì trường lớp sạch đẹp?. Đó vừa là quyền lới vừa là bổ phận của các em.[r]
(1)TuÇn 15 Ngày soạn: 07/12/2009
Ngày gi¶ng thứ hai: 14/12/2009 Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc HAI ANH EM (2Tiết)
I Mơc tiªu: - Biết ngắt, chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật
- Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (Trả lời câu hỏi SGK)
* GDHS tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn cõu cần luyện đọc, III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 1.Bài cũ: Nhắn tin - HS đọc TLCH:
- Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?
- Hà nhắn Linh gì?
- Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: Hai anh em a Luyện đọc:
* GV đọc mẫu toàn - Yêu cầu HS đọc lại * Đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết
- Tìm từ ngữ khó đọc bài: chất, cơng bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm
- Yêu cầu số HS đọc lại từ khó * Đọc đoạn trước lớp:
- Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ
-Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng + Nghĩ vậy,/người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.// + Thế rồi/ anh đồng lấy lúa
HS đọc TLCH
-Chị Nga Hà phải nhắn tin Linh vắng nhà
- Hà nhắn Linh cho Linh mượn que chuyền mai mang cho Hà mượn hát
- HS nhận xét bạn đọc HS theo dõi
-1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc nối tiếp đọc câu
HS nêu: chất công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm.
HS đọc
(2)mình/ bỏ thêm vào phần em.//
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới: công bằng, kỳ lạ
* Đọc đoạn nhóm:
Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc:
Tổ chức thi đọc nhóm GV nhận xét, tuyên dương
* Cho lớp đọc đồng đoạn Tiết 2
Luyện đọc đoạn 3,4 Hướng dẫn tìm hiểu Gọi HS đọc trả lời câu hỏi:
+ Người em nghĩ làm gì? Gọi HS đọc
+ Người anh nghĩ làm gì?
+ Mỗi người cho công bằng?
+ Hãy nói câu tình cảm anh em? GV liên hệ, giáo dục
* Luyện đọc lại
GV gọi số HS đọc
Nhận xét tuyên dương HS đọc hay
3.Củng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo yêu cầu kể SGK
Nhận xét tiết học, nhà đọc chuẩn bị sau: Bé Hoa
HS đọc
- HS nêu từ đọc giải
HS đọc nhóm
HS thi đọc nhóm HS nhận xét
Cả lớp đọc
2 HS đọc, lớp đọc thầm
- Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần lúa anh thật khơng cơng Nghĩ người em đồng bốc thêm lúa bỏ vào cho người anh HS đọc, lớp đọc thầm
+ Em ta sống… không cơng Và anh lấy lúa bỏ vào phần em
* Mỗi người cho phần người phải nhiều phần mình, công
*Hai anh em câu chuyện thương yêu nên họ sẵn sàng nhường nhịn san cho
HS thi đọc Nhận xét bạn
- HS nghe Nêu lại nội dung học
Tiết 4: TOÁN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
(3)- Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Bài tập cần làm : B1 ; B2
- GDHS có tính cẩn thận làm dạng toán II CHUẨN BỊ: SGK , que tính ,bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:Luyện tập
- Yêu cầu HS chữa
x + = 21 + x = 42 Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: 100 trừ số
+ Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ 100 - 36
- GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? Khuyến khích HS tự nêu cách tính
- Nếu HS khơng nêu GV gợi ý hướng dẫn
+ Ghi phép trừ 100- 5= ? Cách thực tương tự 100
- 100 – = 95 095
* Luyện tập * Bài 1:
- Yêu cầu HS làm bảng
* Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu mẫu Mẫu: 100 – 20 =?
Nhẩm: 10 chục – chục = chục Vậy: 100 – 20 = 80
- Nhận xét
* Bài 3:1HS đọc -GV hướng dấn HS làm vở, thu chấm nhận xét số Củng cố - Dặn dò:
- GV tổng kết bài, - Chuẩn bị: Tìm số trừ - Nxét tiết học
HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng X +7 = 21 x + = 42
X = 21 - x = 42 - X = 14 x = 34
HS nêu vấn đề cần giải nêu cách tính
100 – 36 = 64 HS tự nêu vấn đề
- HS nêu cách thực 100 - = 95
- HS nhắc lại
HS đọc yêu cầu HS làm bảng
- 1004 - 1009 - 10022 - 1003 - 10069
96 91 78 97 31 HS đọc yêu cầu
- HS tính nhẩm nêu miệng 100 – 70 = 30
100 – 40 = 60 100 – 10 = 90
Bài giải
(4)Ngày soạn: 07/12/2009
Ngày gi¶ng thứ ba: 15/12/2009 Tiết 1: Đạo đức
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2)
I Mơc tiªu: - HS biết thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp
* GD HS tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp, góp phần BVMT
II Chuẩn bị : Nội dung cỏc tỡnh VBT/ 52 Trũ chơi tỡm đụi III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 1)GV treo tranh VBT trang 23, 24 Yêu cầu HS nêu ý kiến
Các em cần làm để giữ gìn truờng lớp đẹp?
Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: Giữ gìn trường lớp đẹp (T 2) Hoạt động 1: Sắm vai sử lý tình
* HS biết ứng xử tình cụ thể. GV giao cho nhóm xử lý tình Em thích nhân vật nào? Vì sao?
* Kết luận:
+ Tình 1: An cần nhắc Mai để rác quy định
+ Tình 2: Hà khuyên bạn không nên vẽ bậy lên tường
+ Tình 3: Lan nói cơng viên vào dịp khác với bố
Hoạt động 2: Thực hành làm đẹp lớp học * HS biết việc làm cụ thể trong cuộc sống ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GV cho HS quan sát xung quanh lớp học nhận xét xem lớp đẹp chưa?
Cho HS nêu cảm tưởng dọn xong * Mỗi HS cần tham gia làm việc làm cụ thể, vừa sức để giữ trường lớp sạch đẹp Đó vừa quyền lới vừa bổ phận của em
HS trả lời câu hỏi GV nêu - HS nxét
3 nhóm sắm vai xử lý tình Đại diện trình bày
HS nêu
- HS nxét, bổ sung
(5)* Hoạt động : Trị chơi “Tìm đơi”
- GV phổ biến luật chơi: 10 HS tham gia Các em bốc thăm ngẫu nhiên phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lới chủ đề (dựa vào câu hỏi SGK/ 53)
+ GV nhận xét, đánh giá Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ
- Chuẩn bị: Ôn tập - Nhận xét tiết học
HS đọc nội dung phải tìm bạn có phiếu tương ứng thành đội Đội tìm nhanh thắng
- HS nghe
- HS nhắc lại nội học Tiết 2: Mĩ thuật
(GV môn dạy)
Tiết 3: TỐN TÌM SỐ TRỪ
I Mơc tiªu:- Biết tìm x BT dạng : a – x = b (với a,b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu)
- Nhận biết số trừ, số bị trừ hiệu - Biết giải tồn dạng tìm số trừ chưa biết
-BT cần làm : Bài (cột 1,3) ; Bài (cột 1,2,3) ; Bài II Chuẩn bị : Mụ hỡnh, SGKBảng con, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: “100 trừ số”
GV kiểm tra BT HS làm nhà - nhận xét tuyên dương, HS có tiến Bài mới: Tìm số trừ
- GV nêu: Số ô vuông lấy chưa biết ta gọi x Có 10 vng (ghi 10) lấy x ô vuông tức trừ x (ghi – x) cịn lại vng tức (ghi = 6):
10 – x = Yêu cầu HS đọc lại
- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép tính 10 – x =
x = 10 - x = Vậy muốn tìm số trừ ta làm nào?
Chốt: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu
* Luyện tập
- HS dỡ tập đẻ kiểm tra
- HS theo dõi
HS nhắc lại
10 số bị trừ; x số trừ; hiệu
(6)* Bài 1: HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm bảng 15 gì?
X gì? 10 gì?
Muốn tìm số trừ ta làm nào?
GV nhận xét, sửa
* Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào chỗ trống
u cầu HS viết số thích hợp vào trống
Số btrừ 75 84 58
Số trừ 36 24 24
Hiệu 39 60 34
GV nhận xét, sửa * Bài :
GV hướng dẫn hs làm vào -GV thu chấm nhận xét số Củng cố, dặn dò
- Sửa lại toán sai Chuẩn bị bài: Đường thẳng - Nxét tiết học
HS tìm x 15: số bị trừ x: số trừ 10: hiệu
-HS nhắc lại phần ghi nhớ
- HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân) -HS làm
15 - x = 10 15 - x = x - 14 = 18 X = 15 - 10 x = 15 - x = 14 + 18 X = x = x = 32
HS làm phiếu
HS đọc yêu cầu HS giải toán Bài giải
Số ô tô rời bến là: 35 – 10 = 25(ô tô) Đáp số: 25 ô tô - Nhận xét bạn
- HS nhắc lại nội dung học
Tiết 4: Kể chuyện HAI ANH EM
I Mơc tiªu: - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2)
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) * GD tình cảm đẹp đẽ gia đình
II Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ cõu chuyện, SGK III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa”
GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện Qua câu chuyện em rút học gì? GV nhận xét, ghi điểm
3 HS kể
(7)2 Bài mới: Hai anh em - Hướng dẫn kể chuyện
* Kể lại đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau:
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK - GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu gợi ý - GV tổ chức cho HS kể nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi nội dung gợi ý ứng với đoạn chuyện)
Nội dung + Mở đầu câu chuyện
+ Ý nghĩa việc làm người em + Ý nghĩa việc làm người anh + Kết thúc câu chuyện
* Nói ý nghĩa anh em gặp nhau trên cánh đồng
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu
- Trong truyện nói anh em bắt gặp cánh đồng, ôm chầm lấy nhau, khơng nói họ nghĩ lúc Vậy em đoán xem lúc anh em nghĩ gì?
- Khen ngợi HS có tưởng tượng hay * Kể lại toàn câu chuyện (HS khá, giỏi) GV nhận xét, khen ngợi
3 Củng cố, dặn dò
- Vậy qua câu chuyện em học tập điều hai anh em?
- Vậy lớp bạn thực điều rồi?
- Nhận xét, tuyên dương
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Con chó nhà hàng xóm”
- Nhận xét tiết học
1 HS đọc yêu cầu HS đọc gợi ý
- HS kể nhóm bạn nhóm kể đoạn ứng với nội dung gợi ý
Đại diện nhóm lên kể Bình bầu nhóm kể hay
HS đọc yêu cầu
1 HS đọc đoạn câu chuyện HS nêu ý kiến VD: Em tốt quá!
Anh thật thương yêu em
- HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn
Hs phát biểu HS nhắc lại nội dung học
Tiết 5: Chính tả (Tập chép) HAI ANH EM
I Mơc tiªu: - Chép xác CT, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép
(8)II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viếtbảng III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Tiếng võng kêu
GV đọc cho HS viết từ : lấp lánh, khiêm tốn, lanh lợi, tin cậy
GV nhận xét làm HS Bài mới: Hai anh em
* GV đọc đoạn chép bảng phụ - Luyện viết từ khó
+ Suy nghĩ người em ghi dấu câu gì?
- u cầu HS nêu từ khó viết: nghĩ, phần lúa, nuôi, công bằng
- GV phân biệt luật tả: ng/ ngh - Viết
- Hướng dẫn HS chép đoạn viết - Sửa lỗi
- GV chấm - Luyện tập
* Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần ai, từ có tiếng vần ay
- GV mxét, sửa
* Bài 3: Tìm từ
- Yêu cầu HS làm miệng 3a * GV sửa, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Khen HS chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh
GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: “Bé Hoa ”
- HS viết bảng, lớp viết bảng
- HS đọc lại Dấu ngoặc kép
HS nêu viết bảng HS viết
HS đọc yêu cầu tổ thi đua
chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai… hay, gay, chạy, máy bay, rau đay…
HS đọc yêu cầu HS làm miệng
a bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu
- HS nghe Nhắc lại nội dung học
Ngày soạn: 08/12/2009
Ngày giảng thứ tư: 16/12/2009 Tiết 1: Tốn
ĐƯỜNG THẲNG
I Mơc tiªu: - Nhận dạng gọi tên đoạnn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút - Biết ghi tên đường thẳng
- Bài tập cần làm: Bài
(9)III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Tìm số trừ Yêu cầu HS làm bảng
34 – x = 19 52 – x = 51 – x = 34 85 – x = 46 Nêu qui tắc tìm số trừ
GV sửa bài, nhận xét Bài mới: Đường thẳng * Hình thành kiến thức GV chấm điểm A, B
Yêu cầu HS nối điểm A, B lại
Dùng thước thẳng bút nối điểm A, B ta đoạn thẳng Ta gọi đoạn thẳng AB GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB
- Yêu cầu HS dùng thước bút kéo dài đoạn thẳng AB phía Ta đường thẳng AB
GV ghi bảng: Đường thẳng AB
- GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB đường thẳng AB
GV chấm điểm A, B, C nằm đường thẳng
- GV nêu: điểm A, B, C nằm trrên đường thẳng, ta nói A, B, C điểm thẳng hàng
* Luyện tập
* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm phần:
Vẽ đoạn thẳng gồm bước: + Chấm điểm ghi tên điểm
+ Đặt thước cho mép thước trùng với điểm
+ Kéo dài đoạn thẳng phía ta đường thẳng
Yêu cầu HS làm phần lại
- GV chấm nhận xét số học sinh, thực hành tốt Củng cố – Dặn dò: Về nhà thực hành cho thành thạo
- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học
HS làm bảng HS nêu
HS thực bảng HS nhắc lại
HS thực HS nhắc lại HS nhận xét
HS đọc
HS quan sát, lắng nghe HS đọc
Các nhóm thực
Đại diện nhóm trình bày Đại diện dãy thi đua
Nhận xét tiết học, nhắc lại nội học
(10)I Môc tiªu: - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa - Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (Trả lời CH SGK)
- GDHS yêu thương em bé biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ II ChuÈn bÞ: Bảng phụ, SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Hai anh em HS đọc trả lời câu hỏi:
* Người em nghĩ làm gì?
Bài * *Hãy nói câu tình cảm hai anhem “ GV nhận xét ghi điểm
Bài mới: GV giới thiệu- Ghi tựa Luyện đọc
GV đọc mẫu
GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm
Gọi HS giỏi đọc lần * Đọc câu trước lớp:
Yêu cầu HS đọc nơí tiếp câu
- u cầu HS nêu từ khó đọc bài: Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng * Đọc đoạn trước lớp
GV chia đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến em ngủ
Đoạn 2: Đêm … viết chữ Đoạn 3: Bố … đến hết
Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp * Đọc đoạn nhóm
Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc
Cho HS thi đọc với nhóm
Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm *Đọc đồng
- Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn
+ Em biết gia đình Hoa? + Em Nụ đáng yêu nào? Đen láy nghĩa gì?
Cho HS đọc đoạn
- 2HS đọc TLCH
-Anh cịn phải ni vợ, lúa lúa anh khơng cơng bằng; Nghĩ nên người em đồng bóc thêm lúa bỏ vào cho người anh - Hai anh em câu chuyện thương yêu
- HS xnét
Lớp theo dõi
1 HS đọc, lớp mở SGK đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp - HS đọc
- HS chia đoạn
HS đọc đoạn HS đọc nhóm Đại diện nhóm thi đọc Bạn nhận xét
Cả lớp đọc đoạn HS đọc
+ Gia đình Hoa có người: Bố, mẹ, Hoa em Nụ Em Nụ sinh
+ Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy
- HS nêu giải
(11)+ Hoa làm giúp mẹ? Cho HS đọc đoạn
+ Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện mong muốn gì?
- luyện đọc lại
Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Bán chó ” - Nxét tiết học
- HS đọc
+ Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa biết hát hát ru em ngủ Hoa mong muốn bố về, bố dạy thêm hát khác cho Hoa
- Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên
- HS nhắc lại nội dung học
Tiết 3: Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ?
I Mơc tiªu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2)
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai ? (thực số mục BT3)
II ChuÈn bÞ : Tranh minh họa nội dung tập 1, giấy viết nội dung 2, III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi Yêu cầu HS lên bảng: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: “Từ đặc điểm Câu kiểu; Ai nào?
* Bài 1:
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát - Mỗi tranh GV gọi HS trả lời theo từ ngoặc
- GV giúp HS cịn yếu hồn chỉnh câu - GV nxét, sửa
* Bài 2: Tìm nhứng từ đặc điểm người vật
GV nhận xét, sửa sai * Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV phát cho HS phiếu luyện tập Ai (cái gì, gì)?
- Mái tóc ơng em - Bàn tay em bé
Thế nào? Bạc trắng Mũm mĩm
3 HS lên bảng đặt - HS nxét
HS đọc
HS chọn từ ngoặc để trả lời câu hỏi a Em bé xinh.
b Con voi chăm chỉ.
c Những xinh xắn.
(12)- Nụ cười chị em Tươi tắn - Yêu cầu HS đọc câu mẫu - Mái tóc ơng em nào? - Cái bạc trắng?
- Riêng cụm từ đen nhánh không phù hợp với mái tóc người già
o Có thể tìm nhiều từ khác để đặt câu theo mẫu Ai nào?
o Cần xem phận thứ có trả lời câu hỏi hay không
GV gọi HS đọc làm - GV chấm số GV nhận xét, chỉnh sửa
3 Củng cố, dặn dò:
Nêu số từ tính chất, đặc điểm người?
- Đặt câu theo mẫu Ai nào?
- Chuẩn bị bài: Từ tính chất Câu kiểu: Ai nào? Từ ngữ vật nuôi
- Nxét tiết học
- Mái tóc ơng em bạc trắng Bạc trắng
Mái tóc ơng em
- Mái tóc ông em hoa râm, muối tiêu
HS tự làm vào phiếu
a Tính tình bố em hiền hậu, vui vẻ, điềm đạm…
b bàn tay em bé trắng hồng, xinh xắn, mũm mĩm
c Nụ cười anh tươi tắn, dạng dỡ, hiền lành…
- HS nxét, sửa HS nêu
- Nxét tiết học Tiết 4: Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1)
I Mơc tiªu: -HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn
- Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối
- GD HS hứng thú, yêu thích học thủ cơng
II Chn bÞ: Biển báo cấm xe ngược chiều Qui trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Gấp, cắt, dán hình trịn (T2) GV kiểm tra dụng cụ:
- GV nhận xét, tuyên dương 2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem mẫu
HS để dụng cụ lên bàn
(13)- Hình dáng biển báo nào? - Kích thước sao?
- Màu sắc nào?
* Mỗi biển báo có phần: mặt chân biển báo *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp, cắt
- GV gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh
- Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài ơ, chiều rộng
- Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ơ, chiều rộng ô làm chân biển báo
* Bước 2: Dán
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
- Dán hình trịn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn
*Hoạt động : Thực hành - GV cho HS thực hành - GV theo dõi uốn nắn
- GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp
3.Củng cố – Dặn dò:
- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngước chiều” ( Tiết 2)
- Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo - Nhận xét tiết học
- Có hình trịn - Vừa phải
- Màu đỏ, màu trắng mầu sậm
- HS lắng nghe
- HS thự c hành - HS nghe
- Nhận xét tiết học
Tiết 5: Thể dục (GV môn dạy)
Ngày soạn: 07/12/2009
Ngày giảng thứ năm: 17/12/2009 Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP I Mơc tiªu: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2,5) ; B3 II ChuÈn bÞ SGK.bút chì màu
III Các hoạt động dạy học:
(14)1 Bài cũ: Đường thẳng
Yêu cầu HS lên bảng vẽ đường thẳng đặt tên
- Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập
* Bài 1: Tính nhẩm
- GV yêu cầu HS làm sau nêu miệng kết
Nhận xét, tuyên dương * Bài : cột 3,4
- Nêu cách thực tính? - Yêu cầu HS làm bảng * Nhận xét, tuyên dương
* Bài 3: Tìm x
- Y/ c HS nêu quy tắc tìm SBT, ST - Y/ c HS làm
- GV chấm, chữa Củng cố - Dặn dò: - Y/ c HS ôn lại bảng cộng
- Chuẩn bị: Luyện tập chung Làm VBT - Nhận xét tiết học
- 2HS lên thực theo yêu cầu GV HS nsét
HS nhắc lại - HS đọc đề - HS thực
12 - = 11 - = 14 - =5 14 - = 13 - = 15 - = 16 - = 15 - = 17 - =8 HS đọc đề
- HS nêu
- HS làm bảng
-56
18 -29 74
-39 88
-40 11 38 45 49 29 32-x=18 x-17=25 x=32-18 x=25+17 x= 14 x=42 HS ôn lại bảng cộng Nhận xét tiết học Tiết 2: Hát nhạc
(GV môn dạy)
Tiết 3: Tập viết CHỮ HOA: N
I Mơc tiªu: - Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; câu ứng dụng : Nghĩ (1 dòng cõ vừa, dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần)
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ
II ChuÈn bÞ:Mẫu chữ N hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Chữ hoa: L Gọi HS lên bảng viết chữ M hoa, Miệng
- Hãy nêu câu ứng dụng ý nghĩa nó? * Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới:Chữ hoa: N
2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng
(15)* Giới thiệu chữ N - GV treo mẫu chữ N
- Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, nét cấu tạo
* Hướng dẫn viết
- GV vừa tô chữ N mẫu vừa nêu cách viết
+ Nét 1: Đặt bút rên đường kẻ 2, viết nét móc ngược trái từ lên, lượn sang phải, dừng bút đường kẻ
+ Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên xuống đường kẻ
+ Nét 3: Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét xuôi phải lên đường kẻ uốn cong xuống đường kẻ
- Yêu cầu HS viết N cỡ vừa lần * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau (giải nghĩa: trước nói phải suy nghĩ cho kỹ)
- Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Viết mẫu chữ Nghĩ
- Chú ý chữ N, g cần giữ khoảng cách vừa phải chữ không nối nét
- Hướng dẫn HS viết chữ Nghĩ vào bảng cỡ vừa nhỏ
* Thực hành
- Yêu cầu HS nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, để
- Chữ N viết theo kiểu chữ hoa, cỡ vừa, cao li, gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xi phải
- HS theo dõi bảng
- HS viết vào bảng
HS theo dõi
- HS đọc
- Cao 2, li: N, g, h - Cao 1, li: t
- Cao 1, 25 li: r, s
- Cao li gồm chữ lại
- HS quan sát
- HS viết lần
(16)- Hướng dẫn HS viết -Chấm vở, nhận xét Củng cố - Dặn dò:
- Viết tiếp phần nhà - Chuẩn bị: Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
TiÕt 4: ChÝnh tả Bẫ HOA
I Mục tiêu - HS nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT(3) a / b, hoắc BTCT phương ngữ GV soạn
- Yêu thích môn tiếng Việt
II Chuẩn bị: Bảng phụ viết nội dung BT 3a.bảng con, III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Hai anh em Đọc số chữ HS viết sai nhiều: sản xuất, tất bật, bậc thang, xuất sắc
- Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước
2 Bài mới: Bé Hoa
- Nắm nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn viết
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Em Nụ đáng yêu nào? - Luyện viết từ khó
- GV treo bảng phụ hỏi:
+ Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS tìm từ khó viết
- GV viết lên bảng: bây giờ, đen láy, yêu, thích.
- GV đọc lần - Viết bài, sửa lỗi
- GV yêu cầu HS đọc tư ngồi viết - GV đọc chậm rãi để HS viết
- GV đọc cho HS soát lại
- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm - HD làm tập
- Gọi HS lên đọc yêu cầu tập - Tìm từ có chứa vần hay ay
- Yêu cầu HS lên bảng làm
- HS viết bảng
- HS đọc lại
- Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đen láy
- Những chữ đầu câu - HS nêu từ khó
- HS viết bảng
- HS nêu tư ngồi viết - HS viết
- Sửa lỗi chéo
- HS nêu đề
- HS lên bảng làm
(17)a Chỉ di chuyển không? b Chỉ nước tn thành dịng? c Trái nghĩa với đúng?
* Nhận xét
- Gọi HS đọc yêu cầu a: Điền vào chỗ trống
- Hướng dẫn sửa tập * Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Sửa lỗi sai
- Chuẩn bị: Con chó nhà hàng xóm - Nhận xét tiết học
- HS lên bảng làm, lớp làm vào a) s hay x : xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao
- Nhận xét tiết học
TiÕt 5: Tù nhiªn x· héi TRƯỜNG Häc
I. Mơc tiªu : - Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em
- Nói ý nghĩa tên trường em : Tên trường tên xã
- Giáo dục HS tự hào yêu quý Có ý thức giữ gìn làm đẹp trường lớp II ChuÈn bÞ: Các hình vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Phòng tránh ngộ độc nhà GV nêu câu hỏi
- GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: Trường học
Hoạt động 1: Quan sát trường học
* Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường mình.
GV giới thiệu tranh 1,
- GV tổ chức thảo luận, yêu cầu nhóm quan sát tranh 3, 4, 5, nói hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế hình vẽ
-Tranh 3: Ở lớp học bạn tham gia học nhóm
-Tranh 4: Ở thư viện bạn đọc truyện
-Tranh 5: Phòng truyền thống bạn tham quan
-Tranh 6: Các bạn nằm nghĩ, khám bịnh phịng y tế
GV kÕt ln: Ngồi việc học tập chúng
Thực ăn uống
HS quan sát nêu nhận xét
-Hình 1: Trường Tiểu học Tân Mai -Hình 2: Cảnh sinh hoạt sân trường - HS thảo luận nhóm HS, bạn nêu hoạt động tranh
(18)ta cịn đến thư viện để đọc sách, đến phòng y tế để khám bệnh.
Hoạt động 2: Trò chơi hướng dẫn Viên du lịch
* Biết sử dụng vớn từ riêng từ riêng để giới thiệu trường học mình.
- GV chọn số HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để hướng dẫn bạn tham quan trường học
-Sau tham quan GV hỏi:
-Chúng ta vừa tìm hiểu nhà trường
o Nêu vị trí lớp mình?
o Nêu đặc điểm sân trường, vườn trường? o Bạn thích phịng trường? Tại sao?
GV kÕt luËn: Trường học có sân vườn và nhiều phòng học phòng, phòng làm việc … Trường rộng đẹp Vì vậy cần phải giữ gìn trường lớp đẹp Củng cố, dặn dò
Thực giữ trường lớp
- Chuẩn bị bài: “Các thành viên nhà trường”
- HS chơi trò chơi
- HS tham quan tìm hiểu khối lớp khác, phịng làm việc qua bạn hướng dẫn viên du lịch
HS nờu
- HS nghe
- HS nhắc lại néi dung bµi häc
Ngày soạn: 08/12/2009
Ngày gi¶ng thứ sáu: 18/12/2009 TiÕt 1: Toán
LUYN TP CHUNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,3) ; B3 ; B5 II Chuẩn bị: SGK, bảng phụ, thước kẻ, bỳt chỡ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:Luyện tập
Gv mời 2hs lên bảng làm Ở làm bảng
- Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết? - Nhận xét, chấm điểm
2 Bài mới: Luyện tập chung
- HS lên bảng làm
(19)* Bài 1: Tính nhẩm - HS thực tính nhẩm
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi đố bạn
Gv theo dõi nhận xét
* Bài (cột 1,3): Đặt tính tính - Nêu cách đặt tính?
- Nêu lại cách tính? - HS làm bảng GV theo dâi nhận xét
* Bài 3: tính
- Trong dãy tính có phép tính ta thực nào?
- HS làm nhóm Nhận xét sửa sai
* Bi 4: HS nêu yêu cầu GV hớng dÉn HS lµm phiÕu häc tËp
* Bài 5: Gọi HS đọc - Hướng dẫn túm tắt: - Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ?
- Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vị gì?
* GV nhËn xÐt chấm chữa
3 Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT
- Chuẩn bị: Ngày, - Nhận xét tiết học
- HS nhận xét
-TÝnh nhÈm
- Nêu yêu cầu
Hs chơi theo hướng dẫn
16 – = 12 - = 10 – = 11 – = 13 – = 17 – = 14 – = 15 – = 11 – = - HS nêu yêu cầu
- HS nêu
a) 32 44 b) 53 30 -25 - -29 -6 36 24 24 - HS đọc yêu cầu
- Ta tính từ trái sang phải -1 HS làm (bảng phụ) -HS làm nhóm
HS nhận xét
42 – 12 – = 22 ; 36 + 14 – 28 = 22 58 – 24 – = 28 ; 72 – 36 + 24 = 60 - HS nờu: Tìm x
- HS làm phiếu
a x + 14 = 40 b x – 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22 x = 26 x = 60 -HS đọc
- Băng giấy đỏ dài 65cm
- Băng giấy xanh ngắn đỏ 17cm - Hỏi băng giấy xanh dài … cm? - Câu hỏi
- cm
- HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS nxét,sửa
Giải: Băng giấymàu xanh dài là: 65 – 17 = 48(cm)
Đáp số: 48 cm HS nghe
(20)TiÕt 2: Thể dục GV môn dạy Tiết 3: Tập làm văn
CHIA VUI K V ANH CHỊ EM
I.Mơc tiªu: - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) -Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3)
-Có ý thức nói lời tốt đẹp, lịch sự, văn minh II. ChuÈn bÞ : SGK, tình
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Bài cũ: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết nhắn tin HS làm lại tập
-1 HS làm lại tập Đọc lời nhắn tin viết
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Chia vui, kể anh chị em * Bài 1: (miệng)
- Yêu cầu HS quan sát tranh
- Yêu cầu HS nối tiếp nói lại lời Nam
- GV nhËn xét * Bài 2: Miệng
- GV nêu u cầu, giải thích: Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên (không nhắc lại lời Nam)
- Cần nói lời chúc mừng phù hợp với tình cụ thể
* Bài 3:Viết đoạn văn ngắn từ – câu kể anh chị em ruột anh chị em họ em
- Em giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hính dáng, tính tình người ấy, tình cảm em đốái với người
GV chấm, nxét
Gọi số HS viết tốt đọc trước
- HS làm - HS nhËn xét
- Quan sát, nhận xét - Đọc thầm lớp - Em chúc mừng chị
- Chúc mừng chị sang năm đạt giải
- HS phát biểu ý kiến - Em xin chúc mừng chị - Chúc mừng chị đạt giải
- Chúc mừng chị sang năm đạt giải cao
- Chị ! Chị giỏi Em tự hào chị Mong chị năm sau đạt thành tích cao
- HS làm
- Chị em tên Lan Chị Lan da trắng hồng Mái tóc đen óng ả Đơi mắt sáng nụ cười tươi Mỗi chị cuời lộ lúng đồng tiền dễ thương Chị em học lớp 4a trường An Hội Năm vừa qua, chị đạt danh hiệu học sinh xuất sắc Em tự hào chị
(21)lớp
3.Củng cố - Dặn dị:
- u cầu HS nói lời chia vui bạn em đạt giải thi chữ đẹp
- Viết đoạn văn hoàn chỉnh kể anh, chị - Chuẩn bị: Khen ngợi Kể ngắn vật Lập thời gian biểu
- Nxét tiết học
- HS nói
HS nghe N xét tiết học
Tiết 4: Hot ng ngoi gi
NGUYÊN NHÂN CủA TAI NạN BOM MìN Và CáCH PHòNG TRáNH I Mc tiờu:
H biết cách phịng tránh tai nạn bom mìn
Rèn H kiên tránh xa bom mìn vật liệu chưa nổ GDH nêu cao cảnh giác
II Chuẩn bị:Các nguyên nhân cách phòng tránh III Các hoạt động dạy häc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Bài cũ:
Bom mìn hoen gỉ có nguy hiểm khơng? Làm để tránh nguy hiểm? Bài mới: giới thiệu: TT
Hoạt động 4: kiên từ chối những việc làm nguy hiểm
Khi bị rủ rê bạn tình làm gì? bạn làm vậy?
Em làm rủ làm việc mà em nghĩ nguy hiểm?
GV kết luận: em phải kiên từ chối rủ làm việc mà em nghĩ …
Hoạt động 5: Các cách phịng tránh tai nạn bom mìn
Để bảo vệ khỏi tai nạn bom mìn em cần phải làm gì? GV kết luận: nhìn thấy vật lạ kiên tránh xa báo cho người lớn biết
Hoạt động 6: Củng cố:
Có, khơng nên động vào chúng, nhìn thấy cần tránh xa báo cho người biết
HS làm việc theo nhóm 4, nhóm tình phân vai dựng lại câu chuyện
HS trình bày tiểu phẩm Các bạn từ chối
Vì nguy hiểm bị thương thiệt mạng
Kiên từ chối
HStrả lời cá nhân
(22)Qua học em học điều gì?
GV nhấn mạnh trọng tâm bài: phải kiên từ chối hành vi không an tồn
Nhắc nhở người gia đình thực kiên tránh xa bom mìn
Biết nguyên nhân gây tai nạn bom mìn cách phòng tránh
HS lắng nghe ghi nhớ
CHÍNH TẢ(nghe – viết):
TỐN
(23)I MỤC TIÊU: - Nói tên, địa kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em
- Nói ý nghĩa tên trường em : Tên trường tên xã
- Giáo dục HS tự hào u q Có ý thức giữ gìn làm đẹp trường lớp II CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Phòng tránh ngộ độc nhà GV nêu câu hỏi
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới: “Trường học”
Hoạt động 1: Quan sát trường học
* Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường mình.
GV giới thiệu tranh 1,
- GV tổ chức thảo luận, yêu cầu nhóm quan sát tranh 3, 4, 5, nói hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phịng y tế hình vẽ
o Tranh 3: Ở lớp học bạn tham gia học nhóm
o Tranh 4: Ở thư viện bạn đọc truyện
o Tranh 5: Phòng truyền thống bạn tham quan
o Tranh 6: Các bạn nằm nghĩ, khám bịnh phòng y tế
Chốt: Ngoài việc học tập cịn có thể đến thư viện để đọc sách, đến phòng y tế để khám bệnh.
Hoạt động 2: Trò chơi hướng dẫn Viên du lịch
* Biết sử dụng vớn từ riêng từ riêng để giới thiệu trường học mình.
- GV chọn số HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để hướng dẫn bạn tham quan trường học
- Sau tham quan GV hỏi:
o Chúng ta vừa tìm hiểu nhà trường
o Nêu vị trí lớp mình?
Thực ăn uống
HS quan sát nêu nhận xét
o Hình 1: Trường Tiểu học Tân Mai o Hình 2: Cảnh sinh hoạt sân trường
- HS thảo luận nhóm HS, bạn nêu hoạt động tranh
Đại diện nhóm trình bày - HS nxét, bổ sung
- HS chơi trò chơi
- HS tham quan tìm hiểu khối lớp khác, phịng làm việc qua bạn hướng dẫn viên du lịch
(24)o Nêu đặc điểm sân trường, vườn trường? o Bạn thích phịng trường? Tại sao?
Chốt: Trường học có sân vườn nhiều phịng học phòng, phòng làm việc … Trường rộng đẹp Vì vậy cần phải giữ gìn trường lớp đẹp
4 Củng cố, dặn dò
Thực giữ trường lớp
- Chuẩn bị bài: “Các thành viên nhà trường”
- HS nghe
- Nxét tiết học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MỸ THUẬT: VẼ THEO MẪU
GIÁO VIÊN MỸ THUẬT DẠY
Ngày soạn: 09/12/2009
Ngày dạy: Thứ sáu, 12/12/2009 THỂ DỤC: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP BÀI TDPTC
TRÒ CHƠI : VÒNG TRÒN
I MỤC TIÊU: - Thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân
phải)
- Thực động tác Bài TD PTC
- Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi “Vịng trịn” -Trật tự khơng xơ đẩy, chơi cách chủ động
NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ + 2
II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn Cịi, vịng trịn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên TG Hoạt động Học sinh
1 PHẦN MỞ ĐẦU :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
_ Đứng chỗ, vỗ tay hát
_ Chạy nhẹ nhàng, sau thường _ Vừa vừa hít thở sâu
2 PHẦN CƠ BẢN:
* Đi thường theo nhịp * Ôn TD PTC
5’
25’
_ Theo đội hình hàng ngang
GV
(25)*Trò chơi “Vịng trịn”
GV thực số cơng việc sau : + Nêu tên trò chơi
+ Điểm số theo chu kì –
+ Ôn cách nhảy chuyển thành vòng tròn ngược lại
+ Ôn cách vỗ tay nghiêng người múa, nhún chân
+ Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu thân múa bước, đến bước thứ chuyển đội hình + Đứng quay mặt vào tâm học câu vần điệu kết hợp vỗ tay :
Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn
Chúng ta chuyển Thành vòng tròn.
PHẦN KẾT THÚC :
_ Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng.
_ GV HS hệ thống
_ GV nhận xét học, giao tập nhà
5’
- Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc điểu khiển cán lớp - Từ đội hình chuyển thành vòng tròn để chơi trò chơi
GV
- HS tập luyện theo y/ c - HS tập cán điều khiển _ Theo đội hình vòng tròn
GV
TẬP LÀM VĂN:
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,3) ; B3 ; B5
II CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ, thước kẻ, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập
Gv mời 2hs lên bảng làm Ở làm bảng
- Hát
(26)- Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết? - Nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: Tính nhẩm
- HS thực tính nhẩm
- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơiđố bạn
Gv theo dõi nhận xét
* Bài (cột 1,3): Đặt tính rồiø tính - Nêu cách đặt tính?
- Nêu lại cách tính? - HS làm bảng
Nhận xét
* Bài 3: tính
- Trong dãy tính có phép tính ta thực nào?
- HS làm nhóm
Nhận xét sửa sai * Bài 4: ND ĐC * Bài 5:
- Hướng dẫn tóm tắt: - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn hỏi gì?
- Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vị gì?
Chấm chữa Giải:
Băng giấymàu xanh dài là: 65 – 17 = 48(cm)
Đáp số: 48 cm 4 Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT
- Chuẩn bị: Ngày, - Nhận xét tiết học
- HS nhận xét
- Nêu yêu cầu
Hs chơi theo hướng dẫn 16-7=9 12-6=6
11-7=4 13-6=7 … - HS nêu yêu cầu - HS nêu
a) 32 44 b) 53 30 -25 - -29 -6 36… 24 24… - HS đọc yêu cầu
- Ta tính từ trái sang phải -1 HS làm (bảng phụ)
Hs làm nhóm
Hs nhận xét 42 – 12 – = 22 58 – 24 – = 28 … - HS nêu
- Băng giấy đỏ dài 65cm
- Băng giấy xanh ngắn đỏ 17cm - Hỏi băng giấy xanh dài … cm? - Câu hỏi
- cm
- HS lên bảng giải, lớp làm vào - HS nxét,sửa
HS nghe
- Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 15
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 15, biết đưa
ra biện pháp khắc phục hạn chế
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân
(27)* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Chưa khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học * Học tập:
- Có học làm trước đến lớp
- Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam – 20/ 11: tốt - Duy trì bồi dưỡng HS giỏi tiết học hàng ngày
- Vẫn cịn tình trạng qn sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào: nuôi heo đất
- Đóng kế hoạch nhỏ trường chưa đầy đủ
III Kế hoạch tuần 16:
* Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều,
* Học tập:
- Tiếp tục thực phong trào thi đua học tập chào mừng ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 16
- Tiếp tục phụ đạo HS yếu
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:
- Thực VS lớp * Hoạt động khác: