Trên đường kẻ 5 viết một nét móc xuôi, đưa bút lượn lên tạo thành nét móc hai đầu, điểm kết thúc ở đường kẻ 5, ta được con chữ en-nờ; điểm kết thúc của con chữ en-nờ nối với nét cong hở [r]
(1)Ngày soạn: 1/12/2009 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 3/12/2009 HỌC VẦN
BÀI 54: UNG-ƯNG
A Yêu cầu
- Đọc được: ung-ưng , súng, sừng hươu; từ ngữ ứng dụng (Đối với HS yếu, trung bình
đánh vần đúng; HS giỏi đọc vần, từ ngữ ứng dụng)
- Viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu (HS viết nét, độ cao, giãn khoảng cách Lưu ý HS yếu)
- HS hiểu biết yêu quý, bảo vệ số loài hoa, vật thông qua từ ngữ ứng dụng B Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ: Bông súng, sừng hươu, trung thu Vật thật: Cây sung, củ gừng
- Học sinh: Bộ ghép chữ Tiếng Việt C Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I Ổn định tổ chức: - Hát
II Bài cũ:
- GV đọc từ ngữ - Tổ 1: rặng dừa - Tổ 2: vầng trăng - Tổ 3: nâng niu
- Trong câu em vừa đọc có tiếng chứa vần ăng?
- HS viết bảng
- HS đọc câu ứng dụng: "vầng trăng cuối bãi."
- HS: trăng, rặng - GV nhận xét ghi điểm
III Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: Hôm tiếp tục học vần kết thúc âm ng vần ung-ưng
- HS lắng nghe 2 Dạy vần:
* vần ung:
a) Nhận diện vần
- GV ghi vần ung Phát âm: ung - Em phân tích vần ung?
- HS phát âm: ung
- HS: vần ung bắt đầu âm u, kết thúc âm ng
b) Đánh vần
- GV em ghép vần ung - GV: Đánh vần mẫu u-ngờ-ung
- Các em thêm âm đầu s sắc u để tạo tiếng
- HS ghép vần ung
- HS: Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, tổ, lớp)
- HS ghép tiếng - Em phân tích tiếng súng?
- GV: Đánh vần mẫu: sờ-ung-sung-sắc-súng
- Tiếng súng âm s kết thúc vần ung, sắc u - HS: Đánh vần, đọc trơn tiếng súng (cá nhân, tổ, lớp)
- GV đưa tranh: - Tranh vẽ gì?
- GV: Bơng súng hay cịn gọi hoa súng Bơng
(2)súng mọc nước, thường nở vào mùa hè
- GV ghi từ: Bông súng - HS: Đọc trơn từ súng (cá
nhân, tổ, lớp) - HS đọc lại vần c) Hướng dẫn viết
- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết Vần ung: Điểm bắt đầu đường kẻ 5, viết nét xiên lượn lên đến đường kẻ chuyển sang viết nét móc ngược, đưa bút ướm lên đường kẻ tiếp tục viết thêm nét móc ngược nữa, điểm kết thúc đường kẻ 5, ta chữ u; điểm kết thúc chữ u nối với điểm bắt đầu chữ en-nờ Trên đường kẻ viết nét móc xi, đưa bút lượn lên tạo thành nét móc hai đầu, điểm kết thúc đường kẻ 5, ta chữ en-nờ; điểm kết thúc chữ en-nờ nối với nét cong hở phải chữ rê, đặt bút đường kẻ viết nét cong hở phải, đưa bút lên đường kẻ viết nét khuyết nối với nét cong hở phải cao ô ly, điểm kết thúc đường kẻ ta chữ rê
- HS quan sát, lắng nghe
- GV viết vần ung không trung - HS viết không trung theo GV
- HS viết bảng
- GV nhận xét
- GV hướng dẫn viết từ súng Lưu ý nét nối
* Vần ưng: (Quy trình tương tự vần ung) - GV ghi vần ưng, phát âm
- Em phân tích vần ưng?
- Vần ưng vần ung có giống khác nhau?
- Các em ghép vần ưng - GV: Đánh vần mẫu: ư-ngờ-ưng
- HS viết bảng con: súng
- HS đọc đồng
- Vần ưng âm ư, kết thúc vần ng
+ Giống: Đều kết thúc âm ng + Khác: Vần ưng âm ư, vần ung âm u
- HS ghép
- Đánh vần, đọc trơn (cá nhân, tổ, lớp)
- Thêm âm đầu s, huyền để tạo tiếng
- Các em vừa ghép tiếng gì? - Em phân tích tiếng sừng?
- GV đánh vần mẫu: sờ-ưng-sưng-huyền-sừng - GV đưa tranh: - Tranh vẽ gì?
- HS ghép tiếng - HS: Sừng
- Tiếng sừng âm s, kết thúc vần ưng, huyền
- HS đánh vần, đọc trơn (cá nhân, tổ, lớp)
(3)- GV: Chỉ tranh giới thiệu sừng hươu Sừng hươu non dùng làm thuốc bổ quý Chúng ta cần biết bảo vệ hươu, không săn bắt bừa bãi - GV ghi: Sừng hươu
* Nghỉ tiết
- HS quan sát
- HS: Đọc trơn từ sừng hươu (cá nhân, tổ, lớp)
- HS : Đọc lại vần - HS đọc lại vần - GV hướng dẫn viết mẫu vần ưng: vần ưng
viết giống vần ung Khi viết xong vần ung lia bút lên đường kẻ viết dấu râu bên phải nét móc ngược thứ hai chữ u ta vần ưng
- HS quan sát, lắng nghe - GV viết không trung
- GV hướng dẫn viết từ sừng hươu Lưu ý nét nối
d) Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi từ ngữ: sung củ gừng trung thu vui mừng - GV: cho HS đọc tiếng
- Đọc từ
- GV: Giải thích từ
+ sung: có mọc thành chùm thân cành to; chín màu đỏ, ăn
+ trung thu: Ngày tết thiếu nhi (vào ngày 15/8 âm lịch hàng năm)
+ củ gừng: Có vị cay, dùng làm thuốc gia vị + vui mừng: vui, thích thú việc diễn theo ý muốn
- HS viết không trung - HS viết bảng
- HS viết bảng - Lớp nhận xét
- HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ung-ưng
- HS: đọc 6-8 em - HS: đọc 5-7 em
- Lớp đọc đồng từ ngữ ứng dụng
- Quan sát tranh, vật thật
- GV: Đọc mẫu từ ngữ ứng dụng IV Củng cố, dặn dò:
* Trò chơi: Gạch chân tiếng chứa vần ung vần ưng đoạn văn
- GV: nêu nội dung luật chơi
- Tuyên dương đội thắng - GV nhận xét học
- HS lắng nghe
- HS: Luyện đọc 5-7 em phân tích tiếng chứa vần ung, ưng - HS đọc đồng toàn
- HS: Cử đại diện tổ, tổ em em lên gạch chân tiếng chứa vần
(4)