Chuẩn bị của HS: Thước thẳng, phiếu học tập, ¤n quy t¾c dÊu ngoÆc, c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng.. III.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 56
§6: Cộng, trừ đa thức I MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: Häc sinh hiểu cách cộng, trừ đa thức 1.2 K nng: Học sinh biết cách cộng, trừ đa thức
- Rèn luyện kỹ bỏ dấu ngoặc đằng trớc có dấu “+” dấu “-“, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức
1.3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận 1.4 Định hướng phát triển lực:
- Giải vấn đề, tự học, hợp tác, ngơn ngữ tốn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
2.1 Chuẩn bị GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu
2.2 Chuẩn bị HS: Thước thẳng, phiu hc tp,Ôn quy tắc dấu ngoặc, tính chất cña phÐp céng
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 3.1 Ổn định lớp: (1 phút)
3.2 Kiểm tra cũ: (5 phút)
HS1: Thu gän đa thức tính giá trị đa thức x0,5;y1
2 2
1 1
5
3
P x y xy xy xy xy x y
HS2: Viết đa thức x52x4 3x2 x3 x thành
a) Tỉng cđa ®a thøc b) HiƯu cđa ®a thøc
3.3 Tiến trình học:
Hoạt động 1: Cộng hai đa thức (10 phút)
(1) Phương pháp/ Kỹ thuật dạy học:
- Nêu vấn đề giải vấn đề Đàm thoại gợi mở (2) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
-GV nªu vÝ dơ 1, yêu cầu học sinh tự nghiên cứu cách làm SGK
-Gäi mét häc sinh lªn
Häc sinh ngiên cứu SGK cách làm tính cộng hai đa thức -Một học sinh lên bảng trình bày làm
1.Cộng hai đa thức:
Ví dụ: Cho ®a thøc:
2
5
M x y x
2
4
2
N xyz x y x
TÝnh M + N = ?
(2)bảng trình bày làm
-HÃy giải thích b-ớc làm ?
-GV yêu cầu học sinh làm tập 33a, (SGK) GV kết luận
HS giải thích bớc làm
+Bỏ ngoặc
+AD tính chất giao hoán kết hợp phép cộng
+Thu gọn hạng tử đồng dạng
-Häc sinh làm tập 33a,
-Một học sinh lên bảng lµm
Ta cã: M + N =
5 5
2
x y x xyz x y x
2
5 5
2
x y x xyz x y x
5x y2 4x y2 5x 5x xyz
1
2
2 10 31
2
x y x xyz
Bài 33a, Tính tổng đa thức:
2 3
3
3 3
0,5 7,5
3 5,5
3,5
M x y xy x y x
N xy x y x y
M N xy x y x
Hoạt động 2: Trừ hai đa thức (13 phút) (1) Phương phỏp/ Kỹ thuật dạy học:
- Nêu vấn đề giải vấn đề Đàm thoại gợi mở
(2) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm cá nhân
-GV nªu vÝ dụ (SGK) HÃy tính P Q ? -Nêu cách làm tập?
-Nêu rõ bớc làm bµi tËp ?
-GV yêu cầu học sinh hoạt động nhóm làm tập 31
-Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày
Học sinh đọc đề VD
-Học sinh nêu cách làm tập HS: +Bỏ ngoặc +AD tính chất giao hoán phép cộng +Thu gọn hạng tử đồng dạng
Học sinh hoạt động nhóm làm 31 (SGK)
-Đại diện nhóm lên bảng trình bày giải
-HS lớp nhận xét, góp
2.Trõ hai ®a thøc:
VÝ dơ: Cho hai ®a thøc:
2
5
P x y xy x
2
4
2
Q xyz x y xy x
TÝnh P Q ?
Gi¶i:
5 4 5 3
P Q x y xy x
2
4
2
xyz x y xy x
2 2
5x y 4xy 5x xyz 4x y
2 5
2
xy x
=
2
9
2
x y xy xyz
(3)GV kÕt luËn ý 2
2 2
3
5
4 2
2 10
8 10
M xyz x xy
N x xyz xy y
M N xyz x y
M N xyz x xy y
N M x xyz xy y
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 4.1 Tng kt: Củng cố (10 phỳt).
-GV yêu cầu häc sinh lµm bµi tËp 29 (SGK) -Gäi mét HS lên bảng làm
-GV yêu cầu HS làm tiếp 32 (SGK) -Nêu cách tìm đa thức P phần a, ?
-GV gọi HS lên bảng lµm bµi tËp 32
GV kÕt luËn
Häc sinh lµm bµi tËp 29-sgk
-Mét HS lên bảng làm Học sinh làm tập 32-sgk
Học sinh nêu cách tìm đa thức P đa thức Q -Hai HS lên bảng làm
-HS líp nhËn xÐt, gãp ý
Bµi 29 (SGK) TÝnh:
a) x y x y
x y x y 2x b) x y x y
x y x y 2y
Bµi 32 Tìm đa thức P Q
a)
2 2 2 3 1
P x y x y y 2 2
2 2 2
2
2
P x y x y
P x y x y y
b)
2
5
Q x xyz xy x xyz
2
2
2 5
7
Q xy x xyz x xyz
Q xy x xyz
4.2 Hướng dẫn học tập: (2 phút)
- Học theo SGK ghi Lu ý phá ngoặc, đằng trớc ngoặc có dấu “-“ hạng tử phải đổi dấu