CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 2.1.. Chuẩn bị của HS.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
CHƯƠNG IV : BIỂU THỨC ĐẠI SỐ Tiết 55
§5: Đa thức Chủ đề : Biểu thức đại số I MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- Học sinh nhận biết đợc đa thức thông qua số ví dụ cụ thể Biết lấy ví dụ đa thức
1.2 Kỹ năng
- Biết thu gọn đa thức, tìm bậc đa thøc
1.3 Thái độ
- Cẩn thận, nghiêm túc
1.4 Định hướng phát triển lực
- Giải vấn đề, tự học, hợp tác, ngơn ngữ tốn
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 2.1 Chuẩn bị GV
- Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu
2.2 Chuẩn bị HS
- Thước thẳng, phiếu học tập
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 3.1 Ổn định lớp (1 phút)
3.2 Kim tra bi c (5 phỳt) GV đa hình 36 (SGK) lên bảng
HS1: -HÃy viết biểu thức biểu thị diện tích hình ? HS quan sát h.vÏ, viÕt biĨu thøc tÝnh diƯn tÝch cđa h×nh HS2:
-Hãy lấy VD đơn thức, lập tổng đơn thức đó? -Kết có phải đơn thức khơng ? Vì sao?
-HS lấy ví dụ đơn thức, lập tổng đơn thức vừa tìm đợc
HS: Khơng phải đơn thức Vì biểu thức có chứa thêm phép toán +, - thực biến
3.3 Tiến trình học
Hoạt động 1: Đa thức (10 phút)
(1) Phương pháp/ Kỹ thuật dạy học
- Nêu vấn đề giải vấn đề Đàm thoại gợi mở
(2) Hình thức tổ chức hoạt động
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
-GV giíi thiệu đa thức
-Thế đa thức ?
-HÃy rõ hạng tử đa thức VD ?
-GV giới thiệu cách kí hiệu đa thức
-GV yêu cầu häc sinh lµm ?1
-Một đơn thức có phải đa thức không ?
GV kÕt ln
HS lÊy vÝ dơ vỊ ®a thøc, chØ rõ hạng tử đa thức
HS: Đơn thức đa thức có hạng tử
1 §a thøc:
VD: Cho c¸c biĨu thøc sau:
2 2 2 2 3
3 3
2
x y xy
x y xy x
x y xy x y xy x
-> Là ví dụ đa thức
*Định nghĩa: SGK
*Chỳ ý: Mi n thức đợc coi đa thức
Hoạt động 2: Thu gọn đa thức (12 phút)
(1) Phương pháp/ Kỹ thuật dạy học
- Nêu vấn đề giải vấn đề Đàm thoại gợi mở
(2) Hình thức tổ chức hoạt động
- Hoạt động cá nhân GV: Cho ®a thøc
2
3 3
2
x y xy x y xy x
-Đa thức có hạng tử ? Có hạng từ đồng dạng với không?
-Hãy thực phép cộng đơn thức đồng dạng đa thức
-GV giíi thiƯu ®a thøc thu gän cđa ®a thức
-Yêu cầu HS làm tập 25 ?3 (SGK) Thu gọn đa thức -Gọi học sinh lên bảng làm tập
-Cho học sinh líp nhËn xÐt GV kÕt luËn
HS: Đa thức có hạng tử Có hạng tử đồng dạng với nh: x2y
3x2y, -3xy vµ xy, -3
vµ
Học sinh tính tốn đọc kết
Häc sinh lµm tập 25 ?2 (SGK) -Ba học sinh lên bảng làm tập, học sinh làm phần
2 Thu gän ®a thøc:
VÝ dơ: Thu gän ®a thøc:
2
2
1
3 3
2
4 2
2
x y xy x y xy x
x y xy x
Bài 25: Thu gọn đa thức
a)
2
3
2
x x x x
3 2 2 1
2
x x x x
2 x x
b) 3x27x3 3x36x33x2
3x2 3x2 7x3 3x3 6x3
3
10x
(3)K/q:
2
1 1
5
2
Q x y xy x
Hoạt động 3: Bậc đa thức (10 phút)
(1) Phương pháp/ Kỹ thuật dạy học
- Nêu vấn đề giải vấn đề Đàm thoại gợi mở
(2) Hình thức tổ chức hoạt động
- Hoạt động cỏ nhõn GV: Cho đa thức M x y2 5 xy2 y61 H:M dạng thu gn cha?
-HÃy rõ hạng tử M bậc hạng tử ?
-Bậc cao hạng tử ? -GV giíi thiƯu bËc cđa ®a thøc
VËy bậc đa thức gì? -Cho học sinh làm ?3 (SGK)
-Muốn tìm bậc đa thức ta phải làm ?
GV kết luËn
HS: M đa thức thu gn
Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên
Hc sinh phỏt biu nh ngha bc đa thức làm ?3
HS: +Thu gọn đa thức +X/định bậc hạng tử
+KÕt ln
3 BËc cđa ®a thøc:
VÝ dơ: Cho ®a thøc:
M x y2 xy2y61
Đa thức có bậc 7
*Định nghĩa: SGK
?3: Tìm bậc đa thøc:
5
3
1
3
2
1
2
2
Q x x y xy x
Q x y xy
Vậy đa thức Q có bậc 4
*Chó ý: SGK
IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
4.1 Tổng kết (5 phỳt) GV yêu cầu học sinh đọc đề làm tập 24 (SGK)
-Gọi học sinh lên bảng trình bày làm -Mỗi biểu thức tìm đợc câu đơn thức hay đa thức ?
-GV dùng bảng phụ nêu đề bài tập 28 (SGK) -Ai ? Ai sai ? GV kết luận
Học sinh đọc đề làm tập 24 (SGK) -Một học sinh lên bảng làm bi
HS: Mỗi biểu thức đa thøc
Học sinh đọc kỹ đề nhận xét đúng, sai (kèm theo giải thích)
Bài 24 (SGK)
Táo: x (đ/kg) 12 kg/hộp
Nho: y (đ/kg) 10 kg/hộp
a) Biểu thức biểu thị số tiền mua 5kg táo vµ kg nho lµ:
5x8y (đồng) b) Biểu thức biểu thị số tiền mua 10 hộp táo 15 hộp nho là: 10.12.x15.10.y 120x150y
(đồng)
(4)4.2 Hướng dẫn học tập (2 phót)
- Học thuộc định nghĩa đa thức, đa thức thu gọn, bậc đa thức - BTVN: 26, 27 (SGK) 24 -> 28 (SBT)
- Đọc trớc bài: Cộng, trừ đa thức