- Dấu của một số tỉ số lượng giác học sinh cần nắm 2. Về kỹ năng:.. -Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi. Về thái độ:.[r]
(1)CHỦ ĐỀ 2: GIẢI TAM GIÁC
Tiết 5, 6: TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ
ÁP DỤNG VÀO GIẢI CÁC BÀI TOÁN TAM GIÁC I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1 Về kiến thức:
- Đưa giá trị số góc đặc biệt
- Dấu số tỉ số lượng giác học sinh cần nắm Về kỹ năng:
-Hs biết sử dụng máy tính bỏ túi Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác giải tốn cho học sinh Về tư duy:
- Rèn luyện tư logic cho học sinh II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị sẵn số tập để đưa câu hỏi cho học sinh Học sinh:
- Ôn lại kiến thức học VECTƠ III GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư đan xen kết hợp nhóm
II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Bài mới:
Hoạt động : a) Biết cosx= -1/4 Tính sinx, tgx, cotgx b) Biết sinx= 1/2 (00<x<900) Tính cosx, tgx, cotgx. c) Biết tgx= -2 Tính sinx, cosx, cotgx
d) Biết tgx + cotg = tính sinx.cosx
(2)- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời học sinh
- Thông qua phần trả lời nhắc lại hệ thức lượng giác
- Dấu tỉ số lượng giác Hoạt động :
ChoΔABC Chứng minh rằng: *sin(A+B)=sinC
*sin A+B =cos
C
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời học sinh
- Thông qua phần trả lời mối liên hệ tỉ số lương giác góc bù nhau, phụ
Hoạt động : a) Tính A= cos200 + cos400+ +cos1800
b) B = cos 12 + cos 78 + cos + cos 892 2 0
c) C = cos(90 - x)sin(180 - x) - sin(90 - x)cos(180 - x)0 0
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời học sinh
- Thông qua phần trả lời mối liên hệ tỉ số lương giác góc bù nhau, phụ
Hoạt động : Sử dụng máy tính Tính: a) A = sin250 + 3.cos650
b) B = tg59025’ – 2cotg37045’ Làm tròn đến độ xác phần ngàn.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời học sinh
(3) Hoạt động : Cho Cho tam giác ABC vng A có góc B = 50029’ độ dành cạnh BC =
a) Tính số đo góc C
b) Tính độ dài cạnh cịn lại
c) Tính độ dài đường cao AH (Làm trịn đến độ xác phần trăm)
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời tỉ số lượng giác tam giác vuông
Hoạt động : Cho tam giác ABC Tìm tập hợp điểm thoả :
a) MA MB MC MB MC
b) MA MB MC MB MC
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời học sinh
- Thông qua phần trả lời nhắc lại định lý trọng tâm tam giác
- Qũy tích điểm đường trịn Củng cố :
Các hệ thức LG
Hệ thức LG tam giác vuông Rèn luyện :