- Trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến và Mèo đuổi chuột. Tuyên dương những em có ý thức học tập tốt. - Nhận xét đánh giá kết quả giờ học, về nhà ôn lại đội hình đội ngũ... - Tìm hiểu trước tr[r]
(1)Thứ ngày soạn: 07/9/2009 Ngày giảng: 11/9/2009 Thể dục:
ƠN
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Trị chơi :“Hồng Anh, hồng Yến ”và “Mèo đuổi chuột”.
I Mục tiêu: - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, sau quay, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp
- Trị chơi: Hồng Anh, Hồng Yến Mèo đuổi chuột - GD HS có ý thức học chơi luật
II Địa điểm, phương tiện: - GV: còi - HS: sân bãi
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp
-Phổ biến yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
2/ Phần bản:
a) Đội hình đội ngũ: Ơn tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau
- GV theo giỏi, nhận xét - GV điều khiển lần
b) Trị chơi vận động: “Hồng Anh, Hoàng Yến” “Mèo đuổi chuột”
- GV nêu tên trị chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi quy định luật chơi
- GV quan sát, nhận xét, tổng kết trò chơi
3/ Phần kết thúc:
- GV HS hệ thống Tuyên dương em có ý thức học tập tốt - Nhận xét đánh giá kết học, nhà ơn lại đội hình đội ngũ
- Tìm hiểu trước trị chơi” Bỏ khăn”
-HS khởi động, lớp trưởng điều khiển - Chơi trò chơi”Thi đua xếp hàng” - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp -Lần 1-2 cán điều khiển
- Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển
- Các tổ thi đua trình diễn.Tổ trưởng điều khiển
- Cả lớp tập
(2)Toán: HỖN SỐ (T2)
I Mục tiêu: - Biết chuyển hỗn số thành phân số vận dụng phép tính cộng trừ, nhân, chia hai phân số để làm tập
- Cần làm BT 1(3 hỗn số đầu); BT2(a, c); BT3 (a, c)
II. Chuẩn bị : - GV: Hình vẽ SGK
- HS: Sử dụng hình BDD học toán
III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ: Kiểm tra học
B Bài mới: * giới thiệu - ghi bảng /
Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số:
- GV giúp học sinh tự phát vấn đề: Dựa vào hình ảnh trực quan ( hình vẽ SGK ) để nhận có
5
nêu vấn đề:
= ? - tức hỗn số
chuyển thành phân số ?
- GV hướng dẫn học sinh tự giải vấn đề: Cho học sinh tự viết để có:
5
= +
= 8 2x
= 21
- GV giúp học sinh tự nêu cách chuyển
thành 21
nêu cách chuyển hỗn số thành phân số ( dạng khái quát SGK )
- Cho vài học sinh nhắc lại nhận xét SGK
2 / Thực hành:
Bài 1: HS nêu yêu cầu: Chuyển hỗn số sau thành phân số:
- HS làm bảng - chữa - Nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số 3;
7 3 x
4 ;
22 5 x 4=
3x4+1
4 =
13
4 ;
* Dành cho HS khá, giỏi: 9 61 7 x ; 10 10=
10x10+3
10 =
103 10 Bài 2: HS đọc yêu cầu: Chuyển hỗn số thành PS thực phép tính: - GV h.dẫn HS làm theo mẫu a) 21
3+4 3= 3+ 13 = 20
c) 10 10
(3)* Dànhcho HS khá, giỏi: b) ; 103
38 65 7
Bài : GV hướng dẫn học HS làm c) 15 49 30 98 49 : 49 2 :
x
theo mẫu a) SGK
- HS tự vào - thu chấm - chữa
- Dành cho HS khá, giỏi: b, 51 35 255
15 17
x x
;
3/ Củng cố, dặn dò: - HS nhắc cách chuyển hỗn số thành PS - GV nhận xét học, tuyên dương em làm đạt điểm cao - Về nhà : Xem lại làm VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập./
Tập làm văn :
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I Mục tiêu :
- Nhận biết số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức : - Nêu số liệu trình bày bảng(BT1)
- Thống kê số HS lớp theo mẫu(BT2)
II Đồ dùng dạy - học: - GV : Kẻ bảng BT2 - HS : SGK + VBT
III Các hoạt động dạy - học:
A/ Bài cũ : - 2 HS đọc đoạn văn làm tiết TLV trước - GV nhận xét chung, ghi điểm
B/ Bài :
1/ Giới thiệu : ghi bảng
2/ Luyện tập:
Bài : HS nêu yêu cầu: Đọc lại Nghìn năm văn hiến TLCH: - Hướng dẫn HS làm BT1
+ HS làm việc cá nhân
+ GV gợi ý : em phải đọc lại "Nghìn năm văn hiến" trả lời đầy đủ yêu cầu a, b, c đề đặt
+ HS làm ,trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại kết ý a, b, c: a) Số liệu thống kê bài:
- Từ 1075 đến 1919, số khoa thi nước ta là: 185; số tiến sĩ: 2896 - Số khoa thi số tiến sĩ trạng nguyên thời đại là; SGV tr 81
(4)b) Các số liệu thống kê trình bày hình thức: + Nêu số liệu Trình bày bảng số liệu
c) Tác dụng số liệu thống kê:
- Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh
- Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời n.ta
Bài 2: + HS đọc yêu cầu BT2 : Thống kê HS lớp theo yêu cầu sau : - HS làm theo nhóm
+ GV : em có nhiệm vụ thống kê HS tổ lớp theo yêucầu: Số HS tổ, số HS nữ, số HS nam, số HS khá, giỏi SGK tr
+ Các nhóm trình bày
- GV nhận xét khen nhóm thống kê nhanh, xác
3/ Củng cố, dặn dị : - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà trình bày lại bảng thống kê vào - Chuẩn bị sau: Luyện tập tả cảnh./
Khoa học:
CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu:
- Cơ thể hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ
II Chuẩn bị: - GV: SGK + SGV - HS: SGK
III Các hoạt động dạy - học:
A/ Bài cũ: - Nêu đặc điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học? - Nhận xét - ghi diểm
B/ Bài mới: * giới thiệu - ghi bảng
1/ Hoạt động 1: Sự hình thành thể người:
- GV nêu câu hỏi - HS hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày - nhận xét + Cơ quan thể định giới tính người?( quan sinh dục)
+ Cơ quan sinh dục nam có chức gì?( tạo tinh trùng) + quan sinh dục nữ có chức gì? ( tạo trứng)
+ Bào thai hình thành từ đâu?( hình thành từ trứng gặp tinh)
+ Người mẹ mang thai em bé sinh ra?( khoảng tháng) - GV kết luận SGK - HS nhắc lại
2/ Hoạt động 2: Mô tả khái quát trình thụ thai:
- HS làm việc nhóm 2: Nối hình với thích SGK - Đại diện nhóm trình bày - nhận xét - bổ sung
- Mô tả: + H1a: tinh trùng gặp trứng
+ H1b: tinh trùng chiu vào trứng
(5)- GV kết luận SGK
3/ Hoạt động 3: Các giai đoạn phát triển bào thai: - HS đọc mục Bạn cần biết SGK tr 11
- Quan sát hình minh hoạ 2, 3, 4, cho biết: Hình chụp thai tuần, tuần, tháng, tháng?
- HS mô tả đặc điểm thai nhi - GV kết luận: SGK - HS nhắc lại
4/ Củng cố dặn dò:
- Đọc mục Bạn cần biết
- Chuẩn bị bài: Cần làm để mẹ em bé khoẻ? - Nhận xét học./
Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT ĐỘI
I Mục tiêu: - HS sinh hoạt Đội để nắm bắt bước
- Nắm kế hoạch tuần tới
- Giáo dục HS có ý thức người đội viên tốt
II Các bước tiến hành:
1/ GV tập hợp phổ biến buổi sinh hoạt:
+ Chi đội trưởng tập hợp, phân đội điểm số
+ Các phân đội sinh hoạt ( Nhận xét vệ sinh cá nhân đội viên) + Kể tên việc làm tốt tuần
+ Đọc lời hứa Đội viên
+ Phân đội trưởng triển khai kế hoạch tuần tới + Sinh hoạt theo chủ điểm : hát, kể chuyện
+ Hướng dẫn học Chương trình Rèn luyện đội viên 2/ GV phổ biến thêm kế hoạch tuần tới:
- Đi học chuyên cần, giờ, trang phục quy định, vệ sinh lớp sẽ, giữ sạch, viết chữ đẹp