Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.. - Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.[r]
(1)ĐẠO ĐỨC
Tiết 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1 Kiến thức:
- Kể số lợi ích trồng, vật ni sống ngư-ời
2 Kĩ năng:
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng vật ni
3 Thái độ:
- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni gia đình, nhà trường
- Biết cần phải chăm sóc trồng vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT Đạo đức lớp 3, thẻ hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Ổn định tổ chức: 1’ B Tiến trình dạy:
Tg Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’
1’ 25’
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu bài :
b Tiến trình học :
Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra
- Gọi học sinh trình bày việc làm tiết kiệm bảo vệ nguồn nước?
- Nhận xét – đánh giá
GV nêu mục tiêu học ghi đề lên bảng
- GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo vấn đề sau:
+Hãy kể tên loại trồng mà em biết? Các trồng chăm sóc nào? +Hãy kể tên vật ni mà em biết? Các vật chăm sóc nào?
(2)3’
Hoạt động Trị chơi "Ai đốn đúng"?
Hoạt động HD thực hành:
3.Củng cố ,dặn dò:
+Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng vật ni nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS quan tâm đến tình hình trồng, vật ni gia đình, địa phương
- Chia HS theo số chẵn, lẻ trao đổi nêu đặc điểm trồng, vật ni tác dụng
- GV giới thiệu thêm trồng, vật ni mà HS u thích
- Về tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng, vật ni
- Chuẩn bị sau : Phần dành cho địa phương
- HS ý lắng nghe
- HS nghe
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG:
(3)ĐẠO ĐỨC
Tiết 31: CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NI ( Tiết 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người
2 Kĩ năng:
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng vật nuôi
3 Thái độ:
- Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở tập đạo đức
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ổn định tổ chức: 1’
B Tiến trình dạy: Tg
4’
Nội dung 1 Bài cũ:
Hoạt động thầy
- Yêu cầu lớp bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu
- GV đọc câu hỏi - GV nhận xét, kết luận, chốt lại KT
(4)1’ 5’
10’
8’
2 Bài mới: a, G thiệu bài
b Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra
c.Hoạt động
2: Đóng vai
c Hoạt động 3:
đã học
- Nêu mục tiêu
- GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo nd sau:
- Hãy kể tên số loại trồng mà em biết? Các trồng chăm sóc nào?
- Hãy kể tên vật nuôi mà em biết? Các vật ni chăm sóc nào?
- Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng, vật ni ntn?
- GV nhận xét kết trình bày nhóm, quan tâm khen ngợi HS biết quan tâm đến trồng vật ni gia đình địa phương
+GV chia nhóm yc nhóm đóng vai theo tình sau:
- : Tuấn Anh định tưới Hùng cản: có phải lớp đâu mà cậu tưới Nếu Tuấn Anh em làm gì?
- 2: Dương thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào Nếu Dương em làm gì?
- 3: Nga chơi vui mẹ nhắc cho lợn ăn; Nếu Nga em làm gì?
- 4: Chính rủ Hải học tắt qua thảm cỏ công viên cho gần Nếu Hải em làm gì?
GV nhận xét, tuyên dương nhóm đóng vai thể ứng xử tốt
- HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện chăm sóc trồng, vật
- Nhóm trưởng kiểm tra kết điều tra nhà nhóm báo cáo cho GV - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét - Các nhóm thảo luận đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai theo tình phân cơng, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung ý kiến
- HS tìm tìm hát, thơ, câu
(5)7’
4’
d Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng”
3 Củng cố - Dặn dị
ni
- GV cho nhóm thi hái hoa dân chủ, bốc phải yêu cầu thực yêu cầu
- GV phát phiếu cho nhóm, phổ biến cách chơi, luật chơi, thời gian chơi Các nhóm phải liệt kê việc làm cần thiết để chăm sóc bảo vệ trồng, vật ni vào giấy Mỗi việc tính điểm Nhóm ghi nhiều việc nhất, nhanh nhóm thắng
- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá kết thi nhóm
- GV tổng kết, khen ngợi nhóm nêu đúng, nhanh
Kết luận chung
Cây trồng, vật nuôi cần thiết đời sống người Vì vậy, em cần biết chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni
- Vì trồng, vật ni cần phải chăm sóc bảo vệ?
- Hàng ngày em bảo vệ , chăm sóc trồng, vật nuôi nào? - GV nhận xét học
- Thực nuôi con, trồng gia đình
trồng, vật ni thi đua nhóm
- Các nhóm cử thư kí, nhóm trưởng đạo thảo luận ghi nhanh vào phiếu theo nội dung bảng:
- Các nhóm dán kết lên bảng