xe co thang kĩ thuật 4 nguyễn văn toại thư viện tư liệu giáo dục

2 11 0
xe co thang  kĩ thuật 4  nguyễn văn toại  thư viện tư liệu giáo dục

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Nh©n vËt chÝnh ph¶i lµ ngêi b¹n.[r]

(1)

phòng giáo dục đào tạo đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện tĩnh gia Môn Ngữ văn - Lớp Năm học 2008-2009

Thời gian làm bài: 120 phút (khơng kể giao đề)

Thí sinh chép lại đề vào Tờ giấy thi !

Câu ( điểm). Qua thơ Tức cảnh Pác Bó (Ngữ văn 8, tập II) thấy rõ Bác Hồ cảm thấy vui thích, thoải mái sống thiên nhiên Nguyễn Trãi cũng đã ca ngợi “thú lâm tuyền” thơ Côn Sơn ca (Ngữ văn 7, tập I) mà em đợc học Em cho biết “thú lâm tuyền” (từ Hán Việt: lâm rừng,

tunsi) ë Ngun TrÃi Hồ Chí Minh có giống khác ? Câu ( điểm). Thêm dấu thích hợp cho trờng hợp sau :

a) Cả nớc hành quân theo xe đại bác Đồng chí thơng binh

Tởng nghe có bớc chân mình Bớc bàn chân mất.

(ChÝnh H÷u)

b) Hãy nghĩ kĩ điều này, En-ri-cô Trong đời trải qua ngày buồn thảm, nhng ngày buồn thảm tất ngày mà mẹ []

Thôi, thời gian đừng bố bố khơng thể vui lịng đáp lại cái hôn đợc.

(ét-mơn-đơ A-mi-xi) c) Tớ có âm mu này, Trang Rất thú vị !

(Trần Hoài Dơng)

Câu (3 điểm) Cho đoạn văn sau :

X

a ngời giỏi dùng binh chỗ hiểu biết thời Đợc thời có thế, biến thành cịn, hố nhỏ thành lớn ; thời khơng thế, trở mạnh yếu, đổi yên làm nguy, khoảng trở bàn tay Nay các ngời không rõ thời thế, giả dối quen thân há dạng thất phu đớn hèn, đủ nói chuyện việc binh đợc

(Nguyễn Trãi) Có bạn cho đoạn văn đợc kết cấu theo kiểu trình bày diễn dịch Lại có bạn cho đoạn văn đợc kết cấu theo kiểu trình bày quy nạp Và có ý kiến cho đoạn đợc kết cấu theo kiểu trình bày tổng – phân – hợp…

ý kiÕn em ? HÃy lí giải.

Cõu (10 điểm) Kỉ niệm sâu sắc ngời bạn học (cùng chơi) với em.

híng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2008-2009 Môn Ngữ văn Lớp 8

Cõu 1 ( điểm) Trả lời đợc số ý :

- Bài thơ cho ta thấy Bác Hồ cảm thấy vui vẻ, thoải mái, thích thú đ ợc sống non xanh nớc biếc Niềm vui thích đó, ngời xa gọi “thú lâm tuyền”(1 đ)

- Trong thơ cổ có mảng sáng tác “thú lâm tuyền” (1 đ) + Nguyễn Bỉnh Khiêm viết :

Tróc biÕc níc ta sẵn có Phong lu mực khó bì.

+ Nguyễn Trãi Côn Sơn ca tiếng viết : Cơn Sơn suối chảy rì rầm

(2)

Cơn Sơn có đá rêu phơi

Ta ngồi đá nh ngồi chiếu êm…

- Yêu thiên nhiên nét đặc trng chất ngời Hồ Chí Minh, có điều “thú lâm tuyền” Ngời có nét giống khác so với Nguyễn Trãi (0,5 đ) :

+ Giống : Cả hai thích hồ hợp với thiên nhiên, cảnh vật, vui thú với rừng núi, suối khe, tìm thấy chốn lâm tuyền sống cao hợp với cách sống (0,5 đ)

+ Khác : “Thú lâm tuyền” Nguyễn Trãi mang t tởng ẩn sĩ muốn tìm đến chốn rừng suối để ẩn dật, để quên vinh nhục đời ngời, để lánh xa cõi đời nhơ bẩn để ngâm thơ nhàn (0,5 đ)

Cịn “thú lâm tuyền” Hồ Chí Minh lại mang t tởng ngời chiến sĩ cách mạng Ta thấy Pác Bó, Bác dịch sử Đảng để chuẩn bị cho phong trào cách mạng dân tộc bớc sang trang định (0,5 đ)

- Nh vậy, nói, nhận thức sâu sắc vẻ đẹp đời cách mạng với “thú lâm tuyền” làm nên giọng điệu đùa vui thơ, từ mà ta nhận hồn thi nhân tác phẩm : với Ngời, làm cách mạng sống hoà hợp với thiên nhiên niềm vui lớn (1 )

Câu 2 ( điểm) Thêm dấu thích hợp cho trờng hợp sau :

a) Thờm dấu ngoặc đơn : (Bớc bàn chân mất) (0,5 đ) b) Thêm dấu hai chấm (mỗi dấu đặt đúng, cho 0,5 đ) :

Hãy nghĩ kĩ điều này, En-ri-cơ : Trong đời trải qua ngày Thôi, thời gian đừng hôn bố : bố vui lòng

c) Thêm dấu ngoặc kép vào từ âm mu (0,5 đ) : Tớ có “âm mu” … Câu (3 điểm) Trình bày đợc ý sau :

- Kiểu trình bày : tổng – phân – hợp (1 đ) - Vì : Câu câu chủ đề (1 đ) Câu (cuối) câu chủ đề, vị trí kết đoạn (1 đ) Câu (10 điểm) I/ Yêu cầu hình thức (3 đ)

- Bài làm có bố cục phần rõ ràng, chặt chẽ, trình bày đẹp (1 đ)

- Văn viết trơi chảy, có cảm xúc, hấp dẫn ; lỗi tả, ngữ pháp khơng đáng kể (1 đ) - Nên kể thứ (ngời kể xng “tơi” “em”) Nhân vật phải ngời bạn Cần sử dụng kết hợp phơng thức miêu tả biểu cảm cách hợp lí để khắc họa rõ nét hình ảnh nhân vật nh bày tỏ thái độ tình cảm ngịi kể ngời bạn kỉ niệm (1 đ).

II/ Yªu cầu nội dung (7 đ) Chia ra: Mở đ ; Thân đ ; Kết ®

- Đề tài khơng Điều quan trọng phải xây dựng đợc cốt truyện sáng tạo, hấp dẫn, kể kỉ niệm ngời bạn học (cùng chơi) – mà phải bạn thân

- Kỉ niệm buồn, vui, khiến cho cảm thấy day dứt nhớ lại, nhng phải sâu sắc, có nghĩa phải để lại dấu ấn thật đậm nét cho ngời

- Không nên liệt kê nhiều kỉ niệm vụn vặt khiến cho nội dung câu chuyện trở nên lan man, thiếu hàm súc, cô đọng

Ngày đăng: 08/03/2021, 11:59

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan