Gới thiệu bài: tiết trước chúng ta đã được tìm hiểu văn bán thơ đầu tiên rong trương trình văn học 6 đó là bài “đêm nay bác không ngủ” hôm nay chúng ta sẽ đi vào tìm hiêu một văn bản th[r]
(1)tiết 99 văn
Lượm (tiết 1)
(Tố Hữu) A
.mục tiêu cần đạt
-Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi, sáng hình ảnh Lượm, ý nghĩa cao hi sinh Lượm
-Nắm thể thơ chữ, nghệ thuật tả kể thơ có yếu tố tự
-Rèn kĩ tìm hiểu, phân tích yếu tố từ láy, hoán dụ đối thoại thơ tự rèn kĩ đọc thơ diễn cảm
-Giáo dục lòng dũng cảm, yêu tổ quốc B
.chuẩn bị
-thầy:soạn giáo án, xem kĩ sách giáo khoa,sách giáo viên -trị: đọc tìm hiểu thơ, soạn
C
.hoạt động giảng dạy 1/ổn định tổ chức:kiểm sĩ số 2/kiểm tra cũ
? đọc thuộc thơ “đêm bác khơng ngủ”, nêu tên tác giả,hồn cảnh sáng tác?
3/bài
Gới thiệu bài: tiết trước tìm hiểu văn bán thơ rong trương trình văn học “đêm bác không ngủ” hôm vào tìm hiêu văn thơ văn “lượm” tố hữu
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng -qua phần tìm hiểu
ở nhà em nêu hiểu biết tác giả Tố Hữu?
-nêu hoàn cảnh sáng tác?
-Tố Hữu sinh 1920,quê Thừa Thiên Huế -là nhà thơ nhà cách mạng lớn
-trong chuyến công tác vào thừa thiên huế tác giả đã gặp bé Lượm hồn nhiên yêu đời lâu sau tác giả nghe tin bé lượm hi sinh anh dũng chuyến liên lạc, xúc động tác giả sáng tác thơ vào năm 1949
I.Giới thiệu tác giả, tác phẩm
(2)-đọc mẫu đoạn -nhận xét hs đọc -yêu cầu hs đọc thích
-bài thơ viết theo thể thơ gì?
-được viết theo kiểu văn gì?
-nêu bố cục thơ,nội dung phần?
-yêu cầu hs đọc phần -tác giả gặp Lượm hoàn cảnh nào? -chú y vào khổ thơ cuối phần cho biết hình ảnh Lượm có bât?
về trang phục?dáng điệu,cử chỉ, lời nói? -qua ta thấy Lượm bé nào?
-để miêu tả thành công tác giả sử dụng nghệ thuật gì?em có nhận xét cách sử dụng từ ngữ tác giả?
-thể từ ngữ nào?
-hs đọc -hs đọc
-thể thơ chữ
-tự sự, miêu tả, biểu cảm
-chia làm phần phần 1:từ đầu ”xa dần” hình ảnh Lượm gặp gỡ tình cờ
phần2: ”giữa đồng” câu chuyện chuyện liên lạc cuối hi sinh Lượm phần 3:cịn lại :hình ảnh Lượm sống -hs đọc
hoàn cảnh:ngày Huế đổ máu
-trang phục:cái sắc xinh xinh,ca nô đội lệch,dáng điệu loắt choắt,cử chỉ:mồm huýt sáo,lời nói”-cháu liên lạc xa dần” ->
-nghệ thuật so sánh: “như chim chích” -sử dụng nhiều đt,tt,từ láy
-đt: găp, huýt sáo,nhảy, tt:loắt choắt,thoăn
từ láy:xinh xinh
II.Đọc tìm hiểu chung 1.đọc
2.Tìm hiểu chung a/ thích
b/ thể thơ: thơ chữ c/ kiểu văn
tự sự- miêu tả- biểu cảm d/ bố cục:chia làm phần
III.Phân tích
1.Hình ảnh Lượm lần gặp gỡ tình cờ với tg -trang phục:cái sắc xinh xinh, ca nô đội lệch - dáng điệu:loắt choắt -cử chỉ: mồm huýt sáo -lời nói:”-cháu liên lạc .xa dần” -> nhỏ nhắn, hồn nhiên tinh nghịch nhanh nhẹn yêu đời,trong sáng chân thật
(3)*tích hợp với phân môm tiếng việt:biện pháp nghệ thuật
4/Củng cố:yêu cầu học sinh đọc phần nêu khái quát hình ảnh lượm? 5/Hướng dẫn nhà: