+ Môn Khoa học lớp 4, 5: học sinh được hiểu biết về thế giới động, thực vật, về cấu tạo cơ thể người từ đó có kỹ năng rèn luyện bảo vệ sức khoẻ, được giáo dục giới tính, giáo dục sức kho[r]
(1)PHÒNG GD- ĐT THANH OAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH Cao Viên I Độc lập – Tự –Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG
Năm học 2007-2008 -I, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
1 Bồi dưỡng tình cảm: yêu quê hương, đất nước, kính yêu Bác Hồ, yêu nhân dân lao động lòng tự hào dân tộc
2 Giáo dục kỹ ứng xử hợp lý với tình sống, thói quen kỹ làm việc, kỹ ứng xử văn hoá, chung sống thân thiện, phòng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
Giáo dục kỹ rèn luyện sức khoẻ bảo vệ sức khoẻ, kỹ phịng, chống tai nạn giao thơng đuối nước tai nạn khác
Giáo dục bảo vệ môi trường, ý thức bảo vệ tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên
II TỔ CHỨC DẠY CÁC CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
1, Lồng ghép môn học lớp
* Tất môn học: GV rèn luyện cho học sinh đức tính: siêng năng, kiên trì, tự chủ, kỷ luật, cẩn thận, khoa học
* Các môn: Đạo đức: học sinh học chuẩn mực đạo đức, chuẩn mực pháp luật Các nội dung giáo dục trật tự an toàn giao thơng, mơi trường, phịng chống HIV/AIDS, ma t, tệ nạn xã hội tích hợp vào học
Mụn Tiếng Việt: Bồi dỡng tình cảm: yờu quờ hơng, đất nớc, kớnh yờu Bác Hồ, yờu nhõn dõn lao động lũng tự hào dõn tộc
(2)+ Môn Lịch sử lớp 4, 5: học sinh bồi dưỡng truyền thống dựng nước, giữ nước cha ông, tinh thần tự hào dân tộc
+ Môn Kỹ thuật lớp 4, 5: học sinh học cách lựa chọn, sử dụng, bảo quản trang phục, cắt khâu số sản phẩm, xếp, trang trí nhà ở, nấu ăn, thu chi gia đình Kỹ thuật trồng trọt, kỹ thuật chăn nuôi, khai thác bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường sản xuất chăn ni Kỹ thuật điện: an tồn điện, đồ dùng điện gia đình, mạng điện nhà
+ Môn Khoa học lớp 4, 5: học sinh hiểu biết giới động, thực vật, cấu tạo thể người từ có kỹ rèn luyện bảo vệ sức khoẻ, giáo dục giới tính, giáo dục sức khoẻ sinh sản
Môn TD: học sinh giáo dục kỹ rèn luyện sức khoẻ bảo vệ sức khoẻ, kỹ phòng, chống tai nạn giao thông đuối nước tai nạn khác
2, Giáo dục kỹ sống qua hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục tập thể, ngoại khoá hoạt động xã hội
- Củng cố khắc sâu kiến thức môn học; mở rộng nâng cao hiểu biết cho học sinh lĩnh vực đời sống xã hội, làm phong phú vốn tri thức, kinh nghiệm hoạt động tập thể học sinh
- Rèn cho học sinh thói quen học tập, lao động, vui chơi có kế hoạch, biết làm việc theo nhóm, tự chủ gặp tình căng thẳng
- Tổ chức hoạt động từ thiện, nhân đạo nhà trường, với cộng đồng
- Cung cấp kiến thức vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng ngừa ngộ độc thức ăn, đồ uống, khí độc chất độc, chất thải
- Giáo dục sức khoẻ thể chất (biết phịng chống bệnh thơng thường, phịng chống HIV/AIDS, rèn luyện thể lực ) giáo dục giới tính phù hợp với tâm lý lứa tuổi
- Giáo dục an tồn giao thơng (đường bộ, đường sắt, đường sơng) trách nhiệm bảo vệ cơng trình, phương tiện giao thơng
(3)- Rèn kỹ ứng xử văn hố, chung sống thân thiện, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
III LỊCH HC CC chơng trình giáo dục k sống 1, Chính khố : Theo phân phối chương trình
2, Chương trình giáo dục NGLL
(theo kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp) IV CHẾ ĐỘ KIỂM TRA, BÁO CÁO
1, Lồng ghép vào môn học lớp: giao trách nhiệm cho Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn đạo tổ chuyên môn thực
- Báo cáo hàng kỳ
2, Hoạt động giáo dục lên lớp: giao đ/c Tổng phụ trách GVCN triển khai thực
- Rà soát rút kinh nghiệm sau hoạt động sau học kỳ
* Đ/C Tổng phụ trách có trách nhiệm tập hợp báo cáo lãnh đạo trường kỳ họp giao ban tuần đầu tháng