3.Thái độ:Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp( HS khá, giỏi biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn)B. trẻ em cũng có quyền có.[r]
(1)Tuần:1 ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: BÀI :1 EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
A MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:Bước đầu biết trẻ em tuổi học.(HS khá, giỏi biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt
2.Kỹ năng: Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè trong lớp
3.Thái độ:Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp( HS khá, giỏi biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn)
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở tập Đạo đức
- Bài hát “ Ngày học”; “ Đi đến trường” “Em đến trường”
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’
2’
12’
A Ổn định B Bài mới: 1.Phần đầu: Khám phá 2.Phần hoạt động: Kết nối
a )H oạt động 1: Bài tập 1:
Trò chơi: Vòng tròn giới thiệu
tên
-Yêu cầu Hs hát “ Ngày đầu tiên học”
-Giới thiệu bài, ghi tựa Em học sinh lớp Một.
*H ướng dẫn cách chơi :
- Chia lớp thành nhóm (6 – 10 em)
Nêu yêu cầu: Em giới thiệu tên với bạn định bạn tiếp tục giới thiệu tên tên bạn giới thiệu trước Tiếp tục đến hết bạn nhóm
- Gợi ý để Hs thảo luận
+ Trò chơi giúp em điều gì? Có bạn tên với em không? + Em thấy giới thiệu tên nghe bạn giới thiệu tên
+ Em kể tên vài bạn lớp
K
ết luận : Mỗi người điều có tên trẻ em có quyền có
-Hát đồng
-Lắng nghe Lặp lại tựa
- Theo dõi, lắng nghe, - Thực trị chơi - Từng nhóm đứng thành vịng trịn - Thảo luận - Nêu ý kiến: CN
(2)8’
5’
10’
2’
b)H oạt động 2: Bài tập 2.
Nghæ
c )H oạt động 3: Bài tập 3: Hs kể ngày học
3 Nhận xét, dặn dò.
họ tên
- Giới thiệu tên cho Hs biết cách xưng hơ trị chuyện với
- N yêu cầu : Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh điều em thích (nhóm đơi)
- Gọi Hs giới thiệu trước lớp - Hỏi: Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?
K ết luận : Mỗi người điều có điều thích khơng thích điều giống khác người người khác Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng người khác bạn khác
- Nêu yêu cầu: Em kể ngày học em: +Ai chuẩn bị đưa em học? Chuẩn bị gì?
+ Đến lớp có khác nhà? + Em phải làm để xứng đáng Hs lớp một?
K
ết luận : Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, thầy mới, em học nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết làm toán -Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em
-Em vui tự hào Hs lớp Một
-Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò: Thực tốt nội quy trường lớp
- Tự giới thiệu lớp
- Chia nhóm ( – em)
- Kể cho bạn nhóm nghe - Vài Hs kể trước lớp - Lắng nghe
-Lắng nghe
(3)(4)Tuần:2 ĐẠO ĐỨC Ngày dạy: BÀI :1 EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
A MỤC TIÊU:
-1.Kiến thức:Trẻ em có quyền có họ tên, quyền học.
-Có thêm nhiều bạn mới, giáo mới, học nhiều điều lạ 2.Kỹ năng:Biết kể chuyện theo tranh.
3.Thái độ: Giáo dục trẻ trở thành ngoan, trò giỏi, bạn tốt. B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Tranh minh hoạ trang 4, 5, 6/ BTĐD 2 Học sinh: Sách tập.
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 2
T G
Nội dung Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1’
14’
A. Ổn
định:
B. Bài
mới: 1.Phần đầu: Khám phá 2.Phần hoạt động: a)H oạt động 1: Bài tập 4.
Cùng Hs hát “ Đi tới trường”
* G iới thiệu :
Ghi tựa Em học sinh lớp Một.
- Chia nhóm, yêu cầu Hs q.sát tranh (tr 46) tập kể chuyện theo tranh
- Mời vài Hs kể trước lớp - Kể lại chuyện ( vào tranh)
Tranh 1: Đây bạn Mai; Năm Mai tuổi, vào lớp Cả nhà chuẩn bị cho Mai học
Tranh 2: Mẹ đưa mai đến trường trường mai thật đẹp Cô giáo tươi cười em
bạn vàolớp
T
ranh : Ở lớp, Mai cô giáo dạy bao điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, biết làm toán Em tự đọc truyện, đọc báo cho ông
Hát
- Kể nhóm - – em kể
(5)5’
10’
4’
1’
Nghæ b)H oạt động 2: Múa hát, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề “ Trường em”.
3 Nhận xét, dặn
dò.
bà nghe, tự viết thư cho bố bố công tác xa… Mai cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, có bạn trai lẫn bạn gái Giờ chơi, em bạn chơi đùa thật vui
Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ trường, lớp mới, cô giáo bạn nhà điều vui: Mai Hs lớp
- Mời Hs lên thực
- Hướng dẫn Hs hát hát cho Hs nghe “ Em yêu trường em”
K
ết luận :
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học
- Chúng ta thật vui tự hào trở thành Hs lớp
- Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng hs lớp Một
* Hướng dẫn Hs đọc câu thơ cuối bài.
- Đọc cho Hs đọc theo - Gọi Hs đọc
-Nhận xét tiết học -Dặn dò
- Tự chọn: Múa hát, đọc thơ, vẽ tranh - Giới thiệu, trình diễn trước lớp
- Hát lắng nghe
-Đọc theo Gv -Đọc: CN + ĐT
-Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM:
(6)